大学校园生态系统调查研究报告.doc

序号：

福建工程学院
课程论文

校园生态环境分析报告

课程名称
生态学基本
姓 名

系 别
建筑与城乡规划学院
专 业
风景园林
班 级

指引教师

论文评分

4
月
11
日

[摘要]通过对福建工程学院南北校区校园生态环境实地调查和分析，运用校区基本概况和校园环境质量记录分析，并对当前南北校区生态环境建设和发展上锁存在问题与局限性进行探讨，为此后南北校区校园生态建设提出某些建议。

[核心词] 福建工程学院南北校区 生态环境 调查与分析

一、学校概述

（一）校区构成及占地面积
福建工程学院大学城校区由南校区和北校区构成。学校位于福建省省会福州市，占地面积136.88公顷，其中大学城新校区107.20公顷，已投入使用建筑面积41.95万平方米；
（二）既有人口规模
全日制在校生26691余人，教师总数1396人，其中高档职称423人，具备博士、研究生学位教师929人

二、教学要素

（一）学校管理机构
党办·校办 教务处、纪委办·监审处 、学生工作部、组织部 、党校 、人事处、宣传部、教师教学发展中心 、统战部 、筹划财务处 、武装保卫部、资产管理处 、机关党委 、后勤管理处、团委 、基建处 、工会 、发展规划办公室、科研处、、国际交流处、研究生处、产学研办公室 、校友会
（二）教学和实验条件构成
1.教学实践中心：当代教诲技术中心、机械工程实践中心、电子工程实践中心、建筑工程实践中心。
2.教学示范中心：电子电气实验教学中心、机电工程实验中心、环境科学与工程实验教学中心、土木工程综合实践中心、计算机实验中心。

三、学校规划现状

（一） 功能分区

（二）交通分析
1.都市主干道学府南路联结南北两个校区，规划条件上限制导致两个校区之间沟通略有不便.
2.校区内道路分布均匀，把各个分区联系到一起，使机动车和人流能到达校内各个区

四、绿化质量

（一）植物种类
1.乔木： 总共有49种，以盆架木，羊蹄甲，芒果等为重要树种
2.灌木： 总共有40种，以红叶石楠，红花檵木，龙船花为主
3.藤本： 总共有9种，以常青藤，爬山虎等为主
（二）南北校区绿化丰富度
通过实地调研南区各种乔灌木品种相对于北区较为丰富.北区通过近两年植物补植，绿化状况已经大有改观，绿化率与南区相比已逐渐靠拢，但是植物群落复层构造以及植物搭配依然有差距，总体状况较南区相比略差。

五、水体质量

（一）溪源江水体
1.溪源江外部污染源 ：福建工程学院外围水体为乌龙江支流，承载来自南北校区以及两岸村庄生活废水排放，水体浑浊，高温、季风时段发出恶臭，也时有水葫芦疯长现象，影响在校学生生活体验以及水体景观性。
2.溪源江内部污染源：北区校园生活用水经公教楼旁水泵房调配至各生产区，生活污水汇集于京元餐厅旁排水沟，经解决后排至校外溪源江。
（二）苍霞湖水体
校内苍霞湖为天然湖，水源为天落水，近期在湖底清淤整治以及新植具备净水能力水竹芋后有些许改进，大湖面水质较清，但小河道仍有严重异味、有油状漂浮物，湖水流动性差，缺少自净能力
（三）南区水渠水体
通过泄水口控制水位，在丰水期将过量湖水连同生活污水一起排出，南区校园有人工开凿水渠连接乌龙江，贯穿校园，重要功能为承载生活污水以及防汛。

六、空气质量

（一） 校园整体空气质量
空气质量良好空气质量指数在20-70之间

（二）校园重要空气污染物
1.机动车尾气排放
2.苍霞湖水渠河道等水体污染
3.食堂废气排放
4.周边居民垃圾焚烧
5.校园垃圾停放点

六、噪声质量

（一） 噪声检测工具
噪声计
（二） 噪声检测办法
选用校园内影响师生生活代表性测量点，在规定期间内测量
（三） 检测成果

（四）校园噪声重要来源：
国道及福银高速交通噪声、食堂油烟机及音乐噪声、运动区噪声、人群喧哗

七、结论及建议

（一）绿化质量方面：南北校区绿化问题重要有两类，一类是绿化物种比较单一，一类是绿化保护问题。建议：1.绿化树种应丰富多彩，以培养学生对大自然兴趣，并丰富学生知识。若条件允许，应种植不同叶型、树型、花型、果型和不同花期树种，但应注意不适当种植多刺、有恶臭、易引起过敏树种 要注重树木环保效应。2.加强校园绿化管理，定期检查绿化生长状况，组织学生学习开展绿化保护活动,建立相应奖惩制度，积极宣传生态环境知识。
（二）水体质量方面南北校区整体水质差。建议1.加强溪源江上游污水排放管理 2.各种植净化水质植被
（三）空气质量方面：南北校区空气质量良好。建议1.向关于部门反映，乌龙江水质恶臭问题，加强上游污水排放管理 2.加强校园苍霞湖、防洪渠水质管理，净化水质 3.加强对校园垃圾点管理，尽量避免垃圾点设立在宿舍及人流大地点
（四）噪声质量方面：南北校区噪声不同限度影响师生学习和生活。建议1.控制声源：对学校入口公路段加强管理，如在此路段内禁止鸣笛，控制车速以及减少车流量等办法，从而减少噪声来源 2.控制声音传播：加强校园周边绿化，特别是接近公路地方、运动场合

参照文献

[1] 高志华..廊坊市大学校园绿化环境调查分析.
[2]沈清基.1998.都市生态与都市环境.同济大学出版社.