高一历史10月月考试题19.doc

湖北省随州一中2016-2017学年高一年级上学期10月月考历史试题（时间：90分钟 分值100分 ）第I卷（选择题共60分）一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1罗马法规定：“法律承认个人有独立的人格，承认个人生活中有一部分是不可干预的，在未经个人许可时，即使国家也不得干预个人生活的这一部分。”该规定A强调保护私权，限制公权滥用 B强调人人平等，打破贵族垄断C强调法律至上，维护法律权威 D强调社会和谐，协调入际关系2之所以说“万民法是罗马帝国统治范围内的国际法”，是因为它（ ） A.在罗马帝国统治地区内通用 B.是欧洲历史上最早的一套比较系统完备的法律体系 C.包含了罗马帝国的全部法律文献 D.适用于罗马帝国各民族以及外邦自由民3亚里士多德说：“最为公正的政体，应该不偏于少数，不偏于多数，而以全邦公民利益为依归。”这一原则在梭伦改革中突出地体现于（ ）A颁布“解负令” B实行财产等级制度C鼓励发展农工商业 D设立“四百人会议”4西塞罗认为，自然法是最高的法律，产生远远早于任何曾存在过的成文法和任何曾建立过的国家，他在国家篇中对自然法下了一个定义，即真正的法律是与本性nature相合的正确的理性，它是普遍适用的不变的和永恒的，它以其指令提出义务并以其禁令来避免做坏事。下列关于自然法理解最准确的是( )A.法律规定了人人平等和私有财产 B.大自然普遍存在的规律 C.贯穿始终的是自然、理性、正义D.自然法作为衡量善与恶、好与坏的唯一尺度5史记殷本纪中引孔安国云：“至人以人事观殷，大龟以神灵考之，皆无知吉者。”尚书盘庚云：“肆予冲人，非废厥某，吊由灵各，非敢违卜，用宏兹贲。”这反映出商朝（ ）A专制王权的高度集中 B神权与王权密切结合C商业贸易的相对发达 D自然崇拜有广泛影响6后汉书左雄传记载：“请自今孝廉年不满四十，不得察举，皆先诣公府，诸生试家法（经术），文吏课笺奏，副之端门，练其虚实，以观异能，以美风俗。有不承科令者，正其罪法。若有茂才异行，自可不拘年齿。” 据材料可知，左雄建议东汉察举制要（ ）改变单凭“德”选拔人才的标准规定察举年龄必须在四十岁以上辅以考试来甄别察举对象的能力结合科举制度多种途径选拔人才ABCD7尚书大传说：“古者诸侯始受封，必有采地：百里诸侯以三十里，七十里诸侯以二十里，五十里诸侯以十五里。其后子孙虽有罪黜，其采地不黜，使子孙贤者守之世世，以祠其始受封之人，此之谓兴灭国，继絶世。”以下各项对材料理解正确的是()A作为诸侯私有财产的采地是分封制的经济基础B子孙贤者是封国采地的第一继承人与维护者C血缘关系是周初封邦建国的唯一依据D世代相传的采地是维系宗法体系的基本纽带8“如果将6世纪之末叶之前的氏族民主计算在内，再把希腊其他地方民主消亡的时间定在罗马征服之前的公元前2世纪中叶，希腊民主的历史更长达八九百年。”下列关于希腊民主制度能够长期存在的原因分析，正确的有( )古希腊氏族民主的遗风得到传承 梭伦变法废除债务奴隶制 克里斯提尼改革扩大了民主范围 希腊民主制度的特点使然A B C D9中央与地方的矛盾是古代中国社会内部的一对主要矛盾。为解决这一矛盾，历朝采取的措施有 秦代设郡县 唐代“三省”的设置 元代推行行省制 明代设内阁A. B C D 10史载：西周的诸侯国“大国三卿，皆命于天子次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君小国二卿，皆命于其君。”这反映出( )A政治权力按血缘关系分配B西周分封制逐渐走向崩溃C周天子开始加强中央集权D诸侯国的权力有等级差别11某朝皇帝对侍臣说:“中书门下,机要之司。擢才而居,委任实重。诏敕如有不稳便,皆须执论。比来惟觉阿旨顺情,唯唯苟过,遂无一言谏诤者,岂是道理?”是要求“中书门下”应尽何责？