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学校标志含义

振兴中华期望在教育
振兴教育期望在老师
——江泽民

党和国家教育方针

教育必需为社会主义现代化建设服务，必需和生产劳动相结合，培养德、智、体等全方面发展社会主义事业建设者和接班人。

办学宗旨：全心全意让学生赢得未来
校 训：求真 务实 求知 创新
校 风：爱国 团结 开拓 奋进
教 风：爱生 严教 细导 高效
学 风：尊师 勤学 多思 守纪

福清华夏学校概况

福清华夏学校是由福州市、福清市两级教育局审批创办一所集高中、初中、小学、幼稚园为一体高起点、高水准现代化学校。设校于龙田镇，占地90亩，总投资8000万元。由福建省建筑设计院计划设计，建筑宏伟，典雅华贵，花园式校园，环境优美，是莘莘学子读书生活好去处。
1. 举行者：学校是由岚华中学和香港创辉投资集团、福清兰天房地产开发企业施文义、王长强先生合作创办。
岚华中学以教学质量创下福州地域两个第一而称著，中考优异率达54.8%，位居全福州市第一名；高考平均分在全福州市11所同类校中名列第一，享誉福州市。
施文义先生现任香港创辉投资集团总裁、福州新榕房地产开发企业董事长、福清兰天房地产开发企业董事长、福清兰天大酒店董事长、福州市政协委员。
王长强：福清龙裕旺董事长、福清兰天大酒店董事。
2.学校聘用施祖振为总顾问,全方面参与办学指导和教学管理工作。
施祖振，全国优异老师,福建省优异工作者,福建省庄重文优异校长,福州市优异校长,福清市十佳校长,福建省第八届人大代表,中国教育家协会理事,中学数学高级老师,原福清三中校长、书记,教育管理教授.
学校构建一套老中青相结合行政领导班子，采取教授治校，严谨治学，科学管理。
3.老师
学校高薪聘用福建省内外关键中学中高级优异老师，平均年纪40岁左右，经验丰富，责任心强，育人有方，教学有道。
4.教学装备
按福建省民办A级达标校标准装备，有标准化教室、办公室和电子备课室；有语音教室、计算机教室和多媒体大教室；有标准理化生试验室和音美劳专用教室；有现代化管理图书馆和阅览室；有完备校园宽带网；有智能化广播电视系统；有完善通讯系统；有安全摄像监控系统；有田径运动场、排球场、篮球场、乒乓球中心和体艺用房。
5.学校服务
（1）学生宿舍：公寓型，6人一套住宿，配有阳台、卫生间、热水器，间间有电话，层层有生管，家俱齐全，舒适温馨。
（2）学生食堂：卫生第一，服务周全，名师主厨，确保胃口，科学菜谱，营养均衡，确保健康。
（3）服务中心：校内超市、医务室、剪发室、洗浴中心，实施一卡通消费服务，让学生不出校门可得到全方位服务和照料。
（4）学校配置专业护理员，服务15岁以下学生。
校门口有直通各乡镇客车，方便周末住校学生回家和返校。
福清华夏学校组织机构
图书馆、资料室
电教室
文印室
教务处
试验室
剪发室
医务室
总务处
食 堂
超 市
财产科
维护科
团委会
德育处
年段组
保卫科
学生会
生管科
少先队
财务部
工程部
行政会
妇 联
党支部
工 会
办公室
招生办
监事会
董事会
外联办

教研组

校 歌

中小学老师职业道德规范

1．依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党基础路线，全方面落实国家教育方针，自觉遵守《老师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家方针政策保持一致，不得有违反党和国家方针、政策言行。
2．爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生含有良好思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传输有害学生身心健康思想。
3．热爱学生。关心珍惜全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生正当权益，促进学生全方面、主动、健康发展。
4．严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不停学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法，提升教育、教学和科研水平。
5．团结合作。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其它老师在学生中威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
6．尊重家长。主动和学生家长联络，认真听取意见和提议，取得支持和配合。主动宣传科学教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
7．廉洁从政。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
8．为人师表。模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，即重言教，又重身教。

