学校各种管理核心制度.docx

校长工作职责一、组织制订培训学校工作计划，认真落实实施，定时检验计划实施情况。二、主持或委托主持董事会或行政会议。领导学校主任、副主任各处室责任人 开展工作，审批各处室工作计划，主持每十二个月一次年底考评。三、抓好学员思想政治教育工作，利用多个方法对学员进行世界观、人生观 道德品质教育，引导教职员坚持正确教育标准和方法，充足发挥老师和班主任组织作用。四、法人授权审批学校财务开支，管好用好校舍设备。五、法人授权代表学校和教职员签署用工协议，确保教职员福利待遇。六、建立健全教职员岗位责任制、各项规章制度。七、法人授权校长含有签署或委托签署相关法律文书资格。领导教学工作，常常深入教学第一线，全方面掌握师生教学情况，提出教学改革要求和研究课题，重视能力培养。八、负责学校人事管理工作。努力做到知人善任，充足发挥教职员主动性和业务专长，提升教职员政治素质和业务能力，建设一支学科齐全、配套完善，专业能力强，教改意识强，教学方法灵活，受学生欢迎教工队伍。九、勤俭办学，努力改善办学条件，关心教职员生活，保护和促进她们健康。十、确保培训学校教学工作正常开展。副校长工作职责一、落实实施教育方针，帮助校长管理学校教学工作。负责制订培训学校教学计划、组织落实、检验和总结。二、审批教学方案，确保教学计划和教学纲领实现。常常深入教学工作，提出教改和教研意见，推进教育改革教学实践活动。领导、督导、检验、评价培训学校老师和教学。三、指导老师备课，进行教学改革，培养、推广优异教育经验，不停提升教学质量。建立教学档案库，学员资料库。四、推进年度和学期工作计划实施。熟悉分管工作，不停提升工作目标和有效管理。五、定时召开所属部门工作会议，了解工作情况，常常检验总结，作出合理安排。六、深入了解老师和工作人员业务、思想情况，关心她们工作和生活，做到用人之长，避人之短。七、 定时检验教育设备和教学环境，提出合理化建设，以满足教学工作需要。八、认真负责完成本职员作，对校长负责，定时向校长汇报工作情况。九、制订、修改、完善各项教学管理制度并督促落实，完成校长交办其它工作。班主任工作职责一、凡符合班主任任职资格本学校老师和行政人员全部有义务担任班主任工作，并服从学校统一安排。班主任应德能兼备，为人师表，立足本职员作。二、班主任每年工作考评记入业务档案作为学校职称评聘，工资晋级，优异评选关键依据。三、班主任必需抓好学生思想政治教育工作，认真研究、努力掌握学员思想特点和规律，利用多个方法对学员进行世界观、人生观道德品质教育，全方面提升学生专业水平。四、不担任班主任工作条件：(1)男性满55周岁以上，女性满50周岁以上（如已带班级至一届结束）。(2)有较严重慢性疾病。(3)怀孕期间及哺乳期间女老师。(4)凡无配偶，家中孩子读小学三年级以下者。(5)凡被学校认定有重大教学、科研任务者（当学期应有结果、成绩、成效）。(6)系主任以上行政管理人员。除以上条件外老师、行政人员，全部可申请担任班主任工作。五、不接收班主任工作处理意见（1）按学校现行要求处理。（2）不予聘用或晋升职称。（3）不能被评为各类优异。教职员聘用制度一、聘用方法本学校依据工作需要和岗位任职务条件聘用人员，优先在本单位现有些人员中公开选聘，同时面向社会公开招聘，涉密岗位确需使用其它方法选拔人员，面向社会公开选聘，相同条件下本学校应聘人员优先聘用。二、职业资格证书应聘本学校实施职业资格制度岗位，应聘人员要持有对应中、高级职业资格证书。三、聘用工作组织学校成立聘用工作小组，就业人员聘用、考评、续聘、解聘等含有事项提出意见。四、聘用程序（1）学校公布空缺岗位及其职责、聘用条件、工资福利待遇事项等。（2）应聘人员提出申请，聘用工作小组对应聘人员能力、条件进行初审。（3）依据具体情况，聘用工作小组对经过初审应聘人员进行考评，依据结果择优提出拟聘用人名单，学校董事会集体讨论决定受聘人员。（4）学校法定代表人或法人委托代表人和受聘人员协商签订聘用协议。五、续聘聘用协议期满，因岗位需要，经考评合格，受聘人员愿意续聘，学校优先续聘其从事原岗位工作。例会制度一、学校董事会会议通常每个月召开一次，碰到关键情况可随时召开。