二年级家长会课件(2.ppt

二年级家长会课件(2一、一、首先，首先，谈谈孩子安全意孩子安全意识识和自和自护护能力的培养能力的培养 孩子的安全是我孩子的安全是我们们最关心的事情，最关心的事情，为为孩子孩子营营造安全的成造安全的成长长学学习环习环境是我境是我们们的的责责任。因此，任。因此，对对二年二年级级孩子孩子进进行行“重安重安全，抓习惯全，抓习惯”教育，成为我们这半年工作的主旋律，教育孩教育，成为我们这半年工作的主旋律，教育孩子在家中、在校内、在上学路上养成自护意识，掌握一些自子在家中、在校内、在上学路上养成自护意识，掌握一些自护的方法。尤其在课间，上下楼梯靠右走，不能乱扔东西，护的方法。尤其在课间，上下楼梯靠右走，不能乱扔东西，不能乱跑，同学嬉戏要适度，不能过分，因为，集体生活中不能乱跑，同学嬉戏要适度，不能过分，因为，集体生活中的安全隐患要比孩子自己在家多。的安全隐患要比孩子自己在家多。但是，即使老但是，即使老师师再再强强调调，再尽心，再努力，家再尽心，再努力，家长长再关心，也再关心，也难难免会出免会出现现一些意想不到一些意想不到的磕磕碰碰，有些事是防不的磕磕碰碰，有些事是防不胜胜防的。防的。为为此，建此，建议议家家长长，对对孩孩子多子多进进行安全防行安全防护护意意识识的教育，培养孩子一定的自的教育，培养孩子一定的自护护能力。能力。同同时时，教育孩子学会，教育孩子学会宽宽容，能容，能够够善待善待别别人。其人。其实实，善待，善待别别人，人，就是善待自己。就是善待自己。二、二、谈谈习惯谈谈习惯的养成的养成 良好的良好的习惯习惯是成功的一半。有一句是成功的一半。有一句话话说说得好：播种行得好：播种行为为，收，收获习惯获习惯；播种；播种习习惯惯，收，收获获性格；播种性格，收性格；播种性格，收获获命运。命运。好好习惯习惯，将，将让让孩子受益孩子受益终终生。因此，我生。因此，我们们要用心培养孩子良好的要用心培养孩子良好的习惯习惯。1、应养成上课认真听讲的习惯。、应养成上课认真听讲的习惯。如果上如果上课课不不专专心听心听讲讲，即使是再，即使是再聪聪明的孩子，也未必明的孩子，也未必能取得理想的成能取得理想的成绩绩，这这一点我一点我们们是再清楚不是再清楚不过过的了。但的了。但是，孩子年是，孩子年龄龄太小，班里有不太小，班里有不够龄够龄的孩子，而且，有的的孩子，而且，有的孩子未上孩子未上过过学前学前班班，到了二年，到了二年级还级还仍然仍然坐坐不住，自不住，自觉觉性性差。差。许许多孩子多孩子带带有幼儿园的学有幼儿园的学习习惯习习惯，上，上课课回回头头、说话说话、打小打小报报告，甚至告，甚至下下课课了都不知道自己了都不知道自己错错在哪里，需要老在哪里，需要老师师的一再提醒。当然，养成良好的听的一再提醒。当然，养成良好的听课习惯课习惯主要是靠老主要是靠老师师的教育教学的教育教学艺术艺术和和严严格要求，格要求，这这需要需要较长较长的的时间时间来完来完成。在成。在这这一点上，建一点上，建议议家家长经长经常常问问一下孩子，在班上的一下孩子，在班上的听听讲讲情况，是不是有情况，是不是有进进步，你步，你们们班班谁谁听听课课最好？是不是最好？是不是老老师经师经常表常表扬扬他？他的学他？他的学习习成成绩绩怎怎样样？孩子能从你的？孩子能从你的谈谈话话中感受到你的期待。中感受到你的期待。2、要养成良好的作、要养成良好的作业习惯业习惯。二年二年级级孩子的家庭作孩子的家庭作业业，还还需要家需要家长长指指导导和帮助。因和帮助。因为为孩子年孩子年龄龄尚小，自尚小，自觉觉性性自制力自制力较较差。若一开始就不差。若一开始就不认认真完成作真完成作业业，甚至是不做作，甚至是不做作业业，以后再改正，以后再改正则则需要付需要付出很多。作出很多。作业业，考，考试试卷，我卷，我让让家家长签长签字，并不是字，并不是让让家家长长随意随意签签上个名字就行了，上个名字就行了，还还要要进进行行检查检查。甚至写上几句鼓励的。甚至写上几句鼓励的话话，其目的不光是，其目的不光是检查检查督促，更重要的是督促，更重要的是让让学生学生把自己所学的知把自己所学的知识识展示展示给给家家长长看，看，让让家家长长写上鼓励或期待的写上鼓励或期待的话话，其，其实实，孩子很在乎，孩子很在乎父母的父母的评评价。我价。我认为认为：陪孩子学：陪孩子学习习，和孩子一同成，和孩子一同成长长是一种享受。曾是一种享受。曾见过这样见过这样一位一位家家长长，他每次，他每次给给孩子孩子签签字都非常字都非常认认真：他是真：他是这样这样写的写的“看看见见孩子的孩子的进进步，我很高步，我很高兴兴。”“孩子在孩子在10分分钟钟之内把作之内把作业业完成，我很完成，我很满满意。意。”“孩子愿意学孩子愿意学语语文了，非常感文了，非常感谢谢老老师师。”“你你这这次没考好，相信你下一次会考好的。次没考好，相信你下一次会考好的。”我我们们在坐的很多家在坐的很多家长长都是都是这样这样做的，做的，在在这这里我替孩子向您表示感里我替孩子向您表示感谢谢。像。像这样这样的的签签字，能激起孩子的自信心，激起孩子学字，能激起孩子的自信心，激起孩子学习习的的兴兴趣。趣。试试想，当孩子看到想，当孩子看到这样这样的的签签字，他的字，他的习惯习惯，怎能不，怎能不进进一步养成，成一步养成，成绩绩又又怎能不更上一怎能不更上一层层楼呢？