长江三峡.ppt

美美丽中国中国长江三峡江三峡1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.神女神女应无恙无恙 当惊世界殊当惊世界殊三峡水利枢三峡水利枢纽工程工程25.三峡水利枢三峡水利枢纽工程工程26.27.瞿塘峡石刻28.瞿塘峡29.西陵峡西陵峡风光光30.巫巫峡峡31.巫巫峡峡32.朝辞白帝彩云朝辞白帝彩云间千里江陵一日千里江陵一日还两岸猿声啼不住两岸猿声啼不住轻舟已舟已过万重山万重山 李白李白早早发白帝城白帝城33.刘白羽刘白羽长 江江 三三 峡峡34.（一）学（一）学习本文抓住三峡特点，描本文抓住三峡特点，描绘景物，抒景物，抒发感情的写法。感情的写法。（二）了解三峡的壮（二）了解三峡的壮丽景色，激景色，激发我我们热爱祖国大好河山的感情。祖国大好河山的感情。35.美美丽的三峡的三峡 长江三峡，是中国第一大河流江三峡，是中国第一大河流长江上最神奇、最壮江上最神奇、最壮观的一段峡谷。它由瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷的一段峡谷。它由瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷组成，成，西起巍巍巴山脚下的重西起巍巍巴山脚下的重庆奉奉节县白帝城，白帝城，东至湖北省宜昌至湖北省宜昌市南津关，全市南津关，全长193193公里，其中峡谷段公里，其中峡谷段9090公里。两岸危崖公里。两岸危崖耸立，如立，如层层围屏，高出江面米以上，江面最窄屏，高出江面米以上，江面最窄处仅百米左右百米左右 。三峡地貌奇特，三峡地貌奇特，风光旖旎，人文名光旖旎，人文名胜驰名古今，是中名古今，是中国十大国十大风景名景名胜之一，也是世界著名的旅游之一，也是世界著名的旅游胜地。千万年地。千万年来，来，长江三峡向世人展示着它那万古不朽的江三峡向世人展示着它那万古不朽的风姿。今天，姿。今天，由于地球上最大的水由于地球上最大的水电站在三峡中站在三峡中兴建，建，长江干流在三峡江干流在三峡中被截流后，水位最大提高中被截流后，水位最大提高110110米，达到海拔米，达到海拔175175米。三峡米。三峡中的部分人文景中的部分人文景观和自然景和自然景观被淹没，同被淹没，同时，也，也产生一批生一批新的景新的景观。36.瞿瞿塘塘峡峡37.巫巫峡峡38.西西陵陵峡峡39.创作背景作背景课文文节选自自长江三日江三日，这是一篇以日是一篇以日记形式写成的游形式写成的游记散文。刘白羽散文。刘白羽同志于同志于19601960年年1111月中旬，乘月中旬，乘“江津号江津号”顺流而下，从重流而下，从重庆到武到武汉。一路上，作者。一路上，作者被被“大自然大自然伟力所吸引力所吸引”，写下了，写下了这篇描篇描绘祖国河山壮美景色，抒祖国河山壮美景色，抒发庄庄严美好的美好的革命豪情的文章。革命豪情的文章。全文共分三大部分，写全文共分三大部分，写连续三天在三天在长江航行所江航行所见到的不同景象到的不同景象.作品第一作品第一节，写月日写月日雾夜在夜在长江上航行穿江上航行穿过崇山峻岭的情景；第二崇山峻岭的情景；第二节，写月，写月日穿日穿过三峡三峡时在激流在激流险滩中前中前进的情景；第三的情景；第三节写月日出峡后航行在写月日出峡后航行在风和日和日丽、柔和宁静的大江上的情景；最后以武、柔和宁静的大江上的情景；最后以武汉长江大江大桥的壮的壮观图景作景作结尾。