二、学校董事会议由校长召集并主持，校长不能出席会议时，由校长委托副校 长召集并主持会议。三、学校董事会议出席人员为法人（即举行者）、校长、副校长、列席人员为会议内容相关其它人员（临时通知）。四、学校董事会议讨论重大问题时，必需有半数以上出席人员到会方能举行，三分之二以上方能经过决议。五、学校董事会议实施民主、科学决议。凡提交会议讨论议题，事先应加强调查研究，认真听取意见，做好口头或书面准备。出席人员在讨论问题时应充足发表意见。讨论后，由会议主持人集中讨论意见。假如会议不能形成决议意见，校长和责任人共同向上级相关部门、相关领导汇报。六、讨论学校职权以外重大问题，经学校董事会会议决定后须报上级主管部门同意方可实施。七、会议议题范围（1）通报协管部门工作，检验工作落实情况，提出协管部门阶段工作设想。（2）讨论学校章程，发展计划，年度、学期工作总结和计划，规章制度，改革方案签订和修改等事项。（3）讨论机构设置和调整，人员编制设定，中层干部任免，教职员聘用或佳品、 岗位调整。（4）讨论学校经费预决算、大额经费支出，（5）讨论学校重大基建项目和学校发展计划。（6）讨论教职职员资福利和各项待遇事项，岗位系数确实定和调整。（7）讨论师资队伍建设计划、教职员培训进修、技术人员职称。聘用和人员引进和临时工聘用等事项。（8）讨论学生收费项目，特殊学生录用、转学、学费减免、开除学籍等事项。（9）讨论外事活动和接待学校外来人员关键来访等事项。（10）讨论学校精神文明建设相关事项。（11）讨论学校安全保卫工作其它关键问题。八、会议组织落实（1）学校董事会议内容应由办公室事先通知出席人员。（2）学校董事会议讨论应由办公室负责统计。（3）学校董事会议决定事项，应由会议确定责任人负责落实；办公室配合做好协调和督办工作。教职员奖罚制度教职员一学期每人底分100分，实得分作为评价工作实绩，评先优、年度总核、评定职称关键依据。一、相关违反考勤制度扣分要求。（1）上课、上班（含集体办公）、教研活动、迟到、早退扣2分/次，集体办公 时间巡查缺席1次2分/次，4次视为旷工半天，8次视为旷工1天。（2）会议迟到、早退（15分钟）视为缺席扣1分/节。（3）私自调课，扣2分/次。（4）任课老师旷工扣10分/天，1节扣5分，若当日有课扣30分/天。（5）请事假扣1分/天，病假扣0.5分/天（住院诊疗不扣分），函授、学习、婚嫁、产假、丧假直系亲属按公假计不作扣分。但超出时限按请事假处理。二、违反劳动纪律、渎职扣分要求。（1）上课不认真如实地填写班级考勤1分/次。（2）上班时间干私活（如织毛衣等）扣3分/次。（3）玩忽职守（含实习、试验、外出集体活动）造成学生人身意外事故和财产损失从严扣分（扣分额由学校领导会议决定）。触犯法律，由个人负担法律责任。三、违反师德规范。违反相关规章制度扣分要求。（1）上课（含听课、各科会议）使用手机，或造成影响（如鸣叫）扣2分/次。（2）穿拖鞋、背心上课或机会扣2分/次。（3）上班签到弄虚作假扣5-10分/次。（4）上课、开会抽烟扣2分/次。（5）体罚或变相体罚学生扣5-10分/次。（6）教职员之间发展发觉有不团结、吵架造成一定影响，上方各扣10分/次。（7）挑拨是非，制造矛盾扣10-15分/次。（8）教学态度差，学生意见大，扣3-5分。（9）不能按时完成学校部署各项工作，每超一天扣1分。（10）按学校招生要求，未完成招生任务，每少1名学生扣2分。四、相关奖励要求（1）向学校提出建设性提议或独特见解，并经学校行政会议讨论采纳给适 当金额奖励。（2）扶贫济困，助人为乐，产生了一定社会影响，经学校行政会议经过给 合适金额奖励。（3）参与职称考试，并取得中高级证书，给适应奖励。（4）评为学校优异老师、优异班主任、优异个人，给合适金额奖励（5）班主任每学期奖励量化分3分。（6）其它奖励（由董事会另行要求）。 学员管理制度一、学员须端正自己学习态度，摆正自己学生位置自觉，遵守学校规章制度，认真完成学习任务。二、学员培训期间必需服从班主任和相关责任人管理。三、学员应提前进入教室，做好课前准备，不得迟到早退。四、学员上课，必需遵守课堂纪律，不得自由出入教室，不得大声喧哗。五、教室内不准吸烟，不得乱扔果皮纸屑。