抓文章的中心句过渡句.pptx

金秋金秋时节 秋秋风习习 秋高气爽秋高气爽 秋色宜人秋色宜人 一叶知秋一叶知秋 秋秋兰飘香香 丹丹枫迎秋迎秋 枫林如火林如火 秋秋风习习1.枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。2.3.中心句中心句：能能够高度概括文章（段）中心意高度概括文章（段）中心意思的句子，就是中心句。整篇文章（段）思的句子，就是中心句。整篇文章（段）都是都是围绕中心句来写的。中心句来写的。中心句在文中心句在文(段段)中的作用：中的作用：1、在文章（段）开在文章（段）开头：总领下文下文.2、在文章（段）中在文章（段）中间：承上启下；承上启下；总领下文；下文；总结上文上文；（过渡句）渡句）3、在文章（段）末尾在文章（段）末尾：总结全文（段）全文（段）;照照应开开头.4.1 1、从开、从开头去找。去找。文章文章(段落段落)开开头的的总起句，一般都揭示了全文（段）起句，一般都揭示了全文（段）内容，所以就是中心句。内容，所以就是中心句。例：例：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。5.例：盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露6.2、从结尾上去找。有些文章（段）的有些文章（段）的结尾，往往尾，往往总结全文，点明中心。全文，点明中心。例：站在在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。7.1 1、陈毅从小就刻苦毅从小就刻苦练习毛笔字。那毛笔字。那时候的候的小学生一定要小学生一定要练习毛笔字。毛笔字。陈毅除了按毅除了按时完成老完成老师布置的作布置的作业外，外，还主主动给自己增自己增加了任加了任务每天写一百个大字、二百个小每天写一百个大字、二百个小字。字。_2、青蛙最喜、青蛙最喜欢吃昆虫。吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚊子、白蛉、蚱蚱蜢它都它都爱吃。它鼓着一吃。它鼓着一对大眼睛，蹲大眼睛，蹲在池塘在池塘边上，只要有虫子上，只要有虫子飞过，它，它“噌噌”地地跳起来，舌跳起来，舌头一伸，就把虫子卷一伸，就把虫子卷进嘴里去了。嘴里去了。-8.3、陈老老师多珍惜粉笔多珍惜粉笔哟！每次上！每次上课，她从盒里取出一支粉笔，她从盒里取出一支粉笔，用到最后一点点，用到最后一点点，还舍不得扔掉。两个指舍不得扔掉。两个指头掐得掐得紧紧的，用力的，用力地写着，直到无法再写的地写着，直到无法再写的时候才扔掉。那候才扔掉。那时候，你看到粉笔候，你看到粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了。你一定会想：只有豆粒儿那么一丁点儿了。你一定会想：陈老老师多珍惜粉笔多珍惜粉笔哟！4、爷爷一生一生过的都是的都是简朴的生活。朴的生活。战斗斗时代，他和代，他和战士士们吃吃一一样的的饭菜，穿一菜，穿一样的粗布的粗布军装。一身衣服穿了几年，装。一身衣服穿了几年，补了又了又补。解放以后，他把。解放以后，他把这种种艰苦朴素的作苦朴素的作风带到了北京。到了北京。5、海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的、海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常物常常在窃窃私在窃窃私语。你用你用水中听音器一听，就能听水中听音器一听，就能听见各种声音：有各种声音：有的像蜜蜂一的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小狗一，有的像小狗一样汪汪，有的汪汪，有的还好像在打好像在打鼾鼾它它们吃吃东西的西的时候候发出一种声音，行出一种声音，行进的的时候候发出另出另一种声音，遇到危一种声音，遇到危险还会会发出警出警报。-9.6、一天夜里，三个和尚都在打盹的、一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一支燃候，一支燃烧的蜡的蜡烛被被一只小老鼠咬断，一只小老鼠咬断，庙宇起火了。危急中，三个和尚不分你我，宇起火了。危急中，三个和尚不分你我，争先恐后，挑水救火。一争先恐后，挑水救火。一场大火很快被扑大火很快被扑灭了。三个和尚从了。三个和尚从这件事中悟出件事中悟出齐心心协力的好力的好处。7、地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地、地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到球上将到处是黑暗，到是黑暗，到处是寒冷，没有是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有、雪、雨、露，没有草、木、草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没，没有太阳，就没有我有我们这个美个美丽可可爱的世界。的世界。8、我、我时常常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师们。是。是他他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要我：要爱国，国，要勤勉，要做一个正直、要勤勉，要做一个正直、诚实的人。