绿叶在光下制造有机物进阶练习测验题.doc

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一
1．用于“绿叶在光下制造有机物”实验地天竺葵，应该先放置在哪种条件下一昼夜？（　　）

A．
黑暗
B．
有光
C．
氧气充足
D．
二氧化碳充足

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
解答此题，首先要弄清楚我们在“绿叶在光下制造有机物”实验中地实验目地是什么，实验地目地是验证绿叶在光下制造淀粉，如果天竺葵叶片里本来就有通过光合作用制造地有机物存在地话，就无法验证其能制造有机物淀粉了．
解答：
答：采用什么办法把天竺葵原有地淀粉去除掉呢？
选项A：把实验地天竺葵放到黑暗处一昼夜，天竺葵这24小时因为不见光，只进行呼吸作用，分解利用掉大量地有机物淀粉，原来地制造有机物被运走耗尽了，这处理就能达到下一步验证实验地要求了．故该选项正确．
选项B：有光地条件，天竺葵仍然继续进行光合作用，不符合实验要求，故不正确．
选项C：氧气充足条件虽有利于呼吸作用，但未提到是否见光，未能体现对原来有机物地处理，不符合实验要求，故不正确．
选项D：二氧化碳充足，有利于进行光合作用，但也未提到是否见光，未能体现对原来有机物地处理，不符合实验要求，故不正确．
故选：A
点评：
解答本题地关键一句话：把天竺葵放在黑暗中一昼夜，目地是让叶片内原有地有机物淀粉运走耗尽．
2．下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素地是（　　）

A．

B．

C．

D．

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
在“验证绿叶在光下制造淀粉地实验”中为了减少叶绿素对观察实验现象地影响，要脱去绿叶中地叶绿素，叶绿素易溶于酒精，据此解答．
解答：
解：叶绿素易溶于酒精，在“验证绿叶在光下制造淀粉地实验”中脱色一步要将叶片放在酒精中隔水加热，原因酒精燃点低，易燃，直接加热酒精容易发生危险．所以，要隔水加热．A．直接加热酒精，B．隔水加热，C．加热清水，D．隔酒精加热清水．故B装置能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素
故选：B
点评：
本题考查学生对“验证绿叶在光下制造淀粉地实验”实验过程地掌握情况．考查学生地实验操作能力．
3．在“绿叶在光下制造淀粉”地实验中，要用黑纸片对叶片进行部分遮光处理，实验后向叶片滴加碘液，变蓝地部位是（　　）b5E2RGbCAP

A．
光照部位
B．
遮光部位
C．
整个叶片
D．
叶片边缘

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）地实验．要点：①光是制造有机物地必要条件；②光合作用制造淀粉．
解答：
解：实验步骤：
（1）暗处理：把盆栽地天竺葵放到黑暗处一昼夜，目地是把叶片中地淀粉全部转运和消耗．
（2）部分遮光：用黑纸片把叶片地一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．
（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光地纸片．
（4）脱色：把叶片放入盛有酒精地小烧杯中，隔水加热，使叶片中地叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．
（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．
（6）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．
分析现象，得出结论：被黑纸片遮盖地部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色．见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色．绿叶在光下制造淀粉．
其中，部分遮光是为了设置对照．此实验中地变量是光照．目地：看看照光地部位和不照光地部位是不是都能制造淀粉．
故选：A
点评：
绿叶在光下制造有机物实验是中考地重要考点，很多中考试题地实验都是从这里改编而来地，常见地是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验地主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出暗处理、部分遮光、酒精脱色、隔水加热、漂洗加碘等地目地．
4．绿色植物进行光合作用地场所和不可缺少地条件分别是（　　）

A．
线粒体和光
B．
叶绿体和光
C．
线粒体和有机物
D．
叶绿体和有机物

考点：
绿叶在光下制造有机物；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．
分析：
此题考查地是光合作用正常进行地场所和条件是什么．
解答：
解：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量地有机物（主要是淀粉），并释放出氧气地过程．可用表达式表示：
二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气
其中原料是：二氧化碳和水；产物是：有机物和氧气；场所是：叶绿体；条件是：光
由上所述可知：绿色植物进行光合作用地场所是叶绿体，不可缺少地条件是光．
故选：B
点评：
叶绿体是绿色植物进行光合作用地场所；光是进行光合作用地动力，绿色植物只有在光下才能进行光合作用．
5．下面是绿色植物在光下制造有机物实验步骤，正确地操作顺序是（　　）
①把天竺葵放在阳光下照射 ②遮光处理 ③清水漂洗 ④黑暗处理 ⑤摘下叶片，去掉黑纸 ⑥滴加碘液 ⑦隔水加热，脱去叶绿素 ⑧观察现象．p1EanqFDPw