六、珍惜公物，不得损坏教室内设施，不然应照价赔偿。七、上课时间应将通信工具置于振动状态或关闭，不得接听或拨打电话。八、学员培训期间不得酗酒、聚众赌博。九、着装端庄、言谈举止，文明有度，尊重老师和工作人员。十、学员应老实守信，严禁代学代考。 档案管理制度一、档案管理（1）成立综合档案室，负责组织、协调、管理学校档案工作，配置专职档案人员，负责综合档案室日常工作和各项具体档案工作事项。（2）档案保管人员必需忠于职守，严格遵守保密纪律，含有高中以上文化程度， 含有档案专业知识。(3)各科室应确定兼职档案人员，负责本科室文件材料积累、整理，并按时向档案室移交。二、文件材料形成和归档(1)学校在各项工作中形成含有保留价值文件材料（包含人事、财会、设备等工作中形成文件材料）全部必需向档案室移交。（2）依据档案种类、数量，制订归档制度，明确归档范围、时间和要求。（3）文件材料形成和移交必需纳入各职能部门工作计划和相关人员职责范围。三、档案管理（1）档案分类。学校档案分为党群工作类、行政管理类、教育教学类、设备仪器类、基础建设类、会计档案类、声像实物类、老师业务档案九种门类。（2）档案编目。学校档案室应编制全部档案案卷目录、卷内文件目录。（3）档案判定。依据上级档案部门相关要求，编制档案保管期限表。档案保管期限分为永久、长久、短期三种，会计档案保管期限为永久和定时两种。档案判定工作分两次进行：归档前对文件材料价值进行判定；归档后对保管期满档案进行判定，立即销毁失去保留价值档案。（4）档案统计。建立档案统计工作，编制档案基础情况统计表，对档案数量、档案借阅人次、档案利用效果、档案编研情况进行统计。统计数据以原始统计为依据，做到正确无误。（5）档案库房管理。配置专门库房，做好防火、防盗、防高温、防潮、防有害气体、防尘、防虫等防护工作。档案存放应有铁制箱柜，排列有序，并编制档案存放示意图。（6）对照片、胶片、磁带等特殊载体档案必需配置特制设备进行管理。（7）定时对档案保管情况进行检验、清理、查对，做到帐物相符；对破损档案 立即进行修补和复制。（8）建立全宗卷，以积累存放学校立卷说明，分类方案，交接凭证，检验记 录和全宗指南等。 考勤制度一、为了规范考勤管理制度,考勤对象为本学校在编在岗教职员及聘用人员。二、考勤统计以电脑统计为准。考勤员要认真负责地填写好考勤表（考勤表由办公室提供），并由学校负责任人审核签字后，每个月最终三天内交办公室汇总。三、学习进修：由学校同意不是全脱产学习或进修教职职员在工作时间学习或进修情况，在考勤表中反应出来。四、病假：教职职员去医院就诊，必需向本部门责任人请假，急诊可托人请假，病假单要立即交给本部门（病假单须经区级以上人民医院开出有效），方便安排工作。就诊时间可累计统计，并作病假处理。五、事假：教职职员因事不能出勤，必需说明理由，事先填写请假单，并经领导同意才能请假。如因特殊情况确实不能事前请假者，可委托她人或先用电话请假，但事后必需立即补办正式请假手续。当月同意事假权限：一天以内由部门正职同意；两天以上（含两天）由分管校长同意。各部门、系责任人请假，一律由分管校长同意。六、因公外出：教职员因公外出须填差旅表。当月同意因公外出权限：一天以内由部门正职同意；两天以上（含两天）由分管校长同意。七、其它假：婚丧假、产假、探亲假，按国家要求给假。婚丧假由本部门领导 和具体情况给予给假；产假凭区级以上人民医院证实；八、旷工：凡在要求上班时间内，无故缺勤或缺课，又未办理过请假手续者； 假期已满，未办续假手续而不出勤者；请假未准而擅离职守者；均应作旷工处理。旷工者给予除名。九、为了维护和确保正常教育秩序，老师不得随便调课，如遇特殊情况确需调 课者，应事先经教务处同意，办理调课手续，事后由教务处安排补课。调课时间通常因病调课作病假处理、因事调课作事假处理。 财务管理制度为了加强学校财务管理，管好用好资金，充足发挥学校资金使用效益，依据相关财务制度要求，结合本学校实际情况，特制订本制度。一、管好、用好教育经费（包含预算内、外资金），努力提升资金使用效率，适应本学校教育事业发展需要。二、学校财务工作在董事会管理下，实施法人“一支笔”审批财务开支制度。