鳌江七小五德贯彻实施四品八德活动专项方案.doc

鳌江七小 “五德”落实实施“四品八德”教育
活 动 方 案

学校创办于19，前身为种玉小学。东汉许慎《说文解字》说：“玉,石之美者有五德。润泽以温，仁之方也；勰理自外，能够知中,义之方也；其声舒扬,专以远闻,智之方也；不挠而折,勇之方也；锐廉而不忮,洁之方也。”用今天话说，所谓玉，就是漂亮石头，有五种高贵美德，分别是仁、义、智、勇、洁。学校确定把培育含有“仁、义、智、勇、洁”五种美德作为学校育人目标。
“四品八德”是对“自尊、敬人、乐观、执着”四种品质和“爱国遵法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、老实守信、勇于担当”八个方面德行简称，是把中小学生培养成为含有健全人格品质、优良道德行为现代公民基础要求。依据温州市教育局《相关印发温州市中小学“四品八德”教育实施方案通知》（温教基〔〕33号）和平阳县育人工作推进会精神要求，结合学校实际，决定在我校全方面开展“鳌江七小 ‘五德’落实实施‘四品八德’”教育活动，特制订本实施方案。
一、指导思想
坚持以党十八大和省、市中小学育人工作会议精神为指导，培育和践行社会主义关键价值观，全方面落实立德树人根本任务。引导学生增强家国情怀、提升文明教养、强化责任意识、坚定理想志向，不停提升思想品质和道德情操，促进全体师生素质和学校办学水平全方面提升。
二、总体目标
把握德育本质，遵照育人规律，整合优化德育内容，全方面实施“鳌江七小 ‘五德’落实实施‘四品八德’”教育，深入提升德育针对性和实效性，促进学生健康成长，创建含有鲜明德育教育特色学校。
三、工作方法
（一）健全教育组织机构
1．领导小组：
组 长：陈学晓
副组长：季克丰 杨守教
成 员：陈治福、林 颖、徐 宣、叶其妙、郑元存、付莹莹及全体班主任
2．学生组织：
（1）学校大队部设置“鳌江七小 ‘五德’落实实施‘四品八德’”监督委员会，设监督长1名，委员4-10名。总指导：政教处副主任兼大队教导员付莹莹老师。
（2）班级班委会设置“鳌江七小 ‘五德’落实实施‘四品八德’”监督委员会，设监督长1名，委员4名。
（二）构建教育内容体系
1．实施“四品”教育，意在培养学生健全人格和主动向上人生态度，形成健康心理品质。
“自尊”即对自我尊重。关键培养学生自信、自爱、自立、自强品质，克服自卑、自傲等消极心理。
“敬人”即对她人尊重。关键培养学生有爱心，做到心中有她人。
“乐观”即面对困难或身处逆境，保持愉快和主动向上精神状态，对事物发展充满信心。关键培养学生坚韧乐观品质。
“执着”即对正确事物或理想信念坚定不移、坚持不懈地追求。关键培养学生追求美好理想、幸福人生矢志不渝行动力。
2．坚持实施“四品八德”教育和“鳌江七小五德”相结合。意在培养学生优良道德意识、道德情感、道德意志和道德行为。
五德中“仁”，是指给人带来恩泽，含有仁爱之心，和“八德”中爱国遵法、孝亲尊师相结合；
“义”表里如一，忠义之心，和“八德”中团结友善、文明礼让相结合；
“智”有智慧，志在四方，和“八德”中好学向上相结合；
“勇”坚贞不屈，宁为玉碎不为瓦全，和“八德”中勇于担当相结合；
“洁”清白，出污泥而不染，正直廉洁，和“八德”中勤劳节俭、老实守信相结合。
（三）阶段活动安排
1．面向全体学生活动
①9月份：
a.第三周（9月12日）晨会，大队部组织开展“鳌江七小‘五德’落实实施‘四品八德’”教育动员会；
b.开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动
c. 鳌江七小 “琢玉行动”之养成教育训练——走好路
②10月份：
a. 鳌江七小 “琢玉行动”之养成教育训练——吃好饭
b. 各班自行组织一次“漂亮校园我来行“卫生清洁活动
c.第十四届田径运动会手抄报和剪贴报比赛
③11月份：
a. 鳌江七小 “琢玉行动”之养成教育训练——扫好地
b.开展“鳌江七小五德志愿者在行动”实践活动，每位队员最少做一件好事
④12月份：
a. 鳌江七小 “琢玉行动”之养成教育训练——说好话
b.第二届校园“文化月”系列活动

