廉洁文化进校园活动专项方案.doc

廉洁文化进校园活动方案依据市教育局德育会议相关精神，为使我校廉洁文化进校园活动扎实开展，使学生能够在一系列活动中受到启发，得到教益，增强她们走向社会免疫力。我校依据实际情况，把廉洁教育活动纳入学校德育建设整体计划，有目标、有步骤地开展活动。一、总体要求开展廉洁文化进校园活动，意在加强对全体师生廉洁教育。针对学生特点，要以正面教育为主，以多个廉洁文化设施和文化活动为载体，贴近实际，科学计划，循序渐进，坚持虚实结合，以虚促实，做到知识性、趣味性、教育性相统一。要做到和学校原有教学计划和教学条件亲密结合，合适调整内容，在不增加学生负担基础上开展好各项工作。经过廉洁文化进校园活动，深入规范学校收费行为，深化校务公开工作，加强老师职业道德建设，增强尊师爱教爱生意识，努力净化校园风气，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”浓厚气氛。二、活动内容及安排1 、做好学习宣传工作。要以中央相关党风廉政建设文件和领导干部廉洁自律相关要求、党和国家领导人相关党风廉政建设和反腐败斗争言论、勤政廉政优异经典人物事迹、反腐倡廉格言警句和古今中外廉政小说作为学习宣传关键内容。组织师生收看廉政影片、看廉政书，围绕廉政文化进行讨论。党员领导干部要结合“三个代表”学习体会，发挥表率示范作用，带头学习，使廉政文化入心入脑，为廉洁从教打下良好思想基础。2 、深入开展廉政文化教育。一是在学校干部和党员老师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为专题教育活动。经过教育活动提升党员干部廉政意识和拒腐防变自觉性，促进全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生标兵，办人民满意教育。二是在全体教职职员中开展“廉洁从教、服务学生”为专题教育活动。经过教育活动促进全体老师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意老师。三是在学生中开展“敬廉崇洁、诚信遵法”为专题教育活动，把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。3 、充足利用载体，开展相关活动。利用黑板报，每学期刊发一期以廉政文化为专题内容黑板报评选活动。利用学校宣传墙报开辟校园廉政文化建设专栏，营造良好学习宣传气氛。制作一批廉政格言警句宣传牌。在校园内学生常常活动地方和道路两侧，树立一批以廉政格言警句为关键内容宣传牌，做到廉政文化和校园文化有机结合，达成潜移默化教育效果。利用班队会课，每学期各班上好一节廉政教育班会课。结合学生思想，结合党纪党规和法律法规学习，经过多个节目、不一样手段开展“崇廉憎腐”理论教育。举行一次以廉政为内容征文比赛、知识竞赛。帮助学生在灵活多样教育活动中自然而然地感知、思索和积累“以廉为荣、以贪为耻”思想，促进其人生观和世界观升华。三、组织领导开展廉政文化进校园活动是我校开展一项新工作。为确保这一活动深入、扎实、有效地开展下去，要抓好三个落实：一是思想落实。要把思想统一到上级布署上来，深入提升对反腐倡廉和新形式下“廉政文化进校园”关键性认识，以发展眼光看待“廉政文化进校园”活动，不停增强做好此项工作主动性和自觉性。 二是组织落实。为加强此项工作，学校成立以德育副校长任组长，政教处全体共同参与领导小组，具体负责此项工作过程中相关事项联络、协调工作。在学校德育教育中融合廉政文化进校园活动内容，狠抓落实，确保抓出成效。三是方法落实。要充足利用和整合多种德育资源，激励创新形式，精心组织开展各项廉洁文化教育课外活动。