切块包干开支由分管校长审批，切块包干外开支及学校全部以支票结算开支均须学校法人代表审批。数额较大开支，由学校董事会集体研究决定，法人代表签字，交财务及相关部门实施。三、经过调查研究，各部门先按要求编制和上报预算，由学校董事会依据收支预算情况平衡后，作为正式预算拟文实施，预算方案报财务后有计划地控制使用，通常情况下不得随意变更计划或盲目开支。每十二个月年底止算，公布收支情况。学校将根据预算实施情况进行必需奖惩。四、健全财务指挥和监督系统。董事会是决定学校财务计划、经费分配指标和方案最高权力机构，教代会是审议、督促机构。为了加强财务检验和监督，每十二个月安排审计事务所对学校财务实施情况进行审计，并向教职员汇报财务审计情况，接收群众监督。五、建立健全各项财务制度。为使财务工作有章可循，有据可依，应依据国家财政政策制度和财务人员职权要求，建立和健全会计出纳制度、审批制度、经费支持报销验收制度、现金管理制度等。六、学校财会人员必需由含有良好政治素质和业务素质人员担任。立即提供相关分析资料，供学校领导决议。七、预算内或切块包干内物品采购，属教学用具，由学校办公室提出意见，先经校长同意方可采购。非教学用具，先由学校办公室提出意见，经校长同意方可采购，不然不予报销。预算、包干经费外物品采购，由各部门提出意见，先经校长同意方可采购。八、凡房屋、器具维修、工程项目，不管造价多少，必需先经主管领导预审和校长按要求程序审批后方能实施。九、对外发生经济往来，必需经过财务，签署经济协议后方可实施。十、物品采购统一由校后勤服务部组织。采购前先填写采购申请单报主管领导。物品购回后，采购人员要先到仓库办理入库手续或使用部门验收签字，由主管校长审批签字后，方能报销。仪器、设备说明书、图纸要同时归档。十一、学校教职员因公出差回校后一周内务必办理报销手续。确因工作需要经校长同意借用公款，报销时应将余款如数交回。市内临时借用公款，三日内必需结清。十二、加强报销凭证管理，多种支出报销凭证是学校核实“实际支出数”依据，对取得报销凭证，必需严格核实原始单据是税务局统一正式发票，不得使用白条报帐。报销时物品和单据完全相符。在发票后面写明支付用途，要有经手人、证实人（验收人）及领导签字，方能付款报销，凭证报销要当初办理。十三、每期开学后，要立即清查查对收费情况。对于欠费学生情况立即和班主任沟通，做好催交工作。十四、财务人员要严格遵守财经纪律，坚持按财务规章制度办事，对违反财经纪律现象，勇于抵制。固定资产管理制度学校财产管理是合理、有效地使用教学经费不可忽略步骤，是确保教育教学任务完成物质基础。对学校建设和发展起到主动作用，为了加强学校财产管理，确保教育教学工作顺利进行，特制订本制度。一、财产购置。1.财产购置必需提出年度申请计划（预算）和意见，统一汇总上报董事会同意，分阶段提出具体实施计划，报学校办公室审核后，由分管领导审批。如因特殊情况，没有列入计划而确需急用，由主管校长审批。2.年度申请计划必需正确处理局部和整体、需要和可能关系，全方面考虑，统筹安排，精打细算，努力争取节省，提升计划正确性和可靠性。3.新购置一切资产和物品，必需经验收清点后，在凭证上签字。没有验收发票，财务一律不予报销。4.凡企业拨入或社会资助财产，由学校领导通知验收后，交后勤部分配给各部门使用。5.自制财产未经验收、清点不得发出。二、财产保管、领借和检验1.各部门所领物品，要立即登记、记帐，实施分室、分部门、定人、定物、定帐管理。2.各办公室、食堂等处室全部财产，由学校办公室编造校产分册建立分户帐，室分部门保管使用。老师宿舍校产编造老师宿舍校产登记册，老师调动按交接管理措施交接。3.学校固定财产实施一年检验一次，凡人为损坏，要视其实际情况折旧或按原价赔偿，对价值伍元以上要经主管校长审批。凡因失窃损失，视其责任大小情况，经集体商议后作价赔偿或报销。4.学校一切财产，领借人必需在领物本上签字，归还时注销，保管员要认物不认人，借物签字不漏记。5.领物时，必需注明用途和数量。6.班级财产，实施包干管理，如有损坏，由直接损坏者赔偿。7.学校财产通常不外借，如特殊情况，桌椅、文娱道具等小件物品由办公室主任同意后，办好出借手续方可外借；教室、操场及电教器材，要由主管校长同意方可办理外借手续。