十几减8.7.6练习课.doc

(完整word)十几减8.7.6练习课
望城金海双语实验学校 一 年级 数学 科教学设计
学习课题:练习课　
第 4课时
累计 课时
主备人：刘丽
教学目标
1、通过练习，要求学生能够掌握十几减几的计算方法,并能够熟练地运用方法进行正确熟练地计算。
2、培养学生良好的学习方法及数感.
3、培养学生良好地思维方式和运用多种方式解决问题的能力。
教学重点
掌握多种计算的方法
教学难点
正确熟练地计算，提高计算的正确率
学习过程:（备注栏内请老师们补充复备情况）
流程及预见性问题
备注
一、复习导入
1、听算
　12－7　　　12－4　　12－3　　　14－8　　16－9 8+9　 13－6　　14－5　　　 11－2　　15－7　 17－8　　 15－9　　
评讲:说一说：11－2　　15－7等于几你是怎样想的？
还有不同的想法吗?
二，夯实基础
2、说得数，再写算式
书中第16页的第3题：
要求:每一个四人小组先在组里互相说出算式、得数,最后写出算式。
（全班齐练，指名板演，集体订正）
三、能力提升
1、找座位
（1)给每个学生一个算式卡片，同时出示5张贴有3、4、6、7、9卡片的椅子，让学生把卡片放到相的椅子上去，比一比,看哪些同学放得又对又快。
(2）还有没有送出去的卡片吗？
那你们想不想给他们找个家呢？请你们想个办法给它找个家.(学生活动）
四，总结梳理
2、找朋友
（书中第17页的第8题）
活动要求:教师先将书中的题目出示在黑板上，然后请8个小朋友分两组比赛,看哪一个组的小朋友找的又对又快。　(集体订正，对于做的又对又快的小组给予鼓励)
五、过关检测
P17：7
育红小学一（1）班有20人去秋游，有17座的车2辆，有6座的车2辆，有4座的车2辆。
1、可以怎样租车？
2、怎样租车空座位最少？