老师“四考”评分细则

为了调动老师工作主动性，增强学校办学活力，提升办学效益。经学校行政会研究，决定对全体老师从师德师表、水平能力、个人出勤、工作业绩等四个方面进行学期目标考评。即“四考”（考德、能、勤、绩）、实施按劳计分，量化管理。
一．师德师表（20分）
1．热爱祖国和社会主义，主动参与升旗仪式。热爱华夏，热爱本职员作，热爱学生。尊重她人，团结协作，服从分配。作风正派，品行端正。遵纪遵法，努力工作。（10分）
2．教书育人，为人师表。认真遵守下列“十不”要求。（10分）
（1）不在校内打麻将、扑克。
（2）不体罚学生或变相体罚学生。
（3）不把学生驱赶出教室。
（4）不乱收费和罚款。
（5）不打人、骂人等不文明言行举止。
（6）不讲不利团结话，不做不利团结事。
（7）上课不抽烟、不带孩子、不开手机、不回传呼、不任意离开教室。
（8）不损坏公物，不乱扔纸屑、果皮、不浪费水电。
（9）不违反计划生育政策。
（10）不做危害社会安定稳定事，不参与封建迷信和邪教组织。
说明：（1）第一条每违反一点扣2分。第二条违反一项扣1分。考德总分不及10分为师德不及格。
（2）该项由校长室听取各部门和师生意见后汇评。
二．水平能力（10分）
1．有熟练驾驭课堂教学能力，课堂气氛活泼，师生听课评价高。（2分）
2．教学基础功过硬，能对学生加强学法指导。（2分）
3．面向全体学生，注意发展学生智力，培养创新能力。（2分）
4．对班级、年段、学科工作组织，管理，协调能力强，办事效率高。（2分）
5．常常进行教学研究，认真学习教学理论。在教研、教改会议上，踊跃发表自己见解主张，不停总结教学经验，形成自己教学特色。（2分）
说明：（1）该项每点2分，按优2分、良1.5分、合格1分、差0.5分考评。
（2）该项由分管校长会同教务处、教研组长、年段长测评。
三．个人出勤（8分）
1．病假：每10天扣1分。（通常指因病住院，病假期间其它津贴取消）
2．事假：累计2天扣1分。
3．旷课：每半天扣1分。（没有参与打卡老师，旷课每节扣0.5分）
4．学校要求活动（老师大会，教研组活动，备课组活动、年段会议、班主任会议和升旗仪式等其它集体活动），每缺席一次扣0.5分。迟到（10分钟内）或早退累计五次扣1分。迟到超出10分钟者为缺席。
5．分娩假、婚假按国家相关要求办；丧假三天。以上假期须到校长室办理批假手续。
说明： （1）老师上课考勤由教务处负责。
（2）晚自习、早读、下午第三节考勤由年段负责。
（3）各处室主持会议考勤由处室主任负责。
（4）全体老师参与会议或活动由办公室负责考勤。
上述各部门考勤应每个月和老师见面，半期统计后报校长室。
四．工作业绩（60分）
1．计划总结（6分）
（1）按时订好教学或工作计划，重、难点突出。工作或教学目标明确，方法具体。有创见，进度合理。（2分）
（2）期末写出有一定价值“教学一得”或经验总结、教学论文。（2分）
（3）重视教学中信息反馈，立即写好课后小结或阶段教学工作小结。（2分）
2．备课教案（8分）
（1）依据教材体系，做到超前备课（教案详、简按教务处要求教龄要求），课前熟悉教案。必需带当节教案进课堂，不许可把备课写在书本上。（2分）
