可河小学教师年度评优晋级晋职考核方案.doc

可河小学教师年度考核、评优、晋级晋职
考核方案
（2007年9月初订、2010年12月第一次修订）
一、为了全面贯彻国家教育方针，全面、公正、客观地评价教师工作，调动教师的工作积极性，促进我乡教育事业的发展，根据有关法律法规及文件精神，特制定本考核方案。
二、考核对象：全乡符合考核条件教师
三、考核组织：中心校行政及教代会成员
四、考核内容及各占分值比例。
1、学校常规工作
（1）、出勤10分（全勤满分，旷课1天扣3分，旷课一节扣0.5分，事假1天扣0.3分，一节扣0.1分，迟到或早退一次扣0.1分，出勤分10分扣完为止，时间以考核时的最近完整学年为准，每位教职工每期五天的特殊事假不扣分。）
（2）、认真按时完成各项工作任务（六认真，及各种表册）达到检查标准得20分，工作任务一次未完成扣2分，表册等软件材料一样未完成扣1分，被学区及以上级检查指定未完成扣3分。
（3）、积极参加或组织各种活动得5分，一次未参加扣1分。
（4）、安全工作5分（本班未发生安全责任事故得满分，发生不得分）
（5）、师德10分（未受到各级部门点名批评、未违反教师职业道德规范等上级有关规定得满分，反之不得分）
2、工作绩效
（1）、负担量每生0.2分，毕业班加1分，担任双科主科人员加2分，班主任加1分（学生数以当学年初报表数计算，教师个人负担量的计算为：2人任一班的学生数除以2，3人任两班的，用双班学生总和除以3）
（2）、最近学年所任教科目综合分达到区平均综合分得20分（双科教学以两班平均为准）。未达到区平均者得分=所任教科目综合分/区平均综合分*20分。
（3）、名次得分5分
A、所任教科目上学年县名次居于该科目全县倒数1/3名次范围之内的，近学年该科名次居于上学年名次倒数1/3名次范围内得5分，近学年名次上升到该科目倒数1/3名次以上的，按名次上升情况，每上升一个名次加0.1分。比上学年该科名次下滑5个名次不扣分，5个名次以后开始扣分每一个名将扣0.2分，扣完为止。
B、所任教科目上学年县名次居于该科目全县中间1/3名次范围之内的，近学年该科名次居于上学年名次中间1/3名次范围内得5分，近学年名次上升到该科目中间 1/3名次以上的，按名次上升情况，每上升一个名次加0.2分。比上学年该科名次下滑10个名次不扣分，10个名次以后开始扣分每一个名将扣0.2分，扣完为止。
C、所任教科目上学年县名次居于该科目全县前面1/3名次范围之内的，近学年该科名次居于上学年名次前面1/3名次范围内或下降20个名次以内者得5分，近学年名次上升到该科目前面1/3名次以上的，按名次上升情况，每上升一个名次加0.5分。比上学年该科名次下滑20个名次不扣分，20个名次以后开始扣分每一个名将扣0.2分，扣完为止。
属于A、B两种类型的，该科县名次上升到前面1/3名次范围内的，以前面1/3名次为基数，每上升一个名次加0.2分，一年级给予名次分5分，以全县倒数1/3为基数计算上升名次进行加分，不扣分。
3、附加分
（1）受各级各部门表彰（以证书为准）得1分（一学年只加一次）年度考核优秀在评职晋级中记为表彰。
（2）负责学校各部门工作加分：教导主任优记8分，教研组长，报帐员、少先队辅导员优记4分，其它部门人员优记2分，兼多职的分部门考核累计。（此项加分实行奖惩制，根据学校管理网络由分管领导或部门负责人根据工作完成情况在学年结束后考核出得分，再由全体教师无计名投票计算出各部门平均分，再和学校领导打分求出平均分得出最后得分。在每年度结束时就评出得分。然后在其它各项考核开始之前计入总分）
（3）近三年发表各种论文（有教育编号的论文）等（省级5分，州级3分、县级2分）一个考核年度只加一次。
（4）在上级或学校开展的各项活动中获奖（县级及以上加4分，区级加2分，一个考核年度只加一次）靠学校等推荐名额获奖的不加分。
（5）教学成绩在全县前同年级同科目中排列前10名者，按名次分别加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分；全区同年级同科目排列前三名者，按第一、二、三名分别加3、2、1分。此项加分实行累计制。
（6）教龄每参加工作一年加0.5分。
五、补充说明
1、考试成绩以州或县统考为准。
2、本考核办法从讨论通过之日起执行。
3、年度考核、评职、评优从最高分取够名额为止。
六、本考核用于以下几个方面。
1、教师年度考核、评优。
2、评职、评优。
3、聘任制。
备注：本考核方案为2007年9月可河乡中心校教代会制定的原始方案，于2010年12月作了修订，此次修改后试用一年，以后如有问题只作修改，大方向不变。

会东县可河乡中心小学校

第 4 页 共 4 页