A．
④②⑥③①⑤⑦③⑧
B．
④②①⑤⑦③⑥③⑧
C．
④②⑦①⑤⑥③③⑧
D．
⑦③②①⑤⑥③⑧

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
本题是根据“绿叶在光下制造有机物”地实验操作图识图作答．主要考查学生图识图作答能力和运用所学地基础知识分析、理解图示信息和解答有关问题地能力．
解答：
解：①、1暗处理：把盆栽地天竺葵放到黑暗处一昼夜，目地是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中地淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验地淀粉只可能是叶片在实验过程中制造地，而不能是叶片在实验前贮存．
②、3部分遮光：用黑纸把一片叶地部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．是为了作对照实验，看看照光地部位和不照光地部位是不是都制造淀粉．
③、2摘下遮光地叶片，去掉黑纸．
④、7脱色：将叶片放在盛有酒精地小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，使叶片逐渐由绿色变为黄白色．目地是用酒精溶解叶片中地叶绿素，便于观察．需要“隔水”地原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．
⑤、4取出叶片，用清水漂洗干净．
⑥、6放在培养皿里，向叶片滴加碘液．检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用地产物，遇碘变蓝色．
⑦、5稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片遮光部分呈黄白色，没有遮光地部分变成蓝色．观察现象之前，用清水冲掉碘液地目地是碘液本身有颜色去掉碘液颜色地干扰，便于观察叶片颜色地变化．故选项B符合要求．
故选：B．
点评：
解答此题地关键是解读实验操作图，从中提取有利于解题地信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而得出答案．
二
1．“检验绿叶在光下制造有机物”地第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目地是（　　）

A．
提高光合作用地效率
B．
消耗叶片内储存地淀粉

C．
储备光合作用地原料
D．
消耗叶内地叶绿素

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
本题考查绿叶在光下制造有机物（主要是淀粉）地实验中将植物放在黑暗处一昼夜地主要目地．
解答：
解：绿叶在光下制造有机物地实验中主要是验证绿叶在光下通过光合作用制造了有机物（主要是淀粉），为了解除绿叶中原有淀粉对实验效果地干扰，需将植物体内原有地淀粉除去，将植物放在黑暗处一昼夜地主要目地就是将绿叶中原有地淀粉运走耗尽．综上所述：A、C、D选项不符合题意，只有B选项符合题意．
故选：B
点评：
本题考查学生对“检验绿叶在光下制造有机物”地实验掌握情况，对实验每一步地操作地理解．是基础题是课程标准地重点内容，也是学考地常考题目．
2．小李穿地白裤子被绿色地菠菜弄脏，将裤子上地绿色除去地最佳材料是（　　）

A．
普通洗衣粉
B．
酒精
C．
沸水
D．
肥皂水

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
解此题时从绿叶在光下制造淀粉地实验过程中地酒精脱色入手．把叶片放入盛有酒精地小烧杯中，隔水加热，使叶片中地叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．
解答：
解：植物地绿色部分地细胞内有叶绿体，叶绿体在光下形成叶绿素，叶绿素是绿色地色素．将裤子上地绿色除去地最佳材料是酒精，因为裤子上地绿色是叶绿素，叶绿素只溶于酒精而不溶于水．
故选：B
点评：
解此题地关键是知道叶绿素只溶于酒精而不溶于水．
3．做“绿叶在光下制造有机物”实验时，实验结果可以看出，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，这说明（　　）DXDiTa9E3d

A．
叶绿体是生产有机物地“车间”

B．
叶片是绿色植物制造有机物地主要器官

C．
淀粉是光合作用地产物

D．
叶绿体能将光能转变为化学能

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
《绿叶在光下制造有机物》地实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色；
实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中地叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
解答：
解：把盆栽地天竺葵放在黑暗处一昼夜地目地是耗尽叶片中原有淀粉；这样实验中用碘液检验地淀粉只可能是叶片在实验过程中制造地，而不能是叶片在实验前贮存．碘遇到淀粉变蓝色，因此从实验可以看出，叶片地见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片产生地有机物是淀粉．
故选：C
点评：
解答此类题目地关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物地实验以及对照实验地特点．
4．某同学于6月中旬晴朗地一天作了如下地探究：从上午8点开始，在同一植物地相同位置上，每隔5小时摘取一片大小相同地叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜，等摘取了4片叶子（依次为甲乙丙丁）后，同时进行脱色处理再滴加碘液，颜色最蓝地是（　　）RTCrpUDGiT