（2）教案应表现一定教学目标，有实现目标教学过程和作业检测，有板书设计。（2分）
（3）做好教具、学具准备工作，对试验和作业做到课前操作或演算。（2分）
（4）不照抄、照搬教案书籍，书写规范，图例正确。（2）
3．听课（6分）
（1）每学期听课不少于15节，处室领导按每七天听课2节要求，新老师不少于20节。听课可包含班会课在内。（3分）
（2）认真填写听课笔记，写好听课简评，课后主动找讲课老师交换意见。（3分）
（3）发觉雷同听课笔记，按剽窃处理。即双方本项考评为零分。
4．作业批改（6分）
（1）精心设计作业，要有目标性和启发性，着重打好基础，强调思维训练，做到分类要求，负担合理。（2分）
（2）作业批改及评讲方法合理，以检验教学效果，立即发觉和处理问题为目标，对缺交或作业质量差学生要加强督促指导。（2分）
（3）作业批改要立即、认真。按要求分量批改，作文每次不少于1/2，数学、英语、物理、化学等作业要求全批。对部分学习差学生还要面批。做到有错必纠，立即讲评。（2分）
（4）体育、音乐等无书面作业，应每七天安排二次课外活动或第二课堂活动。要求有计划，有内容。参与对象20人以上。或体育老师每七天安排二次课堂带操。做好组织、指导、督促工作，确保质量。以上可作为批改作业工作量。
5．成绩考评（20分）
（1）抓好平时教学质量，重视单元效果检验，方便立即采取补救方法。中、高考科目除举行期中、期末考试外，每学期可举行2—3次单元考。其它学科只举行结业考试或期末考试（考查）。同时，要做好成绩统计或质量分析。（5分）
（2）半期考和期末考试由备课组统一评卷，或同学科不一样年段交叉评卷。根据平均分、及格率、优异率（每项5），经过横向对比评分。同年段每学科每项第一名得5分，第二名得3分，第三名得1分。学期总评取半期考和期末平均值。（15）
（3）通常科学期考查及格率应达成95%，每下降一个百分点扣1分。
6．课外活动。（6）
（1）组织学生参与课外活动，每学期负担指导一个以上（20人）活动任务，有计划、有总结、有内容。开展活动最少10次以上得6分。
（2）举行整年段或全校性大型科普专题讲座，依据效果每次1—3分。
（3）指导学生开展小发明、小制作、小论文活动。依据效果每次1—2分。
7．公开教学和指导学生（8）
（1）参与校级组织教学公开课或青年老师比武，每次得3—5分。
（2）参与县、市组织教学公开课每次得5—6分。
（3）参与组内组织教学公开课，每次得1—3分。
（4）指导学生取得市级及其以上奖励，指导老师得8分。
（5）指导学生获县级奖励，指导老师得5分。
（6）指导学生获校级奖励，指导老师得2分。
（7）因材施教和后进生结对子，帮助转化，经期末考评对进步快、效果显著每对加3—5分。
（8）对学有余力学生要培优促特，对培养校级学习优异学生，指导老师可得5-8分。
说明：（1）本项考评由教务处会同相关组室共同评议。
（2）本项评分低于30分者，为不合格老师。
五．连续两个学期评为不合格老师，或师德不合格者，报校长审核后给予解聘。
老师教学常规要求细则