楼呢？当然，也当然，也应该应该培养孩子作培养孩子作业业的独立性，的独立性，这这需要一个需要一个过过程。二年程。二年级级的孩子的孩子贪贪玩、好玩、好动动、自自觉觉性差，需要家性差，需要家长检查监长检查监督，养成写完作督，养成写完作业认业认真真检查检查的的习惯习惯。目前，我目前，我们们本册学本册学过过的知的知识识，我，我们们大人大人觉觉得得简单简单的不能再的不能再简单简单的知的知识识，孩子掌握起，孩子掌握起来却不来却不则轻则轻松，他松，他们们的的认认知水平和能力与我知水平和能力与我们们差差别别太大，孩子太大，孩子们们之之间间的的认认知水平也知水平也大不相同，作大不相同，作业业的正确率也有差的正确率也有差别别，我，我这样说这样说，不是，不是说说不允不允许许孩子出孩子出错错，不允，不允许许有有差差别别。只是想。只是想让让孩子在他智力能力所及的范孩子在他智力能力所及的范围围内表内表现现的更出色。因此，大家可根据的更出色。因此，大家可根据自己孩子的自己孩子的实际实际情况帮孩子一把，扶孩子一程。情况帮孩子一把，扶孩子一程。存在的问题和孩子一起快乐成长和孩子一起快乐成长 行为习惯上存在的问题 自理能力较弱。班级中小部分孩子能根据不自理能力较弱。班级中小部分孩子能根据不同的课程做课前准备，并随时能整理好自己的同的课程做课前准备，并随时能整理好自己的东西。但有相当一部分孩子不会有条理地整理东西。但有相当一部分孩子不会有条理地整理自己的物品，会随地随手扔垃圾，男孩子这方自己的物品，会随地随手扔垃圾，男孩子这方面突出一些。面突出一些。存在的问题和孩子一起快乐成长和孩子一起快乐成长 语文科存在的问题1 1、新课程对于生字教学实行识写分开，多认少写。因、新课程对于生字教学实行识写分开，多认少写。因此学生的阅读量、词汇量明显增加，阅读面、知识面此学生的阅读量、词汇量明显增加，阅读面、知识面视野都明显比以前的学生要广。正因为认的量增加了，视野都明显比以前的学生要广。正因为认的量增加了，写又跟不上，所以会造成认写脱节。很多字孩子只会写又跟不上，所以会造成认写脱节。很多字孩子只会认，不会写，更加不会用。因此出现的错别字也特别认，不会写，更加不会用。因此出现的错别字也特别多，尤其是同音字会混淆。多，尤其是同音字会混淆。2 2、在家里读书的时间太少，读书背书每天至少要、在家里读书的时间太少，读书背书每天至少要3030分分钟。钟。3 3、很多孩子的、很多孩子的“造句造句”实在糟糕，经常写错别字，实在糟糕，经常写错别字，句子又不通顺。句子又不通顺。存在的问题和孩子一起快乐成长和孩子一起快乐成长 我们觉得巩固生字唯一的办法就是不断复习，不断回我们觉得巩固生字唯一的办法就是不断复习，不断回顾。除了我们老师在课堂上要给孩子提供不断复习巩顾。除了我们老师在课堂上要给孩子提供不断复习巩固的机会，对于家长，也需要配合这样几点：（固的机会，对于家长，也需要配合这样几点：（1 1）带）带领孩子在生活中识字。生活处处是语文，在带孩子去领孩子在生活中识字。生活处处是语文，在带孩子去商场、超市、酒店时引导孩子看看标签，读读菜单，商场、超市、酒店时引导孩子看看标签，读读菜单，读读价目表等等，相信你的孩子也会有很多收获。读读价目表等等，相信你的孩子也会有很多收获。（2 2）每星期都把刚教过的课文出声地朗读给家长听。）每星期都把刚教过的课文出声地朗读给家长听。（3 3）认真进行）认真进行“一周小检查一周小检查”。一周学习后，家长要。一周学习后，家长要询问孩子这个星期学习了哪几篇课文，并且翻到书中询问孩子这个星期学习了哪几篇课文，并且翻到书中的生字表，让孩子进行反复认读，直到全部会认。的生字表，让孩子进行反复认读，直到全部会认。（4 4）在理解中听写，注重批改和订正。一课学完后，）在理解中听写，注重批改和订正。一课学完后，要记得给孩子听写当课的生字词语，先理解再听写，要记得给孩子听写当课的生字词语，先理解再听写，听写后，要批改，弄清错误原因，并让孩子及时订听写后，要批改，弄清错误原因，并让孩子及时订正。正。对家长的希望和孩子一起快乐成长和孩子一起快乐成长（一）培养孩子良好的日常行为习惯（一）培养孩子良好的日常行为习惯 我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。懒觉、自己的事情自己做等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。对家长的希望和孩子一起快乐成长和孩子一起快乐成长我简单地给大家说几个供大家参考：我简单地给大家说几个供大家参考：我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1 1小时站起来小时站起来1010回，是不是太多了？能不能让我看到你回，是不是太多了？能不能让我看到你1 1个小时只个小时只站站5 5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5 5回就回就5 5回。第二天做作回。