人教版初中生物实验题带答案.doc

生 物 实 验 题
一、探究光对鼠妇影响的实验
材料用具:10只鼠妇、长方型铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸版（可以补充所需的材料和用具）
实验方法和步骤：
1．先在长方形铁盒中放入 。
2．将鼠妇放在 处。
3．将玻璃盖在 处，将纸版盖在 处。
4．静置10分钟后，大多数鼠妇跑到 侧。
5．根据实验结果，你得出的结论是 鼠妇的生活有影响。
6．在研究“光对鼠妇的影响”时，在实验结束后，应该这样处理鼠妇：
7．本实验探究的是 的不同对鼠妇选择生活环境的影响。
8．本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇？
9．为什么要计算全班的平均值？
（二）探究“光对鼠妇生活的影响”时：
1）作出的假设是  。
（2）该实验中的变量是    ，在设计实验时，要给鼠妇提供黑暗和光亮两种环境，以便对照。
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的  值。
（4）得出的结论是  。（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是   ，需要给鼠妇提供  和  两种环境。
二、实验一 【显微镜的使用】
（1）显微镜的使用方法：
正确的显微镜操作步骤是 ．
①对光 ②装镜头 ③放置 ④升镜筒 ⑤降镜筒
⑥低倍镜观察 ⑦细准焦螺旋 ⑧寻找物像
（2）对光时，应首先转动图中的 ，使 物镜对准通光孔，再转动图中的 ，把一个较大的光圈对准通光孔。
（4）若想观察到较多的细胞，应使用的物镜是 。对光时使用的物镜是 。
（5）放大倍数的计算方法： 如果目镜上标有5×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是 。
（6）物像的移动方向与标本的移动方向关系是 ，这说明从目镜内看到的物像是 像。（学会判断玻片标本怎样移动?）（能判断看如“F”、“上”等的像是什么？）
（7）怎样判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上? 移动玻片时，污点动则在玻片上，如不动，换物镜，污点没则在物镜上，如没有则在目镜上
8．用显微镜观察洋葱表皮细胞，能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（ ）
①目镜15× 物镜10× ②目镜10× 物镜10×
③目镜15× 物镜25× ④目镜10× 物镜25×
A、①② B、④① C、③② D、③④
9、用显微镜观察根尖纵切面切片，先用10×的物镜观察，再换用40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是
A、模糊、变暗 B、模糊、变亮 C、清晰、变亮D、清晰、变暗
10、用显微镜观察的材料要求必须是 。
11．使用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用的光圈和反光镜依次是（ ）
A、较大的光圈、平面镜 B、较大的光圈、凹面镜
C、较小的光圈、平面镜 D、较小的光圈、凹面镜
12．关于显微镜的操作方法中，正确的是( )
A、观察物象时一般用右眼，左眼闭合 B、光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光
C、先用高倍镜寻找物象，再用低倍镜观察
D、为将物象从右上方移到视野的中央，装片应向左下方移动
13．用显微镜观察标本时，正确的操作顺序是（ ）
①把玻片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止③转动转换镜，使低倍物镜对准通光孔④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看到物象；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物象清晰⑥将要观察的物象移到视野中央
A、①③②④⑤⑥ B、④③①②⑤⑥
C、③④①②⑤⑥ D、①②③④⑤⑥
14、可调节光线强弱的是（ ）
A、遮光器和载物台 B、反光镜和通光孔
C、遮光器和反光镜 D、反光镜和载物台
三、实验二 【临时装片的制作步骤】
（1）擦→滴→撕→展→盖→染→吸
制作临时装片的步骤一般是（ ）
①染色 ②撕取实验材料 ③擦拭载玻片和盖玻片 ④在载玻片中央滴清水 ⑤盖盖玻片 ⑥将实验材料置于水滴中展开
A、①②③④⑤⑥ B、③②⑥⑤④①
C、③④②⑥⑤① D、④②①③⑤⑥
2．制作洋葱鳞片叶片表皮细胞临时装片时，正确使用盖玻片的方法是（ ）
A、将盖玻片迅速盖在载玻片上 B、将盖玻片的一边先接触滴液，另一边慢慢盖上
C、将盖玻片放在载玻片一端，推向中间 D、将盖玻片的一边先接触滴液，另一边快速盖上
3、下列关于制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程，叙述不正确的是（ ）