整尾。整篇文章构成篇文章构成这样一个意境：一个意境：穿穿过茫茫茫茫雾夜夜在激流在激流险滩中中战斗、航行斗、航行迎来明朗开迎来明朗开阔、光、光华灿烂的的图景。景。课文文节选自第二日所自第二日所记，是全文的重点部分。，是全文的重点部分。40.解题41.刘白羽，现代作家，年生，北京人，年开始创作。年参加编摄电影中国人民的胜利，该片荣获斯大林文学奖金。他的作品以散文为主，有散文集早晨的太阳万炮震金门红玛瑙集长江三日红太阳颂伟大的创业者巍巍太行山等，亦有小说五台山下火光在前政治委员等。他与杨朔、秦牧被称为“现代散文三大家”。刘白羽的作品，跳动着时代的脉搏，充满着强烈的战斗气息，感情炽热，气势雄伟，语言丰富畅达，色彩绚丽，具有独特的艺术风格。作者作者简介介42.词语正音正音碇：碇：夔：夔：滟滪：隽：隽：峙：峙：坂：坂：崆：崆：秭秭:汨汨:澎湃澎湃:dng dng 系船的石系船的石礅 ku ku 夔州，旧府名夔州，旧府名Yn y Yn y 长江瞿塘峡口的巨石名江瞿塘峡口的巨石名jn jn 同同“俊俊”zh zh 耸立立bn bn 山坡、斜坡山坡、斜坡kng kng 山名山名z z 秭秭归:县名名m m 汨汨罗，江名，江名Png pi Png pi 不念不念png bipng bi43.44.词语补释苍 莽莽:莽莽莽莽苍苍:雷霆万雷霆万钧:神妙莫神妙莫测:小心翼翼小心翼翼:隽秀婀娜隽秀婀娜:森然森然耸立立:云蒸霞蔚云蒸霞蔚:旷远旷远迷茫，无迷茫，无迷茫，无迷茫，无边边无无无无际际的的的的样样子，同子，同子，同子，同“苍苍茫茫茫茫”。草木草木草木草木苍苍翠茂密，原野景色迷茫。翠茂密，原野景色迷茫。翠茂密，原野景色迷茫。翠茂密，原野景色迷茫。形容威力极大，无法阻形容威力极大，无法阻形容威力极大，无法阻形容威力极大，无法阻挡挡。雷霆雷霆雷霆雷霆:响雷。响雷。响雷。响雷。钧钧:古代重量古代重量古代重量古代重量单单位，一位，一位，一位，一钧钧是三十斤。是三十斤。是三十斤。是三十斤。神奇巧妙达到神奇巧妙达到神奇巧妙达到神奇巧妙达到难难以猜以猜以猜以猜测测的程度。的程度。的程度。的程度。小心小心小心小心谨谨慎，一点不敢疏忽。翼翼慎，一点不敢疏忽。翼翼慎，一点不敢疏忽。翼翼慎，一点不敢疏忽。翼翼:严肃谨严肃谨慎的慎的慎的慎的样样子。子。子。子。清秀美清秀美清秀美清秀美丽丽的的的的样样子。子。子。子。密而高地直立。密而高地直立。密而高地直立。密而高地直立。云在蒸云在蒸云在蒸云在蒸腾腾，霞在，霞在，霞在，霞在焕焕彩，形容云霞彩，形容云霞彩，形容云霞彩，形容云霞绚烂绚烂美美美美丽丽。45.文章文章结构：构：一一（）（）总写游写游历三峡的感受。三峡的感受。二二（）描（）描绘瞿塘峡的雄奇。瞿塘峡的雄奇。三三（）描写巫峡的秀美。（）描写巫峡的秀美。四四（）描写西陵峡的凶（）描写西陵峡的凶险和作者的感想和作者的感想 46.课文中的行文文中的行文线索是什么？找出关索是什么？找出关键词。作品以作品以“江津号江津号”的航程的航程为顺序，以序，以时间的推移和空的推移和空间的的变换为线索，双索，双线交交织结构作品。