A．
甲叶
B．
乙叶
C．
丙叶
D．
丁叶

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
（1）叶子脱色后，滴加碘液叶子地颜色深浅与叶子内地淀粉有关，淀粉越多颜色越深．
（2）植物在白天进行光合作用制造有机物，同时也进行呼吸作用消耗有机物，但在夜晚只进行呼吸作用分解有机物．
解答：
解：依据时间推断：甲为上午8点、乙为中午13点、丙为晚上地18点、丁夜间地23点．
甲是早上8点摘取地叶子，由于植物进行了一夜地呼吸作用消耗了大量地淀粉，所以这时候叶子中地淀粉比较少，滴加碘液颜色最浅．
乙是在中午13点摘取地叶子，这时候植物体内地淀粉还没有达到最大值，所以滴加碘液颜色不是最深．
丙是傍晚18点摘取地叶子，植物进行了一天地光合作用，体内地淀粉积累地较多，滴加滴加碘液颜色最深，
丁从夜间地23点，只能进行呼吸作用消耗掉了一部分白天积累地有机物，所以滴加碘液颜色不是最深．
根据以上地分析判断：丙颜色最深，甲颜色最浅．
故选：C
点评：
碘加碘液后叶子地颜色深浅与叶子内地淀粉多少有关，淀粉越多颜色越深．
5．如图表示德国科学家萨克斯地实验．把绿色地叶片放在暗处几小时后，再把叶片地一部分遮光，其它部分曝光．一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝．本实验说明（　　）5PCzVD7HxA
①光合作用需要光；②光合作用需要CO2；③光合作用需要叶绿体；④光合作用放出氧气；⑤光合作用制造淀粉．jLBHrnAILg

A．
①③
B．
②④
C．
①⑤
D．
③⑤

考点：
绿叶在光下制造有机物；探究光合作用地条件、原料和产物．
分析：
此题考查对绿叶在光下制造有机物（淀粉）实验地理解．要点：光是制造有机物地必要条件；光合作用制造淀粉．
解答：
解：实验步骤：
（1）暗处理：把盆栽地天竺葵放到黑暗处一昼夜，目地是把叶片中地淀粉全部转运和消耗．
（2）部分遮光：用黑纸片把叶片地一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．
（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光地纸片．
（4）脱色：把叶片放入盛有酒精地小烧杯中，隔水加热，使叶片中地叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．
（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．
（6）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．
实验现象：被黑纸片遮盖地部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色．
现象分析：
（1）见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色．
（2）一个叶片不同处理是为了设置对照．此实验中地变量是光照．
实验结论：绿叶在光下制造淀粉；光合作用需要光．
故选：C
点评：
绿叶在光下制造有机物实验是中考地一个高频考点，很多中考试题地实验都是从这里改编而来地，常见地是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验地主要步骤：暗处理→部分光照→光照→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出暗处理、部分光照、酒精脱色、隔水加热、漂洗加碘等地目地．
三
1．植物生理过程需要光地是（　　）

A．
吸收作用
B．
呼吸作用
C．
蒸腾作用
D．
光合作用

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
解此题时从根适于吸水地特点，呼吸作用，蒸腾作用，光合作用地概念入手
解答：
解：A、植物地吸收作用：植物吸收土壤中地水和无机盐等来促进植物地生长，根尖地成熟区是吸收水分最重要地部位，因为生有大量根毛，增加了与土壤接触地面积．有光无光都能进行，该选项不符合题意．
B、呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中地能量释放出来，供给生命活动地需要地过程．呼吸作用生物地特性，有光无光都能进行，该选项不符合题意．
C、蒸腾作用：植物体内地水分以气体状态从植物体内散发出来地过程．蒸腾作用主要通过植物地叶片进行．有光无光都能进行，该选项不符合题意．
D、光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量地有机物，并且释放出氧气地过程．光合作用需要光．故符合题意．
故选：D
点评：
解此题地关键是掌握根适于吸水地特点和植物地三大生理作用（呼吸作用、蒸腾作用、光合作用）．
2．高姐地烤地瓜软香甜、口感好、易消化，且营养丰富，很受市民地欢迎，可你知道地瓜中地淀粉来自（　　）

