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学校 班级 姓名 学号 密封线六年级语文阶段性学业水平监控一、书写（抄写句子，正确规范、端正整洁、行款整齐）。（3分） 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子二、语言文字积累。(44分)1. 看拼音，写汉字。（5分） y wi gun gi h xi x shng jio jin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2. 按要求选择正确答案，将序号填入后面的括号内。（8分） （1）下列字音、字形完全正确的一组是（ ）。 A、当头（dng） 为何（wi） 脊梁衰告 B、蒙骗（mng） 起锚（mo） 推辞湛蓝 C、打着（zho） 聆听（lng） 瞄准隐伏 （2）下列各组词语中，左右两字颠倒意思不变的一项是（ ）。 A. 故事和事故 名著和著名 清冷和冷清 犯罪和罪犯 B. 雪白和白雪 鸡蛋和蛋鸡 警报和报警 蜂蜜和蜜蜂 C. 演讲和讲演 样式和式样 代替和替代 寻找和找寻（3）下面的句子中带点成语使用正确的一项是( )A张老师时刻把教育事业放在心上，经常日夜兼程地工作。 B一代漫画大师丰子恺画的人物总是栩栩如生。 C李星宇同学的口才很好，讲起话来总是信口开河。 （4）把下列句子连成一段话，排列正确的一组是 （ ）我不禁勃然大怒，愤然冲过去，用力把摇篮推翻。它是我溺爱和脾气发作时的牺牲品，浑身被磨得一塌糊涂。有一天，我发现妹妹正在舒舒服服地睡在摇篮里。我常把它放在摇篮里，学着母亲的样子安抚它。那时，我有一个心爱的洋娃娃，我把它取名叫“南茜”。那时，我正嫉妒她夺走了母爱，又怎么能够容忍她睡在我心爱的“南茜”的摇篮里呢？A. B. C. D. 3. 成语是中华文化宝库璀璨的瑰宝。请完成下面的练习。(4分) （1）仿写成语，注意带点的字。 。应有尽有： 深思熟虑： （2）结合语境填上合适的成语。你即将进入中学，心里一定很高兴，可以用 、 等成语描述你的心情，但现在面临考试，你又用、 来形容自己的感受。 4. 按要求完成下列句子练习。（13分）（1）在括号里填入合适的关联词语。(2分)孔繁森同志是领导干部的楷模，（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去尽力帮助。（2）仿照例子或根据要求写句子。(6分)例：桂花开了，很远的地方都能闻到香味。 桂子花开，十里飘香。 这个地方太小了，根本容不下这么多人。 我们没有资格剥夺藏羚羊生存的权利。意思不变，换个说法： （3）把下列句子补充完整。欣赏是一种美德。欣赏就是在同学取得领奖时真诚的祝福，欣赏就是 ，欣赏就是 。 （4）综合修改。（共有5处错误：一个错别字，一处用错的标点符号，三处语病，用上修改符号改正确。）（5分）人们常说开卷有益，读书能增长视野，陶治情操。当你打开各式各样的图书，你便在海洋的知识中遨游。小说、诗歌、童话等让你爱不释手，给你带来无穷的乐趣，而且我们每天要读适量的书。 5. 按课文内容和自己的理解填空。（14分）（1）语文课本是个异彩纷呈的大千世界。她展现了祖国的壮丽山河：你从雪山走来，春潮是 ；你向东海奔去，惊涛是 。（长江之歌；那三亚落日，它歪着红扑扑的脸蛋， ， 地从身上抖落下 ，在大海上 无数夺目的亮点（三亚落日）。她让你结识了古今中外许多名人：那凝望泗水的一番宏论，让你永远记住了孔子“水奔流不息，是 ，它好像有德行。水没有 ， ， ，它好像有情义。水 ， ， ，它好像有志向。 ， ，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！”；那 的聂将军， 的福楼拜， 的斯帕拉捷等让你敬佩不已，终生难忘。 （2）语文课本如同一位智慧的老师。她领我们诵读蒙学经典三字经：“为人子， ，亲师友， 。”让我们传承“孝悌”这一中华传统美德。她带我们走进“古今贤文”：教我们懂得合作：“ ，万紫千红春满园”；教会我们如何学习：“欲知天下事， ；好曲不厌百回唱， ”；教会我们如何做人，“满招损， ；良药苦口利于病， ”。她引导我们在古诗词中徜徉：“问渠哪得清如许， ； ，要留清白在人间；人生自古谁无死， ”，指引我们的人生航向（3）在快乐阅读节活动中，某同学读了一本课外书，并写下了读书感言。请你仿写。（3分） 课外读物：我们的新老师 读书感言：波迪老师简直像一位神奇的魔法师，她了解孩子需要什么，用自己的心灵去点燃孩子们的心灵，像磁铁一样把孩子们牢牢吸住。波迪老师实在是太神奇了！最近，你读了什么课外书？请你也试着写一写自己的真实感受。课外读物： 读书感言： 三、阅读短文，按要求答题。（23分）（一）理想的风筝（节选）这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里（引 腾 泛）起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都（引 腾 泛）起一股酸涩的感情。同时更增加了对刘老师的尊敬。他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃（yu yo）旋转多少次。