正负图形!!!--林秒.ppt

欢迎来到神奇美术学校！1.智力游戏智力游戏图中究竟有几个人图中究竟有几个人脸？分别在哪里？脸？分别在哪里？据说可以找到九张脸据说可以找到九张脸的人，智商可以达到的人，智商可以达到180180。同学们想吗？。同学们想吗？同学们赶快找找，同学们赶快找找，测一测自己吧测一测自己吧 ！2.智力游戏智力游戏答案公布答案公布3.讨论：这两张图片的特点讨论：这两张图片的特点今天上课的目的：就是要带领大家了解这么一批神奇、有趣的图形 4.5.正形负形 图案部分衬托图案的部分“图”“地”6.衬托图案的部分衬托图案的部分（“地地”，负形，负形）图案的部分图案的部分（“图图”，正形），正形）有机有机结合结合正形负形正形负形7.分析分析鲁宾杯鲁宾杯中的正负中的正负形是如何共形是如何共生的？生的？8.他们有一条共同的线，他们有一条共同的线，这条线既是正形的边这条线既是正形的边缘线也是负形的边缘缘线也是负形的边缘线。由此得出结论：线。由此得出结论：正负形都有一条共同正负形都有一条共同边缘线。边缘线。9.欣赏优秀的正负图形作品正形与负形相互借用，可在一种线形中隐含两种不同的含义正形与负形相互借用，可在一种线形中隐含两种不同的含义课堂小结正负形都有一条共同边缘线。正负形都有一条共同边缘线。10.欣赏优秀的正负图形作品11.欣赏优秀的正负图形作品欣赏优秀的正负图形作品12.欣赏优秀的正负图形作品正负形的关系正负形的关系 正、负形像好朋友，正、负形像好朋友，那正形喜欢找什么样的负形做好朋友呢？那正形喜欢找什么样的负形做好朋友呢？ACB13.教师随堂画笔14.生活中处处有正负图形常被应用在标志、海报等设计中15.生活中处处有正负图形常被应用在标志、海报等设计中16.生活中处处有正负图形常被应用在标志、海报等设计中生活中处处有正负图形常被应用在标志、海报等设计中17.10分钟时间，发挥你的想象力，将各元素进行简单的组合，使其成为一个正负图形！小小画家随堂画笔18.19.鉴赏同学作业20.鉴赏同学作业21.发挥你的想象力和创新能力，利用以下图形图形发挥你的想象力和创新能力，利用以下图形图形的关系、设计一组奇特正负图形。的关系、设计一组奇特正负图形。课堂练习22.课后作业课后作业发挥你的想象力和创新能力，利用自己喜欢的图发挥你的想象力和创新能力，利用自己喜欢的图形，设计一组奇特正负图形。形，设计一组奇特正负图形。23.图中究竟有几个人？图中究竟有几个人？分别在哪里？分别在哪里？据说可以找到九张脸的人，据说可以找到九张脸的人，智商可以达到智商可以达到180。同学们赶快找找，同学们赶快找找，测测自己吧测测自己吧！24.25.你你看看见几张人脸？几张人脸？26.27.柱子柱子是是方方的的还是是圆的？的？28.稠州稠州中学：中学：沈沈赛飞 2011.52011.5 奇特的奇特的奇特的奇特的视觉视觉图形图形图形图形29.这张图形的奇特这张图形的奇特之之处在哪里？处在哪里？这张作品这张作品给人们一个人们一个奇奇妙妙的时的时空反空反转世界世界，空空间的上下、间的上下、左右左右、内外内外、前前后后乍看似乎乍看似乎合合理理，然而然而仔仔细一一看看，却又却又是处是处于矛于矛盾之盾之中。在画中。在画面面中，图形中，图形和和底底纹不不再安再安分分守守己，己，底底纹会会转换成图形，成图形，而而图形图形也也会会转换成成底底纹，二二维平平面面的图形的图形还会会变成成三三维立立体体的的物体物体，三三维立体立体的的物物体体也可以也可以转换成成二二维平面平面的图形。