A、用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净，然后在载玻片的中央滴一滴清水
B、用镊子在洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明的薄膜
C、用镊子夹起盖玻片使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下
D、用稀碘液进行染色
（4）防止气泡产生的方法? （5）染色的方法?
四、用显微镜观察人的口腔上皮细胞
（1）下列关于制作和观察人口腔上皮细胞实验的叙述，错误的是（ ）
A、用凉开水漱口 B、在载玻片上滴加生理盐水
C、口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞膜和细胞核 D、用碘液进行染色
3．生理盐水的浓度是 其目的是
4．在低倍镜下观察，人的口腔上皮细胞的特点是
五、【绿叶在光下制造淀粉】
（1）两个目的?1、
2、
（2）酒精、碘酒的作用? 暗处理的目的 ，隔水加热的目的_ 。
(3)遮光部分在实验中起 作用。把一部分用黑纸遮挡目的
。
（4）该实验的现象? 结论? 结论? 1、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件2、叶片见光部产生了淀粉
(5)将叶片变蓝的部分制成切片观察会发现 上 变成了蓝色，这说明淀粉形成的场所是
绿叶在光下制造有机物方法步骤
（1）把盆栽天竺葵放到 处一昼夜，目的是：
（2）用 把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到 下照射。使叶片的见光部分和未见光部分形成对照
（3）几小时后，摘下叶片，去掉纸片。
（4）把叶片放入盛有 的小烧杯中， 加热，使叶片含有的 溶解到酒精中，叶片变成 。如此加热的目的是
（5）用 清水 漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加 。
（6）片刻后，用清水冲洗叶片，观察叶片颜色变化。
结果：变蓝的是 部分；没有变蓝的是 部分。
结论：
（1）叶片的见光部 遇到碘液变成蓝色，说明叶片的这一部分产生了有机物 。
（2）叶片的未遮盖部分产生了有机物，遮盖部分没有产生有机物，说明 。
六、探究种子萌发的环境条件的实验
如图所示是探究种子萌发的环境条件的实验装置，没有标号的种子将正常萌发。据图回答问题。
（1）本实验共有 组对照实验。
（2）种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和　 。
（3）第②粒种子不能萌发的原因是 。
第③粒种子不能萌发的原因是 。
第④粒种子在什么条件下有可能萌发？ 。
（3）做实验时，如果6号种子没有萌发，请分析原因（至少写出两点）。① ② 期。
（二）下表是不同条件下100粒种子萌发情况，请根据表中的数据回答问题：
装  置
甲
乙
丙
丁
场  所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温  度
23℃
23℃
23℃
23℃
干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
数日后种子
萌发情况
发芽
未发芽
发芽
未发芽
发芽
未发芽
发芽
未发芽
92
8
0
100
93
7
0
100
（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要 。
（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是甲组。你判断的理由是   
（3）要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用  作对比。
七、实验【观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用】
（1）操作步骤 1、制淀粉糊2、取唾液、3、向1试管滴2滴清水，2试管滴2滴唾液4、将放入37℃的水中恒温故知新10分5、向2支试管分别加入2ML碘液
（2）实验现象：
（3）结论：
试管号码
A
B
C
D
E
加入物质
浆糊、清水
浆糊、唾液
浆糊、唾液、盐酸
浆糊、唾液
浆糊、唾液
温度
37℃
37℃
37℃
100℃
0℃
时间
10分钟
10分钟
10分钟
10分钟
10分钟
加入碘液后的现象
变蓝
不变蓝
变蓝
变蓝
变蓝
（二）．下表是唾液淀粉酶以淀粉的消化作用的实验记录，根据实验设计和现象回答问题上。
(1)若以A和B为一组，则其中 是对照组， 是实验组。实验目的是 (2)若以B和C为一组，则其中 是对照组， 是实验组。实验目的是
(3)若以B、D和E为一组，则其中 是对照组， 、 是实验组。实验目的是
(4) 通过实验得出的结论是：唾液中含有 ，可以消化 ；唾液中的