而他每转一次，就（引 腾 泛）起同学们一阵激动的心跳。1. 用“”画出文中括号内合适的词语，用“ ”画出括号里正确的读音。（4分）2. 请用简洁的语言概括上文中写刘老师的两个事例。（2分） （1） （2） 密封线3. 文中对刘老师这个人物的描写很生动，请用“ ”画出具体描写刘老师动作的句子，用“ ”画出一处描写同学们心理活动的句子。（2分）4. 从上文可以看出刘老师是个 的人。（1分）（二）春天的心早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照亮了每一个人的心间。公园里，一大片的迎春花正在率先回应着和风暖阳的呼唤，它们，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的大花，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，往春天的深处伸展。我忍不住了，就用手里的摄像机记录着这早春的时刻。不知什么时候，竟拥过来了一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前面，立刻就像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛之中，有的使劲嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们，完全陶醉了。冷不丁地，只见一个男孩跑到了我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们摄一段录相？”看到他脸上花苞一样的期待，我就点了点头，并准备为他们摄影。可就在这时，却见一个女孩子走到刚才那个男孩子面前，小声说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子就大声地对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不是很多了，为了能够快些摄完影，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子立刻表示赞同。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着迎春花，整齐又有节奏地，微弯下身体，并起双脚跑了起来。而我一边给他们摄影一边就有些纳闷这些孩子怎么了我并没有跟他们说摄像机里电不多了况且就算要快些摄完影的话他们围着迎春花跑一圈就可以了可为什么要并着双脚跳呢当我为那些孩子摄完影，并将录相带交给他们后，他们就向我致了谢，并向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走起路来竟然一跛一跛的，她，是个残疾孩子。马上，我的心里一下就明白了：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了能让她和他们一样，在这如画的春天里，留下一个完美的记忆。那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然想：其实，这个早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子们。他们，就是这春天的朝气，就是这春天的心就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，而又蓬勃，向四周放射着熠熠的光芒。1. 在第九自然段的中填上恰当的标点符号。（2分）2. 这篇文章主要讲了一个什么故事？请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分） 3. 揣摩语言。（5分） （1）“看到他脸上花苞一样的期待”中，“花苞一样的期待”怎样理解？请写在下面。 （2）“这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子们”这句话中包含了作者怎样的感情？学校 班级 姓名 学号 密封线 4. “可就在这时，却见一个女孩子走到刚才那个男孩子面前，小声说了几句话。随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。”这时，女孩子说了些什么而让男孩眉头紧皱呢？男孩子又和其他几个孩子说了些什么？请发挥想象，为女孩子和男孩子补充一段语言描写。 （2分）（1）女孩子对男孩子小声地说：“ ”（2）男孩子对其他几个孩子悄悄地说：“ ”5. 文章“春天的心”为标题有什么深刻的含义？以此为题有什么好处?（3分） 四、生活实践。（5分）（1）写出本学期你在班级黑板报上写的一句话新闻。 国际新闻： 国内新闻： （2）请以对话的形式，记录下六（1）班王明同学与班主任王老师之间就“校园安全教育”这一主题所进行的对话。 五、习作展台。（25分）回忆起近六年的小学生活，有许我让我们感到无比快乐的时刻：折一纸漂泊的小船，转一阵彩动的呼啦圈，唱一曲吐快的歌儿，读一会经典的诗卷，做一件有趣的事情这一切就像顽皮的纸船载着我们驶向快乐、成长的彼岸。请你选择一件事，以“忆起童年快乐的纸船”为题，写一篇400字以上的文章。要求情感真实，内容具体，语句通顺。4005007 / 7