衡阳奔腾职业技术学校阳光工程工作总结2011.doc

衡阳奔腾职业技术学校阳光工程培训总结2011年，我校的培训工作，在县阳光工程办公室的关心指导下，我校精心组织、科学培训、规范管理，做了大量切实有效的工作，圆满完成了阳光工程的培训任务，达到了预期的目的，收到了良好的效果。现将全年工作总结报告如下：一、基本情况2011年我校农民培训工作在省、市、县领导的关心指导下，围绕阳光工程培训的总体目标要求，结合我县产业发展及各乡镇产业特色，如期开展农民培训工作。在培训过程中，通过采取各种措施，我校选择确定一批培训对象，制订详细的培训方案，组织优秀的教学团队，选取实用培训教材，运用多媒体教学手段开展培训，同时精心组织实施培训内容，严把培训质量关，关心学员培训期间的生活，培训效果受到学员一致好评。顺利完成600人培训任务，其中村级动物防疫员75人，畜禽繁殖员128人，畜禽水产养殖技术员111人，水生动物病害防治员50人，农产品贮藏加工和流通企业技术人员100人，蔬菜园艺工100人，兽药经销员36人。二、培训工作措施及主要做法（一）加强领导，健全工作体系，全面落实培训资源 一是成立了工作领导小组。由伍校长任培训工作组组长、欧姣丽黄付军任副组长，刘静任办公室主任，段婷、刘新龙、刘鸿钧任组员，明确责任目标，多次召开会议，制定培训工作方案，分解落实每位成员的工作任务和教学团队成员的教学任务，实行分工负责制，从组织上和制度上保障培训工作健康有序的开展。二是建立健全了服务体系。组建了培训咨询团，他们是畜牧水产局刘鸿钧、汤为民、李培华、吕晔、贺东辉，县农业局刘康星、廖代华，县多经办王良成，市商业技校廖兴佳等，为培训者提供咨询服务；三是落实了培训师资队伍，满足培训教学需求；四是落实了培训场地。添置了专业设备（移动多媒体）一套，为培训创设良好环境。五是建立班级及学员培训档案。免费提供培训场地、教学设施、培训教材和学员的住宿等。 （二）、加强宣传，营造创业环境，激发学员培训热情。通过报刊、电视、互联网等新闻媒体，进行广泛宣传；发放宣传资料、悬挂横幅标语等，介绍阳光工程培训意义、内容、国家对创业的扶持政策，尽可能做到让各项扶持创业的优惠政策家喻户晓。激发学员创业热情。通过全方位、多渠道的宣传，广大农民群众充分了解党和政府对农民培训的关心、支持，有效推进创业就业工作。 （三）创新思路，保证培训质量，提高创业成功率 1、思想认识到位。一是认识到培训要满足农民的新要求。和过去相比，农民从事农业生产的方式有了很大变化，从事高效农业的农民，每年脱产学习一段时间，是可能的。同时农村职业培训要与职业教育相衔接，提高培训的档次；二是认识到技术培训要讲实用。过去我们的技术培训着眼于实用技术，现在，农民有了发展的要求，我们应该在培训中增加一些内容，不但要培养生产者，还要培养市场营销者。 2、力抓培训质量。一是上好第一堂课。在这次培训中，县阳光办罗股长亲自上了阳光工程第一堂课：政策法规；县农业局、畜牧局领导、技术人员介绍我县的产业发展形势和产业布局；地方企业家和创业成功人员讲解创业经历和创业成功经验，通过开展领导干部讲政策、科技人员讲技术、专业农协讲标准、致富能手讲经验的培训，农民想了解什么就讲什么，面对面、手把手地传授交流，使基础知识和专业知识结合起来，突出实用技术。二是专家亲临现场指导。县台源镇农民学员戴桂林充分发挥本地资源优势，在大力发展养殖基础上，通过学习、培训、观摩，改进和加强养猪场的管理，培训老师通过深入猪场手把手地教她配制各种猪饲料，帮助她开展口蹄疫、猪瘟、蓝耳病等疫病免疫。2011年，养猪场生猪生病发病率仅为8%，较培训前下降了18%；生猪死亡率仅为1%，较培训前下降了9%；出栏生猪480多头，出栏率95%，较培训前提高了30%。2010年养殖生猪纯收入预计18万元，同时积极探索发展生态养殖，现在她计划筹建一个投资15万元，养母猪400头，设备设施齐全、环境治理达标的现代化生态养猪场。三是发挥基地作用。我校结合水产养殖实际，在集中培训、理论授课的基础上，把培训班办到农村一线，在栏垅乡水产养殖基地进行技术培训，切实帮助农民解决生产实际问题。 3、培育特色农业。近年来，栏垅乡越来越多的农民依托“一乡一特色”，把种养业作为栏垅乡农村经济的突破口，进一步搞好产业基地建设，农民纷纷走上致富道路；县农业局与当地镇政府、村委一起，制定了确实可行的扶持计划，凸显特色，采取“一户带多户、多户带全村、村村连成片”的方式，使种养殖规模不断壮大，同时，其他村也大力发展葡萄、桔子种植，实现规模化发展，走“基地加农户”、 “企业加农户”等多层次、多环节的模式，使大多农民创业过程中少走弯路，早投资、早见效，见高效，促进了特色农业发展、农民增收，推动了主导产业水平的快速提高，扩大了新优技术的幅射面，成为农民致富增收的新支柱。 