图中的的图形。图中的阶梯梯就是就是一个一个典型典型。上升与下降（版画）埃舍尔30.注视一分 钟，你发现了什么？31.前前后后伸伸伸伸头，左右挪挪左右挪挪头，天！图在天！图在32.可可能能吗吗？33.34.上上升升？下下降降？35.构构成奇特图形有哪成奇特图形有哪些些创创意方法意方法？你你看看到了什么？到了什么？鲁宾杯鲁宾杯白色背景白色背景上两张上两张对视的的黑黑脸脸黑色背景黑色背景上上白色白色的的花瓶花瓶36.白色背景白色背景 上两张上两张对视的的 黑黑脸脸黑色黑色 背景背景上上白色白色的的 花瓶花瓶衬托图案的部分衬托图案的部分（“地地”，负形），负形）图案的部分图案的部分（“图图”，正形），正形）有机有机结合结合奇特奇特视觉图形图形37.38.中国民间年画共生图形 共生图形大都有一种共性，就是“你中有我，我中有你”，显现相互借用、统一和谐的关系，具有生动有趣并能满足人的视觉快感的艺术魅力。39.太极阴阳图 40.埃舍埃舍尔作的这种作的这种“互互嵌嵌图图形形”，并非并非都像都像骑士士那样那样方向方向相相反而造型完全反而造型完全相同，有相同，有时在同一画时在同一画面面上，也可是上，也可是完全完全不同的两种形象，不同的两种形象，甚至甚至是是多多种种形象。形象。木刻骑士埃舍尔（M.C.ESCHER18981972）荷荷兰现代版代版画画艺术家。术家。木木刻版刻版画画骑士士曾曾被被著名物理著名物理学家学家杨振宁博士振宁博士选作他作他获得得诺贝尔奖金金的的基本粒子基本粒子一一书的的封面而引世封面而引世人人注注目，也使目，也使埃埃舍舍尔的的声名声名为为之之大大振振，称称他是他是一个一个艺术与术与科科学学融融合的画家，合的画家，而享誉世界而享誉世界。画画面面上是上是黑色黑色骑马人一人一排排，由由左向右左向右，而而在在空隙空隙的的背景背景里，里，却又却又有有白色白色骑马人一人一排排，从右从右向左向左，黑黑与与白白相相反反相成，相成，构构成成了了统一的画一的画面面。41.请仔仔细观察察图中图中水水天相天相接接处处,有什有什么么变化化?鱼渐变成了成了飞鸟“天与天与水水”之之一（一（木刻木刻）埃舍埃舍尔（荷荷兰）42.图中的正形是什么？图中的正形是什么？负形负形又又是什么？是什么？说说有什么奇特说说有什么奇特之之处处？看看一一看看，找一找，找一找43.正形正形看看一一看看，找一找，找一找44.看看一一看看，找一找，找一找负形45.看看一一看看，找一找，找一找看看它看看它们在们在过渡方渡方面面有什么奇有什么奇妙之妙之处处?46.47.在共用图形的运用方面，福田不断的探索新的表现形式。例如，1984年UCC咖啡馆海报，他以搅拌咖啡的杯中漩涡正负纹理交错，造型成众多拿着咖啡杯子的手，并呈螺旋状重复并置，突出咖啡这一主题图形又不失情趣。48.49.50.51.伊莉莎白二伊莉莎白二世世和和她她的的丈丈夫菲夫菲利利蒲王蒲王子子的的头像像52.53.54.55.56.57.58.看看一一看看，找一找，找一找，他们的共同点？他们的共同点？运运用共同的用共同的轮轮廓廓线线59.请根据以下图片作为正形和负形设计一个图形！并谈谈你的构思60.利用图形素利用图形素材材，发挥你的，发挥你的想象力设计一组奇特的图想象力设计一组奇特的图形，形，并并谈谈你的你的构思构思！61.62.正负形在海报中的妙用63.正负形在海报中的妙用64.65.快乐生活反对暴力66.67.68.