第二小学家长学校案例教学五年级上.ppt

第二小学家第二小学家长学校案例教学五学校案例教学五年年级上上父母课堂案例教学之培养学生的学习自觉性培养学生的学习自觉性讲师：五（讲师：五（1）班）班 陈老师陈老师一：案例展示一：案例展示 王言是小学三年级的学生，属于活泼好动、比较机王言是小学三年级的学生，属于活泼好动、比较机灵的孩子。但是，他的学习自觉性特别差，每天放学灵的孩子。但是，他的学习自觉性特别差，每天放学回家后不是先写作业，而是先看电视。如果爸爸妈妈回家后不是先写作业，而是先看电视。如果爸爸妈妈不使劲催促，他能看一晚上电视而忘记写作业的事儿。不使劲催促，他能看一晚上电视而忘记写作业的事儿。即使被催促急了去写作业，他的动作也特别拖拉，一即使被催促急了去写作业，他的动作也特别拖拉，一会吃东西，一会喝水。王言的这种学习态度很让爸爸会吃东西，一会喝水。王言的这种学习态度很让爸爸妈妈着急，他们有时会为此斥责他，但王言却没有丝妈妈着急，他们有时会为此斥责他，但王言却没有丝毫改进，还是我行我素。毫改进，还是我行我素。二：案例分析二：案例分析 这种情况是否也出现在您孩子身上？你怎这种情况是否也出现在您孩子身上？你怎么解决？么解决？（请家长讨论并发表见解）（请家长讨论并发表见解）三：联系实际三：联系实际1、图片展示、图片展示2、大家说一说、大家说一说3、教师归纳、教师归纳大家说一说大家说一说你觉得孩子学习不够自觉，原因在哪？你觉得孩子学习不够自觉，原因在哪？教师归纳（可能原因）教师归纳（可能原因）1、忙于工作，没空看管孩子，放任自由、忙于工作，没空看管孩子，放任自由2、一旦发现孩子缺点，揪住不放，大声责骂、一旦发现孩子缺点，揪住不放，大声责骂3、过于宠溺、过于宠溺4、四：学习好办法四：学习好办法1、培养孩子的学习兴趣和学习动机、培养孩子的学习兴趣和学习动机2、培养孩子的学习能力、培养孩子的学习能力3、给孩子自我管理的机会、给孩子自我管理的机会 选自父母课堂2016年3月月刊O O五：分享金点子五：分享金点子提困惑提困惑说点子说点子六：教师结语六：教师结语如果一个孩子没有良好的家庭教育，则不管老师付出多大的如果一个孩子没有良好的家庭教育，则不管老师付出多大的努力，都不可能收到完美的效果，孩子在学校中发生的一切努力，都不可能收到完美的效果，孩子在学校中发生的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程中产生问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程中产生困难的根源也可以追溯到家庭。困难的根源也可以追溯到家庭。苏霍姆林苏霍姆林斯基斯基好好学习，让孩子天天向上!2016年年9月月9日日谢谢大家！