（三）为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，设计并完成下列实验方案
分组
1
2
3
4

处
理
馒头块
0．5ｇ
0．5ｇ

馒头碎屑

0．5ｇ
0．5ｇ
水
2ml

2 ml

唾液稀释液

2 ml

2 ml
条件
37℃保温5分钟
碘液检测
2滴
2滴
2滴
2滴
实验现象

① 如果把2和4作为一组实验，目的是研究 。② 若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是 ＿2。③ 3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是＿ ＿和 ＿。你对此现象的解释是＿ 。
（四）、下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：
试管编号
加入材料
水温（℃）
恒温时间（分钟）
加碘液后的现象
1
馒头碎屑＋唾液2 mL
90
10
A
2
馒头碎屑＋唾液2 mL
10
10
B
3
馒头碎屑＋唾液2 mL
37
10
C
4
馒头碎屑＋清水2 mL
37
10
D
（2）表中C：_ _，原因 。
（3）表中A和B都可能： ，原因是__
（4）比较1～4四组实验的过程和分别出现的现象A～D，经过认真分析，可得出的结论是：

八、演示实验【植物散失水分】：塑料袋内壁上水珠的来源?
九、演示实验【】
观察只有 被染成红色? 说明了
⑴在锥形瓶中，除清水外，还应滴几滴红墨水其作用是 。
⑵实验装置中的枝条应尽可能多带些叶片，主要目的是增强枝条的 。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用
十、演示实验【有机物通过筛管向下运输】
形成瘤状物的位置及形成的原因? 实验说明了有机物通过筛管向下运输
十一、观察草履虫的实验：
1．吸取培养液的部位： 及原因？
2．加入棉花纤维的目的 同时用吸水纸吸去少量水的目的
3．要看清草履虫的纤毛，显微镜的视野应较
十二、实验六 【临时装片的制作】
进行徒手切片时，右手捏紧并排的 ，对着标本 ，
切下的薄片 在观察气孔的实验中要用镊子撕下叶片的 。
十三、 演示实验【观察加入抗凝剂的血液】出现 现象？
十四、 分层情况？

十四、实验【用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液循环】
（2）他在视野中发现了这样一些血管，如图：
A段是（  ）、B段是（   ）、C段是（   ）。
怎样判断毛细血管？
进而怎样判断动脉、静脉？ 。
由主干流向分支的是动脉。
此实验应选择 的小鱼做实验，做实验时应注意用
湿润的棉花 将小鱼的 和 部包裹起来，目的是