( )A 审批决策机要事务 B传达执行皇帝意旨C 替皇帝草拟政令 D匡正皇帝的过失12皇明职方地图是中国古代流传下来的一部军事地图。上卷为两京十三省图表，中卷为边镇、九边、三关图表，下卷为川海、江山、漕黄、海运、江防、外夷图表。该图绘制于A秦朝 B唐朝 C宋朝 D明朝13剑桥中国隋唐史写道：“王朝初年出现的中央政府机构包括许多有汉代名称的官署，但这一机构的许多方面是新的，已经预先呈现出唐代中央政府的轮廓。”材料中的“轮廓”（ ）A.加强了中央集权 B扩大了官吏人才来源C.保证了皇权独尊 D体现了决策的民主性14公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出当时的雅典A. 公民大会形同虚设 B. 民众失去政治热情C. 参政是公民的义务 D. 政府丧失民众信任15光复彩色百科大典7世界历史I载:“第五条一家之主有权将他的财产和他的奴隶遗留给任何他所喜爱的人。假如一个人死后没有遗嘱，也没有继承人，就该在父系亲族中找一位最亲近的亲属作为继承人，如果没有任何亲属，遗产应交给他那一族的人。精神不正常的人，其财产由亲戚或族人代为管理。”这一材料不能说明罗马法A注意保护私有财产 B注意个人遗产的继承 C有重男轻女、男女不公的特点 D体现了法律面前人人平等16元朝行省的权力很大，基本掌握着地方的军政大权，与宋代以来地方权力逐渐削弱的趋势形成鲜明对比。这主要是由于元朝（ ）A行省逐渐成为军政合一的地方统治核心B巩固地方统治比加强中央集权更加迫切C最高统治者不了解藩镇割据的危害性D中书省总领国家权力制约着行省17汉书严助传记载，汉武帝得严助、朱买臣等“并在左右”“朝觐奏事，因言国家便宜，上令助等与大臣辩论，中外相应义理之文，大臣数诎”。由此看来，汉武帝时A增设外朝牵制中朝的权力 B中央机构较秦代有所调整C扩大了御史大夫的监察权 D大臣廷议呈现出常态化趋势18警句“使人民幸福就是最高的法律！”出自于十二铜表法，下列关于十二铜表法的叙述不正确的是（ ）A标志着罗马成文法的诞生 B适用于罗马帝国境内的一切自由民C贵族对法律的随意解释受到限制 D保留了一些比较野蛮的习惯法19唐玄宗时礼部尚书沈既济说：“前代选用，皆州郡察举至于齐隋，不胜其弊是以罢州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”他旨在强调科举制A大大加强了中央集权 B扩大了官吏人才来源C禁锢了知识分子思想 D提高了官员文化素养20下列各项制度中，属于汉朝在秦朝的基础上沿用并发展的是（ ）A、刺史制、封国制 B、三省制、封国制C、三公九卿制、郡县制 D、一省制、刺史制 21罗马法规定： “一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿。债务是由债务人清偿或由第三人（担保人）代为清偿。”这一规定体现的主要原则是A罗马法维护奴隶主利益B效益优先的原则C保护私有财产不受侵犯D法律面前人人平等22朱塞佩格罗索在罗马法史中指出：“扩张使罗马开始实现对海洋的统治并打开了地中海帝国的大门，这种扩张自然而然地把国际贸易提到罗马人经济生活和法律生活的首要层面上来。整个商品经济的发展都自然地同这种贸易的发展联系在一起。商业繁荣自然而然地导致形成一系列体现着商品经济现实的法律关系。”材料中“体现着商品经济现实的法律关系”应该是（ ）A.习惯法 B.成文法 C.公民法 D.万民法23张载指出：“大君者，吾父母宗子；其大臣，宗子之家相也。”这表明A世族门阀制度初步形成 B宗法概念扩至国家政权C宗族制度威胁中央集权 D理学成为官方统治思想24商汤伐夏时说：“有夏多罪，天命殛之”；盘庚迁都时对众人说：“天其永我命于兹新邑”；周武王伐纣时也曾说：“商罪贯盈，天命诛之”。下列与材料主旨最相符的是A统治者以占卜方式决定国家大事 B神权长期被政权所控制C统治者借神权抬高自己权威 D统治者借武力强化统治25礼记载，“诸侯不敢祖天子，大夫不敢祖诸侯”。