小班健康优秀教案及教学反思《小狗爬爬》.docx

幼教系列资料
小班健康优秀教案及教学反思《小狗爬爬》
　1、 学习听信号手膝着地爬行，增加幼儿四肢的肌肉力气。
　2、 提高幼儿动作的沟通协调性和灵敏性。
重点与难点：
　1、 能依据信号的变化，变速和变换方向爬行。
　2.倒退爬时别碰撞四周的同伴。
活动预备：
　1、 小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
　2、 小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
活动过程：
　一、 扮演角色，活动身体。
　师：孩子们!老师和你们一起做嬉戏。你们看这是谁呀?（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动一下身体吧!今日天气真正好，小狗小狗起的早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做嬉戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发觉一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。 摇摇尾巴转个圈，我是聪慧的狗宝宝。
　二、 听信号变换方向和变速爬行。
　师：咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。
　（1） 听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
　（2） 听信号向前变换速度爬。
　（3） 听信号转圈变换速度爬。
　（4） 听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
　三、 变换方式朝制定目标爬行。
　师：我们小狗家四周有哪些好伴侣?。教案来.自:;老师教.案网，（猫、鸡、鸭）
　爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。
　爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
　四、 调整活动量，“小狗打滚”。
　师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。
　五、 嬉戏“小狗找肉骨头”。
　师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪慧，能找到肉骨头。”
　六、 放松活动“小狗洗澡”。
　师：小狗宝宝玩累了，出了许多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真开心。
　（全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。）
活动反思：
　本次活动能结合本班幼儿的年龄特点，实际进展水平选择幼儿感爱好的活动内容，活动过程层次清晰、过度自然，幼儿参加与活动乐观性强。每一个幼儿的进展程度和进展水平是有肯定差异的，因此活动中多鼓舞他们自主的选择不同难度或者感爱好的教具，让幼儿通过自己的选择来满意他们活动的需要。老师在鼓舞幼儿自主学习的基础上，让幼儿知道每一个人的力量是有限的，只有大家相互学习取得学问才会更多，孩子们在活动中体会到了体育嬉戏带给大家的欢乐。

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