下半年江西教师资格证两学考试教育学模拟试题三以下为机.doc

姓名__________________ 入学编号：_______________ 学号：_________________ 班级：___________________

2014年下半年江西省教师资格证两学考试
教育学模拟试题三

以下为机考系统的真实考试说明，请尽量遵循该说明完成本次测试。

一、请先认真阅读本操作说明。
二、本课次考试共计80题，分单选题、多选题、判断题和情景题四种题型。考试时间为60分钟，请注意作答界面右上角的倒计时提示！单选题40题，每题1分，共40分，请在备选答案中选出一个正确答案，并用鼠标点击正确选项前的单选框。多选题共20题，每题1.5分，共30分，请在备选答案中选出两个或两个以上的正确答案，并用鼠标分别点击正确选项前的多选框。错选、漏选均不得分。判断题共10题，每题1分，共10分，请用鼠标点击“正确”或“错误”前的单选题。情景题共3题，共有10个小题，每小题2分，共20分，每小题至少有一个正确答案，请用鼠标点击正确选项前的选择框，特别提醒：情景题的4个小题必须一次性作答完毕。
三、作答界面右下角有“下一题”和“结束考试”两个按钮。点击“下一题”按钮进入下一题作答。特别提醒：对已作答的试题，系统不允许修改；但对没有作答的试题，系统允许考生从头到尾依次作答。试题作答完毕后，系统会提示考试结束。考试期间，考试可随时点击“结束考试”按钮提前完成本科目考试。点击“结束考试”按钮结束考试后，考试不得再次登录系统参加本次考试。
熟悉本操作说明，请点击下方的“开始考试”按钮开始作答。祝考试顺利！

1、关于课程，下列说法错误的是（ ）单选题
A.学生是课程的主体 B.课程是师生双向互动的实践活动过程
C.课程即课程表 D.课程是实现教育目标的手段
2、传统的七巧板属于结构游戏的哪一种( )单选题
积塑游戏；B.拼棒游戏；C.积竹游戏；D.拼图游戏
3、教师应科学对待评价结果，对孩子应以积极性的鼓励评价为主。  （  ）
4、下列观点不正确的是（ ）单选题
A.幼儿可以不参加任何兴趣小组活动，家长和教师不能强迫
B.幼儿园课程的目标、内容及组织可由每个幼儿园自己定
C.因为幼儿园不存在考试，所以幼儿园的教育是素质教育
D.幼儿园课程是基础教育课程的基础部分
5、利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”认识各种食物和水果，以及感受分享的快乐情感，体现的是幼儿园教学活动（ ）的特点。单选题
A.生活性和启蒙性  B.活动性和参与性 
C.游戏性和情境性  D.科学性和发展性
6、幼儿园教育评价的作用包括（  ）多选题
  A.鉴定作用   B.诊断作用   C.改进作用   D.导向作用
7、创造性游戏的主要指导方式是（  ）单选题
A.显性指导、B.规律指导、C.隐性指导、D.指挥指导
8、幼儿体育的内容包括（     ）多选题
A、促进幼儿的学习兴趣      B、发展幼儿的语言运用能力
C、做好卫生保健工作       D、积极开展体育活动
9. 幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 ( )判断题
10、课程的轴心是（ ），它决定着课程的方向和状态.单选题
A.课程目标 B.课程内容 C.课程形式 D.教育目的
