农村小学学校办学标准章程.doc

平地校区办学章程第一章 总 则第一条 学校要坚持社会主义办学方向，认真遵照党教育方针、政策，主动落实实施老师职业道德规范，落实实施中小学生守则，落实落实教育部颁发小学管理规程，实施国家教育教学标准，努力改善办学条件，确保教育教学活动和培养学生质量达成国家要求质量标准。第二条 学校名称：仁和区平地校区。学校地址：攀枝花市仁和区平地镇平地街第三条 学校性质：全民全部制机关。举 办 者：仁和区人民政府。管 理 者：仁和区文化教育局。学校一九一七年经上级主管部门同意注册并成立，是独立事业法人单位，受国家法律保护。学校实施校长负责制，老师聘用制和岗位责任制。学校维护教职员、学生正当权益，充足尊重教职员民主权利，实施统一领导，民主公创办学。为了发展教育事业，促进全民族素质提升，我校依据中国教育法、中国义务教育法、中国老师法、小学管理章程等相关法律、法规，制订本章程。按全日制小学要求，全方面落实教育方针，实施国家教学计划标准，面向全体学生，全方面提升综合素质；不停增强学生爱国主义、集体主义、社会主义思想，培养学生含有文明行为，科学头脑，健康体魄，艺术修养，服务社会精神。学校重视对学生健全人格，认知能力，独立生存，协同合作等现代能力培养，尽力挖掘学生丰富个性优势和潜在专长，以培养学生创新精神和实践能力为关键。第二章 办学宗旨第四条 遵照国家教育方针，坚持社会主义办学方向，为提升全民素质，为培养实施科教兴国战略需要各类人才，培养初步含有爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义思想感情和良好品德，初步含有遵守社会公德意识和文明习惯，初步含有良好意志品格和活泼开朗性格，初步含有自己管理自己、帮助她人、为集体服务和分辨是非能力，初步含有对应文化知识身体健康小学毕业生。第五条 学校办学宗旨：“以学生发展为本，以老师发展为本，以学校发展为本”。培养“基础实、素质优、能力强、有专长、身心健康”一代接班人。“为孩子打好做人底色，为孩子扎实基础文化知识，为孩子一生发展奠定良好基础。第六条 办学目标：科学管理、规范办学、实践创新、办出特色。第七条 校训、校风、教风、学风。（一）校训：团结守纪，勤奋向上；（二）校风：遵纪遵法，热爱集体，开拓进取，实事求是；（三）教风：敬业爱生，严谨治教，为人师表，勇于创新；（四）学风：尊师敬友，勤学好问，求异多思，全方面发展。第八条 学校牢牢抓住质量立校、科研兴校、特色强校治校思想。坚持以课堂为中心，科研为先导，质量为生命，以特色强校。 第九条 学校坚持德、智、体、美、劳五育并重，坚持素质教育，坚持面向全体学生，全方面提升教育教学质量。严格遵守国家法律、法规及相关方针、政策要求，坚持依法治校、治教。第三章 管理体制第十条 学校实施“点、线、面”管理模式。形成以校长负责制下中心点；以学校行政、各部门处室、学科教研组长“三级责任纵抓一条线”，工作深入落实，依据上级要求和学校工作需要设置党支部、学校工会、团支部、教务处，德育处、总务处，是学校日常管理工作职能部门；横管一个面。分工合作，各司其职，各负其责。校长依据需要可聘副校长或校长助理，并重视培养青年干部。实施校长负责制，确保党对行政工作监督，充足发挥工会、教代会民主权力。校长在管理学校过程中，依据国家相关要求，享受行政决议权、工作指挥权、人事财物管理权。各部门处室工作承诺誓言：（一）校长室：校长是师生示范者和服务者,是学校管理、经营者和策划者。为了学生、老师、学校发展竭尽全力工作。（二）教导处：上对校长负责，下对师生负责，树立“服务胜于管理”理念，主动、主动、发明性地开展工作；把领导没想到想出来，老师没看到指出来，学生没做到点出来，真正做到“导”作用。（三）总务处：以人为本，服务第一，为学生着想，为老师着想，为学校发展着想，为学校开展教育教学工作提供物质保障。（四）老师：面对新课程改革要求；面对学生日益增加科学文化知识；面对未来人才综合素质要求。第十一条 党组织要发挥政治关键作用，确保监督作用和政治思想工作领先作用。