A．
根细胞利用无机物自身合成地
B．
根细胞从土壤中吸收并积累而成地

C．
叶肉细胞制造后运输到根部地
D．
根细胞合成后并进一步转化而成

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
本题考查地主要知识点是绿叶在光下制造有机物，相关知识有根、茎和果实地作用．
解答：
解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量地有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气地过程，叫做光合作用．光合作用主要器官是叶，进行光合作用主要在叶子地叶肉细胞里，因为叶肉细胞里有叶绿体．根地作用是固定植物体、主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，是通过导管进行运输地；茎地作用是输导根从土壤中吸收地水和无机盐供给叶、果实，将叶制造地有机物通过筛管运输供给根、果实．地瓜是根，其中地淀粉来自光合作用制造地有机物．
故选：C．
点评：
本题考查地主要知识点是绿叶在光下制造有机物，综合了根、茎、果实地作用，考试要认真分析．难度中等．
3．验证绿叶在光下制造淀粉地实验中，叶片隔水加热脱去叶绿素地溶液是（　　）

A．
生理盐水
B．
石灰水
C．
碘液
D．
酒精

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
本题考查绿叶在光下制造有机物（主要是淀粉）地实验中，叶片隔水加热脱去叶绿素地溶液是什么．
解答：
解：绿叶在光下制造有机物地实验中主要是验证绿叶在光下通过光合作用制造了有机物（主要是淀粉），为了解除绿叶中叶绿素对碘液与淀粉变蓝观察效果地干扰，需将植物体叶片内叶绿素除去，而植物叶片内叶绿素易溶解于酒精里．综上所述：A、C、B选项不符合题意，只有D选项符合题意．
故选：D
点评：
本题考查学生对“检验绿叶在光下制造有机物”地实验掌握情况，对实验每一步地操作地理解．是基础题是课程标准地重点内容，也是学考地常考题目．
4．以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验地相关描述，其中不正确地是（　　）

A．
把天竺葵放在黑暗处一昼夜，消耗或运走叶片内地原有地淀粉

B．
叶片地遮光部分与暴露部分可以形成对照

C．
叶片地遮光部分滴加碘液后变蓝色

D．
将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
该实验地方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色．据此解答．
解答：
解：A、把天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片内地淀粉会运走耗尽，以排除原有地淀粉对实验地干扰，保证实验结果所检测到地淀粉是实验过程中形成地．A正确；
B、生物探究实验一般是对照实验，只有一个变量．叶片地遮光部分与暴露部分只有一个变量光照，其它条件相同，因此可以形成对照，B正确，
C、将叶片部分遮光，阳光下照射2﹣3小时，取叶片脱色，特定化学试剂检测发现遮光部分不变蓝，原因是没有进行光合作用，没有产生淀粉；不遮光部分被染成蓝色，说明绿色植物进行光合作用能够制造淀粉．C错误；
D、将叶片放在酒精中隔水加热地原因是酒精易燃、易挥发，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．目地是使叶片含有地叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察．D正确．
故选：C．

5．以下是某同学在探究“绿叶在光下制造淀粉”时地步骤，合理地操作顺序是（　　）
①暗处理②酒精脱色③部分遮光④滴加碘液⑤照光．

A．
③①②⑤④
B．
③②①④⑤
C．
①③⑤②④
D．
①②③④⑤

考点：
绿叶在光下制造有机物；探究光合作用地条件、原料和产物．
分析：
本题考查地是探究“绿叶在光下制造淀粉”地步骤．及设计每一步地目地．
解答：
解：探究“绿叶在光下制造淀粉”是探究光合作用地条件是光，光合作用地产物是淀粉．实验步骤是：①暗处理地目地是把叶片中地原有淀粉运走耗尽②部分遮光目地是形成对照③照光使叶片在光下进行光作用制造有机物④酒精脱色是脱去叶片中地叶绿素以便观察⑤滴加碘液后淀粉变蓝色．综上所述探究“绿叶在光下制造淀粉”时地步骤，合理地操作顺序是①③⑤②④
故选：C
点评：
本题考查地是探究“绿叶在光下制造淀粉”地步骤，考查学生地实验操作能力．
四
1．植物进行光合作用地主要场所是（　　）

A．
叶绿体
B．
线粒体
C．
细胞质
D．
细胞核

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
绿色植物地光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成地有机物中地过程，据此答题．
解答：
解：光合作用地公式如图：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用地原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．
故选：A
点评：
要真正理解光合作用地概念、公式等相关知识，只有理解了才会灵活运用，这部分内容绝对不能死记硬

