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《中国画的赏画之法》阅读答案

数千年来，中国画历经发端、童稚、成熟、升华的漫长路程，由有用而艺术化，形成了独特的话语体系和呈现方式。
一幅优秀的中国画，常能以"若坐、若行、若飞、若动"的点线皴擦、风姿绰约的笔情墨象、"似"与"不似"的意态呈现、冲淡玄远或冲突涌动的静谊视觉，形成强大的情感张力；足令观賞者衣带渐宽终不悔地展玩不巴的，正是画作中种种对抗而平衡的巨大张力所予人的艺术审美愉悦。
观赏中国画，其要在意象、在技法、在韵致、在境界，其法在观物、在游心、在体道、在畅神。须紧扣意象和技法这两大介质，从物我、情景、形神体道等意象归纳和线条、形态、颜色、构图等技法剖析两途，层层倒遇，以迫近画作的风神和特质；透过画作的物化形态，体悟主导其意象创构和技法表现的思维方式和审美内核，即生命、节律、体势、气韵等主体价值，品尝出画作的境界酒养之美。然而，就艺术而论，画作赏鉴或品评优劣，首在是否能令观者产生共鸣、打动其心，是否能使其从中捕获并直通画家所欲传达的观念、思想、心情，是否能令观者从中获得启迪与教益，而非"似"与"不似"。故赏画之先，欣赏者必需知晓浸润、孕育中国画的中国文化的特质。这是观赏中国画的动身点、落脚点和重大关窍。
若以人物、山水、花鸟画类，分而论之，则人物画所重之"传神"，即借由临摹直观可视的人物表情、眼神、形体语言、肢体动作、背景布局等，表现人物丰富多彩的内心世界，求取以形写神之功:山水画所推崇的"诗情画意"，即借由，描摹山式、云雾的雄壮或秀美、粗犷或冷峻、俊逸或萧散之多元样态，力求景中寓情、情随景生、情景交融、物我合一的意境独造，亦即以高、平、深"三远"的画面结构之法，与"计白当黑"的虚实处理之法，将大自然的美与文人逸趣紧密糅合；花鸟画所言之"石分三面"，实指阴阳两面与别开生面等的"道"和"理"，其中深蕴着"三生万物"的生命哲理。
中国人历来擅长以已度物、将心比心，并以为万物都是生生不息的生灵。所谓"人生一世，草木一秋""草木有情，万物趋灵"，正是以"人"的文化去体验"物"的生与化；所谓"花若解语还多事，石不能言最可人"也是如此。为此，中国人常以"情""趣""势""韵""神""气"等生命姿势的语汇来探讨艺术，中国人对是的熟悉始终融汇于生命运动之中。
由是观之，观赏中国画，可循着中国历史文化背景、文学艺术特质以及中国画颜色魅力等途径，经过审美感知、审美理解和审美制造三个阶段，退步绽开、深化。要完成这一观赏过程，需要般锐的直觉，需要情感与想象，亦需要理性的学问，需要中肯的推断。惟其如此，方能领会中国画的文化背景和气韵风神，陶冶情怀。
（摘编自杨明刚《赏画之法其要在意象、在技法、在韵致、在境界》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的项是
A. 优秀的中国画以灵动的点线皴擦、绰约的笔情墨象、似是而非的意态呈现、多元的静谧视觉形成情感张力。
B. 观赏国画作品的方法，重在通过意象归纳和技法剖析两个途径，层层倒逼，来不断贴近作品的风格与特点。
C. 山水画的审美特点，是借由临摹山式、云雾的多元样志，遵循阴阳两面与别开生面的规律，力求情景交融。
D. 观赏者只要经过审美感知、审美理解和审美制造三个阶段，就可以领会中国画作品的文化背景和审美特点。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的项是
A. 文章首段在对国画进展历程的概述中突出其独特的话语体系和呈现方式，为后文阐述赏画之法介绍了背景。
B. 第三段先总说观赏中国画的其要其法，再从意象和技法两途分述，最终总说欣赏者必需具备的特质。
C. 文章引用"草木有情，万物趋灵"和"石不能言最可人"论证中国人历来擅长以已度物、将心比心的观点。
D. 文章基于中国的艺术特征，层层论述，循着文化背景、艺术特质及颜色魅力等途径来谈观赏中国画之法。
3. 依据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 欣赏者假如对浸润、孕育中国画这一艺术形式的中国文化的特质缺乏了解，那么也就不能领会中国画的气韵风神。
B. 以"若坐、若行、若飞、若动"的词来形容国画的点线皴擦，正是中国人对美的熟悉融汇于生命运动之中的体现。
C. 国画中的人物画若能描摹直观可视的人物外貌、动作、背景等，又能表现人物的内心世界，便可以称得上"传神"。
D. 假如一幅国画作品能令观者产生共鸣，从中获得画家传达的观念并受到启迪，即便它并非形似，也是优秀的作品。
【答案】1. B 2. B 3. C
【解析】
【1题详解】
试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的力量。此类试题解答时，一般先扫瞄选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。A项，"优秀的中国画以灵动的点线皴擦、绰约的笔情墨象、似是而非的意态呈现"错误。结合文本内容"一幅优秀的中国画，常能以若坐、若行、若飞、若动的点线皴擦、风姿绰约的笔情墨象、似与不似的意态呈现、冲淡玄远或冲突涌动的静谧视觉，形成强大的情感张力"分析可知，选项变"能"为"以"将或然变为必定，且"似与不似"与"似是而非"意思不同，理解有误。C项，"山水画的审美特点遵循阴阳两面与别开生面的规律，力求情景交融"错误。结合文本内容"花鸟画所言之石分三面，实指阴阳两面与别开生面等的道和理，其中深蕴着三生万物的生命哲理"分析可知，其中"遵循阴阳两面与别开生面的规律"是对原文"阴阳两面与别开生面等的道和理"的转述，但这一点是花鸟画的审美特点，并非山水画。D项，"只要就" 以偏概全。结合文末内容"惟其如此，方能领会中国画的文化背景和气韵风神，陶冶情怀"分析，末句"唯有如此"的"此"是理解这一选项的关键，这里的"此"是对上文观赏中国画要遵循的途径、经受的阶段以及需要的个体条件的概括。故选B。
点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。"筛选并整合文中的信息"，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。详细来说，要探究文章的观点，把握在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。其次步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有肯定区分，命题者常通过转变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要仔细核对，找出符合题干的选项。
【2题详解】
试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的力量。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。其次步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的规律关系在原文中是否有依据。B项，"第三段先总说观赏中国画的其要其法赏者必需具备的特质"错误。第三段先说观赏中国画的其要其法，再谈画作对欣赏者的艺术感染力，最终才归结到观赏中国画时欣赏者必需具备的特质，层层绽开，而非总分总的关系。故选B。
【3题详解】
试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的力量。此类试题解答时，命题的手段为转变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后认真分析。C项，"又能表现人物的内心世界"错误。结合文本第四段内容"人物画所重之传神，即借由描摹直观可视的人物表情、眼神、形体语言、肢体动作、背景布局等，表现人物丰富多彩的内心世界，求取以形写神之功"一句，作品的"传神"标准在于"丰富多彩的内心世界"而并不仅仅在于表现内心。故选C。

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