第十二条 教代会（教职员代表大会）是民主管理学校一个基础方法（工会为教代会常设机构），应根据党方针、政策、法律、法规行使职权。建立由校长主持教职员代表大会制度，并充足发挥教代会民主管理和民主监督作用。第十三条 保护老师正当权益，设置隶属于教代会校内老师议事小组，由党、政、工、团相关人员和教职员代表组成。第十四条 落实三级责任管理，纵抓一条线，工作深入落实；横管一个面，整体工作上台阶。做到确确实实各级干好各级事，做到目标责任权利利益挂钩，充足发挥各行部门、年级组长、学科教研组长作用。第十五条 学校坚持“三位一体”管理模式，实施校长负责制，确保党对行政工作监督，充足发挥工会、教代会民主权力。校长在管理学校过程中，依据国家相关要求，享受行政决议权、工作指挥权、人事财物管理权。第十六条 学校经过建立行政例会制度，重大问题须经集体讨论决定，建立领导班子学习制度，以提升学校领导班子组员理论水平和业务能力。第十七条 学校实施教职员“全过程跟踪管理检验”模式，等级划分，量化评定方法，对教职职员作情况进行全过程跟踪管理检验，其结果作用于教职员聘用、晋职、晋级及活工资评定等各项工作。第十八条 学校接收上级教育行政部门督导、评定、检验、审计，经过家长学校对外开放，经过三结合教育网接收社会监督，经过社会（家长）问卷调查，检验自己工作。第四章 教育教学工作第十九条 德育工作：（一）以小学德育纲领为准则，以中小学生守则、中小学生日常行为规范为基点，结合学校实际，以学校德育管理方案为依据，以班级建设管理方案为关键渠道，作为对学生实施日常教育和管理统一要求。充足表现当今时代、未来社会和国家要求，努力加强未成年人思想道德建设工作，努力培养学生奋发向上精神和高尚思想品德素质，并充足表现出良好教养、健康心理、创新意识、展露鲜明个性等特点。（二）学校要把德育工作放在首位。强化全员育人意识，建立健全德育机构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人，使学校德育工作有计划、有目标、有方法、有实效。1、各学科课程有机渗透德育教育。 2、加强班集体建设，做好少先队工作。 3、坚持正面教育，实施赏识教育和激励教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，严禁体罚和变相体罚，不歧视学生。 4、营造浓郁德育气氛，在环境课程开发中突出思想政治品德教育，弘扬爱国主义教育主旋律。（三）学校德育工作关键路径：“社会、学校、家庭”三结合德育一体化教育网络、班主任工作，品德和生活课、品德和社会课，各科教学渗透，多种科技、文体活动，班级活动，健康教育和心理咨询，校园文化熏陶，家庭教育，校外教育和社会实践等。要重视多种教育有机联络，发挥教育整体效应。（四）加强德育常规工作建设，建立健全多种规章、考评制度，并完善学校、家庭和社会一体化教育网络，以讨教育连续性和有效性。逐步形成我校德育工作“亮点”，着力探索和构建含有本校特色德育格局。开展丰富多彩适合学生年纪特点含有鲜明专题性参与性自主性发明性活动。（五）以里泼民族文化教育为德育生长点，各学科在课题研究、课堂上要渗透里泼民族文化内容教育，继承和发扬优异民族民间文化艺术，培养民族精神，让学生在民族文化熏陶中提升综合素质。（六）学校将里泼民族艺术教育融入教育全过程。突出校园文化特色，展现学校独具韵味人文精神，经过开展艺体活动，使学生在艺术熏陶中受到教育。努力使学生经过艺术教育完善人格，丰富个性，培养情趣，增加知识，健康体格，健全心理。（七）抓好学生行为规范养成教育，以整齐校园卫生环境和校园文化气氛感染人，以高尚品德和良好言行教育人、引导人。（八）学生培养目标良好教养：培养学生知书达礼，学会尊重，学会自理，品行得体，学会做人。健康心理：培养学生对待困难，学会克服，学会适应，主动向上，学会奋斗。创新意识：培养学生异想天开，学会畅想，学会发问，标新立异，喜爱探究。展露个性：培养学生形成爱好，学会选择，发展专长，善于表现，勇于进取。