这主要反映了西周（ ） A维护嫡长子的特殊地位B宗法制与郡县制相结合 C按地域分割政治权力D天子为“天下共主”26墨子告子载：“诸侯朝天子曰述职，一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，六师移之。”这段材料反映的历史现象是A春秋时期诸侯争霸 B战国时期兼并战争C西周末年王室衰微 D西周初分封制27宋太祖说：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”下列措施中，与此想法直接相关的是A设参知政事为副相 B在地方设转运使C设三司管理财政 D派文臣任知州28雅典法律将雅典人分为三种：本邦公民、外邦人和奴隶，根据犯罪可以处以不同的刑罚。在实践中，本邦公民伤害了自由民可以支付罚款，外邦人伤害了自由民则被驱除出境，奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。材料主要体现出雅典A. 民主政治的局限性 B改变了贵族专权的局面C. 自由民是社会的主体阶层 D法律掺杂原始落后习俗29梁启超在辛亥革命之意义与十年双十节之乐观中说：“中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，第二回是汉朝的革命，第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。”下列关于这三回革命的论述，不正确的是( ) A. 周朝的革命体现了族权和政权的结合B. 汉朝的革命打破了夏商周以来官僚政治的局面C. 辛亥革命使人们开始意识到自己是国家的主人D. 辛亥革命开启了进步的闸门，使反动秩序再也无法稳定下来30秦朝皇帝制度的核心是( )A皇权至高无上 B中央设三公九卿 C地方推行郡县制度 D颁布秦律,严刑峻法第II卷（非选择题）二、简答题（40分）31（本题10分）阅读材料，回答下列问题。材料一 (楚庄王)十六年(公元前598年)，伐陈，杀夏征舒。征舒弑其君，故诛之也。已破陈，即县之。史记楚世家(桓惠王十年，公元前263年)我上党郡守以上党郡降赵。史记韩世家材料二 秦荡灭古法，窃自号为皇帝，而子弟为匹夫，内亡骨肉本根之辅，外亡尺土藩翼之卫。汉书诸侯王表第二材料三 其初有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，不必备。皆以省官出领其事。其丞相皆以宰执行处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省。军国重事，无不领之。此由中央政府常派重臣镇压地方之上，实为一种变相之封建。而汉、唐州郡地方政府之地位，渺不再得。钱穆国史大纲(1)根据材料一，概括战国时期地方行政制度的特点。(2)材料二中认为秦亡的原因是什么？对此，西汉初年的补救措施是什么？并对补救措施进行评价。(3)结合所学知识，分析材料三中观点的积极意义和消极影响。32（本题10分）根据设问和所学知识回答下面问题。（本题10分）鸦片战争前，英国女王维多利亚于1840年1月16日到议会发表了对中国发动战争的演说。支持鸦片烟贩的自由党在议会中占多数，并促成了政府对中国使用武力的决定。而战后，中国道光皇帝发了一道密谕，命令有关大员赶快与英国议和。这一密谕直接由皇帝口授，军机章京抄录而下达，朝中大员几乎无人知晓。紧接着，林则徐被革职，清廷大员伊里布等人与英国议和。据上述材料和所学知识：（1）请列举反映出英国和中国的政治制度分别是什么？ （2）写出两国政治制度建立的重大事件。（3）从中比较一下英国女王和中国皇帝在权力和地位上的不同。33（本题10分）阅读下列材料： 材料一 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。”廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”史记秦始皇本纪材料二 元初西北藩王遣使入朝质问：“本朝旧俗与汉法异，今留汉地，建都邑城郭，仪文制度，遵用汉法，其故何如？”元史材料三 （元）世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰：中书省夫外郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省经世大典叙录官制请回答：（1）据材料一，指出秦统一后在 朝议”如何管辖地方的过程中存在着哪两种意见？这两种意见的最主要分歧是什么？（4分）（2）材料二表明，元初在治理国家问题上存在着怎样的争执？其实质是什么？（3分）（3）材料三表明，元初地方行政设置发生了怎样的变化？有何意义？（3分）（4）以上材料说明中国古代地方行政制度发展变化的趋势是什么？（2分）34（本题10分）某班的历史兴趣小组在学习古代政治制度的时候，收集了一些法律条文。（20分）甲同学收集的是中国秦朝“秦律”的部分条文，并整理如下： 秦律的律文涉及到政治、经济、军事、文化、思想、生活等各个方面，在田律、徭律、仓律、公律、金布律、关布律等法律中，对劳动人民缴纳田税、赋税、服徭役以及手工业生产和商业活动也都有明确的规定和限制，违反者处以严厉的刑罚。秦法对“宦大夫”等地主阶级，“隶臣妾”等被压迫阶级的身份、地位以及户籍等都有明确的规定，不得任意变更。 乙同学收集的是查士丁尼汇编的民法大全，看到了下列条文： 任何人在缺席时不得被判罪。同样，不得基于怀疑而惩罚任何人“与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。” 任何人不能仅因为思想而受惩罚。判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。拷问不得施加于14岁以下的未成年人。拷问不应该完全听从原告的要求，而应本着合理与节制的原则。 请回答：（1）根据甲同学搜集的信息，概括秦律的特点? （8分） （2）从乙同学收集的民法大全的法律条文中，你认为哪些规定值得肯定？（8分） （3）依据材料和所学知识，指出制定秦律和民法大全的共同目的。（4分）答案选择：1_5 ADBCB 6_10ADD 11_15 CDDCD 16_20BBBAC 21_25CDBCA 26_30CDABA解答题：31(1)特点：分封制与郡县制并存。 (2)废除分封制，推行郡县制。采取郡国并行制。一度巩固了西汉统治；但后来导致了王国坐大问题，威胁中央，最终酿成七国之乱。(3)积极意义：便利了中央对地方的管理，有利于加强中央集权，巩固多民族国家的统一；它的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，成为省制的开端，为后世所沿用。消极影响：中央加强对地方的管理和压制，使地方上缺乏自主性，不利于地方政务的推进。32（1）英国的君主立宪制；（2分）中国的君主专制制度。（2分）（2）英国：1688年“光荣革命”；1689年通过权利法案。（1分）中国：公元前221年秦始皇统一中国，建立皇帝制度。（1分）（3）英国国王“统而不治”，只是国家的象征，议会掌握国家最高权力。（2分）中国皇帝至高无上，个人独裁，总揽行政、司法、军事等一切大权。（2分）33（1）行分封，还是行郡县。（2分）哪一个更有利于中央对地方的管理和控制（或实现国家长久稳定）。（2分）（2）旧俗与汉法之争。（1分）文明（农耕文明与草原文明）的冲突与交融。（2分）（3）行省制度。（1分）进一步加强了中央集权，巩固了统一多民族国家，是中国省制的开端，影响后世。（2分）（4）中央集权逐步加强。（2分）34（1）涉及内容广泛；刑罚严酷等；维护等级制度；（8分）（2）如法官判刑要注重证据；注重保护思想自由；注重保护未成年人等。（8分）（3）用法律来稳定社会秩序（或用法律调节社会关系），维护统治。（4分）