实验室专项规章新规制度.doc

理科老师(含自然老师)试验教学守则 一, 依据国家教委颁布教学纲领和教材要求,会同试验老师制订试验教学工作计划.精心设计试验方案,写好试验教案,师生共同努力,认真做好演示试验和上好分组试验课,达成预期教学效果,完成试验教学任务. 二,依据试验所需教学仪器和材料,填写演示试验通知单和学生分组试验通知单,分别提前三天和一周报试验室.全部演示试验和分组试验必需课前预做,为顺利进行课堂教学做好充足准备. 三,进行演示试验时,试验装置要在全班学生视野内,可见度大,便于学生观察,了解.试验操作正确,规范,试验现象直观,正确,示范效果显著.注意指导学生提升观察试验能力,培养学生实事求是严谨科学态度. 四,学生做试验前,老师应向学生讲清试验原理,试验目标,试验方法,指导学生掌握操作要领及注意事项.在学生试验过程中,老师要加强教导,引导学生认真观察,主动思索,立即发觉并纠正学生操作错误,确保试验安全,顺利进行.启发学生用所学知识分析试验现象,归纳试验结论,如实填写试验纪录.试验结束后,要求学生根据学生试验守则中要求,整理器材,药品,洗涤玻璃仪器,搞好清洁卫生,完成试验汇报.老师要尊重学生试验结果,认真批改试验汇报. 五,要严格遵守试验操作规程,尤其对有一定危险试验,老师须镇静自若,操作熟练,动作协调,一丝不苟,严防事故发生,并应加强对学生进行安全教育. 六,要主动开展师生自制教具和课外科技活动,促进理科教学改革,充足调动学生学习主动性和主动性,努力提升学生素质. 七,努力发明条件,建立,健全试验教学考评体系.在试验老师配合下,认真做好学生平时,学期和年度试验操作考评(考试)工作. 八,在试验教学中,利用现代化教学方法和手段优化教学过程, 突出教材关键,攻克难点,提升教育教学质量. 试验老师岗位职责一,热爱本职员作,自觉实施河北省中,小学试验室工作章程和相关规章制度,努力学习政治理论,刻苦钻研业务,认真做好试验室工作,主动完成试验教学任务,定时向领导汇报试验教学及仪器设备管理等情况. 二,和理科老师共同制订试验教学工作计划.熟悉教材,开全演示试验和学生分组试验,并做好试验统计. 三,熟练掌握教学仪器设备规格,型号,结构,性能,工作原理和使用方法,熟悉试验材料和药品性能;负责做好仪器设备验收,保管,使用,保养,维修和补充更新和材料,药品保管,使用,回收,报废和处理等工作,并能立即妥善处理试验室突发事故. 四,努力发明条件,主动开展试验教学研究和师生共同制作教具活动,组织学生开展多个形式科技活动,发挥试验室多功效作用,为当地经济建设服务. 五,建立健全试验室各项规章制度,建立完整规范试验室和试验教学管理档案,认真做好各项基础资料统计,整理和分类保留工作. 六,努力发明条件,配合任课老师健全试验教学考评体系,完成学生平时,学期和年度试验操作考评(考试)工作. 七,制订方法,确保师生安全和身心健康,保护好国家财产,按要求做好处理三废(即废液,废气,废渣)工作. 八,不停总结经验,改革管理方法,努力提升试验室工作水平,逐步实现科学化,规范化管理,以适应该代化教育需要. 学生试验守则一,分组试验是学生完成学习任务关键组成部分,是培养学生观察能力,动手能力,分析问题和处理问题能力,全方面实施素质教育关键手段.每个学生必需高度重视试验课,亲自动手,认真完成每一个分组试验. 二,试验课前,必需认真预习试验内容,明确试验目标和要求,掌握试验基础原理,设计试验方法和试验步骤,明确注意事项,并认真写好试验预习汇报,经老师检验合格后,才能进行试验. 三,进出试验室要保持良好秩序,不准喧哗,打闹,做到三定,即:定组,定位,定仪器. 四,试验前,必需认真听取老师讲解试验内容和要求,仔细观察老师示范操作.