构作品。空空间：瞿塘峡：瞿塘峡巫峡巫峡西陵峡西陵峡时间：日出前：日出前日出后（八点二十，八日出后（八点二十，八点五十，十点）点五十，十点）上午（十点十五分上午（十点十五分,十十点半，十一点十五分）点半，十一点十五分）中午。中午。47.48.49.阅读第一段，思考：本文是第一段，思考：本文是围绕哪两个哪两个词展开的？（文眼）展开的？（文眼）雄雄伟瑰瑰丽“雄伟而瑰丽”是这篇文章的文眼，是作者对三峡景色的总概括。50.文章第一部分在全文中起什么作用？文章第一部分在全文中起什么作用？这一段文章表达了作者怎一段文章表达了作者怎样的感情？的感情？文章第一段文章第一段总领全篇全篇 “像在一支雄像在一支雄伟而瑰而瑰丽的交响的交响乐中中飞翔。翔。”“雄雄伟”、“瑰瑰丽”概括了三峡的主要特征，概括了三峡的主要特征，“大自然的威力大自然的威力”是作者是作者对三峡的三峡的赞美，美，“母母亲河河流流”抒抒发了作者了作者对祖国山河祖国山河热爱的真的真挚感情。感情。从全文看，作者就是通从全文看，作者就是通过对三峡气象万千的三峡气象万千的瑰奇景象的描写，抒瑰奇景象的描写，抒发自己自己热爱祖国、祖国、热爱生活的生活的激情的。激情的。51.通感通感“通感通感”是指是指视觉、听、听觉、嗅、嗅觉、味、味觉、触、触觉的沟通交融。的沟通交融。“雄雄伟”、“瑰瑰丽”的三峡的三峡风光是人的光是人的视觉感受，而感受，而“交响交响乐”则是人的听是人的听觉感受，感受，这种感种感觉的的转移就是通感。移就是通感。这句句话为全文打下了全文打下了激越而瑰激越而瑰丽的感情基的感情基调。“我像在一支雄我像在一支雄伟而瑰而瑰丽的交响的交响乐中中飞翔翔”运用的是什么修辞手法？运用的是什么修辞手法？“雄雄伟而瑰而瑰丽”表表达了作者怎达了作者怎样的感情？的感情？这句句话在文中的作用在文中的作用是什么？是什么？52.作者把作者把长江与海洋、天空作江与海洋、天空作对比，是要表达比，是要表达自己被自己被“母母亲河流河流”所感所感动，所吸，所吸摄，从一，从一开始就点明了文章的主旨开始就点明了文章的主旨 53.第一部分（第一部分（1 1）总写在三峡中航行的写在三峡中航行的强烈而新奇的感受烈而新奇的感受54.文章如何写瞿塘峡口的文章如何写瞿塘峡口的“险”的的？先总起交代，“瞿塘峡口上，为三峡最险处”；接着引用杜甫的诗句及歌谣，写出其险；再写其“万水奔腾”的水势，写出其险；最后再想像其雷霆万钧的气势，突出其险。55.从第二段看，作者在描写景物和从第二段看，作者在描写景物和组织安排自安排自己所己所见到的景物到的景物时有什么特点？有什么特点？1、景随时异：随着时间的推移安排描写对象天已微明-八点二十分-时间一分钟一分钟过去2、步移景异：采用移步换景的方法停泊时-启碇续-瞿塘峡-瞿塘峡中-过了八公里的瞿塘峡3、不断变换着视觉的角度远视、近看、仰视、俯视56.“过了八公里的瞿塘峡了八公里的瞿塘峡我我们来来到到这一片晴朗的金黄色朝阳之中一片晴朗的金黄色朝阳之中”。谈谈你的你的阅读感受：你感受：你觉得得这些些语句写得怎么句写得怎么样？这一段描写，如一段描写，如诗如画，如画，绚丽多彩，令人陶醉。多彩，令人陶醉。出出现了哪些色彩的了哪些色彩的词语？