学校后勤要大力配合，做好财力、物力、人力保障，为廉政文化进校园活动正常开展提供有力保障廉政文化进校园实施方案一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”关键思想为指导，根据区教育系统相关深入深入开展“廉政文化进校园”活动通知文件精神布署，根据党风廉政建设和反腐工作总体要求，根据全国教育系统党风廉政建设工作会议和全区教育工作会议精神总体要求，坚持贴近老师和学生实际，结合小学思想道德教育整体计划，相关键、全方位、多层次地开展廉洁文化进校园、进课堂、进学生头脑活动，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。二、领导小组组 长：李海雁组员：胡亚文、杨玉庆、李建林、杨巧英、孙剑、安海鸿、李永香及全体党员三、活动内容（一）行政在学校行政中开展以“廉洁从政、勤俭办学”“五个一”专题教育活动，领会精神实质，不停提升理论素养。（1）读好一本反腐倡廉书；（2）参与一次廉政知识讲座；（3）进行一次中国共产党纪律处分条例、中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则学习活动；（4）撰写一篇廉洁从政心得体会；（5）作一次廉政专题讲话。（二）老师 在广大老师中开展 “四种意识”教改意识、求实意识、竞争意识、质量意识、“四种精神（敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神）、“四无”（无有偿家教、无体罚和变相体罚学生、无不文明行为）为专题“五个一”教育活动：（1）利用政治业务学习时间，举行一次专题学习讨论会；（2）参与一次廉政知识教育讲座；（3）撰写一篇随笔向教育信息网投稿；（4）提炼一句“廉洁从教”格言，并在教育信息网或校园网上发表；（5）上好一节廉政教育专题课；（三）学校及学生 1、在学校深入开展廉政文化“六进”活动（进课堂、进网络、进图书室、进宣传栏、进校报、进活动），在学生中开展“敬廉崇洁、诚信遵法”为专题“十个一”教育活动，帮助学生树立正确人生奋斗目标，明确健康人生发展道路。在校园显眼墙壁上制作以廉政警句为关键内容宣传牌；刊好一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节省”为专题黑板报；开展一次以廉洁教育为专题“读书思廉”活动，要求三至六年级学生阅读一本廉政知识读本，并写出读后感；召开一次廉洁教育为专题校会。上好一节廉政教育专题课；举行一次以“廉政”为专题手抄报比赛；组织观看一部反腐倡廉内容影视电教片；组织一次以“敬廉崇洁”、“老实守信”为专题廉政文化课外活动；开展“寻求廉政足迹”活动，让学生们寻求身边三个楷模人物，统计下她们诚信、正直、清廉风格。开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节省”为专题中队会；召开“廉政伴你我”讲小说比赛。2、具体方法（1）从小入手，让廉政贴近校园学校教育含有自己特殊性，所以要充足发挥学校教育资源，努力创设良好廉政教育网络。A、以校园读书为载体，实现廉政教育全员化。利用学校多种图书资源，开展系列读书活动。如利用学校图书阅览室和班级读书角，开展专题读书活动，引导学生体会廉政教育意义和作用；经过设在校园内开放读书空间，让学生自主学习，找到实践中标兵，并以班级为单位，制作成廉政教育专题材料。B、以课堂教学为载体，使廉政教育走进学生世界。（2）营造气氛，让廉政融进校园廉政教育是一项长久教育行为，必需使其融入校园整体之中，我校要在坚持中华民族传统文化教育前提下，主动开展有针对性和时代性教育活动，让廉政教育真正落到实处，使学生们看得见摸得着。开启仪式。利用升旗仪式开展教育活动开启仪式，向全校师生讲明活动意义和目标，并向全体师生发出倡议。制作廉政警句宣传牌，做到廉政文化和校园文化结合。黑板报。利用学校宣传橱窗班级黑板报等进行学习宣传，并在宣传橱窗和黑板报中开设专栏，营造良好学习宣传气氛；专题中队会。