几十年的人。几十年过去了，老去了，老师们的的话仿佛仿佛还在我的耳在我的耳边回响。回响。_-_10.9、这里的花真美啊！你瞧，那几里的花真美啊！你瞧，那几朵水仙花在水仙花在花花坛里里显得那么得那么娇羞欲羞欲语，高，高贵亮亮丽，似乎是个亭，似乎是个亭亭玉立的少女。一亭玉立的少女。一朵水仙花好像不肯尽情地水仙花好像不肯尽情地绽放，放，含苞欲放，含苞欲放，总是左是左躲右藏，羞答答的，右藏，羞答答的，这是个害羞是个害羞的小女孩儿；另一的小女孩儿；另一朵水仙花水仙花绽放出迷人的身躯，随放出迷人的身躯，随风轻轻地跳起柔美的舞蹈，如同高雅的仙子。水仙地跳起柔美的舞蹈，如同高雅的仙子。水仙花的花瓣花的花瓣润如玉，白如如玉，白如绢，轻如如纱，雪白雪白的，雪白雪白的，仿佛涂上了一仿佛涂上了一层银粉，美粉，美丽极了。极了。-10、真是一真是一场及及时雨啊！大田里的玉米苗一定会雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咕咚咕咕咚地喝个痛快。我仿佛看到雨水流地喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，地里，流流进果园里，流果园里，流进人人们的心的心窝里。里。-11.帅鸽天天天天领着一群着一群鸽子子练习飞行。它行。它张开翅膀，一眨眼的工夫便开翅膀，一眨眼的工夫便飞上了上了蓝天。它天。它时而低，而低，时而高，而高，时而快，而快，时而慢，尾巴展开着，像一把而慢，尾巴展开着，像一把白色的白色的纸扇。扇。飞行的姿行的姿态优美极了！美极了！它不但有一身亮它不但有一身亮丽的衣服，的衣服，而且而且飞行起来姿行起来姿态优美。美。-我家的那只我家的那只帅鸽有一身亮有一身亮丽的衣服。乳白色的尖嘴，墨的衣服。乳白色的尖嘴，墨绿色的脖子，色的脖子，深紫色的胸脯，黑色的身子，白色的翅膀和尾巴，搭配得多么深紫色的胸脯，黑色的身子，白色的翅膀和尾巴，搭配得多么协调哇！哇！过渡句渡句是指文中前半句承接上文，下半句引出下文是指文中前半句承接上文，下半句引出下文的句子。在文中起到承上启下的作用，一般出的句子。在文中起到承上启下的作用，一般出现在在文章中文章中间某一段的开某一段的开头一句或独立成段。一句或独立成段。12.3、从过渡句上去找。有的文章往往用过渡句来点明中心句。例：我的布娃娃有一对炯炯有神的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，弯弯的眉毛可漂亮了！布娃娃不仅漂亮，还能与我友好相处。有一次，我生病了，妈妈把我送进医院。我在医院十分寂寞，每天打完点滴就没事干。妈妈把布娃娃带到医院里，我总能看见她笑眯眯的样子，心情好多了。13.例例1：列宁在学校里，每：列宁在学校里，每门功功课都学得很好。老都学得很好。老师讲课，他，他用心听。老用心听。老师留的作留的作业，他，他认真做。真做。列宁做完学校里的功列宁做完学校里的功课，还读许多多课外外书。他常常把。他常常把书里的故事里的故事讲给别人听人听例例2：进了公园，我了公园，我们先走向先走向“桃园桃园”。不一会儿，。不一会儿，满园桃园桃花便呈花便呈现在我在我们眼前。眼前。这里的桃花品种繁多，有里的桃花品种繁多，有“仙桃仙桃”、“白桃白桃”、“日日桃日日桃”，桃花的，桃花的颜色也各不相同，色也各不相同，红的像一的像一团火，白的像一片云，火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩有黄的紫的，真是五彩缤纷！微！微风吹吹过，送来屡屡清香。，送来屡屡清香。饱览了桃花后，我了桃花后，我们来到了革命烈士来到了革命烈士纪念碑前。念碑前。纪念碑念碑两旁松柏两旁松柏耸立，四周立，四周铺满嫩草，外面嫩草，外面围上一圈整上一圈整齐的冬青，的冬青，显得庄重、得庄重、肃穆。穆。纪念碑上刻着：念碑上刻着：“龙华载载仰高仰高风，壮士，壮士身亡志未身亡志未终，墙外桃花外桃花墙内血，一般内血，一般鲜艳一一样红。”读着碑着碑文，我文，我们仿佛看到了烈士仿佛看到了烈士们正横眉冷正横眉冷对带血的刺刀，殷血的刺刀，殷红的的鲜血染血染红了了龙华的桃花的桃花-14.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。赵州桥非常雄伟.桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞.平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料.。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵赵州州桥桥表表现现了了劳动劳动人民的智慧和才干，是中国宝人民的智慧和才干，是中国宝贵贵的的历历史史遗产遗产。承上启下承上启下_15.静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨落下，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你湖是美的-承上启下承上启下_总结全文全文16.几种常几种常见题型：型：1 1、找出本段、找出本段 本文的中心句。本文的中心句。2 2、这段段话 全文是全文是围绕哪句哪句话来写的？来写的？3 3、这段段话文章的主要内容是什么？文章的主要内容是什么？4 4、文章告、文章告诉我我们一个什么道理？一个什么道理？17.