三、财产报废和处理1.财产报废和处理，必需按物品名称、数量、金额列表，经使用部门和办公室审核后，由财务主管同意，交后勤部回收。报废物品应注销帐卡，处理报废物品折价出售后，其款项由财务室入帐。2.处理报废物品，应按不一样类型分别作出判定，对部分能用残部件，要列表、有计划地修理复用。3.财产报废和处理每年进行一次。 学籍管理制度一、新生入学，要立即建立新生记录表和学籍卡，做到不瞒报，不漏建，一人 一卡，人卡相符。二、对转出、转入学生，要严格手续，班主任和学籍管理人员要认真做好登 记，学籍卡片要随转学证实走，避免有证无卡，或有卡无证，甚至无卡无证流动。三、学籍信息实施微机化管理，微机操作人员在接到学生流动通知后，要认真 查对，立即录入相关信息，做到正确无误，统计详实。四、任何人不得随意更改学生学籍信息，不得私自安插学生，或给学生调换班 级，一经发觉将按相关要求严厉查处。五、学籍管理步骤：学员班主任培训部主任学校办公室（学籍专管员）。老师备课制度备课是教学工作基础步骤之一，是确保教学质量前提和基础。依据各学科特点，学校老师备课工作要求以下：一、每个老师必需认真备课，写好教案交教学主任审批才能上课，不打“无准 备之仗”不得“信口开河”。二、老师必需认真钻研教材，通读全册教材，掌握好本册教材关键，和前后教材内在联络及函接，各单元之间知识联络；分析学员现实状况和结构，明确教学目标要求和教学关键、难点、教学进度。三、老师必需熟懂教材知识，确保正确、无误地传授给学员。四、每一节课必需做到：（1）备教材：分析教材关键、难点，确定教学目标要求要明确、合适，需分节备课。（2）备教法：老师应不停探讨新方法，帮助学生掌握关键，突破难点。备课时要注意到现代远程教育手段应用，合理有效地使用录像带，VCD光盘，课件等多个媒体学习材料及直播课堂，辅助教学。（3）备学生：依据本班学生实际，既使中下生能学会应掌握基础知识，又能让学生智能得到发展。（4）备练习：改革课内外练习形式，激励学生爱练，善练、减轻学生课外 负担。（5）编写课时教案，教案须有下列内容：本课时教学目标、教学关键、难点、教具准备、教学教程、课堂练习设计、小结、部署作业、教学反思等，是集体备课，还要依据自班学生特点进行修改补充。（6）各科级必需确保每七天有一节集体备课时间，研究各单元教学关键，统一教学要求，老师要依时参与，并主动发表意见，发挥集体智慧，改革教学方法，提升教学质量。（7）学校不定时检验老师教案，向老师推荐好教案，对有问题立即给指 出，帮助更正，检验结果纳入到老师年底考评。（8）凡公开课教案执教后交学校存放。 听课评课制度一、听课、评课目标是为了掌握课程教导老师教学情况，指导和帮助课程 教导老师根据开放教育要求进行导学，立即发觉好经典，总结经验，加以推广，同时发觉教学中存在问题，加以整改，提升面授教导课教学质量。二、听课、评课是老师基础职责，老师每学期全部必需制订听课、评课计划，可依据需要，随时组织老师对学生反应问题比较突出课程进行听课、评课。三、听课、评课可采取老师随机听课和组织集体听课、评课等多个形式，每次听课均要认真统计，填写课程教导老师教学情况评价表。听课老师可依据需要向学生发放课程教导老师教学情况评价表，经过学生对课程教学进行评价。四、听课、评课关键从以下多个方面对学课进行考评：（1）教学内容是否符合教学纲领要求（包含内容是否正确，教学关键是否突出，教学难点是否阐释透彻，条理是否清楚等）；（2）学生是否主动学习，老师要理论实操结合处理学生学习中实际问题。（3）教学方法和方法是否科学合理（包含电子教案或板书质量，多个媒体教学资源利用，启发学生参与程度）。（4）教学技巧利用是否熟练（包含课堂气氛和课堂节奏调适，学习指导方法， 师生交流，教学仪表仪态，一般话等）。（5）课堂管理是否严格，推行课程教导老师岗位职责是否认真。（6）教学态度是否认真（包含是否认真备课，教案设计是否符合导学要求，是否熟悉并利用多个媒体教学资源，能否引导学生主）。五、听课老师听课后应立即和课程教导老师交换意见，热情地帮助课程教导教 师提升教学水平，适应开放教育教学要求。