11、（  ）是教师有效地传递信息，促使主体和客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主体性的重要因素。单选题
A.教学原则  B.教学手段  C.教学方法  D.教学内容
12、实施幼儿德育最基本的途径是（   ）多选题
A、日常生活      B、想象        C、游戏         D、思维
13、表演游戏的特点叙述不正确的是( )单选题
A.表演游戏是幼儿根据文艺作品的内容进行表演的游戏
B.表演游戏是幼儿进行创造性表演的一种游戏
C.表演游戏是以演给别人看为目的
D.表演游戏对幼儿创造能力的培养和发展起着不可低估的作用
14、制订幼儿园教育目标的依据有（    ）多选题
A、教育目的             B、 幼儿身心发展的特点和可能性 
C、教师水平             D、幼儿家庭成长环境
15、反应测试所得结果的可靠性和稳定性的指标是测验的（    ）单选题
  A.信度   B.效度   C.难度   D.区分度
16、幼儿园课程是非义务教育课程，理解错误的是（ ）单选题
A.幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的
B.教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习
C.幼儿园不可留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习
D.幼儿园课程是非强制的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任
17、一般来讲，孩子并不知道什么是“摩擦力”，却在比赛中注意到“在不同材质路面上玩具车的车速有变化”，说明幼儿园教学活动具有（ ）的特点.单选题
A.生活化和启蒙性  B.活动性和参与性 
C.思想性和教育性  D.游戏化和情境性
18、学习幼儿教育学，在校期间联系实际的方式有（     ）多选题
A、到幼儿园见习、实习                 B、设计和组织活动和小实验      
C、访问幼儿教师，开展幼儿教育调查     D、对幼儿进行观察研究
19、下列关于幼儿园评价方法的表述，不正确的是（  ）单选题
  A.评价方法是指收集评价信息和处理评价信息的方法
  B.幼儿园教育评价方法分为定性的评价和定量的评价两大类
  C.观察法是幼儿园教育评价中的最基本方法
  D.向调查对象做问卷调查时，作答时间应控制在1小时之内
20. 社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。 （ ）判断题
根据以下材料，回答21~25题(情景题)
一天在幼儿园，一位教师正在进行语言教学活动，幼儿们都在认真听教师讲故事，突然有一只美丽的蝴蝶飞进了教室。有一个幼儿看见了很开心地叫到：“蝴蝶！蝴蝶！”其他幼儿也跟着朝蝴蝶的方向看去，所有幼儿的兴趣都从教师讲的故事转移到了这只蝴蝶身上。幼儿们望着蝴蝶，你一言我一语地说起话来，“你看，有蝴蝶，真好看！”“是啊，好看！”“我在公园里也看到过！”“我在电视里也见过！”这位教师发现幼儿注意力分散了，没有再听故事，于是，教师马上说道：“小朋友们，不要看蝴蝶了！保持安静，我们在上课！”尽管，听到教师的话幼儿们没再大声议论了，教师继续讲