一．备课
1．每位科任老师要对照纲领《课程标准》通读全册内容，了解全册教材内容和各章、节在全册教材中地位，并结合学生实际，制订出切实可行讲课计划，安排好进度。教学进度表中应写明章节内容、名称和所需节数，复写一式三份于开学第一周周五前一份交教务处，一份交教研组，剩下一份本人保留。
2．课前必需认真写好教案，教案要确定每课时教学目标要求，明确教材中知识点和教学关键、难点，设计好教学程序，选择好合适教学方法，计划好作业和练习，同时在教案中还应表现对学生学习方法指导。
教龄在6年以上且本科已教过2年可详、简案结合，教龄在以上且本科已教过3轮以上可写简案。
二．讲课
1．老师应在上课前2分钟抵达课堂，组织教学，上下班由班长喊起立，师生相互问好和互道再见。每节课应按时下课，不得提早下课（体育课可提前3分钟下课）或拖课。课堂教学整个过程应努力争取构建宽松友好课堂生态。
2．优化课堂教学，注意教学效率和质量，把问题处理在课内。提倡启发式等优异教学方法注意落实“精讲、激趣、引思、导学”八字方针，充足表现老师指导作用、学生主体地位和以训练为根本。
3．课堂教学语言要规范，不停提升一般话水准，英语课努力争取用英语对话，板书要工整。试验操作要规范、熟练。
4．指导学生做好课堂笔记。
5．严禁体罚和变相体罚学生。不得驱赶学生出教室或不让学生进教室。
6．课后要注意积累教学资料，新老师要写教后感。立即向学生或听课老师征求意见，不停提升教学质量。
三．教导
1．教导时要因材施教，抓两头、带中间。对学生基础差学生要耐心帮助，使其树立信心，改善学习方法，对学有余力学生可提出新要求，发明条件培优促特，让一批有专长学生学得好，脱颖而出。
2．自习课、复习课及课堂留余时间，老师均应在教室维持课堂秩序，指导学生自学，回复学生提出问题，不得擅离教室或放任自流。
四．批改
1．课后作业内容必需精选，分量和难度要合适，分必做和选做。老师应指导学生按时独立完成，书写应规范，格式和肯定解题步骤应按书本及教参严格要求。
2．要立即、认真、按要求分量批改作业，作文每次不少于1/2，数学、英语、物理、化学等作业要求全批。对学生作业中错误要做必需记号，立即评讲，提倡面批（每学期每生作文面批最少一次）。
3．每学期第七、十七周为学生作业检验周，教务处将不定时下班检验作业。
五．考试
1．为了减轻学生负担，应尽可能降低频繁考试。中考和高考科目除举行期中、期末考试以外，每学期可举行2—3次单元考，其它学科只举行结业考试或期末考试（考查）。
2．除县、市统考外，试卷由备课组命题，有条件逐步做到同学科、不一样年段交叉命题。试卷份量和难度要适中，分必考和选考两部分。
3．认真立即做好阅卷工作。评券要客观、公正，同一备课组统一评分标准，进行“流水作业”。有条件逐步做到同学科不一样年段交叉评卷。认真做好成绩统计和质量分析且在最终一科考后4天内交教务处。班主任应在最终一科考后5天做好排队表交教务处。
4．端正考风，严厉考纪。科任老师和班主任要常常对学生进行考风考纪教育。监考老师要认真维持好考场秩序。对违纪学生要立即发觉，立即处理。认真填写考场情况记录表，在监考中不得看考卷、书报或随便离开考场。
六．讲评
每次考后要立即、认真、有针对性地对学生进行讲评，帮助学生查原因，订正错误，尽可能做到“事后一百分”。
七．继续教育
要主动参与多种形式函授、培训、进修，不停提升业务水平和教学能力。平时老师要充足利用一切能够利用时间钻研教学业务、学习教参资料或专业杂志，了解教研教改动态，每一位老师必需订阅一个以上教参或专业杂志。
八．听课
凡我校领导、老师及上级部门来人全部能够事先不打招呼，随时听任意一位老师课，讲课老师应表示欢迎，不得拒绝或变相拒绝。
科任老师每学期听课不少于15节，新老师不少于20节。听课应在上课铃响之前进入教室且通常不得提早离开教室。认真做好听课笔记，课后主动地和讲课老师交换意见。听课笔记期末交教务处检验登记。
九．教学科研
每学期每个教研组要选择一个教研课题，组织老师投入研究，分项负责。每学期每位老师要撰写一篇“教学一得”或“教学论文”。
每学期每位老师最少举行一次公开课或（说课），各教研组要立即组织评课，说课。公开课全部必需有教案，评课要有统计，期末交教务处存档。
十．第二课堂活动
各教研组织应依据各学科特点，发明条件组织1—2个爱好小组，主动开展活动，做到“四定”（定时、定人、定地点、定内容），不流于形式。
各教研组不可组织学科竞赛，举行科普讲座、论坛、沙龙，指导“三小”（小发明、小制作、小论文）活动。
各科任老师应主动主动负担指导组织学生开展第二课堂活动。
各教研组每学期末应写好开展第二课堂活动总结交教务处存档、立案。