听课、评课中发觉优异课程老师、优异教案等优异经典，要立即总结经典材料并加以推广。听课中发觉问题要立即指出，促其更正，对不推行课程教导老师岗位职责且不听劝说者，要给批评、按学校相关要求进行处罚直至解聘。六、听课评课结果要以书面形式存入课程教导老师聘用档案，作为课程教导老师选聘和评优关键依据。 安全保卫制度一、学校建立保卫组，由专员负责，学校校级领导要有一名负责全学校安全保卫工作。依据“谁主管谁负责”标准，各班主任和部门责任人要落实岗位责任制，安排好本班、及所管辖部门安全防范工作。二、成立学校安全护卫队，负责日常安全保卫工作。三、值勤人员和巡视人员要加强责任心，尽职尽责，做好检验巡视工作，认真填写值勤日志和巡视日志，出现问题要立即反应，立即处了处理。四、节假日、重大活动和很时期，应安排专员值班巡查，值班人员应坚守岗位，尽职尽责、确保学校师生安全和公私财产免受损失。五、天天放学、下班、节假日和学校举行集体活动时，各班、各处室全部要提升警惕，安排好本班、本部门安全防范工作，要锁好门窗，书橱、保险柜。财务人员应按财会制度保管现金，对于珍贵物品和关键文件资料、票证、印章等各处室全部要妥善保管好，放到安全处。财会室要有专员负责。六、易燃、易爆和有毒物品和电器设备，必需由专员负责，造册登记，严格使用手续，妥善保管，严防外流，定时检验。七、加强对供电系统和设施管理，维护人员要坚守岗位，定时检验电源、线路，立即排除隐患和故障，避免因安装不妥，管理不善所造成触电伤亡事故，确保学校供电系统正常运转。八、教学场地、办公场地和其它关键场所，应按学校统一要求时间落锁，防 止不轨人员入内。九、学校购置和配置专用防火器材，设有没有防火通道，防火栓要可接可用 起到防火灭火作用，明确防火安全责任要责任落实到个人。在教学实践中用火用电按要求报批，不可私拉私用预防出现安全隐患，定时检验和开展安全教育，要思想上重视行动上谨慎，人人要重视安全。 老师请假制度为确保学校正常教育教学秩序正常稳定，依据兴化市教育人事制度改革基础精神及相关政策法规，结合我校实际情况，制订本制度，老师请假制度。一、公假学校行政管理人员或教职员，出席会议、培训学习、参与教研活动等公事外出时间为公假。老师外出参与晋升学历函授学习，出含有效证实文件并完备推行请假手续，亦确定为公假。公假期间老师原定薪酬标准不变。二、事假1.老师因事请假，应提前.办-理.请假手续。请假时间在1天以内，由本人所在级部分管校长同意;1天以上，须经校长同意。请假理由不充足或可能影响学校正常工作时，可不予准假或暂缓准假或缩短假程。2.事假一次不得超出3天，一学期事假不得超出10天，整年事假累计不得超出15天，事假超出要求天数通常不予准假，特殊情况必需经校长办公会议研究决定。3.事假天数计算不含法定节假日和休息日。4.在学校正常工作期间，老师30天中请事假1天，且推行了完备请假、准假手续，视为照料性事假，不影响老师原定薪酬标准，但照料性事假不顺延，并计入个人事假天数累积。5.事假期间(照料性事假除外)，按天数发给日均工资50%。本人日均工资以协议年薪除以365天核定。三、病假1.教职员因病请假，1天以内由所在级部分管校长同意，1天以上必需出具医院证实，报请校长同意。2.教职员因探亲或在外出差时生病，应提交县级以上医院证实。3.医疗期要求依据教职员在学校服务时间长短，可享受不一样天数医疗期待遇。医疗期算做病假，其天数计算含法定节假日和休息日。服务期(年)医疗期(天)试用期内5试用期满12个月(含)15第2年(含)第5年(含)30第6年(含)第8年(含)60第9年(含)第(含)90第(含)以后180教职员在医疗期满后仍不能从事原工作或不能胜任学校另行安排其它工作时，学校可对其解聘。4.教职员病假期间依其在板桥高级中学服务时间长短，享受不一样百分比病假工资待遇。服务期(年)应发工资百分比(%)试用期内50试用期满12个月(含)60第2年(含)第5年(含)70第6年(含)第8年(含)80第9年(含)第(含)90第(含)以后100其计算公式以下：病假工资=日均工资病假天数应发工资百分比四、法定假1.婚假加入本校满6个月老师方可享受带薪婚假。若老师在原工作单位结婚，婚假不能带入本校，管理制度老师请假制度()。