试验开始时,首先要检验试验仪器,药品和器材是否齐全,若发觉短缺或破损,应立即汇报老师,给补齐或调换.未经许可,不得私自动用仪器和药品. 五,试验时,必需严格遵守试验室纪律,遵照试验操作规程.同学间要发扬团结友爱,协调一致精神,认真,规范地完成试验任务. 六,在试验过程中,要主动动手,认真观察,仔细分析试验现象,规范地做好试验原始统计,总结试验现象.重做,补做试验或做要求外试验,须经老师同意. 七,试验过程中,要注意安全,预防意外事故发生.如出现异常现象,应立即停止试验,立即汇报老师,在老师指导下妥善处理. 八,试验后,立即切断电源和火源,清洗相关器皿,整理教学仪器,药品和器材,并按要求摆放整齐.若教学仪器有损坏,须立即汇报老师,并按学校相关赔偿要求实施. 九,要珍惜试验室里一切设施和用具,注意节省水,电,药品和试验材料,没有用完药品,材料,要放到指定容器或其它地方存放.严禁将试验器材和药品携带出试验室,一旦发觉,严厉处理. 十,要保持试验室清洁卫生.试验产生废液,须倒入废液桶(缸)里,严禁倒入水槽,其它废物装入污物桶.集中倒入垃圾箱.下课后,要轮番值日. 十一,试验结束后,依据原始统计和试验现象,按老师要求,独立完成试验汇报. 试验室管理规则一,试验室(含仪器室,准备室)是学校进行教育教学关键场所,要充足发挥其在试验教学,课外科技活动,试验教学研究和培训诸方面作用,在完成试验教学任务同时,应发挥其多功效作用,为当地经济建设服务. 二,教学仪器,药品要根据国家统一配置目录编号(或教材章节)分科,分类,分室,科学,合理地存放.要张贴显著分类标签,橱目标签,注明编号,名称和数量,每件仪器(每瓶药品)也应标明编号和名称(微型仪器和玻璃器皿除外).珍贵仪器,危险药品(易燃品,易爆品,氧化剂,腐蚀品和毒害品)应设专库(柜)存放.形体特殊仪器,标本应存放在专用橱内或支架上.自制教具也应像教学仪器一样科学存放,妥善保管. 三,各学科要依据仪器,药品特点,做好防尘,防腐,防潮,防晒,防震,防压,防磁,防冻等养护工作.保持清洁卫生,做到室内及仪器表面无尘土,达成洁净,整齐,美观. 四,试验室应有防火,防盗设施,并定时检验设备是否完好,有效.室内无人时,要切断火源,电源,并关好门窗. 五,要建立,健全科学教学仪器,药品帐目,设仪器设备总帐,分类帐,明细帐,低值,易耗品明细帐和自制教具帐.严格帐目管理制度,做到帐目清楚,完整,帐帐相符,帐物相符.新调拨和购进教学仪器,药品,要立即清点,验收,入帐,上橱.对不合格产品,要立即和相关单位联络调换或退货,严把产品质量关. 六,装备符合标准工作台和维修工具,加强对仪器定时保养和维护工作,对损坏教学仪器,应立即维修,确保仪器完好率在95%以上.应设置仪器维修和保养统计册,每次维修和保养全部要统计在案.对丢失,损坏教学仪器要立即登记,按相关要求处理.对短缺仪器设备和消耗品要立即补充,确保试验教学需要. 七,危险品库(柜)要有专员负责,严格实施双人双锁管理制度.危险品取用要经主管主任同意,定量取用,登记在册.对储存危险品,要定时检验,要求包装完好,标签齐备,标志显著.对于废包装和试验中产生废液,废渣等有毒物质,不得乱扔,要妥善处理,以防发生危险. 八,试验室要建立仪器借还制度,设专门登记册,内容包含:借还时间,仪器编号,名称,借还数量和完好情况.借用时领取人要签字,归还时试验老师要登记,签字.理科老师因教学需要仪器,材料等,可由本人到试验室办理借用手续,校内其它人员因工作需要借用仪器,应由教务(导)主任同意签字.外校借用仪器设备用于教学,须持单位介绍信,经主管校长同意签字.教学仪器外借必需按时归还,不然由同意人负责追回.