第四次主题班会教案.doc

第四次主题班会教案高一180班 罗晓玲2012/10/8 设计思想及目的：开学一个多月以来，通过召开班委会和课下与学生交流，我发现180班自习课质量不是十分尽人意，分析原因是高一课业负担小，造成新生自习课“无所事事”的局面，本次班会目的在于给学生传递一些切实可行、易操作的学习方法，其中包括上课、自习课等等。力求以后无论是自习课还是正规上课都要尽善尽美的完成教学任务。本次班会仍然以“赏识教育”为理论基础，以发现学生“闪光点”为突破口，辅助引导学生发现自身问题，最大限度的发挥学生的主观能动性，使其主动改正。“学生，学生，以学为生”是180班班训前两句话，以此为主题，加深学生对班训的理解，进一步加强班级凝聚力。时间及地点：2012年10月8日星期一下午第四节课本班教室班会主题： 学生，学生 以学为生-高中学习方法指导主题 学生，学生 以学为生 -高中学习方法指导教学过程：引入：老师：咱们班的班训前两句是是什么？学生：学生学生 以学为生老师：今天老师告诉大家应该怎么以学为生。开学一个月以来，咱们班上课包括上自习课质量不是非常好，其实是因为咱们还没有学会怎样以学为生。以自习课为例，大家觉得现在自习课跟以前初中自习课有什么区别？有没有同学说一下自己的看法。李亚斌：现在上自习课不如以前有意思。栾建英：现在上自习课不让说话。张志伟：以前上自习课老师要给讲点道理什么的，老师一直守着我们，现在上自习课没有了。我们就是自己学习。吴学：以前上自习课科目多，现在特别的单调，做着做着觉得麻烦了就。老师：你看，刚刚说了自己观点的同学呢，来自不同的中学，说明我们以前上自习课的模式是不一样的。现在的自习课呢？什么叫“自习”？ “自习，自习。自己学习”我们现在的自习课就是学生自己安排自己的学习任务。今天咱们来看一些关于学习方法的东西。今天的理论性特别的强，所以会比较枯燥。学习方法：适应老师,形成自己的学习模式 首先,要关注学习环境的变化。学习环境变化了，就迫使自己要及时调整应对学习的策略，主动去学习。若固守原有的，往往会很被动，导致学习效率降低，跟不上老师讲课的进度，学习成绩落后。 其次，要注意形成有自己特色的学习方法。学习方法对每个学生来说都不完全相同，关键是要找出适合自己的最有效的学习方法教学风格即教师所偏爱的教学方法，它很少因教学内容、教学对象的变化而变化，表现出持续一贯的稳定性和鲜明的个性特点。高中同学要努力去适应不同教学风格的老师，这样才有可能学好每门课程。1、做好课前预习工作。 带着问题进课堂就会产生一种想学、想问、想练的良好心理，有利于培养学习新课的兴趣，有利于集中精力解决新课的重点和难点，有利于培养学生的自学能力和探索精神。 课前预习的具体做法是：认真阅读教材（熟悉学习内容） 对不懂的问题做好记录（了解学习重点和难点） 自主学习（带着问题，自主探究学习） 带着问题进入课堂（明确学习目标）。2、掌握科学的听课方法。 课堂是学生获取知识的中心环节和主要途径。因此，改变观念，掌握科学的听课方法，提高课堂学习效益是取得好的学习成绩的关键。 要掌握科学的听课方法，应注意以下几点： 上课认真听讲。这是几乎所有成绩好的学生的共同看法。 敢于质疑。 善于做好笔记。 笔记上要记录不懂或要问的问题。 在笔记遗漏时，要保持平静。 课后要及时检查笔记。3、做好课堂笔记。 我们不可能把老师上的内容都记下来，有时还会存在记和听的矛盾，当你记得时候，听就跟不上，而如集中精力听又记不下，但矛盾总归是有办法解决的，第一，预习与听课结合起来，当你预习的时候就可以摘抄下重点与难点，在上课时只不过进行补充，把主要精力放在听方面。第二，把听课与复习结合起来，在听课时必须紧跟老师的思维，或许你记下的是几个词或符号，为了在今后不会遗忘，必须把笔记进行整理。可见，记笔记不一定从听课开始，也不是老师所讲知识的照搬，应该有自己的独立见解，才会取得满意的效果。4、课后及时复习。 一提到复习，许多学生会马上想到总复习，因此把应付考试作为复习的主要目的，这实际上是对复习的片面理解。复习的形式是很多的，如课后复习、单元复习、期末复习等。 一般来说，课后复习包括：整理课堂笔记（强化学习重点，消化学习难点）、认真梳理书本知识结构（形成知识网络）、课后练习（知识巩固）等。5、独立认真完成作业。 独立、认真完成作业是深化知识、巩固知识、检查学习效果的重要手段，同时也可以通过做作业的过程进行思考，加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，培养思维能力。 同学们在完成作业时应注意以下几点： 在做作业前，首先要复习书本知识和查阅课堂笔记，对所学知识中的重点和难点，做到心中有数。 在做作业过程中，产生的问题要及时解决。 作业要认真订正，及时巩固。 作业要定期整理。特别是对做错了的题目，最好收集起来，以便复习时，翻阅一下记录的作业，既方便省事，又印象深刻。6、注重自主学习。 要确定学习目标，学习目标又分为近期目标和远期目标，如每天的学习目标、单元目标、期中目标和期末目标等。 根据学习目标制定学习计划，如晚自习时间合理安排预习、复习、周末合理安排时间进行单元复习等。 切实做好学习过程中的几个关键环节： 预习、及时复习、章节整理。学生自主地及时预习和复习，这种看起来很平常的学习活动，做起来却很困难，但它却是真正有效的学习过程。 利用网络优势进行自主学习。7、从点滴做起，培养学习的兴趣。 问一问感兴趣的同学，为什么感兴趣？也要问一问自己为什么不感兴趣？对比后归纳出原因及对策，一般来说不感兴趣是因为你还没有感受到其魅力，或许是因为你在这方面成绩差，基础不好，那么就得从基础补起，从成功中求得乐趣。老师：最后呢，我这里有一个“我自信 我成功”表格，课下咱们给同学们发下去，确立自己的目标，制定自己的计划，时刻提醒自己努力。本次班会到此结束。教学反思：本次班会达到了预期效果，学生们做笔记相对比较认真。但是由于本次班会理论性内容较多，班会大部分是老师在讲，老师在举例子。班会气氛不想以往那么活跃。