中中国国志志愿者愿者标志标志69.UCC咖啡馆海报1984年 福田福田以以搅拌咖啡拌咖啡的杯中的杯中漩漩涡正负正负纹理交理交错，造型造型成成众多众多拿着咖啡拿着咖啡杯杯子子的的手手，并呈螺并呈螺旋状重复并置旋状重复并置，突突出出咖啡咖啡这这一一主主题图形图形又又不不失幽默情失幽默情趣。趣。我我们们称称这种将这种将主主题图形分图形分置置并列呈并列呈现出相互出相互回回转展开展开的的动态意味意味的的手法手法，为，为 放射放射状状图图底反底反转。福田繁雄教授 70.1975年为日本京王百货设计的宣传海报 福田福田就就开始开始利用利用 图图、底底 间的互生互间的互生互存存的关系来的关系来探探究究错视原理原理。作品。作品巧妙巧妙利利用用黑白黑白、正负形成、正负形成男女男女的的腿腿，上下，上下重复重复并置并置，黑色黑色 底底 上上白色白色的的女性女性的的腿腿与与白白色色 底底 上上黑色男性黑色男性的的腿腿，虚虚实互互补，互，互生互生互存存，创，创造造出简出简洁而而有趣的有趣的效果效果，其，其手法手法为为 正正倒位倒位图图底反底反转。66作品中作品中的的男女腿男女腿的元素，也成为的元素，也成为福田福田海报中有海报中有代表性代表性的的视觉符号符号。71.1986年福田繁雄作品展海报 将将女女人人躯体躯体的的轮廓从廓从中部中部横横向向分分割割，并且并且被分被分割割的图形的图形做做重复重复的的平移式交平移式交错重重组，组，造造成图成图底交叉底交叉汇合的合的错视，我我们可们可称之称之为为影影像的像的 水平水平交交错式式图图底反底反转。72.课堂课堂引伸引伸（作业）：发挥你的想象力和创新能力，利用（作业）：发挥你的想象力和创新能力，利用正形和负形的关系设计一组奇特的正形和负形的关系设计一组奇特的视觉图形图形.要要求求：生生动、构思巧妙构思巧妙、奇特。、奇特。退出73.福田繁雄福田繁雄教教授授 19321932年年生生于于日日本本，1951 1951 毕业业于岩于岩手手县立福立福冈高高等学校，等学校，19561956年年毕业业于于东京国京国家家艺术大术大学，学，1967 IBM1967 IBM画画廊廊个个展展（纽约），），1997 1997 日日本通本通产省省设设计计功功劳奖-紫紫绶勋章章，1998 1998 东京京艺术大学美术术大学美术馆评委委，现任任日日本平面本平面设计设计协会主席会主席、国国际平面平面设计设计联盟盟（AGIAGI）会会员、东京京艺术大学术大学兼兼职教教授授、日、日本本图形创图形创造造协会主席会主席、国国际广告研广告研究设计中究设计中心名誉主任心名誉主任,2009,2009年年1 1月月1111日日晚晚上上1010：3030时时于于东京因京因脑溢血溢血过世世。福田繁雄福田繁雄被被誉誉为为“五位五位一一体体的的视觉创创意意大师大师”，即即：多才多多才多艺的的全全能设计人、能设计人、变幻莫幻莫测的测的视觉魔魔术师、术师、推推陈出新的出新的方法方法实践践家、家、热情情机智的人机智的人道道关关怀者者、幽幽默灵巧默灵巧的的老老顽童童。福田繁雄福田繁雄教教授授是是世界三世界三大大平面平面设计设计师师之之一一(福田繁雄福田繁雄教教授授与与岗特特兰堡堡（德德）、）、切瓦斯切瓦斯特特（美）（美）并称并称“世界三世界三大大平面平面设计师设计师)，他的设计，他的设计理念理念及及设计作品设计作品享誉世界享誉世界，对二十世二十世纪后后半叶半叶的设计的设计界界产生了生了深深远的的影响影响，在，在现行的行的每每一一平面平面设计教设计教材材中几中几乎乎都能发都能发现他的作品。他的作品。74.