学科课堂教学评价表

中 年 班 课题：
时间： 年 月 日 午第 节 执教者： 评价人：
评价项目
评 价 标 准
标准达成度
达成情况
达成等级
调整分
小计分
优
良
中
差
教学目标
符合《纲领》《课程标准》要求及教材所表现教学要求，教学能统领全课教学课程。

10
8
6
4

从学生实际出发，分层要求，使每个学生道德判定和自我教育能力得到发展。

教 学 内 容
表现教学性、科学性、整体结构性和层次性，能突出关键，思想内涵把握正确。

15
12
9
6

教和学指向集中，一课一得，行为要求具体适当明确，便于实践。

善于挖掘教材中蕴含学习任务和学习方法，依据教材组织好教学

围绕教学根本设计问题，结合学生实际选编练习题，引用辅助材料真实可行，恰到好处。

教 学 过 程
能围绕教学目标，结构合理，层次分明，密度合适。

35
28
21
14

教学思绪清楚，学科概念清楚，讲解正确、全方面、说理明白。

善于组织全体学生主动参与各项教学活动，尽可能大可能确保学生自主学习时间和合作交往机会。

重视学法指导，教法优化组合，重视激发情感，寓理于情，师生情理交融。

能使教学目标转化为学生学习目标，反馈调整立即、全方面、有效。

教学方法多形式，教学设计多层面，安排合适，富有新意。

重视现代教学手段应用，教学媒体使用适当。

教学素养
热爱、尊重、信任学生，师生关系民主、平等、融洽，感情趋势，教态自然。

15
12
9
6

能发挥本身专长，教学基础功好，有应变能力，板书设计科学有序，便于记忆。

教学效果
学生爱好浓厚，课堂气氛活跃，目标达成度高。

25
20
15
10

教学见解被接收，道德认识和道德判定能力有提升。

道德动机得到激发，行为习惯得到培养。

评语

总 分

等 级

班主任常规工作条例

班主任是班集体组织者、教育者和指导者，是学校实施教育教学得力助手，负有协调本班各科教育工作和沟通学校和家庭、社会之间联络作用。所以，班主任必需明确自己工作关键性，必需做好平时应该做好各项常规工作。为了使工作可操作性，特确定常规工作条例，方便平时实施。以下分“周常规”、“月常规”和“学期常规”、“安全常规”。希各班主任不停学习，对照实施。
一．周常规
1．每七天一组织好本班学生参与升旗仪式（服装、阵容、纪律）。
2．每七天三下午第三节负责上好班会课（不能私自挪为她用）。
3．负责组织学生参与学校、年段组织集体活动（集会、参观、外出等）。
4．课间操到场督促检验本班学生做操。
5．检验学生出勤情况，负责学生在要求时间内病事假审批，如无故缺席，应和家长联络或立即家访。
6．安排好天天班干值日和卫生值日工作。
7．对违反校规校纪学生进行教育。
8．做好表彰批评工作。
9．做好学生安全教育工作。
10．检验仪容仪表及佩挂学生卡情况。
11．做好本周工作情况总结。
12．走访寄宿生宿舍二次。
13．接待家长来访。
14．立即了解后进生转化情况。
15．主持小组长会议或科代表会议。
二．月常规
1．主持召开一次班干部会议。
2．部署检验每二周一期黑板报。
3．家访最少3人次。
4．向年段汇报当月班级情况。
5．召开一次后进生座谈会提出具体要求。
6．总结本班30天工作得失。
7．月考质量分析。
8．表彰或批评各学习小组互帮互学情况。
三．学期常规
（一）期初
1．部署好班级环境（如班训、卫生角、报夹等）
2．确定班干部和科代表，使班级工作正常运转。
3．编排学生座位。
4．抓好学生集会队伍。
5．制订好班规班约，提出班级奋斗目标。
6．制订班级工作计划并上交政教处。
7．做好学生基础情况记录表。
8．上报后进生名单。
（二）期中
1．动员学生温书迎考，文明考试。
2．总结分析半期来学习情况和班集体建设情况，明确下半期努力方向。
3．召开家长会。
4．召开班级半期表彰会。
5．协调各科老师并通知偏科学生名单。
6．分析本班学生成绩情况并制订促进学风方案。
（三）期末
1．搞好学生操行评定和评语工作。
2．写一篇德育论文或班主任工作总结。
3．安排部署假期育人活动和遵纪遵法安全等教育。
4．填写学生成绩单并发给学生，下期收回。
5．配合学校做好期末治安整理工作。
四．教育活动常规
（一）上学期
1．初一、高一新生培训工作（开学初）。
2．校运动会工作（半期考前后）。
3．社会实践活动。
4．庆国庆、元旦活动。
5．主持召开一第二年段或校级专题班会观摩课。
（二）下半期
1．学雷锋活动（3月份）。
2．爱国主义教育活动（清明节、五四节）
3．社会实践活动。
4．评先活动。
5．初、高三毕业生政审。
6．庆贺“六一”活动。
7．主持召开一第二年段或校级专题班会观摩课。
五．安全常规
1．不私自组织学生外出活动，学校、年段部署外出活动应做好安全教育和部署各类防范预防方法。
2．校内组织活动，需向年段和学校请示，并办理对应手续。
3．班级发生失窃或学生连续旷课、离家出走、违法犯罪伤亡等意外或重大事情，除首先立即采取应急方法外，首先立即汇报学校。
4．应常常对学生进行安全教育（如交通、游泳、防火、活动、爬高等）。

电脑室、语言室、多媒体会议室管理制度

1．三室每日两查：三室管理人员必需天天早晚各查一次三室是否门窗关闭，是否完缺无损。
2．三室每七天一报：三室管理人员必需每七天向校长或分管领导汇报三室使用情况及安全情况。
3．三室内指定专员管理，她人不得私自开启三室，不然责任自负。
4．管理人员离室前须三查：检验门窗是否关紧，检验室内是否有隐患存在（电、火等），检验仪器物品是否全部全部在。
5．管理人员必需确保三室正常使用，不得延误。
6．任课老师使用三室必需听从管理人员指导，要求学生按序上机，正常操作，不得违章操作，以免损坏仪器设备。
7．学生不得乱动乱按乱跑。
8．入室须脱下鞋子赤脚进入。
9．三室内必需保持平静。
10．任课老师须注意学生操作过程，注视全室，发觉违章操作立即纠正，不然追究任课老师责任。