以班级为单位，召开一次专题中队会，并将优异班队会在全校观摩，。格言警句。每个班级要利用班级内板报，征集并宣传相关廉洁格言。红领巾广播站。充足利用现代化教育手段，利用公共传媒广泛宣传廉洁人物事迹和古今名人廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助学生树立正确人生观和价值观；（3）真心实践，让廉政走进校园设置校园廉洁意见箱，接收全校师生监督；在评选优异德育工作者和优异教育工作者时，要以此为关键标准，以激励和促进老师廉政意识；（4）整合资源，让廉政走进生活写倡议书。提议“小手牵大手”致身边党员干部倡议。经过写倡议书，帮助学生树立正确人生奋斗目标，明确健康人生发展道路。以子带家。开展“小手拉大手，廉洁进我家” “三个一”专题教育活动，让孩子带动家庭开展助廉活动，即：给父母讲一个廉政小说，为父母制作一份廉政礼品，参与一次廉政文化义务宣传活动。 总而言之，经过教育活动，使我校教职员形成严谨治学、廉政从教、博学多才、和蔼可亲老师形象，培养学生正确价值观念和高尚道德情操，形成正确人生观、世界观、价值观。目前“廉洁文化进校园”活动存在部分问题，一是重视不够，落实不到位。一部分单位没有制订具体校园廉政文化建设总体目标、长远计划和近期工作安排,未开展活动或开展活动过少,一部分单位开展活动时没有突出“廉政”二字,侧关键不突出,专题教育不鲜明。二是气氛不浓，发展不均衡。有些单位能够利用本身优势,开展很多喜闻乐见校园廉政文化活动,使校园廉政建设深入人心,不过这些单位好做法、好经验未得到立即推广、宣传。三是形式单一，覆盖面不广。部分单位关键负责同志将开展校园廉政文化建设仅仅看成一项政治任务来完成,活动开展流于形式,缺乏实效。四是参与度低，基础不牢靠。校园廉政文化建设是一项系统工程,需要广大师生及各方面大力协调配合,不过,部分单位校园廉政文化建设只有部分党员来组织、参与活动,有师生甚至对此项工作悄然不知,这就使校园廉政文化建设失去了最坚实群众基础,营造不出全校以廉为荣、以贪为耻良好风尚,反腐倡廉教育社会覆盖面也会相对缩窄,从而造成党风廉政建设和反腐败工作不能更深入地开展。要推进好“廉洁文化进校园”活动，我认为关键从以下三个方面入手。（一）把握“三大规律”。一要把握校园文化开展规律。廉洁文化进校园要和校园文化开展有机结合，既不完全重合，也不完全脱节，做到优势互补，各具特色，相互渗透，相互融合，表现廉洁文化建设在现有校园文化基础上继承和发展特点，使校园文化因包含廉洁文化内容而更充实；二要把握教学发展规律。廉洁文化进校园要根据教学发展规律，充足整合现有教育教学资源，在遵照德育教育基础标准基础上，结合不一样学科特点，自觉地把廉洁文化教育渗透到课堂教学之中；三要把握青少年成长认知规律。廉洁文化进校园要使教育内容、方法方法符合青少年认知规律，要和青少年年纪特点紧密结合，坚持正确引导标准，可接收标准、心理保护标准和浸润标准，既要遵照思想道德建设普遍规律，又要适应青少年身心成长特点和接收能力，从青少年思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，使廉洁文化在校园中占领思想阵地，形成主流意识。（二）抓好“三个入手”。一是廉洁教育对象上，应从领导入手，由局部到整体。廉洁文化进校园是一项长久而艰巨系统工程，不可能一蹴而就，要循序渐进。首先要做好校领导宣传教育工作，争取校领导支持和认可，；其次要做好老师宣传教育工作，做到真学、真信、真懂、真用，使学校领导和老师要充足认识廉洁文化进校园关键性及廉洁文化在青少年成长过程中关键作用，自觉提升廉洁文化进校园工作意识。二是廉洁教育内容上，应从小处入手，由浅入深。坚持贴近实际，贴近生活，贴近青少年标准，把廉洁文化教育作为青少年思想道德教育关键内容，和德育教育体系紧密结合，由通俗易懂到系统规范，从廉政警言、廉政漫画、廉政小小说，到案例剖析、廉政法规等。