4、优化培训考核。为进一步提升培训水平，为能让学员有更多的发展机会，学校与畜牧水产局一起组织了几十名学员到保安养殖基地参观学习，并进行考核，为今后生产发展提供良好基础。 5、注重培训效应。培训学员通过培训后感触颇深，非常希望得到更多培训机会，有些学员向我们谈了他培训的感受：第一，我们在生产中遇到的问题，找到了可以求教的人。我们在参加培训中把问题反映给老师，让他们带着问题来教农民，有针对性地帮助农民，实打实让科技在我们的生产中发挥重要作用。第二，培训的专家和老师们能把行业动态告诉我们，能让我们了解到行业发展信息和最新的科技进展。第三，能够帮助我们分析市场。我们农民既是生产者又是市场营销者，本身素质又不高，所以很需要提高市场分析能力。培训过程中，老师、专家帮助我们分析市场，提高分析能力，增强了我们致富的本领。(四)规范日常管理，正确处理学员矛盾，提升农民培训效果 1、成立班委会。建立班级管理制度，严格考勤，加强安全教育和纪律教育，对各位学员在我校的培训情况及时反馈到市、县阳光办，对培训期间表现好的个人，颁发优秀学员证书，增强了培训学员在培训期间的约束力。 2、处理好生产与学习培训的矛盾。实行“产前产后”培训，在生产前开展培训，让农民掌握更多的生产技术知识，在实践中更好地得到应用和检验；在生产后开展培训，让农民带着问题参加培训，参与讨论，在实践中遇到的问题能够得到解决，从而不断提高发展生产的能力和水平。3、认真搞好培训资料的收集整理，建立好培训台帐。严格资金管理制度，确保专款专用，充分发挥项目资金的最大效用。(五)建立联系制度，做好跟踪服务，提高“售后服务”水平1、技术专家热线服务充分发挥我校专业老师、专家的实践经验，公布联系方式，学员可通过电话咨询，解决生产中的实际问题。 2、专家现场指导服务学员生产中遇到紧急或难以描述的问题，可带样本来校咨询或请专家到现场研究问题并帮助提出解决措施。 3建立培训学员访问卡和跟踪服务卡。安排培训老师、专家到学员家中进行调查，做好跟踪服务工作。 4建立了跟踪服务指导员联络制度。即一名教师跟踪服务几名学员，掌握学员的创业动态，及时收集问题并反馈给专家进行技术指导，如创业过程中碰到的困难、发酵床的养猪技术，无公害蔬菜种植技术等。一方面加强了参训学员与学校的联系，有利于及时准确的收集学员的创业信息，为创业典型提供有效的服务，另一方面也为学校深入农村搭建平台、为农村建设后备人才培养奠定了基础。 三、存在的问题与政策建议在今年的农民阳光工程培训工作中，通过对学员的走访调查，我们现阶段的农民培训还不尽如人意，存在以下不足：1农民创业培训工作后续政策跟进不及时，影响了农民创业的积极性和实效性。2在确定培训内容上，应将创业项目的技术与创业技巧紧密结合。 3、建议上级领导定期组织培训教师外出学习，提高教师的培训水平。 4、建议上级主管部门编制统一教材，以便老师以此为蓝本，结合当地实际全面系统进行教学。四、今后的工作设想与安排1、及时总结经验，推介成功典型，搞好宣传报道和信息上报工作，形成浓厚的阳光工程培训氛围。 2、在总结经验基础上，实现了两个转变：第一是培训的着眼点实现从个体培训到群体培训的转变。从三个方面来进行对农民群体的培训。一是实用技术培训，以传统农业为主；二是创业培训，就是培训农村经纪人、种养大户、农民专业组织领办人，帮助他们拓宽视野、提高能力；三是新型农民培训，就是对农民进行专业技能培训，帮助他们尽快掌握就业本领，顺利实现就业，并能小创业；第二个转变是培训主体实现了从单一到综合的转变。努力整合各种农业教育资源，把单一的农业部门进行的培训，转变为农业科技部门、职业学校、农村专业合作社、种养大户等社会力量参加的培训体系。组织一个农民讲师团，让他们常年活跃在农村。这个讲师团有农业科技人员，还有农村这几年发展起来的种养大户，让身边人来讲身边事，农民更容易接受。3、是增加培训岗位，适应市场需求。4、是搞好跟踪服务，确保“招得进、学得好、能就业、收入高”。 总之，随着现代农业发展的不断推进，中国迫切需要培养大批有较高生产技能、较强创业意识、一定管理能力的现代农业经营者。开展农民技能培训，培育现代专业农民，是社会主义新农村建设的重要基础，是统筹城乡经济社会发展的必然要求，也是促进传统农业向现代农业转变，增强农业农村经济活力和农民增收的关键所在。 衡阳奔腾职业技术学校 二一一年十一月十五日