仪器室管理规则

1．仪器室内应保持整齐，严禁在仪器室内抽烟、用食、会客。未经试验老师同意，任何人不得进入仪器室。
2．仪器室内全部财物应分门别类建立《教学仪器设备登记卡》和《低值易耗品帐》，并要定时进行对帐，做到“物物有帐，帐物相符，帐帐相符。”
3．仪器和药品要进行分类、编号，贴上标签（或把标签内容直接写在仪器上），并分科分室上橱入柜，以标签定位，陈列有序。仪器和药品应严格分室存放。
4．要依据仪器不一样结构、性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、防蛀、防腐、防爆、防磁、防光、防冻等工作。要掌握各类药品性质、特点，并依据不一样性质。
5．危险物品分类隔离存放和保管，剧毒药品管理必需严格实施“五双”制度。
6．严格实施仪器和药品申购、采运、领用、借用等一系列制度。损坏、丢失、报废食品均按相关要求办理。
7．仪器室、药品室（或药品库）应设排风、抢救、防盗、防火等安全设施。
8．进行演示试验或学生分组试验前，讲课老师应提早3—5日分别书面通知试验老师做好准备，并办理好借、还手续，试验完成，应立即填写《试验统计单》。
9．试验老师调离岗位或因故长久离职，必需按要求办理好移交手续。
试验室内规则

1．试验课前，应认真预习，明确试验目标要求、方法、步骤和注意事项。
2．试验室应保持肃静、整齐、不得高声谈笑，不准在试验室内抽烟、用食、会客或举行非教学试验内容。
3．学生应按时进试验室，按编组就位。未经许可不得动用任何试验器材、药品。
4．学生试验时，应根据教材和老师指导进行操作，仔细观察现象，具体统计数据，主动思索分析试验结果，立即填写好试验汇报。
5．应珍惜试验器材，珍惜药品，如有损坏、丢失，应立即汇报，由试验老师按要求酌情处理。
6．试验过程中，如有发生故障或异常，应立即汇报，立即处理，预防意外事故发生。
7．试验完成，应立即洗涤器皿，把器材药品归放原处，按要求处理好废物、废液，做好清洁卫生，并切断电源和水路。

体育器材、场地管理制度

1．体育器材由专员保管，分类登记造册，器材进出保管室手续完备。
2．上课或体育锻炼需用器材，应办理借出手续，使用完后，当日如数归还。
3．体育老师以外人员因工作需要借用器材时，要取得分管领导同意，在不影响上课（包含体育锻炼）情况下登记借出，归还时给予注销。
4．每七天对室外体育场所和器材检验1—2次。发觉操场被不正当占用应向校长汇报；发觉损坏器材要立即修复。
5．凡遗失或损坏器材，要依据具体情况给予酌情处理，有意损坏按相关要求赔偿。
6．校外同志借用我校体育器材，需持有校长签字同意借条。
7．每学期对体育器材进行一次清理，登记造册，并提出下学期添置计划。
8．常常注意操场环境和体育器材管理卫生，器材室排列要整齐、有序、洁净。
华夏学校教职职员行为规范

1．尊重上级，团结友爱，同事之间应用文明礼貌用语,形成良好团体精神；不做不利于团结事，不说不利于团结话。
2．维护学校环境整齐是每个教职职员职责，任何人不得随地吐痰、乱扔垃圾（烟蒂、纸屑、果皮等）；随时清洁责任区卫生，定时清洁和维护学校各类办公设备。
3．上班时间内必需按学校要求着装，仪容仪表端庄、大方、整齐；不得穿着奇装异服。任何时间不得穿着短裤、背心、吊带裳、超短裙、拖鞋等进入教学场所。
4．不得留怪异发型。不得染发（染发不得过于显著）；男士不得留长发（发不过颈、不遮耳、不遮眉）。女士不得浓妆艳抹。
5．学校配发识别卡作为教职职员身份识别及考勤使用。职员上班应按要求带好识别卡，下班后应收妥，不得佩带识别卡出入任何公共场所（学校要求除外）。
6．电话铃响三声之内必需接听，使用服务用语（您好！华夏学校），如相邻电话无人接听，应给予代接。
7．接待个人（家长）或单位任何形式咨询、投诉、意见或提议时，要热情有礼；如有误会，应耐心解释。
需要咨询非本岗位工作事项，应立即向她人了解，给以回复；
若因所提问题复杂，应通知对学校对应部门、岗位电话号码、联络人等，并通知对应联络人做好接待准备；
接到投诉、意见或提议时，应书面统计。并联络被投诉部门、人员，立即处理投诉问题，并向直接上级汇报、存档。
8．上班时间不得在办公场所内聊天、打闹、嬉笑、听音乐、说脏话、长时间打私人电话、做和工作无关之事。
9．上班时间不得于办公场所用膳、吃零食。
10．配置电脑为办公服务，不得利用上下班时间玩游戏、看小说、听音乐、网上聊天、上黄色网站、下载和工作无关资料等。
11．在离创办公场所前应锁好抽屉，关好门窗，切断相关办公设备电源等，注意防火、防盗、防抢，防范于未然。
12．上下班时间一律不得将学校设备、物资、用具用于个人私事。