教职员结婚，婚假3天。晚婚(男25周岁，女23周岁)增加晚婚奖励假7天。双方不在一地工作，需要到对方所在地结婚时，另给旅程假，路费自理。婚假时间计算不含节假日和休息日。在要求婚假期间，不影响老师原定薪酬标准。2.产假、计划生育假已婚女老师生育时(已取得生育指标)产前、产后累计计算产假，顺产产假90天。24周岁(含)以上女教职员第一次生育，增加产假30天;多胎生育，每多生一胎增加产假15天;难产(包含剖腹产)有医生证实，增加产假15天。男老师在其配偶第一次生育时可享受3天陪护假期。施行人工流产，怀孕在四个月(含)以下休息1530天，四个月(不含)以上可休息42天。已怀孕女老师，按国家要求给产前检验时间，但要妥善安排，不得影响正常工作。女老师生育后小孩未满一周岁，天天可享受1小时哺乳时间。产假、计划生育假时间计算含法定节假日和休息日。在要求产假、计划生育假期间，老师固定工资照发。固定工资是指老师结构工资中基础工资按月发放部分;未实施结构工资按协议年薪60%除以12个月核定。在要求陪护假期期间,不影响老师原定薪酬标准。3.丧假老师直系亲属(父母、配偶、儿女)死亡时，给丧假3天;公婆、岳父母和(外)祖父母死亡时，给丧假1天。在外地亲属死亡时，需要赴外地料理丧事，另给旅程假，路费自理。丧假时间计算不含法定节假日和休息日。丧假期间，不影响老师原定薪酬标准。五、工伤假1.老师工伤假应出具医院证实和经有权部门判定工伤汇报书。休假天数依据核实后医院证实而定，其医疗或修养期间固定工资照发，但应扣除保险给付。2.老师因工负伤，诊疗到伤愈或处于相对稳定状态时应做出医疗终止结论。依据伤残程度，由医院出具证实，经有权部门确定，区分不一样情况，按国家相关要求处理。六、请假管理1.请假步骤填写请假单(教务处);安排课务及相关工作，并经教务处责任人签字确定;提供相关证实材料;按要求同意权限.办-理.同意手续;同意后请假单送教务处存档。2.因突发事件或急病未及先行请假者，应利用电话或其它方法快速向本人所在级部主管校长汇报，并于事后立即补办请假手续，不然按旷职处理。3.老师请事假者，必需自行提前安排好课务或其它工作;其它假期除工伤假、产假外，其负担教学或其它工作任务通常由请假者自行负责安排，确有困难由相关管理部门帮助安排。4.老师请假工作由教务处负责管理，安排专员发放、审核、保管老师请假单，并按月统计，于次月10日前书面报送校长。5.法定假、行政管理人员请假，由分管人力资源副校长负责审批;公假、副校长请假一律由校长审批。6.老师并事假，作为考勤内容，纳入老师综合考评。老师培训假制度为全方面提升老师教育教学水平和科学研究能力，逐步建设一支含有良好思想品德和高素质老师队伍，特制订此制度。 一、 指导思想和标准 依据“充实队伍、优化结构、提升素质”指导思想，坚持以提升老师队伍素质为中心，中青年骨干老师为培训关键，按需培训、学用一致、重视实效、多个形式并举培训标准。 二、 对象及范围 关键培养在教学实际中涌现出来优异中青年老师，各级关键学科后备带头人和教学急需一线老师。全体老师应该树立终生教育观念，不停提升业务水平，且自觉接收定时或不定时老师培训。 1、 每位在职人员须主动参与师培工作相关学习及会议，按要求认真学习，做到不迟到，不早退，认真做笔记，主动参与座谈及交流。 2、 对校内组织业务学习，基础功训练，现代信息技术培训等工作立即参与并完成学校交给各项任务。 3、 为骨干老师培训发明有利条件，确保她们能定时参与学习和各项活动，争当优异学员。 4、 校内将结合上级工作安排及校内工作实际定时开展竞赛活动，对在竞赛活动中获奖人员要给合适奖励！ 5、 对不能完成师培工作任务人员要进行批评教育或处罚。 三、 骨干老师培训制度 1、 骨干老师要常常和青年老师交流教学心得，向青年老师传授教学方法，指导青年 老师怎样写教学设计，怎样上课。 2、 骨干老师要常常听青年老师课，并提出宝贵意见，认真和青年老师进行交流。 3、 骨干老师要带1-2名青年老师，每学期要给青年老师做示范课，青年老师要做汇报。 4、 骨干老师要每学期写一本优异教案，一篇高水平科研论文，一篇课后反思，青年老师要写出一份优异教案，一篇科研论文，一篇课后反思材料。 