着故事，但是幼儿们好像没有开始那么专注地听故事了……
21.对案例中教师的做法阐述正确的是（　 　）
A．教师做法妥当
B．教师做法违背了积极性原则
C．教师教学经验不足，导致面对突发状况处理不当
D．教师的课堂管理能力较差
22、如果你是案例中的教师你会怎么做？（ ）
A．停止讲故事引导孩子观察蝴蝶
B．让副班老师把蝴蝶赶走
C．允许孩子看蝴蝶并在所讲的故事中引入蝴蝶的角色
D．等蝴蝶走了，重新开始讲故事
23、结合案例，下列说法正确的是（ ）
A．幼儿的注意力集中在他们感兴趣的事物上
B．这节语言活动效果不好的原因是幼儿爱玩、注意力不集中
C．案例中的教师没能运用教育机智及时根据幼儿的反应调整教学活动
D．幼儿智育的内容首先是保护和促进幼儿的学习兴趣
24、案例中的幼儿园教学活动属于幼儿（ ）
A．体育 B．智育
C．美育 D．德育
25、案例中的教师主要是由于缺乏（ ）导致最后教学活动目标难以实现。
A．预演设计能力 B．现场设计能力
C．反思设计能力 D．教学活动组织能力
26、幼儿园教育的基本要素包括（ ）多选题
A、幼儿教师    B、幼儿      C、教室   D、幼儿园环境
27、下列关于幼儿游戏的说法，不正确的是( )单选题
A.游戏中的角色、情节、玩具、材料均具有明显的虚构性
B.幼儿游戏活动的发起，源于外部命令和要求，是“要我玩”
C.幼儿游戏是为活动本身为目的，是为游戏而游戏，他不能创造具有社会意义的价值，无实际功能
D.幼儿游戏是其真实生活的写照，反应其知识经验
28、我国的《幼儿园工作规程》是在1995年正式实施的。 （ ）判断题
29、幼儿教师的在职进修主要有（   ）多选题
A、自学    B、岗前培训   C、参加教研活动    D、去幼儿园调查研究
30、教师工作评价的内容不包括（    ）单选题
  A.认知和语言发展  B.卫生保健工作  C.环境创设工作  D.安全工作
31、幼儿园的值日生活动，一般从（  ）班开始.单选题
A.托班 B.小班 C.中班 D.大班
32．在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要(    )。单选题
A．帮助幼儿做好入学前的学习准备    B．培养幼儿的规则意识和任务意识
C．培养幼儿的主动性                D．培养幼儿的独立性
33、幼儿园直接教学活动存在的弊端有（ ）多选题
A、幼儿对“教”的内容难以理解和运用   B、幼儿获得的知识零散，缺乏系统
 C、幼儿自主学习的机会少               D、教师和幼儿难以双向交流
34、我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察法是（  ）单选题
  A.时间取样记录法   B.日记描述法   C.行为核查    D.情景观察法
35、绝对评价的标准来源于某群体，也只适用于该群体，常常以群体的平均水平为基点，群体的整体状况决定每个成员的水平。     （ ）判断题
36、一般来讲，幼儿园教学活动过程经历了从提出问题→讨论问题→探索研究→表现和表达→评价的过程，关于幼儿园教学活动的认识不正确的是（ ）单选题
A.活动过程包括开始部分、基本部分、结束部分
B.活动过程的开始部分，不论使用哪种方法，都应注意调动幼儿已有的经验
C.教学活动过程只能以提出问题作为过程的起始部分
D.设计活动过程时，可以只按活动进行的先后顺序逐条写
37、幼儿园教学活动设计的类型可划分为（ ）多选题
A．预演设计 B．现场设计
C．过程设计 D．反思设计
38、关于幼儿散步，说法不正确的是（   ）单选题
A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲
B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水
C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数
D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育
39、实施幼儿德育，教师应热爱和尊重幼儿，下列做法正确的有（ ）多选题
  A.教师对幼儿的热爱不仅基于感情，也基于一种社会责任
  B.教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的自尊心
  C.教师应注意尊重并发挥幼儿的主动性
  D.规则都是全体教师或教育工作者制定的，学生应按部就班予以遵守
40、幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情.（ ）判断题
41、在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称( )单选题
A.创造性游戏；B.有规则游戏；C.教学游戏；D.幼儿园教学活动
42、幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（ ）单选题
  A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价
B.相对评价、绝对评价、个体内差异评价
  C.自我评价、他人评价             
D.定性评价、定量评价
43、关于幼儿园过渡活动的说法，不正确的是（    ）单选题
A.过渡活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动
B.过渡活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划
C.过渡活动可帮助幼儿建立初步的时间观念
D.过渡活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序
44、幼儿园教学的基本原则有( )。多选题
A．科学性和思想性相结合的原则 B．积极性原则
C．发展性原则 D．直观性原则 E．活动性原则
45、以下哪些游戏属于体育游戏（ ）多选题
A．《老狼老狼几点了》 B．《抢椅子》
C．《丢手绢》 D．《木头人》
46、幼小衔接的工作重点应该放在（  ）方面。单选题