教职员考勤制度

一．上班时间
1．老师每七天五天：（周六不打卡）
早晨8：00-11：30 下午2：30-5：30
以上时间段外有课（含教导课）老师，按相关时间要求上课。
2．职员：以学生上学和放课时间为准（每七天六天均要打卡）
二．打卡制度
1．学校实施上下班打卡制度，每个工作日打卡四次。早晨上、下班，下午上、下班。
2．除下列人员外，其它职员均应按要求于上下班时间打卡。
（1）学校副校长级以上人员；
（2）公出通常职员由值班领导同意，部门责任人以上人员由分管副校长同意，填写《公出单》报办公室立案，做为发放工资依据。
（3）因故请假，经部门责任人核准报校长审批，办公室立案者。
（4）临时事故，事后说明事由，经部门责任人或分管副校长同意，办公室核准立案者。
3．教职员必需按时打卡、迟到、早退在10分钟之内每次扣5元，超出10分钟或没有打卡，每次扣20元。
4．下班早退者，早退10分钟-20分钟且每次扣款20元，早退20分钟-30分钟每次扣款30元，30分钟以上按缺勤1天处理，扣其一天日工资。
5．职员因公事上班未能按时打卡，凭《公出单》考勤或事先以电话等其它方法向其主管或分管校长说明原因并于当日办理相关手续，手续不全而至考勤无法确定者，每次项均按缺勤1天处理，扣其1天日工资。
6．全体教职职员上下班均由本人打卡，如有下列行为，均以不老实施为论处，记大过1次：
（1）委托她人代打出勤卡或代她人打卡者；
（2）涂改、毁损考勤卡者；
（3）伪造出勤卡者。
三．请假
1．公、私假一天以内由部门责任人核准，报校长同意；部门责任人请假，由分管副校长核准，报校长同意；副校长请假由校长核准，报董事长同意；校长请假由董事长核准，董事会同意。
2．请假条经审批后一律交办公室立案进行工资核实。
四．考勤处罚要求
1．公假、婚假、分娩假、丧假。
（1）公假一律不扣款。
（2）婚假：教职职员结婚请假出具结婚证，经相关人员审核、同意，可请带薪婚假5天；晚婚职员另加10天带薪婚假。
（3）产假：女职员生育可请90天产假，即产前15天，产后75天。其配偶可请2天带薪陪产假。产假期间工资按每个月500元标准发放。
（4）丧假：直系亲属（配偶、儿女、父母）可请3天带薪假，扣除路途时间。
2．病假时间超出10天扣发10%基础工资，超出20天扣发20%基础工资，超出30天扣发30%基础工资。病假须持县级以上医院住院证实。本项要求不包含公伤住院。
3．事假：教职职员30天内请事假不得超出5天，十二个月内不得超出30天；特殊情况报校长同意。事假期间不计算工资。
4．老师旷课一节扣40元，迟到、早退、中离10分钟以内每次扣10元，超出10分钟按旷课1节论。
5．职员旷工天天扣40元。
6．老师请假须提前二十四小时申请调课，不然不予调课。调课须经教务处同意，私自调课原任课老师以缺课论，代课老师不予计算课时。
7．教导课（早读、晚自修、下午第四节）迟到、早退、中离取消该项补助，缺席者除取消补助外，另按同其数额扣款。若需调整应提前半天向年段长提出，不然可不予调整。
8．查岗时不在岗，老师每次扣40元，职员每次扣20元（一天两次计）。若有公事，应明确去向。
9．多种会议缺席，每次扣40元，迟到、早退、中离和第4条一样处理。
（1）教职员大会由办公室考勤。
（2）行政会议和处室领导会议由办公室考勤。
（3）各部门召集会议由部门领导考勤。
（4）学生大会由年段长考勤。
（5）家长会由年段长考勤。
（6）教研组和集备组活动由相关组长考勤。
（7）培训以天天两次例会计，由主持人考勤。
（8）每次考勤应立即上报办公室立案，教务处每七天上报一次正课和自习课考勤统计，年段每个月上报一次相关考勤情况。

