地理-湘教版-七年级(上册)-第二章-第三节-世界的地形-配套课件.ppt

地理_湘教版_七年级(上册)_第二章_第三节_世界的地形_配套课件一、陆地地形1.地形：地表各种_的形态。2.划分：_、_、_、_ 和_五种基本类型。3.海拔：地面某一个地点高出_的垂直距离；4.相对高度：地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的_。5.平原和高原(1)共同特点：_。高低起伏丘陵盆地高原地面起伏小平原山地海平面高度差(2)不同点：平原海拔较_；而高原海拔较_，边缘比较_。6.山地和丘陵(1)共同特点：_。(2)不同点：山地海拔较_，坡度较_，沟谷较_；而丘陵海拔较_。7.陆地两大山脉带一是_山脉带。二是横贯_大陆南部和_洲西北部的山脉带。低高陡峻地面崎岖不平高陡深低环太平洋沿岸亚欧非8.世界上面积最大的盆地是_，世界上最高的高原是_。二、海底地形1.海底地形主要有_、_、大洋中脊、_、洋盆。2.大陆架：_向_的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在_米以内。三、学看地形图常用的地形图有_、_、高等线分层设色地形图。刚果盆地青藏高原大陆架大陆坡海沟陆地海洋200平面图等高线图一、地面高度的计算方法1海拔：地面某一地点高出海平面的垂直距离。海拔也叫绝对高度。2相对高度：地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。【典例 1】读图331，回答(1)(2)题。图 331)(1)甲地的海拔是(A1 000 米C3 000 米B2 000 米D4 000 米(2)甲、乙两地的相对高度是()A1 000 米C3 000 米B2 000 米D4 000 米【思维点拨】本题只要记准“海拔”与“相对高度”的概念便不难作答。“海拔”又叫“绝对高度”，是地球表面某一点高出海平面的垂直距离。“相对高度”是地球表面某一个地点高出另一个地点的垂直距离。此外，要注意海平面的海拔是0米。【答案】(1)C (2)B二、等高线地形图1.等高线(1)概念：在地图上把海拔高度相同的各点连接成线。(2)特性位于同一条等高线上的各点，海拔高度相同。等高线是闭合的曲线。在同一幅图内，除陡崖外，表示不同高度的等高线不能相交。两条相邻等高线之间的相对高度一般都相等，即相邻两条等高线间相隔的高度差一般相同，称为等高距(等高线的间距)。0 米等高线一般表示海平面。(3)作用：从等高线的疏密状况，可以判断地面的高低起伏。坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。2.等深线(1)概念：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线。(2)特性：在同一条等深线上各点深度相等。(3)作用：从等深线的疏密状况，可以判断海底坡度的大小。坡陡的地方，等深线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。地形类型主要特征海拔高低地形起伏平原较低，200 米以下平坦广阔高原较高起伏不大，边缘较陡峻山地较高，500 米以上起伏较大，坡度较陡丘陵较低，500 米以下，相对高度小于 200 米坡度和缓，相对高度不大盆地没一定标准四周高，中间低3.五种基本地形的主要特征4.山地地形的判读山地的不同部位，等高线形态也不一样。(如图 332)图 332(1)山顶：数值从中心向四周逐渐降低。(2)山脊：等高线弯曲时，凸出部分指向低处。(3)山谷：等高线弯曲时，凸出部分指向高处。(4)鞍部：两个山顶中间的低地，形似马鞍。(5)陡崖：等高线发生重合的地方。拓展延伸分层设色地形图分层设色地形图是指以等高线(或等深线)图为基础，按照越高越亮或者越高越暗的原则，在不同的等高线之间，着上不同的颜色，可以一目了然地看出地面的高低和海底的起伏状况。设色的原则是按地面由低到高，以绿、黄、棕等颜色分别表示平原、高原和高山，以浓淡不同的蓝色表示海洋的不同深度带。其优点是能概括地表示图内区域的地形大势，用分层设色法绘制的小比例尺地图中，平原、丘陵、山地等的分布状况可一目了然，很方便阅读。【典例 2】图333 为等高线地形图，读图回答(1)(2)题。图 333(1)图中表示山谷的地方是(A甲地C丙地)B乙地D丁地(2)图中与的相对高度为()A1 100 米C800 米B1 400 米D500 米【思维点拨】本题组考查地形图的判读。第(1)题，山谷的等高线的弯曲部分向高处凸，即图中乙地。第(2)题，据图可知，的海拔高度为800 米，的海拔高度为300 米，两者的相对高度为800300500 米。【答案】(1)B (2)D