2．各年级段序列化活动
年段
专题
形式
组织者
十二个月段
“五德”美画板比赛
画画
班主任
二年段
读读“五德”相关小说
讲小说
班主任
三年段
“五德”精神记心间
制作书签
班主任、美术组
四年段
争做“五德”好少年
专题班会
班主任
五年段
争当“五德”好少年
专题征文
班主任
六年段
争当“五德”好少年
观影、署名
班主任

（四）精心部署“四品八德”和“五德”文化环境
1、在学校大门北边围墙前、汇报厅前面，设置“四品八德”和“五德”教育宣传栏。
2、在学校大门南边十二个月（1）班教室旁安置宣传栏，内容包含 ：社会主义关键价值观、时事新闻和“四品八德”教育。
3、在各班教室黑板左方或右方，设置“四品八德”和七小“五德”教育内容。
4、在教学楼和综合楼各楼层墙壁上张贴“四品八德”教育内容。
（五）定时开展“种玉大讲坛”活动
定时向家长传授“鳌江七小‘五德’落实实施‘四品八德’”教育内容、方法、经验、常识，引导家长配合学校共同教育好学生。结合家长学校工作，有计划地分别对各年级学生家长进行一次教育方法培训。调动家长主动性，形成家长、老师协力，双向互动，共同配合教育好在校学生。
（六）做好阶段性总结表彰活动。
1．树立培养老师和班级经典，不停总结工作经验。
（1）各班级全部要培养和树立“鳌江七小‘五德’落实实施‘四品八德’”教育优异学生经典。好学生经典在班级演讲，激励和带动同班同学自我教育。优异经典还可在学校各班演讲。
（2）学校各位老师，要创新和立即总结“鳌江七小‘五德’落实实施‘四品八德’”教育教学优异经验，定时在本校全体老师中做经验交流。
2．召开全校“鳌江七小‘五德’落实实施‘四品八德’”教育工作经验交流和总结表彰大会。
四、实施步骤
（一）宣传开启阶段（上六个月）。制订“鳌江七小‘五德’落实实施‘四品八德’”教育实施方案。召开“四品八德”教育动员大会、教职员大会、专题班会、家长会等，向师生、家长进行宣传和动员。要结合校园文化建设，多形式、多路径做好“鳌江七小‘五德’落实实施‘四品八德’”教育进校园、进课堂、进头脑工作，努力营造浓厚气氛。
（二）全方面实施阶段（下六个月-）。学校全方面开展“鳌江七小‘五德’落实实施‘四品八德’”教育实践活动，实现教育活动全覆盖。学校严格按“四品八德”要求进行自查自评，找准德育工作存在关键问题和微弱步骤，补短板、育亮点、树标杆，推进“鳌江七小‘五德’落实实施‘四品八德’”教育有效实施，积累可借鉴经验。
（三）总结提升阶段（）。学校深入加大推进力度，形成教育常态，同时瞄准难点，集中攻坚，提升教育实效。在“鳌江七小‘五德’落实实施‘四品八德’”教育中表现突出集体和个人，立即进行宣传、表彰和奖励。立即总结经验，不停提升水平。主动争取各级媒体支持，加强社会宣传，扩大社会影响，提升社会认可度，逐步树立学校德育品牌。

鳌江七小
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