第二天做作业，果然只站起来了业，果然只站起来了5 5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站就改了一半，进步太大了，我看你站4 4回也能做到。孩子说：回也能做到。孩子说：4 4回回就就4 4回回慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上晚上6 6点点3030分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3 3次以内，你就可以看动画片，超过次以内，你就可以看动画片，超过3 3次，动画片不能看。次，动画片不能看。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。对家长的希望和孩子一起快乐成长和孩子一起快乐成长（二）严把家庭作业关（二）严把家庭作业关学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长的督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉、学习习惯不的督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉、学习习惯不好的孩子，家长要及时查看孩子的作业登记本，有怀疑的及时好的孩子，家长要及时查看孩子的作业登记本，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作业情况，有按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作业情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我如果他在抄写，他能记住这几个字吗？如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。想再简单的题也会做错。对家长的希望和孩子一起快乐成长和孩子一起快乐成长（三）生活方面（三）生活方面1 1、培养学生科学的时间观念、培养学生科学的时间观念牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定自理生早上牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定自理生早上7 7：4040到教室交作业、上早读。下午到教室交作业、上早读。下午13:13:4040到校准时上课。每一个学生都到校准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。2 2、要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可、要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。节有打盹的现象，请家长给予关注。3 3、注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情、注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。有事及时和我沟通。及时和老师联系、沟通。有事及时和我沟通。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。历练。对家长的希望和孩子一起快乐成长和孩子一起快乐成长（四）经常与老师取得联系，进行沟通（四）经常与老师取得联系，进行沟通 这样，能及时了解学生的学习情况，便于家长有的放矢这样，能及时了解学生的学习情况，便于家长有的放矢地进行教育。特别是有些住公寓的学生，成绩偏差，家地进行教育。特别是有些住公寓的学生，成绩偏差，家长可电话联系，也可到学校了解情况。作为老师，我也长可电话联系，也可到学校了解情况。作为老师，我也会尽我的所能，力争使班级的每一个孩子都得到提高和会尽我的所能，力争使班级的每一个孩子都得到提高和进步，需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对的进步，需要说明的是，教师是人，而非神。我们面对的是是8 80 0多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免有时会存在考虑不全面或者不的压力，在工作中也难免有时会存在考虑不全面或者不周到的地方，而各位家长面对的是你们自己的一个孩子，周到的地方，而各位家长面对的是你们自己的一个孩子，所以，希望各位家长能多理解、多支持、积极配合，向所以，希望各位家长能多理解、多支持、积极配合，向我们反映孩子在家的学习情况。孩子健康的成长不仅是我们反映孩子在家的学习情况。孩子健康的成长不仅是你的希望，也是老师的希望你的希望，也是老师的希望.结束语结束语总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养好您的孩子。祝愿祝愿:家长朋友家长朋友 工作顺利、工作顺利、幸福安康！幸福安康！教学资料资料仅供参考