使青少年将敬廉崇洁这本“书”读到了心里，取得警示和教育；三是廉洁教育形式上，应从细节入手，步步为营。即先经过校园内橱窗、宣传栏、报纸、电台、网络等媒介进行广泛宣传，再采取开设专题讲座形式进行廉洁教育，最终让廉洁教育内容走入课堂，成为每位学生必修课。（三）重视“三项工作”。一是要整合各方面力量,发挥各自优势,经过“两课”教育、设置党风廉政建设服务咨询等,进行全方位、多层次宣传。二是要组织部分专题鲜明、内容丰富、方法灵活、形式多样校园廉洁文化活动,经过多路径、多渠道、多手段,进行全方位、多层次校园廉洁文化建设。能够利用口号、温馨提醒卡等形式,每时每刻对学校党员干部进行提醒,同时可将各学校关键负责同志廉政承诺情况制成监督卡,强化监督,加大鞭策力度。三是要突出地方特色,表现时代特色,不停增强校园廉洁文化影响力、吸引力和渗透力。各学校可自编自演部分相关廉洁文化等内容群众喜闻乐见文体节目,在合适场所进行演出,加强对党风廉政建设和反腐败工作深入宣传,经过校园廉政洁建设在全校树立正气、文明之风。西门小学廉政文化进校园活动总结文：县教育局起源：县教育局点击：1369我校支部现有党员老师40名（其中预备党员2名，外借党员老师2名），占全校教职员总数43。下设语文、数学、综合三个党小组。党员老师中担任班主任、年级组长等工作有27人，占67.5。党员老师中拥有全国民族团结优异教育工作1名，省党代表1名，省优异老师、省春蚕奖取得者、省教坛新秀等8名，市名师、市级学科带头人、市教坛新秀6名。学校拥有省示范小学、省文明单位、省文明学校、省科研兴校200强、省教科研优异集体、省卫生优异单位、省绿色学校、市首届名校、市“群体师德创优”优异集体、衢州市“创业创新”优异基层党组织等20多项荣誉称号。在上级领导关心下，我校坚持以 “三个代表”关键思想为指针，秉承“正德尚学”校训，深入落实落实科学发展观，坚持以德立校、以德治校、以德兴教工作主旨，把校园廉政文化建设放在愈加突出位置，抓好学校规范管理；高扬社会正气，弘扬良好学校师德师风形象。讲人本育学校文化，重细节促规范管理，抓作风强队伍建设，提质量扬学校风采，不停扎实西门小学事业发展根基；把不停提升教育教学质量，提升为社会、为学生服务质量作为己任，展现新时代名校风采。一、建立健全一个机制学校成立以党总支书记、校长为组长，副校长、德育主任、少先队教导员，各年级德育组长为组员廉洁文化进校园活动领导小组，构建了以学校校长、分管副校长、相关职能处室、各年级组、各班主任及各任课老师廉洁文化进校园活动教育网络。制订了龙游县西门小学党风廉政建设和反腐败计划，开展了西门小学科室、老师党风廉政建设责任书签署及师德师风建设承诺活动。在机制建设上，着重做到以下“三抓”：一是抓好领导。学校领导带头落实廉洁自律要求，提升廉洁勤政自觉性，做廉洁勤政模范，加强本身道德修养，正确对待权力，正确对待苦乐，正确对待工作艰巨性，老老实实做事，清清白白做官，堂堂正正做人，为党教育事业贡献力量。以“团结、民主、务实、创新”为总要求，以思想观念达一流，分管工作创一流，教学工作创一流”为目标，切实确立“管理即服务”、“教育即服务”理念，为一线老师做好服务，为不停提升社会、家庭教育价值服务，为有效促进学生可连续终生发展服务。二是抓好老师。廉洁从教，是老师职业本质要求,是老师形象感人魅力。以“重师德、讲操守、增本事、提效率、转作风”专题教育为活动载体，组织了题为名校形象我责任专题演讲，进行了师德师风大讨论活动，向学校全体教职员发出了真情融教，友好共进，做一名符合时代要求新型老师活动倡议，增强教职职员服务意识和责任意识，提升老师队伍形象。在老师中大力提倡敬业、精业、求真、求新师风精神，提倡“廉洁从教为荣”良好风尚，大力弘扬把“克尽职守，致力于以优质教育质量，报效国家；为了每一位学生发展，不停开拓创新，时刻站在时代时尚前沿；切戒机械浮华，努力争取务实灵活；发扬团体精神，相互关爱，含有合作和大局意识；崇尚科学，服务学生，感恩生活。”