11、心脏的位置？ 血液循环的动力器官是？动力是：
十五、实验【测定胸围差】
测定部位： ， 计算方法：
十六、实验【向澄清石灰水吹气】：现象： 甲试管的作用：
结论： 理由：
(1)在此探究实验中，用于吸气并作为对照的装置是
(2)吸气、呼气完成后，甲、乙两瓶中的石灰水明显变浑浊的是
瓶，说明了人体呼出的气体和吸人的气体相比，
呼出的气体中 气体成分增多。
增多的这种气体是由人体的 细胞产生的，
然后通过血液循环到达肺部，再从血液中透过
和 进人肺泡，然后随 的过程排出体外。
十七、实验【膝跳反射实验】：
叩击部位： 现象：
感受器、效应器的部位：
神经冲动传导的途径？
十八、观察鲫鱼的实验
回答下列问题：
（1） 鲫鱼的身体呈 ，有利于减少水的 。
（2） 用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的 流出。
（3） 轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是 ，原因是鳃丝上布满了 。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成 。
十九、甲状腺激素的作用实验
设计了如下实验：10只小蝌蚪，每5只一组，放入甲、乙两个小水缸中，其中水温、水质、水量都相同，每天喂一小匙饵料，其中甲缸中掺入少量甲状腺激素，乙缸中不掺入，然后每天观察记录蝌蚪的变化，回答下列问题。（5分）
⑴其中实验组是 ，对照组是 ；⑵先发育成成蛙的是 缸中的蝌蚪；
⑶这个实验证明甲状腺激素有 作用；⑷分泌甲状腺激素的腺体叫 。
二十、实验：验证酒精对水蚤心率的影响：
实验室常用体积分数为95％的酒精配制不同浓度的酒精溶液。学生在实验时配制如下的不同浓度梯度的酒精：1％、3％、5％、8％、10％、15％、20％等。在15℃左右的室温中经过大量的实验，并在实验中选择10秒内水蚤跳动范围在30～36次之间的成年水蚤为材料，经过多次实验得到以下平均数值。现将在不同酒精浓度梯度下的水蚤在10秒内的心脏跳动次数列表如下：
    酒精浓度
 清水
1％
 3％
 5％
 8％
10％
15％
  20％
10秒内心脏跳动次数
 33
30
 28
 24
 22
21
 18
  死亡
根据上述实验结果，回答下列问题：
（1） 将以上数据转在坐标系内表示出来，并将其连成一条曲线。
2上述图表表明，水蚤心率很容易受到 的影响，
即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而 。
（3）当酒精的体积分数达到20％时，
水蚤会因为酒精浓度过大而导致 。
分析其原因，就很容易得出，酒精具有 作用，
所以会减缓心脏的跳动。
4． 在“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验中，
你的结论和原因分析是：
（1） 低浓度的酒精对水蚤的心率有 作用，这是因为低
浓度的酒精能促进水蚤的 ，一定程度地提高
的兴奋性；高浓度的酒精对水蚤的心率有
作用，
因为它对 起麻醉作用。
（2） 烟草浸出液对水蚤的心率起 作用，因为烟碱（如尼古丁）有使的作用。
（3）通过上述实验结果及对结果的分析，你最后的结论是，在生活中应该 。
二十一、“酸雨对生物的影响”探究实验
提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4．0以下。他设计的实验方案是：
(1）在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。
（2）每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。（3）观察大豆种子的发芽状况。
（4）换用其他几种植物的种子进行同样的实验。请回答：
(1）如果这些种子都没发芽，就能说明是酸雨的影响吗？为什么？
（2）请你帮他完成设计。

（2）提示：设计一组对照实验
二十二、将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如右图），做如下实验：
（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将死亡，原因是 （2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将 。
（3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了 ，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了  。
（4）上述装置中，若取出绿色植物，小白鼠将 ，由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。
二十三．取三块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液，然后把这两滴培养液连通起来。在三块载玻片相同一侧的这滴培养液中，分别放食盐、冰块（不利刺激）、肉汁（有利刺激），预测草履虫的移动方向并解决以下问题：（7分）
1在每块载玻片图的下方括号内用箭头表示出草履虫的移动方向。
2因为   。
3并且写出结结论：     。
二十四、根据所给资料回答下列问题：（10分）
    十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2.5 kg的柳树种在装有90 kg泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85 kg，而泥土的重量只少了不到100 g。由于水是加到桶里的惟一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。   
1、该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于  。（1分）
2、海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些?
至少答出2条)
（3） 柳树吸收的水分中，一部分通过 合成有机物，
而绝大部分则通过 散失到空气中。
水分散失到空气中对植物体本身的意义是

（4） 写出合成有机物的表达式：
 二氧化碳 +水 有机物 +氧气 。（3分）
二十五、下图是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置，
请你据图回答：
（1） 此装置是否正确？ ，
原因 。
（2）若不正确，请你在改正处画出正确的装置。
（3）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，
说明袋内 较丰富，这是植物 的结果。
（4）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，
迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的 较丰富，
这是植物 的结果。
二十六“观察小鱼尾鳍内血液的流动’实验材料的处理，
图2示显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，
回答下列问题

⑴湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加 ，这样做的目的是 。
 ⑵通常情况下，使用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
⑶图2示显微镜下观察到的图像，你认为[1]是 血管,判断主要依据是 。[2]是 血管，判断的主要依据是 。[3]是 血管，判断的主要依据是 。
二十七．（7分）某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境：手和教室的空气
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部；
第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
⑴该实验探究的问题是＿ ＿＿。
⑵设计3号的目的是 ，它最适合与＿＿号实验组合成对照试验，其实验变量是 ⑶科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组＿ ，理由是＿