四、 青年老师培训制度 1、 学校成立青年老师培训领导小组，教导处制订并实施培训计划。培训关键一是师德，二是基础功。 2、 建立拜师制度。新入校工作老师（即新毕业入校任教或调入本校青年老师）均要拜一位教育教学经验丰富老师为师。拜师后第十二个月青年老师在新课之前全部必需听师傅课，消化后再上课。 3、新入校青年老师入校后在暑假必需进行上岗前培训，学习教育法、义务教育法、老师法、未成年人保护法和学校岗位和职责、规章制度,经考评合格后再排课上岗。 4、青年老师教案必需认真规范。新老师备课必需写详案。 5、每学期青年老师全部要开一节以上公开课。 6、青年老师必需学会使用电化教学仪器，必需能熟练地使用计算机辅助教学及编制试卷和练习。 7、青年老师均须担任班主任。 8、每年末，青年老师全部要做一次书面总结进行交流。 9、经考查，素质好、有培养前途青年老师，将作为南华初级中学名师榜推荐人或候选人。 10、任教三年以后，业务水平高、工作成绩显著、并做出突出贡献老师，能够入选学校骨干老师榜。 五、课任老师外出培训、考察、观摩学习制度。老师上课制度一、 老师在上课前应认真备好课，写好教案，凡需一切教具，全部应在上课前准备好。没有备课不能进课堂上课。 二、自觉对照课表上课，未经教务处同意，不准私自调课，请假或外出学习、开会等，其课要教务处统一调整。 三、 老师应自觉养成“候课”习惯，应站在教室门口，目视学生做好上课准备。 四、上课时不迟到，不早退，更不得“放羊式”上课，上课5钟后老师才到课堂视为旷课。 五、老师要自觉利用一般话进行教学，语言规范、文明，教学用语要生动易懂，能充足表示教学内容。 六、老师要尊重学生人格和自尊心，严禁讽刺、挖苦、谩骂学生，不体罚或变相体罚学生，不得私自将学生轰出教室。 七、老师要根据新课程标准，认真组织课堂教育教学，主动而合适利用现代教学设施。 八、精心设计教学板书，板书要讲究规范化，表现本节课关键。 九、老师上课时必需将手机设置到振动或将手机关闭，严禁在教室里接听手机。老师上课时不许可接待家长或客人。 十、老师严格要求学生上课带教材，尤其是非主课老师。 十一、课堂内如发生问题，应由任课老师为主负责在课后立即处理，并将情况通报给班主任及相关领导。 十二、老师下课后应依据其自我感觉立即调整或修改教案做好教学后记，方便充实自己，要回顾自己教学过程，汲取经验教训，不停提升驾驭课堂能力，提升教学水平。 十三、对于不在本班教室上课要求：（如体育、音乐、微机课等） （1）任课老师必需提前组织全部学生有序地进入上课地点，确保按时上课。班级内不许可有学生。 （2）上课期间，老师必需一直将学生置于自己监管之下，确保任何学生全部不得离开上课地点。 （3）下课时，老师要组织学生排好队，有序地离开课堂。乡村学校少年宫工作管理制度一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为关键、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力乡村学校少年宫。 二、在上级领导下，坚持正确办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成含有鲜明特色少年儿童教育阵地。 三、全方面落实党教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。 四、不停深化教育教学改革，不停培养和提升校内老师及校外教导员综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对未成年人感召力，活跃未成年人活动阵地。 五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人发明良好健康成长环境，营造浓厚学习气氛；使乡村学校少年宫成为少年儿童校外教育活动中心、艺术教育和德育教育活动基地。 六、丰富全镇未成年人精神文化生活，为未成年人搭建展示自我平台；认真组织和举行多种有益于未成年人健康成长多种活动。乡村学校少年宫主任职责乡村少年宫主任是本单位法人代表，是乡村