白雪歌送武判官归京课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

岑岑 参参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京第1页作者岑参岑参 岑参，江陵人，天宝三年进士，岑参，江陵人，天宝三年进士，天宝十三年被封摄监察御史，充安天宝十三年被封摄监察御史，充安西，北庭节度判官。后入朝任右补西，北庭节度判官。后入朝任右补缺，官至嘉州刺史，世称岑嘉州。缺，官至嘉州刺史，世称岑嘉州。作者两次出塞，从军西北十余年，作者两次出塞，从军西北十余年，熟悉边塞生活。岑参多以诗人敏感熟悉边塞生活。岑参多以诗人敏感描绘边塞风光和战争景象，表现边描绘边塞风光和战争景象，表现边防战士英雄气概和不畏艰险乐观精防战士英雄气概和不畏艰险乐观精神。诗歌想象丰富，气势磅礴，格神。诗歌想象丰富，气势磅礴，格调瑰丽雄奇，语言改变自如，擅长调瑰丽雄奇，语言改变自如，擅长七言歌行。有七言歌行。有岑嘉州诗集岑嘉州诗集。第2页解题：唐玄宗天宝十三年（解题：唐玄宗天宝十三年（754），岑参再度出塞，），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清判官。同任判官武某归京，充任安西北庭节度使封常清判官。同任判官武某归京，岑参便写下了这首咏雪送别之作。岑参便写下了这首咏雪送别之作。“白雪歌白雪歌”即即“白白雪之歌雪之歌”，“送武判官归京送武判官归京”点明本诗是一首雪中送点明本诗是一首雪中送别诗。别诗。第3页白雪歌送武判官归京n题目中含有哪些主要信息？题目中含有哪些主要信息？主要内容：主要内容：天气：雪天天气：雪天人物：武判官、诗人人物：武判官、诗人事件：送别事件：送别第4页 从诗题目来看，此诗内容由两部分从诗题目来看，此诗内容由两部分组成：一部分写雪景，一部分写雪中组成：一部分写雪景，一部分写雪中送别。请依据以上信息试将此诗分成送别。请依据以上信息试将此诗分成两部分，并用简练语句概括每部分内两部分，并用简练语句概括每部分内容。容。第5页北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。咏雪咏雪漫天大雪图漫天大雪图 第6页中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。送别送别雪中送别图雪中送别图第7页 既然是送别，为何要咏既然是送别，为何要咏雪？二者有什么联络？雪？二者有什么联络？借景抒情，情景交融。第8页诗中风雪有什么特点诗中风雪有什么特点第9页北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。第一句写风，第一句写风，“卷卷”写出了北风怒吼飞驰巨大气写出了北风怒吼飞驰巨大气势；势；“折折”字写出了北风摧枯拉朽、狂暴肆虐情态；字写出了北风摧枯拉朽、狂暴肆虐情态；它们分别从正面和侧面写出了风势之猛。它们分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，第二句写雪，“八月八月”说明胡天下雪时间早。说明胡天下雪时间早。“飞飞”，写出了雪花轻柔浪漫，写出了雪花轻柔浪漫，“即即”字表现了诗人惊字表现了诗人惊奇之情。奇之情。这两句极写边塞风狂雪早。这两句极写边塞风狂雪早。第10页忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。原来是冰雪世界，诗人却说不是北风好象是春风，一夜之原来是冰雪世界，诗人却说不是北风好象是春风，一夜之间使千树万树开满了梨花，想象神奇，比喻清新。间使千树万树开满了梨花，想象神奇，比喻清新。整个画面雪白、鲜润，有没有限春意。既清新而贴切写出整个画面雪白、鲜润，有没有限春意。既清新而贴切写出了边塞特有奇丽风光，又表现了诗人开阔胸襟，化苦为乐、主了边塞特有奇丽风光，又表现了诗人开阔胸襟，化苦为乐、主动向上乐观情怀。动向上乐观情怀。一个一个“忽忽”字，不但表现了边塞气象改变神奇，而且传达字，不但表现了边塞气象改变神奇，而且传达出诗人赏雪时惊喜心情。出诗人赏雪时惊喜心情。诗歌前四句从视觉角度写高原上疾风暴雪情景，突出气候之诗歌前四句从视觉角度写高原上疾风暴雪情景，突出气候之奇。奇。第11页散入珠帘湿罗幕，散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。狐裘不暖锦衾薄。“珠帘珠帘”“罗幕罗幕”可见主人地位之尊贵，其取暖可见主人地位之尊贵，其取暖设施之优越能够想见。设施之优越能够想见。