A．入学的适应性 B．幼儿身体素质 
C．文化课学习 D．社会性培养
47、儿童生长变化最快的时期是（  ）单选题
  A.0-3岁   B.3-4岁   C.4-5岁   D.5-6岁
48、交往和情绪情感反应形成与发展的关键期是（  ）单选题
  A.0-3岁  B.3-4岁  C.4-5岁  D.3-6岁
49、幼儿劳动的特点有（ ）多选题
A．游戏性 B．生活性
C．强制性 D．自主性
50、蒙台梭利认为，教师在为幼儿的自由发展创造条件的同时，应设置必要的纪律。 （  ）判断题
51、教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（  ）单选题
  A.促进幼儿全面发展  B.面向全体，重视个别差异的原则
  C.保教结合的原则    D.以游戏为基本活动的原则
52、幼儿园教育目标是依据教育目的并结合幼儿园教育的（ ）提出来的。单选题
  A.方法和手段  B.性质和特点  C.原则和规律  D.原则和方法
53、下列不属于陶行知教育思想的是（  ）单选题
  A.主张“教学做”合一    B.强调“生活是教育的中心” 
  C.提出“活教育”理论    D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴
54、（  ）于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园。单选题
  A.陈鹤琴  B.陶行知  C.张雪门  D.福禄贝尔
55、以下哪些属于幼儿园环境创设的原则（ ）多选题
A．适宜性原则 B．积极性原则
C．幼儿参与原则 D．开放性原则
56、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )单选题
A．尊重儿童的个性  B.培养幼儿积极的情感体验 
C. 重视儿童学习的自律性  D.重视儿童的主动操作
57、教育目标的制订必须适应幼儿身心发展的年龄特征。（  ）判断题
58. “染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（ ）对人的成长和发展的影响是巨大的？单选题
A.主观能动性    B.环境    C.遗传    D.物质
59、下列幼儿游戏中哪些属于角色游戏（ ）多选题
A．娃娃家游戏 B．拼图游戏
C．医院游戏 D．积塑游戏
60、教师在布置教育环境时，应注意购买材料与废旧物品利用相结合，这符合幼儿园环境创设的（  ）单选题
A、开放性原则    B、经济性原则    C、幼儿参与的原则D、适宜性原则
根据以下材料，回答61~65题(情景题)
在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如： “我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能、有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。
61.在幼儿教育过程中，哪种能力最重要？( )
A、观察能力；B、沟通能力；C、组织活动能力；D、语言表达能力
62、幼儿教师平时与幼儿的沟通，主要体现在（ ）
A、通过微笑、点头、抚摸、蹲下与幼儿交流；B、与幼儿的身体接触；C、参与到幼儿的活动中；D、个别或小组中的交谈；E、和幼儿一起玩游戏
63、幼儿教师要与幼儿实现有效的沟通，需要做到（ ）
A、与幼儿平等交流；B、教师要善于抓住时机、创造气氛，发现幼儿感兴趣的话题；C、用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问；D、只注意个别学生交流；E、在适当时候结束谈话，让幼儿表现出满足感。
64、教师与幼儿家长的沟通前提是（ ）
A、对家长的了解、尊重；B、了解家长对孩子的期望；C、了解家长的职业、个性和学历；D、了解家长的兴趣、爱好
65、教师与家长沟通的方式主要有( )
A.利用家长接送小孩的时间短暂交流 B.采取家访 C. 利用家园联系手册 D.写简信 E.写便条
66、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一。单选题
  A．体育    B．智育    C．德育    D．美育
67、陈鹤琴抨击旧中国的幼儿教育害有三大病：外国病、花钱病、富贵病.（ ）判断题
68、幼儿美育的目标是（   ）单选题
  A．使幼儿掌握美学的知识    B．使幼儿掌握表现美的技能
  C．培养幼儿的审美动机      D．培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
69、幼儿园常用的直观法主要有（ ）多选题
A．观察法 B．演示法
C．示范法 D．调查法
70、“3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的，3-6岁儿童则处于按自身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段”，这句话是谁的教育观点（  ）单选题
  A.陶行知  B.苏霍姆林斯基  C.维果斯基  D.皮亚杰
71、下列属于幼儿园精神环境的是（  ）单选题
  A.社区绿化  B.园舍  C.文化氛围  D.教具
72、下列对幼儿园课程的说法正确的是（ ）多选题
A．幼儿园课程是终生教育的根基课程
B．幼儿园课程是基础素质教育课程
C．幼儿园课程是基础教育课程的基础部分
D．幼儿园课程是非义务教育课程
73、下列有关幼儿在教育过程中的地位的描述中，观点不正确的是（  ）。单选题
A、幼儿是教育的主体       B、幼儿是自身学习的主体  
C、幼儿是自身权利的主体   D、幼儿是自我发展的主体
74、（ ）是第一个阐明游戏教育价值的人。单选题
A.夸美纽斯  B.福禄培尔  C.蒙台梭利  D.陶行知
75、关于我国学前教育的描述，以下正确的有（ 　）。多选题
A．属于基础教育 B．属于启蒙教育
C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育
76、幼儿园课程内容最内在的形态是（ ）单选题
A.知识经验 B.活动 C.人、事、物的现象与情境 D.现实生活情境
77、下列观点不正确的是（ ）单选题
A.幼儿可以不参加任何兴趣小组活动，家长和教师不能强迫
B.幼儿园课程的目标、内容及组织可由每个幼儿园自己定

C.因为幼儿园不存在考试，所以幼儿园的教育是素质教育
D.幼儿园课程是基础教育课程的基础部分
78、以下哪些活动属于幼儿园健康领域的教学活动（ ）多选题
A．《感冒了，怎么办？》 B．《我的五个宝》
C．《好吃的蔬菜》 D．《小客人》
79. 将教育目标转化成学习者发展的中间环节的是课程。 （ ）判断题
80、关于课程，下列说法错误的是（ ）单选题
A.学生是课程的主体 B.课程是师生双向互动的实践活动过程
C.课程即课程表 D.课程是实现教育目标的手段

4