归还仪器如有损坏,借用人负责将其维修好后再归还,不能修理,查明原因,按相关赔偿要求处理后,再办理归还手续,并注明处理意见. 九,每年要全方面清理一次教学仪器和药品,将结果上报学校领导.对于消耗药品,材料,应立即补充.对使用期已满,使用功效基础丧失,无法修复或即使修复但费用太大(超出价格50%)仪器设备,应作报废处理.对报废仪器设备,应由试验室提出申请,经学校判定小组审查评议,主管校长在申请书上签字同意生效,并要立即从相关帐目中注销.上级主管部门有权对学校多出和长久闲置不用仪器进行统一调配(有偿或无偿),并办理相关交接手续,以提升仪器设备利用率和发挥投资效益. 十,做好档案资料管理工作,认真填写试验室日志,试验室技术档案,试验室(课)事故统计,搜集,科学存放相关仪器设备说明书,技术档案,相关试验室工作文件,杂志及书籍. 十一,保持试验室环境整齐,创设良好科学环境和气氛.试验室应有科学家画像,格言,试验挂图和试验陈列橱窗,各学科试验室应表现本学科特点. 十二,试验老师工作变动时,必需办理教学仪器和药品帐,物移交手续,经学校领导和交接双方三人签字后方可离岗. 相关教学仪器损坏,丢失赔偿要求一,相关学生损坏教学仪器赔偿要求 (一)制订赔偿要求目标 1.培养学生严谨,科学工作作风和珍惜公共财物优良品德. 2.培养学生认真地根据正确试验方法和操作规程进行试验自觉性. 3.培养学生遵守规章制度良好行为习惯. (二)损坏教学仪器赔偿方法 1.凡属试验中正常损耗或因为仪器本身原因造成损失,由老师填写相关证实和记录表,按相关要求报损. 2.因为粗心大意,科学作风差而损坏仪器,酌情接原价10-60%赔偿. 3.因为不按操作规程进行试验,或不遵守纪律,嘻笑打闹,有意损坏仪器,按原价100%赔偿;情节严重,学校还应给必需纪律处分. 4.在试验中如有仪器被损坏,老师要立即登记在册,由试验老师开出单据后,相关学生到校财务室(组)交款,然后将收据交回试验室.赔偿手续应在一周内办完. 5.试验中弄脏药品,使药品变质;打坏药瓶,使药品受到损失赔偿措施,按本要求第2,3项实施. 二,相关老师损坏,丢失教学仪器赔偿要求和处理措施 1.在教学中正常损耗或因合理原因造成仪器损坏,应立即填写记录表,办理报损手续.单价在10 0元以下(含 10 0元),由学校领导同意;单价在100元以上或一次性报损(报废),总值超出I00O元以上(含 1000元),要由上级主管部门同意.学校凭报损单销帐. 2.教学仪器设备被损坏,相关人员必需如实登记,查明原因和直接责任人.老师做试验,因不负责任,粗心大意,违反操作要求而损坏仪器,应严厉批评教育,按原价赔偿. 3,学校人员借用教学仪器私自用于非教学活动而造成损坏或丢失,应按原价赔偿;违反试验室管理制度,私自外借或转借她人而造成损坏或丢失,学校应责令试验老师和借用人员各自赔偿仪器原价50%,还要对当事人进行批评教育. 4.外校损坏借用教学仪器,要由外校负责修理,修不好要按原价赔偿.试验室管理不善,因火灾,被盗或腐蚀,造成重大损失,对直接责任者要酌情处以原价10- 100%罚款,情节严重要给行政处分. 5.凡属下列情节造成损坏或丢失,可不作赔偿处理:在使用中属操作方法正确而造成仪器损坏;在保管中因为仪器使用期限已满而老化,丧失功效;因自然灾难所造成仪器损失. 6.仪器损坏或丢失赔偿或罚款,一律由试验老师开出单据,由校总务处(财务室)收款,开出收据,将收据交回试验室销帐.其款项只能用于添置教学仪器和药品,不得挪作它用. 7.试验室应设有仪器损坏(丢失)登记册,内容包含仪器名称,编号,单价,损坏或丢失原因,处理意见,责任人和经办人签字及落实情况. 化学试验室安全守则在中学化学试验中,使用仪器,装置大部分是轻易破碎玻璃器皿,很多药品全部是可燃,易爆,有腐蚀性或有毒危险品,试验过程中常常需要用明火加热.