1.3探究感应电动势的大小.doc

(完整版)1.3探究感应电动势的大小课时计划课 题探究感应电动势大小课堂类型新授课课时1累计课时教 学目 标(一）知识与技能知道什么是感应电动势能进行探究感应电动势大小的定性实验操作理解法拉第电磁感应定律理解的物理意义（二）过程与方法能利用一种方法，定性进行“影响感应电动势大小因素”的实验能运用法拉第电磁感应定律，通过分析论证得出导体切割磁感应线时产生感应电动势的公式：（三）情感态度与价值观教学重点及 难 点重点:感应电动势，难点：法拉第电磁感应定律主要教学方 法实验法、归纳法、类比法教具灵敏电流计、导体棒、螺线管、磁铁、滑动变阻器、开关、导线教学过程及时间分配主 要 教 学 内 容在电磁感应现象中,能产生电流，那么电路中一定就有电动势。电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势探究感应电动势大小实验探究在上图所示的实验中，通过灵敏电流计的指针摆动幅度来大致判断感应电动势的大小研究问题1、感应电动势的大小跟磁通量变化的大小有关吗?操作：用不同的条形磁铁以相同的速度插入，观察电流计2、感应电动势的大小跟磁通量变化的快慢有关吗?操作:用相同的条形磁铁以不同的速度插入，观察电流计3、磁场方向对感应电动势的大小是否有影响？操作：用相同的条形磁铁相同的速度以不同的磁极插入，观察电流计实验结论：电动势的大小与磁通量的变化快慢有关，磁通量的变化越快电动势越大,磁通量的变化越慢电动势越小。法拉第电磁感应定律从上面的实验我们可以发现，越大，E感越大，即感应电动势的大小完全由磁通量的变化率决定。精确的实验表明：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路磁通量的变化率成正比，即E.这就是法拉第电磁感应定律。(师生共同活动，推导法拉第电磁感应定律的表达式）(课件展示）E=k在国际单位制中,电动势单位是伏（V）,磁通量单位是韦伯（Wb），时间单位是秒(s）,可以证明式中比例系数k=1，（同学们可以课下自己证明）,则上式可写成E=设闭合电路是一个N匝线圈,且穿过每匝线圈的磁通量变化率都相同，这时相当于N个单匝线圈串联而成，因此感应电动势变为E=N导线切割磁感线时的感应电动势用课件展示如图所示电路，闭合电路一部分导体ab处于匀强磁场中，磁感应强度为B，ab的长度为L，以速度v匀速切割磁感线，求产生的感应电动势?（课件展示）解析:设在t时间内导体棒由原来的位置运动到a1b1，这时线框面积的变化量为S=Lvt穿过闭合电路磁通量的变化量为=BS=BLvt据法拉第电磁感应定律，得E=BLv这是导线切割磁感线时的感应电动势计算更简捷公式，需要理解(1）B，L，V两两垂直（2)导线的长度L应为有效长度（3）导线运动方向和磁感线平行时，E=0（4)速度V为平均值（瞬时值），E就为平均值（瞬时值）当导体的运动方向跟磁感线方向有一个夹角，感应电动势可以这样理解：把速度v分解为两个分量：垂直于磁感线的分量v1=vsin和平行于磁感线的分量v2=vcos.后者不切割磁感线，不产生感应电动势。前者切割磁感线，产生的感应电动势为E=BLv1=BLvsin板 式 设 计作 业 布 置教 学 后 记