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第四次主题班会教案
高一180班 罗晓玲2012/10/8
设计思想及目的：
开学一个多月以来，通过召开班委会和课下与学生交流，我发现180班自习课质量不是十分尽人意，分析原因是高一课业负担小，造成新生自习课“无所事事”的局面，本次班会目的在于给学生传递一些切实可行、易操作的学习方法，其中包括上课、自习课等等。力求以后无论是自习课还是正规上课都要尽善尽美的完成教学任务。本次班会仍然以“赏识教育”为理论基础，以发现学生“闪光点”为突破口，辅助引导学生发现自身问题，最大限度的发挥学生的主观能动性，使其主动改正。
“学生，学生，以学为生”是180班班训前两句话，以此为主题，加深学生对班训的理解，进一步加强班级凝聚力。
时间及地点：2012年10月8日星期一下午第四节课本班教室
班会主题： 学生，学生 以学为生---高中学习方法指导

主题
学生，学生 以学为生
-----高中学习方法指导
教学过程：
引入：
老师：咱们班的班训前两句是是什么？
学生：学生学生 以学为生
老师：今天老师告诉大家应该怎么以学为生。开学一个月以来，咱们班上课包括上自习课质量不是非常好，其实是因为咱们还没有学会怎样以学为生。以自习课为例，大家觉得现在自习课跟以前初中自习课有什么区别？有没有同学说一下自己的看法。
李亚斌：现在上自习课不如以前有意思。
栾建英：现在上自习课不让说话。
张志伟：以前上自习课老师要给讲点道理什么的，老师一直守着我们，现在上自习课没有了。我们就是自己学习。
吴学：以前上自习课科目多，现在特别的单调，做着做着觉得麻烦了就。
老师：你看，刚刚说了自己观点的同学呢，来自不同的中学，说明我们以前上自习课的模式是不一样的。现在的自习课呢？什么叫“自习”？ “自习，自习。自己学习”我们现在的自习课就是学生自己安排自己的学习任务。今天咱们来看一些关于学习方法的东西。今天的理论性特别的强，所以会比较枯燥。
学习方法：适应老师,形成自己的学习模式
首先,要关注学习环境的变化。学习环境变化了，就迫使自己要及时调整应对学习的策略，主动去学习。若固守原有的，往往会很被动，导致学习效率降低，跟不上老师讲课的进度，学习成绩落后。
其次，要注意形成有自己特色的学习方法。
学习方法对每个学生来说都不完全相同，关键是要找出适合自己的最有效的学习方法
教学风格即教师所偏爱的教学方法，它很少因教学内容、教学对象的变化而变化，表现出持续一贯的稳定性和鲜明的个性特点。高中同学要努力去适应不同教学风格的老师，这样才有可能学好每门课程。
1、做好课前预习工作。
带着问题进课堂就会产生一种想学、想问、想练的良好心理，有利于培养学习新课的兴趣，有利于集中精力解决新课的重点和难点，有利于培养学生的自学能力和探索精神。
课前预习的具体做法是：认真阅读教材（熟悉学习内容）
对不懂的问题做好记录（了解学习重点和难点）
自主学习（带着问题，自主探究学习）
带着问题进入课堂（明确学习目标）。
2、掌握科学的听课方法。
课堂是学生获取知识的中心环节和主要途径。因此，改变观念，掌握科学的听课方法，提高课堂学习效益是取得好的学习成绩的关键。
要掌握科学的听课方法，应注意以下几点：
①上课认真听讲。这是几乎所有成绩好的学生的共同看法。
②敢于质疑。
③善于做好笔记。
笔记上要记录不懂或要问的问题。
在笔记遗漏时，要保持平静。
课后要及时检查笔记。
3、做好课堂笔记。
我们不可能把老师上的内容都记下来，有时还会存在记和听的矛盾，当你记得时候，听就跟不上，而如集中精力听又记不下，但矛盾总归是有办法解决的，第一，预习与听课结合起来，当你预习的时候就可以摘抄下重点与难点，在上课时只不过进行补充，把主要精力放在听方面。第二，把听课与复习结合起来，在听课时必须紧跟老师的思维，或许你记下的是几个词或符号，为了在今后不会遗忘，必须把笔记进行整理。可见，记笔记不一定从听课开始，也不是老师所讲知识的照搬，应该有自己的独立见解，才会取得满意的效果。
4、课后及时复习。
一提到复习，许多学生会马上想到总复习，因此把应付考试作为复习的主要目的，这实际上是对复习的片面理解。复习的形式是很多的，如课后复习、单元复习、期末复习等。
一般来说，课后复习包括：整理课堂笔记（强化学习重点，消化学习难点）、认真梳理书本知识结构（形成知识网络）、课后练习（知识巩固）等。
5、独立认真完成作业。
独立、认真完成作业是深化知识、巩固知识、检查学习效果的重要手段，同时也可以通过做作业的过程进行思考，加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，培养思维能力。
同学们在完成作业时应注意以下几点：
在做作业前，首先要复习书本知识和查阅课堂笔记，对所学知识中的重点和难点，做到心中有数。
在做作业过程中，产生的问题要及时解决。
作业要认真订正，及时巩固。
作业要定期整理。特别是对做错了的题目，最好收集起来，以便复习时，翻阅一下记录的作业，既方便省事，又印象深刻。
6、注重自主学习。
①要确定学习目标，学习目标又分为近期目标和远期目标，如每天的学习目标、单元目标、期中目标和期末目标等。
②根据学习目标制定学习计划，如晚自习时间合理安排预习、复习、周末合理安排时间进行单元复习等。
③切实做好学习过程中的几个关键环节： 预习、及时复习、章节整理。学生自主地及时预习和复习，这种看起来很平常的学习活动，做起来却很困难，但它却是真正有效的学习过程。
④利用网络优势进行自主学习。
7、从点滴做起，培养学习的兴趣。
问一问感兴趣的同学，为什么感兴趣？也要问一问自己为什么不感兴趣？对比后归纳出原因及对策，一般来说不感兴趣是因为你还没有感受到其魅力，或许是因为你在这方面成绩差，基础不好，那么就得从基础补起，从成功中求得乐趣。
老师：最后呢，我这里有一个“我自信 我成功”表格，课下咱们给同学们发下去，确立自己的目标，制定自己的计划，时刻提醒自己努力。本次班会到此结束。

教学反思：
本次班会达到了预期效果，学生们做笔记相对比较认真。但是由于本次班会理论性内容较多，班会大部分是老师在讲，老师在举例子。班会气氛不想以往那么活跃。