所以,稍有不慎,就会发生意外事故.所以,师生全部必需牢靠树立安全,规范操作思想,遵照安全守则,严厉认真地完成试验. 1.试验前要认真预习试验内容,熟悉每个试验步骤中安全操作要求和注意事项. 2.酒精灯用完后应用灯帽熄灭,切忌用嘴吹灭.点燃火柴用后应立即熄灭,放进污物瓶里,不得乱扔. 3.使用氢气时,要严禁烟火.点燃氢气前必需检验氢气纯度.使用易燃,易爆试剂一定要远离火源. 4.要注意安全用电,不要用湿手,湿物接触电源,试验结束后应立即切断电源. 5.加热或倾倒液体时,切勿俯视容器,以防液滴飞溅造成伤害.给试管加热时,切勿将管口对着自己或她人,以免药品喷出伤人. 6.嗅闻气体时,应保持一定距离,慢慢地用手把挥发出来气体少许地扇向自己.不要俯向容器直接去嗅. 7. 凡做有毒和有恶臭气体试验,应在通风橱内进行. 8 .取用药品要选择药匙等专用器具,不能用手直接拿取,预防药品接触皮肤造成伤害. 9.未经许可,绝不许可将多个试剂或药品随意研磨或混合,以免发生爆炸,灼伤等意外事故. 10 .稀释浓酸(尤其是浓硫酸),应把酸慢慢地注入水中,并不停搅拌,切不可将水注入酸内,以免溅出或爆炸. 11.使用玻璃仪器时,要按操作规程,轻拿轻放,以免破损,造成伤害.注意做到以下几点: (1)使用玻璃仪器前,先要检验有没有破损,有破损就不能使用.组装和拆卸试验装置时要预防仪器折断,不要使仪器勉强弯曲,应使之呈自然状态.玻璃仪器放在高处时,一定要用铁夹夹紧,确保安全. (2)玻璃仪器和胶管或胶塞连接时,最好用布包住玻璃仪器,通常左手拿被插入仪器,右手拿插入仪器,慢慢地按顺时针方向旋转插入(一定要朝一个方向旋转,勿使玻璃管口对着掌心).插入前要先蘸些水或甘油. 12.使用打孔器或用小刀切割胶塞,胶管等材料时,要谨慎操作,以防割伤. 13.严禁在试验室内饮食,或把餐具带进试验室,更不能把试验器皿看成餐具.试验结束,应把手洗净再离开试验室. 危险药品使用规则在中学理科试验中包含到危险品包含易燃品,氧化剂,毒害品和腐蚀品.为确保师生人身安全和试验顺利进行,在试验过程中,必需做到: 1. 酸,碱含有腐蚀性,不要把它们洒在皮肤或衣物上.稀释浓硫酸时,切忌将水倾入浓硫酸中,以免喷出伤人.废酸应倒入酸缸(或指定容器里),注意不能往酸缸里倾倒碱液,以免酸碱中和反应,放出大量热量而发生危险. 2 .强氧化剂(如氯酸钾)和一些药品混合物(如氨酸钾和红磷混合物)易发生爆炸.使用和保留时,应注意安全. 3.白磷有剧毒,并能烧伤皮肤,切勿和人体接触;它在空气中能自燃,应保留在水中.取用时要用镊子. 4.有机溶剂(已醚,乙醇,苯,丙酮等)易燃,使用时一定要远离火源,用后应把瓶塞盖严,放到阴凉地方.一旦不慎因有机溶剂引发着火时,应立即用沙土或湿布扑灭,火势较大,可用灭火器,但不可用水扑救. 5.钡盐有毒(硫酸钡除外),不得进入口内或接触身体伤口;汞易挥发,它在人体内会积累起来,引发慢性中毒.如遇汞洒落时,须尽可能地搜集起来,并用硫磺粉盖在洒落地方,使汞变成硫化汞. 6.硝酸盐不能研磨,不然会引发爆炸. 7. 金属钾,钠等不要和水接触或暴露在空气中,应保留在煤油里,并在煤油内切割.取用时,要用摄子. 8 .下列试验应在通风橱内进行: ( 1)制取含有刺激性,恶臭和有毒气体(如H2S,CI2,CO,NO2,SO2, Br2 等)或进行能产生这些气体反应; (2)进行能产生氟化氢(HF)反应; (3)加热盐酸,硝酸和硫酸时. 附:中学理科试验中包含到危险药品 易燃品:二硫化碳,汽油,乙醛,乙醚,丙酮,苯,乙酸乙酯,甲苯,无水乙醇,工业酒精,二甲苯,原油,煤油,红(赤)磷,硫粉,镁条,铝粉,黄(白)磷,钾,钠,碳化钙(电石). 