作为学校老师形象建设目标导向，使学校在社会上美誉度得到较大提升，在“群体师德创优”活动中，我校支部获市“群体师德创优”优异集体。三是抓好学生。我们将青少年廉洁教育活动纳入学校德育建设整体计划，依据人生专题启蒙化、严厉课题情感化、单一说教艺术化、不一样年纪层次化教育标准，经过班会、团体会、黑板报、橱窗、征文演讲、文艺汇演、开通网页等多个形式，精心设计寓教于乐活动载体，营造校园“崇廉”气氛；主动开展“小手拉大手”活动，着力开展了杜绝公车接送，杜绝公款接待等活动，发挥“崇廉”教育社会辐射功效，让家长经过孩子了解廉政文化，教育家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子作用，时刻注意自己言行，清清白白做人，干洁净净做事，为孩子做楷模，确保活动实际效果。二、开展特色教育活动廉政文化教育是一项长久教育过程。我校坚持开展每七天一早晨升国旗仪式上“国旗下讲话”活动，有计划组织学生学习以老实、正直、节俭和有责任心为基础内容相关资料，开展基础道德教育。同时，为深入深化落实教育活动，还抓了以下几方面工作：1、学科渗透悟廉洁班主任上好廉洁专题课，结合思想品德课，对学生开展“崇廉憎腐”道德教育活动。各班开展了以“怎样做一名敬廉崇洁好学生”为专题专题班会。各学科老师依据学科教学特点，有针对地开展学科渗透教育活动：语文课抓传统道德内容课文品读，数学课开展节俭专题统计分析对比，科学课进行环境保护、节俭技能训练2、经典诗文诵廉洁在全校范围内广泛征集了一批以廉洁文化为专题课外阅读材料，如历史上名人清官小说、廉洁漫画、廉洁警句、对联等。开展读书修德活动，在认真读好廉洁教育读本基础上，开展了读后感评选活动。3、社会实践倡廉洁.各班出了一期以廉洁文化内容为专题橱窗宣传栏，学校校园内专门安排了近百米墙壁，以学生自己选材、自己设计、自己绘画方法，开展了以中国传统勤学励志小说为关键内容儿童墙画，营造了良好学习气氛。学校大队部还组织学生走进小区，走进军营，走上社会进行寻访楷模人物，统计她们诚信、正直、清廉风格，同时把自己所知、所得传输给其它人，用自己小手拉起身边大手，多方互动，共同建造一个美好家庭，发明一个友好社会，在互动教育中，营造有利于反腐倡廉良好社会气氛4、家校互动促廉洁.学校少先队定时向家长发出学习材料、宣传单，向家长宣传中国历史清廉名人，廉洁诗词警句，使家长确立“先成人，后成才意识。同时，开展经过“我和父母共成长”、家庭教育论坛交流等活动，形成良好家庭气氛，让学生自觉抵制社会上、家庭里存在多种错误庸俗观念。三、取得了阶段性成效在开展廉政文化教育活动中，我校不停实践，主动总结，取得了一定成效。首先，在教育活动开展方法上，我们认为，对小学生进行廉政教育不能简单说教，不可轻率塞责，应做到“六结合、六为主”：廉洁教育和学校德育相结合，以节俭教育为主；正面教育和反面教育相结合，以正面教育为主；课堂教育和社会教育相结合，以课堂教育为主；廉洁教育和阵地活动相结合，以形式创新为主；学校教育和家庭教育相结合，以学校教育为主。其次，经过廉政文化教育活动，逐步在我校形成了一个以校训“正德尚学”为关键校园文化气氛。学校坚持以教学为中心，以育人为根本，以和时俱进进取精神，主动务实工作态度，不停完善管理机制，激发老师内在动力，在“主动、健康、追求幸福、追求卓越”工作气氛中，使学校教学质量提升显著。学校支部开展廉洁敬业教育活动以来，学校无违规收费、违规办班，学校财务管理严格实施收支两条线制度，食堂账目进中心统一管理，学校未发觉党员老师利用职务便利谋取不正当利益现象发生。我校老师比、学、赶、帮、超主动性愈加浓郁；学校教科研气氛愈加浓郁；干部和老师群众友好共发展气氛愈加浓郁。学校和社会、老师和家长关系愈加友好、融洽，家长满意度有效提升，老师教学工作主动性得到发挥，学校各方面事业发展正在深入得到领导、社会和家长肯定。