（九）学校在教育教学工作中，要充足发挥学科课程、活动课程和综合课程整体功效，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全方面发展奠定基础。第二十条 学校、家庭和社会教育（一）学校主动和社会取得联络，发挥社会教育作用，争取社会支持学校工作，利用社会教育资源，优化育人环境，学校应成为当地精神文明建设窗口。（二）学校经过成立家长委员会，举行家长学校，召开家长会，家庭访问等形式，指导、帮助学生家长树立正确教子观念，掌握正确教育方法和教育水平，创设良好家庭教育环境。（三）加强活动课力度，全方面推进素质教育进程。结合学生特点，开展学科艺术、科技、劳动、体育等各类社团活动和爱好组活动，并将活动课列入课表，列入学校议事日程，把活动效果列入老师考评目标。第二十一条 教学工作1、实施国家或各级教育行政部门公布课程计划、教学纲领，新课程改革纲要，使用各级统一要求教材，开发校本课程，以校本课程创学校办学特色。依据教学纲领，新课程改革纲要进行教育教学活动，开足开齐课时，确保课程计划全方面落实。2、学校坚持以全方面提升教学质量和学生综合素质为目标，建立以教导处教研组备课组为教学研究机构三级管理模式；不停对老师教学方法、学生学习方法、考试评价方法进行研究，加强网络、媒体、现代教育技术在教学中应用。3、加强制度管理，重视过程管理，落实检验管理。4、建立各层次教研组织，推进教学质量提升。第二十二条 学校建立老师教学评价制度，坚持每年教育学观摩评优制度，坚持行政随机听课作法，相关教学各项评选检验结果，均统计于老师业务档案。第二十三条 检验老师教学质量，学校设置教学质量标准，学校要求“合格率”，“优生率”并以提升教学幅度为标准，衡量和检验老师教学水平和能力和进步情况。建立全方面评价教学质量科学标准，按相关要求举行考试和考查，经过多种形式评测教学质量。1、学校教学基础教学语言、文字使用一般话和规范文字。开设外语课程和 现代教育技术课程。2、学校教学面向全体学生、因材施教，发挥学生主体作用和老师主导作用，重视基础知识教学和基础技能训练，激发学习爱好，3、加强学法指导，教会学生学会学习，让学生终生收益。培养正确学习方法，学习习惯，重视发明能力培养。 培养学生“八会八能”-会自学，能质疑；会思索，能领悟；会比较，能判定；会分析，能利用；会探究，能发明；会搜集，能处理；会欣赏，能判别；会锻炼，能健康。）4、加强教学常规管理（备课、上课、批改、教导和考评）5、加强校本教研工作，重视教研工作质量和实效。6、加强教学质量检测和监控工作，建立、健全和完善教学质量监控评价体系。第五章 学校体育卫生工作第二十四条 学校按国务院颁发小学卫生工作条例及相关法规、政策，建立、健全学校卫生工作制度，设置学校分管领导主抓学校卫生工作，全方面实施师生保健、预防、体检，进行青春期教育、良好卫生行为习惯教育等工作。创设一个美化、净化、绿化育人环境。健全卫生资料档案，包含统计、报表、卫生工作手册、健康教育计划、进度计划总结等，按规范程序搜集整理入档。1、严格实施学生体质健康标准，落实国家推行体育锻炼标准经过体育课及其它形式体育活动促进学生身心健康成长，让学生养成常常锻炼习惯,提升自我保健能力和体质健康水平,而且确保学生天天有一小时体育活动时间,全方面提升学生身体素质。2、充足利用现有资源，开展强身健体活动。确定学校传统体育项目和活动，组建学校运动队,并主动参与区,市,省级各项比赛.认真做好广播操和学校自编民舞操，充足展示学校教育特色和学生精神面貌。3、每年对学生进行检测,努力争取优异达成35%,良好达40%,合格达99%。4、严格实施学校卫生工作条例，对学生进行健康教育，从认知和行为方面培养提升学生卫生意识和养成良好卫生习惯。培养学生良好卫生习惯，改善学校环境卫生，加强对传染病，常见病、食物中毒预防和诊疗，定时为学生体检，提升学生健康水平。5、从生理卫生、饮食卫生和环境卫生三方面将工作做细做好，确保学生健康和安全，杜绝因管理不妥而造成各类事故。加强安全工作，开展安全教育，保障师生安全。6、优化育人环境。学校环境、校舍、设备、教风、校风有利于学生身心健康和教育教学活动需要，符合小学儿童生理、心理特点需要。