氧化剂:过氧化钠,氯酸钾,高锰酸钾,硝酸铵,硝酸钾,硝酸钠,重铬酸铵,重铬酸钾,硝酸汞,硝酸银,硝酸铜. 毒害品:二氯化钡,氢氧化钡,四氯化碳,三氯甲烷,乙酸铅,水银. 腐蚀品:硝酸,硫酸,盐酸,过氧化氢,溴,三氯化铝,磷酸,甲酸,冰乙酸,乙酸,氢氧化钾,氢氧化钠,氨水,氧化钙(生石灰),硫化钠,氢氧化钙(熟石灰),碱石灰,苯酚,甲醛. 试验室通常性伤害应急方法 试验室里常常要装配和拆卸玻璃仪器装置,假如操作不妥往往会造成割伤;高温加热可能造成烫伤或烧伤;因接触各类化学药品轻易造成化学灼伤等.所以,师生不仅应该按要求规范试验操作,还要掌握通常应抢救护方法. 一,化学试验室里设有抢救箱,箱内备有下列药剂和用具 1.消毒剂:碘酒,75%卫生酒精棉球等. 2.外伤药:龙胆紫药水,消炎粉和止血粉. 3.烫伤药:烫伤油膏,凡士林,玉树油,甘油等. 4.化学灼伤药:5%碳酸氢钠溶液,2%醋酸,l%硼酸,5%硫酸铜溶液,医用双氧水,三氯化铁酒精溶液及高锰酸钾晶体. 5.诊疗用具:药棉,纱布,创可贴,绷带,胶带,剪刀,镊子等. 二,多种伤害应抢救护方法 1.创伤(碎玻璃引发).伤口不能用手抚摩,也不能用水冲洗.若伤口里有碎玻璃片,应先用消过毒镊子取出来,在伤口上擦龙胆紫药水,消毒后用止血粉外敷,再用纱布包扎.伤口较大,流血较多时,可用纱布压住伤口止血,并立即送医务室或医院诊疗. 2.烫伤或灼伤.烫伤后切勿用水冲洗,通常可在伤口处擦烫伤膏或用浓高锰酸钾溶液擦至皮肤变为棕色,再涂上凡士林或烫伤药膏.被磷灼伤后,可用1%硝酸银溶液,5%硫酸银溶液,或高锰酸钾溶液洗涤伤处,然后进行包扎,切勿用水冲洗;被沥青,煤焦油等有机物烫伤后,可用浸透二甲苯棉花擦洗,再用羊脂涂敷. 3.受(强)碱腐蚀.先用大量水冲洗,再用2%醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗,然后再用水冲洗.若碱溅入眼内,用硼酸溶液冲洗. 4.受(强)酸腐蚀.先用洁净毛巾擦净伤处,用大量水冲洗,然后用饱和碳酸氢钠(NaHCO3)溶液(或稀氨水,肥皂水)冲洗,再用水冲洗,最终涂上甘油.若酸溅入眼中时,先用大量水冲洗,然后用碳酸氢钠溶液冲洗,严重者送医院诊疗. 5.液溴腐蚀,应立即用大量水冲洗,再用甘油或酒精洗涤伤处;氢氟酸腐蚀,先用大量冷水冲洗,再以碳酸氢钠溶液( NaHCO3 )冲洗,然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎;苯酚腐蚀,先用大量水冲洗,再用4体积10%酒精和1体积三氯化铁混合液冲洗. 6.误吞毒物.常见解毒方法是:给中毒者服催吐剂,如肥皂水,芥末和水,或服鸡蛋白,牛奶和食物油等,以缓解刺激,随即用洁净手指伸入喉部,引发呕吐.注意磷中毒人不能喝牛奶,可用510毫升1%硫酸铜溶液加入一杯温开水内服,引发呕吐,然后送医院诊疗. 7. 吸入毒气.中毒很轻时,通常只要把中毒者移到空气新鲜地方,解松衣服(但要注意保温),使其平静休息,必需时给中毒者吸入氧气,但切勿随便使用人工呼吸.若吸入溴蒸气,氯气,氯化氢等,可吸入少许酒精和乙醚混合物蒸气,使之解毒.吸入溴蒸气,也可用嗅氨水措施减缓症状.吸入少许硫化氢者,立即送到空气新鲜地方;中毒较重,应立即送到医院诊疗. 8.触电.首先切断电源,若来不及切断电源,可用绝缘物挑开电线.在未切断电源之前,切不可用手拉触电者,也不能用金属或潮湿东西挑电线.假如触电者在高处,则应先采取保护方法,再切断电源,以防触电者摔伤.然后将触电者移到空气新鲜地方休息.若出现休克现象,要立即进行人工呼吸,并送医院诊疗.