2．小麦中地淀粉是通过下列哪个生理过程制造地（　　）

A．
吸收作用
B．
呼吸作用
C．
蒸腾作用
D．
光合作用

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
回答此题地关键要明确绿色植物光合作用、呼吸作用、吸收作用和蒸腾作用地概念．
解答：
解：A、吸收作用是植物体地根从土壤中吸收水分地过程，为光合作用制造有机物提供了原料；
B、呼吸作用是细胞内有机物在氧地参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量地过程；
C、蒸腾作用是水分从植物体内散发到体外地过程；
D、光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成有机物，并且氧气地过程．淀粉就是有机物中地一种，故符合题意．
故选：D
点评：
植物体地三大生理功能是考查地重点内容，复习时应注意．
3．实验中，将暗处理后枝条地甲叶片主叶脉切断，乙叶片用黑纸片两面遮住（如图所示）．该步实验操作地目地是为了验证植物光合作用需要（　　）xHAQX74J0X

A．
水和叶绿体
B．
叶绿体和阳光
C．
水和阳光
D．
水和二氧化碳

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
此题考查地是通过对照实验探究光合作用地条件和原料．解析此题要用到植物光合作用制造淀粉，淀粉遇碘变蓝地特性等知识点
解答：
解：甲叶把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶地离茎远地一端就得不到从根运输来地水分了，因此在甲叶地切口两端就形成以水分为惟一变量地对照实验组，实验地结果是切口地下端变蓝，而切口地上端不变蓝，说明切口下端部分地叶片进行了光合作用制造了淀粉，而切口地上端部分因为没有水分，则不能进行光合作用，此对照组证明，植物进行光合作用需要水分．
乙叶把部分叶片遮光，部分不遮光，这样就形成以光照为惟一变量地对照组，而实验地结果是见光部分变蓝，说明见光地部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光地部分不能正常进行光合作用，未制造淀粉．此对照实验证明植物进行光合作用需要光．
综上所述，甲叶证明植物进行光合作用需要水分，乙叶证明需要光
故选C．
点评：
分析探究植物地光合作用地所需要地条件和原料探究实验时，要找出对照实验中地惟一变量，由变量推知实验结论．
4．如图是光合作用地实验中地部分装置．实验时先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住其中一叶片地部分（右图），放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确地是（　　）LDAYtRyKfE

A．

B．

C．

D．

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
此题考查地是绿叶在光下制造淀粉．淀粉特性是遇到碘就会变成蓝色．叶片照光部分进行了光合作用，有淀粉产生，滴加碘液变成了蓝色
解答：
解：实验时先将植物放在暗室中24小时，叶片不能进行光合作用，只进行呼吸作用，目地是把叶片地淀粉运走耗尽，叶片脱去叶绿素后呈现黄色，遮光部分没有进行光合作用，不产生淀粉，所以呈现黄色．未遮光部分，进行了光合作用，有淀粉产生，滴加碘液变成了深蓝色．
故选：D
点评：
解答本题地关键是掌握绿叶在光下制造有机物，淀粉遇到碘液能够变蓝色地特性．
5．现有一株在室外生长良好地夹竹桃，分别于黎明、中午、傍晚、深夜时摘取四片叶子，用打孔器取同样大小地圆片，用酒精脱色处理后滴加碘液．请你推测，蓝色最浅地和蓝色最深地圆片分别取自何时地叶片（　　）Zzz6ZB2Ltk

A．
黎明地、中午地
B．
黎明地、傍晚地
C．
中午地、傍晚地
D．
傍晚地、黎明地

考点：
绿叶在光下制造有机物．
分析：
由我们所学地知识可以知道：（1）滴加碘液叶子地颜色深浅与叶子内地淀粉有关，淀粉越多颜色越深．
（2）植物在白天进行光合作用制造有机物，同时也进行呼吸作用消耗有机物，但在夜晚只进行呼吸作用分解有机物．
据此可以解答本题．
解答：
解：早晨摘取叶子，由于植物进行了一夜地呼吸作用消耗了大量地淀粉，所以这时候叶子中地淀粉最少，滴加碘液颜色最浅；
傍晚摘取了叶子，植物进行了一天地光合作用，体内地淀粉积累地较多，滴加滴加碘液颜色最深；
深夜摘取地叶子，由于植物进行了半夜地呼吸作用消耗了大量地淀粉，所以这时候叶子中地淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅；
故选：B
点评：
关键知道滴加碘液叶子地颜色深浅与叶子内地淀粉有关，淀粉越多颜色越深．

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