白天穿白天穿“狐裘狐裘”，夜晚盖，夜晚盖“锦衾锦衾”依然感到依然感到“不暖不暖”和和“薄薄”，均可见出雪天奇寒。，均可见出雪天奇寒。第12页瀚海阑干百丈冰，瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。愁云惨淡万里凝。这两句转写野外雪景。“瀚海阑干”绘出了非常开阔画面；“百丈冰”是夸张说法，极言奇寒。一个“愁”字，一个“惨”字，具有浓烈感情色彩，为饯别场面酝酿了气氛。这一图景与前面形成了鲜明对照，表现出诗人思想感情上矛盾：一方面他热爱边地特有风光，其次武判官“归京”又牵动了诗乡土之思。第14页中军置酒饮归客，中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。胡琴琵琶与羌笛。写送别宴会，点明地点是在中军营帐。写送别宴会，点明地点是在中军营帐。“饮归饮归客客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧紧围绕诗题，连举三种乐器，以紧紧围绕诗题，连举三种乐器，以借代借代方式，写出方式，写出了送别宴会上热闹情景。了送别宴会上热闹情景。第15页纷纷暮雪下辕门，纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。风掣红旗冻不翻。酒宴散后，送客出辕门。一个酒宴散后，送客出辕门。一个“暮暮”字，点明字，点明时间是在黄昏，时间是在黄昏，“纷纷纷纷”极言雪之大，极言雪之大，“冻不翻冻不翻”极言天之寒。极言天之寒。第16页轮台东门送君去，轮台东门送君去，去时雪满天山路。去时雪满天山路。从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友依依不舍。依依不舍。“雪满天山路雪满天山路”既表现出了风雪之猛，路之难既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友关切担忧。行，又传达出了诗人对朋友关切担忧。第17页山回路转不见君，山回路转不见君，雪上空留马行处。雪上空留马行处。写与朋友告别，着力表现诗人伫立远望情形，写与朋友告别，着力表现诗人伫立远望情形，“不见不见”和一个和一个“空空”字，均传达出诗人因朋友离字，均传达出诗人因朋友离去而产生无限惆怅之情。和去而产生无限惆怅之情。和“孤帆远影碧空尽，唯孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流见长江天际流”有异曲同工之妙。有异曲同工之妙。第18页诗中风雪有什么特点诗中风雪有什么特点白雪：奇丽白雪：奇丽 苦寒苦寒第19页送别送别1、怎样从雪景过渡到送别？、怎样从雪景过渡到送别？翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军中军辕门辕门轮台轮台天山天山2、送别地点转、送别地点转换换 第20页白白 雪雪 歌歌送送 武武 判判 官官 归归 京京 漫天大雪图（前漫天大雪图（前10句）句）遍遍地地银银妆妆大大雪雪纷纷飞飞难难以以忍忍受受雪雪天天奇奇寒寒愁愁云云惨惨淡淡沙沙漠漠冰冰封封雪中送别图（后雪中送别图（后8句）句）寄寄寓寓感感叹叹设设宴宴饯饯别别无无限限惆惆怅怅雪雪地地送送别别描写边地奇异风光，抒发无限惆怅之情描写边地奇异风光，抒发无限惆怅之情第21页小结：n此诗为送别诗，却以描写边地雪景为主。诗人用浓墨重彩勾勒出一幅幅壮阔画面，在诗人心目中，边地虽酷寒，但不觉其苦；主客离别虽依依不舍，但不觉其缠绵。其气势磅礴，精神昂扬，色彩鲜明，格调别致，不愧为边塞诗中名篇。第22页合作探究合作探究试比较试比较送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵与与白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京不一样点不一样点比较角度提示 送别人物：送别地点：目地：送别环境：送别心情：诗歌风格：第23页 送别人物：白诗岑参送武判官；黄诗李白送孟浩然；送别地点：白诗新疆轮台；黄诗黄鹤楼；目地：白诗京城长安；黄诗扬州；送别环境：白诗冰天雪地；黄诗繁花似锦；送别心情：白诗百感交集战友别；黄诗诗意风流友人别；诗歌风格：白诗豪放雄奇；黄诗潇洒飘逸；第24页海内存知己，海内存知己，天涯若比邻天涯若比邻王勃王勃 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 第25页第26页莫莫愁愁前前路路无无知知己己，天天下下谁谁人人不不识识君君。高高适适别别董董大大第27页山回路转不见君，山回路转不见君，雪上空留马行处。雪上空留马行处。第28页