教职员录用和解聘要求

一．学校招聘和录用政策
1．学校招聘，要精心组织策划，全方面科学考评，善于发觉人才，严格择优录用，宁缺勿滥。
2．为提升招聘效率，降低招聘成本，学校以定时成批招聘录用为主，零星招聘为辅。各用人单位做好人力需求估计，并提前向办公室提出用人需求申请。
3．办公室为学校统一负责招聘，录用职能部门，依据学校发展需要进行学校招聘和录用工作。各用人单位应主动配合。
4．录用标准坚持当地化、年轻化、专业化，退休老师聘用年纪标准上确定在男63岁，女58岁以内。特殊情况经校长同意可合适放宽年纪。
二．教职职员录用程序
（一）依据学校战略发展计划，在组织机构扩张，教学规模扩大，工作量增加情况下，由校办公室提出人力需求计划，经分管副校长审核，报校长同意，上呈董事会立案。
（二）用人单位在单位内部人员缺编或新增岗位需增加人员时，要填写《人员增补申请表》，向办公室提出用人申请。
（三）招聘
1．经审批后人员需求可经过以下渠道公布招聘信息
①经过新闻媒介（报纸、电视、电台）公布招聘信息；
②经过定时或不定时举行人才市场设摊招聘；
③从各类人才库系统中检索；
④大中专、职业学校毕业生推荐；
⑤在职职员推荐；
⑥著名人士推荐；
⑦经过人才中介企业（猎头企业）寻求；
⑧和教育培训机构联合培养。
2．教职职员招聘应有明确职位，岗位职责和学历、经历、技能、年纪等要求。有应聘意向者必需填写《职位申请记录表》。
3．成立面试考评组，对应聘教职职员材料进行核实筛选。
4．考评组提供面试名单，由办公室通知面试。
5．由考评组长负责考评，面试考评结论及面试材料送办公室。
6．办公室将面试合格教职职员资料报校长审批。
7．校长确定录用名单，办公室负责通知并立案。
8．全部经面试合格录用材料由办公室保留。
（四）录用
1．对面试合格人员由办公室发出《录用通知书》，通知其报到相关事宜。
2．应聘人被录用后，须到定点医院进行体检，体检不符合学校要求，取消录用资格。
3．应聘人被录用后，如在发出录用通知一定时期内不能正常报到，影响部门正常工作，可取消录用资格，特殊情况经同意后可延期报到。
4．被录用人员须携带《录用通知书》和要求提供相关材料到办公室报到，办公室负责对其进行到岗安排。
（五）试用
1．被录用人试用期结束后，由其主管部门和办公室负责对其进行试用期考评，填写《职员试用期评价表》。
2．试用期教职职员试用考评合格，由办公室向其发出《转正通知书》正式录用。
3．被录用人员如试用不合格，由办公室向其通知办理离职手续，填写《职员离职单》和《移交清册》后，方可结算工资离开学校。
（六）人才贮备
办公室依据应聘人档案材料和面试结果，做好各类人才贮备和档案管理工作，以备急用。
三．解聘
1．由各主管部门提出解聘意见和理由，经考评组考评，结果报校长审核。
2．校长决定辞聘人员名单，办公室负责通知。
3．被解聘人办理离职手续，填写《职员离职单》和《移交清册》，经各相关部门签箸意见后，报校长审批，方可到财务室结算工资离开学校。

人事异动管理

一．目标
为规范人事升职、降职、调职、离职过程管理，使人事异动工作程序化、标准化、使学校对教职职员在办理和申请人事升职、降职、调职、离职过程中做到公平、公正、有据可依。
二．适用范围
适适用于华夏学校全体教职职员升职、降职、调职、离职全过程。
三．定义
1．升职、降职、调职：学校经过对教职职员在其工作岗位或其任职期间考评，视考评情况和实际工作要求和需要对教职职员工作岗位或职级进行工作调整结果。
2．离职包含：辞职、解聘、开除。辞职由职员个人提出；解聘、开除由学校决定。
四．人事异动程序
1．升职及调职条件：
（1）因学校工作需要；
（2）岗位空缺；
（3）教职员经考评评定各方面素质适合新岗位标准；
（4）教职员自评符合新岗位标准，提出申请考评评定。
2．升职、调职、降职全部必需到办公室填写《教职员异动单》。
3．离职必需提前10天由本人亲自办理离职手续和交接手续，到办公室领取《教职员异动单》、《移交清册》填写，进行离职、移交工作。本人主动离职应提前30天向学校书面提出申请。
4．未填定《教职员异动单》、《移交清册》，未办理离职手续、移交手续教职员，办公室不予结算工作。
5．对异感人员均需进行面谈。通常教职员由其部门负责或办公室进行面谈；处室主任以上人员由分管副校长或校长进行面谈。