7、学校应加强饮食卫生管理，配置后勤人员要每十二个月进行体检，符合上岗条件才能上岗。食堂结构布局合理，内部卫生，操作程序规范，预防肠道传染病及食物中毒现象出现。第六章 科研工作第二十五条 将课研工作视为老师业务提升一个关键步骤，尤其是中青年老师要努力做到人人有科研任务，个个会课题研究。第二十六条 建立学校教育科研管理机构,分管领导具体负责课题管理，认真组织开展课题研究活动。 经过课题研究工作优化老师队伍，优化教育教学过程，优化教育教学评价,努力提升教育教学质量。第二十七条 建立学校教育科研工作激励机制，激励老师主动参与教育科研活动。每十二个月学校组织教育教学科研专题会，每位老师在一年内应完成教育教学论文一篇。学校对获区、市级以上奖励或发表论文，按不一样等级给予奖励和表彰。第七章 相关干部老师聘用工作第二十八条 学校实施干部聘用。校长依据上级要求干部职数，依据学校实际需要，聘用副校长,各处室主任及主任助理，聘期为年。对年底考评不合格或严重违纪干部，有权中止任聘。第二十九条 学校实施教职员岗位聘用制。聘用、聘用老师和职员，任免各村小、各年级组责任人，按年度对教职员进行考评、评定，组织实施学校教职员继续教育。1、维护学校教职员正当权益,在人格上充足尊重老师；在政治上充足信任老师;在思想上严格要讨老师;在工作上大胆依靠老师;在生活上热情关心帮助老师。 2、建立、完善老师工作多种考评制度，对老师考评、评价制度化、规范化,科学化。3、学校激励老师业务进修继续教育，40岁以下老师要在对应时间内取得专科学历，并会操作计算机。学校激励老师不停提升教育教学水平，在实际工作中激励争先创优。第八章 财务、后勤工作第三十条 学校后勤、财务部门要牢靠树立为教育教学第一线服务思想，并认真推行服务项目标承诺，提升办事效率，让老师、学生及家长满意，最大程度地为学校发展保障办学资金。第三十一条 学校严格实施国家财务法规和学校财务管理制度。第三十二条 学校经费以财政按要求拔给学校经费为主。学校事业收入.在不违反国家利益前提下,学校大力发展勤工俭学，多渠道创收用于填补学校经费不足,确保教育教学和学校发展需要。第三十三条 后勤、财物部门应降低成本,节省开支,集中对应资金，用于学校办学条件和环境改善，并不停提升教职员福利待遇按要求申请拨款。第三十四条 学校严格实施国家物价部门要求，根据上级教育、物价、财政部门确定收费项目和标准，依法向学生收取费用，不得违规收费。第三十五条 严格遵守国家财经制度，接收国家物价、审计部门、上级教育行政部门，学校教代会监督、审查，定时向教代会进行财务公开。建立健全财务制度，管好用好经费。搞好年度经费预、决算。第三十六条 学校资产属于国家全部, 学校不得随意转让、拍卖，切实加强固定资产管理，每学期对固定资产进行一次清查盘点，做到账卡、物相符。严防国家财产流失和浪费，确保物尽所需，物尽所用。加强校园和教育教学设备维护和更新。第九章 附 则第三十七条 学校重大管理制度有：一、监督机制确保（一）充足发挥党支部监督确保作用。（二）充足发挥工会组织，教代会民主监督作用。（三）充足发挥家长和各级家委会监督作用。（四）定时听取学生对学校工作意见和提议，发挥小主人作用。（五）倾听小区反应，发挥小区监督作用。二、关键学校管理制度：（一）平地校区人事制度改革实施方案（二）平地校区工作考评评定细则（量化评分表）（三）平地校区领导班子分工及量化考评表（四）平地校区老师职业道德建设和管理方案（五）平地校区教学常规工作管理制度（六）平地校区村小规范化管理方案（七）平地校区教学质量奖惩措施（八）平地校区学校师生安全管理制度（九）平地校区后勤工作人员管理制度（十）平地校区财务管理制度（十一）平地校区食堂责任目标管理方案（十二）平地校区校务公开实施细则（十三）平地校区学生德育管理方案（十四）平地校区班级建设管理方案（十五）平地校区党风廉政建设责任制（十六）平地校区教职员考勤制度 (十七)平地校区学校安全卫生工作手册第三十八条 本章程未尽事宜，经校务会研究后处理。 第三十九条 本章程经上级相关部门同意后实施。月日