第十课-8与9的暗号.doc

第十课 8与9的暗号
教学目标：
能够将8与9正确拆分
一、 自我介绍
目标：1.活跃气氛，培养幼儿语言组织能力和表现力
2.培养幼儿社会交往能力
内容：1.教师示范自我介绍 （动作夸张、表情丰富、富有感染力）
2.教师鼓励幼儿自己在众人面前独立介绍
二、 手指操
（1）前前后后，左左右右，上上下下，
一、二、三、四、五，准备上山抓老虎。
（2） 一门开，进不来，二门开，进不来，三门开，进不来，
四门开，进不来，五门开开，我进来了，见到我的好朋友，
拉拉钩， 敬个礼， 碰碰头 ，相亲相爱 不分手 。（可参考手指操视频）
三、 8、9的组成与分解：
（1）请孩子们拿出8块积木，然后把它们放在2个盘子里看有有多少种分法，
引导幼儿总结：8块积木分放在两个盘子里，有8种分法：
1种：第一个盘里有1个，第二个盘里有7个，所以8可以分成1和7，1和7可以组成8。

8 8 8 8 8 8 8 8
1 7 2 6 3 5 4 4 5 3 6 2 7 1 8 0
2种：第一个盘里有2个，另二个盘里有6个，所以8可以分成2和6，2和6可以组成8。
3-8种：如图，同上分类
（2）请孩子们拿出9块积木，然后把它们放在2个盘子里看有有多少种分法，
引导幼儿总结：9块积木分放在两个盘子里，有9种分法：
1种：第一个盘里有1个，第二个盘里有8个，所以9可以分成1和8，1和8可以组成9。

9 9 9 9 9 9 9 9 9
1 8 2 7 3 6 4 5 5 4 6 3 7 2 8 1 9 0
2种：第一个盘里有2个，另二个盘里有7个，所以9可以分成2和7，2和7可以组成9。
3-9种：如图，同上分类
四、 手势演示
目标：能够正确用手势表示出8与9手势演示，可以以比赛方式进行
五、 游戏：
1. 玩猜一猜的游戏：告诉幼儿教师有9颗糖果，现在教师分两只手拿着，右手有1颗，那请你们猜猜教师的左手有多少颗糖果。为什么？（要引导幼儿说出：因为9可以分成1和8，所以左手有8颗）再变着数猜。
2. 举数字卡片练习：教师任意出示一个数，学生举出相应的组成。如：教师出示9，幼儿可以举出2和7的数字卡片。再从剩下的卡片找找还有没有符合要求的卡片。
六、 练习：看教材45-50页，做上面的练习题，教师可参考模式多做几组练习
七、 结束 教师进行总结，布置作业