人教课标版小学语文四年级上册-白公鹅-教学演示课件.ppt

人教课标版小学语文四年级上册 白公鹅 教学演示课件白公鹅白公鹅读一读课文诵读课文诵读短文欣短文欣赏赏对比阅对比阅读读读一读腔 调 掂 量 涟 漪属 于 主 宰 无 忧 无 虑 qi1ngqi1ngli2n y9 li2n y9 sh(sh(di1ndi1nz3iz3ill对比阅读领悟方法*丰子恺怎样写鹅的“吃相”的？*两位作者为什么要把“吃相”“玩相”这两部分写的这么详细？你从中体会到什么？*叶诺索夫怎样写鹅的“玩相”？*两位作者同样是写“步态”，描写步态的两段的相同点是什么？不同点是什么？阅读白鹅、白公鹅不同点：一个从容不迫、大模大样。通过 对比描写步态。另一个慢条斯理，仔细掂量。具 体描写如何“落步”、过泥泞路、狗在 后面追赶的步态。相同点：傲慢、派头狗熊短文欣赏短文欣赏天鹅图片欣赏图片欣赏2005.04教学资料资料仅供参考