乌沉沉的云沉沉的云雾蓝天天一一团红雾绛紫色的山峰紫色的山峰红色宝石的色宝石的闪光光两面巨崖，倒影如墨两面巨崖，倒影如墨碧碧绿如翡翠如翡翠联系上下文，系上下文，说说这一部分描写的作用。一部分描写的作用。（1）承上启下承上启下，由上文写瞿塘峡之险，过渡到下文写巫峡的秀美。（2）上文写瞿塘峡之险，这里写峡外之美，行文有张有弛，富于变化。57.夔州歌夔州歌 杜甫杜甫中巴之中巴之东巴巴东山山江水开辟流其江水开辟流其间白帝高白帝高为三峡三峡镇瞿塘瞿塘险过百牢关百牢关58.2 2、引用杜甫、引用杜甫夔州歌夔州歌及古及古时歌歌谣的目的是什么？的目的是什么？突出瞿塘峡口的奇突出瞿塘峡口的奇险59.像一道像一道闸门杜杜诗民民谣瞿塘峡口瞿塘峡口险要气要气势（万水奔（万水奔腾 雷霆万雷霆万钧）（激流澎湃（激流澎湃 涛如雷涛如雷鸣）险要气要气势依然如故依然如故灰蒙蒙灰蒙蒙乌沉沉沉沉金色金色银（片）（片）红绛紫紫金黄金黄色色彩彩缤纷神神话境境界界瞿瞿 塘塘 峡峡1 1、作者从哪些角度写出了瞿塘峡的什么特点、作者从哪些角度写出了瞿塘峡的什么特点?雄雄伟 瑰瑰丽研研习第第2 2段段60.第二部分第二部分(第第2自然段自然段)课文分析文分析描写瞿塘峡的景色。描写瞿塘峡的景色。黎明黎明黎明黎明时时的瞿塘峡的瞿塘峡的瞿塘峡的瞿塘峡雄雄雄雄险险的瞿塘峡口的瞿塘峡口的瞿塘峡口的瞿塘峡口瞿塘峡江面和两岸景色瞿塘峡江面和两岸景色瞿塘峡江面和两岸景色瞿塘峡江面和两岸景色瞿塘峡的特点瞿塘峡的特点:“像一道像一道闸门”雄雄6161.第二部分（第二部分（2 2）写船）写船过雄奇的瞿塘雄奇的瞿塘峡所峡所见的万千气象的万千气象62.63.瞿塘峡瞿塘峡64.65.夔门66.夔夔门67.研研习三三五五段段68.A、山、山势奇奇绝，连绵不断不断巫山十二峰第一蜂山如斧削，隽秀婀娜。巫山十二峰第一蜂山如斧削，隽秀婀娜。山峰奇山峰奇绝，连绵不断，巫山十二峰各有各的姿不断，巫山十二峰各有各的姿态。（这些山峰形些山峰形态各异，有的怪石嶙峋，有的青翠各异，有的怪石嶙峋，有的青翠如屏，有的彩云如屏，有的彩云缭绕，直挺云霄，看了，直挺云霄，看了让人心人心旷神怡，留恋忘返。）神怡，留恋忘返。）唐代唐代诗人人赞美巫山十二峰的美巫山十二峰的诗句，有句，有“巫山十二巫山十二峰，皆在碧虚中峰，皆在碧虚中”；“巫山峨峨高插天，危峰十巫山峨峨高插天，危峰十二凌紫烟二凌紫烟”；“巫山案十二，合沓巫山案十二，合沓隐昭同昭同”。清人清人许汝汝龙“巫峡巫峡”诗中中说：“放舟下巫峡，心放舟下巫峡，心在十二峰。在十二峰。”69.巫山十二峰第一峰70.巫峡十二峰71.巫峡巫峡72.B、云、云雾光光线之美之美红彤彤的阳光恰在此彤彤的阳光恰在此时射射进玻璃玻璃厅中，照在我中，照在我脸上。上。峡中，峡中，强烈的阳光与乳白色云烈的阳光与乳白色云雾交交织在一起，数步在一起，数步之隔，之隔，这边是阳光，那是阳光，那边是云是云雾，真是神妙莫，真是神妙莫测。几只木船从下游上来，帆几只木船从下游上来，帆给阳光照得像透明的白色阳光照得像透明的白色羽翼。山峡越来越狭，前面两山羽翼。山峡越来越狭，前面两山对峙，看去峙，看去连一扇一扇大大门那么那么宽也没有，而也没有，而门外完全是白外完全是白雾。峡区山高谷深、日照峡区山高谷深、日照时间短，蒸郁不散的湿气，沿短，蒸郁不散的湿气，沿山坡冉冉上升，有山坡冉冉上升，有时形成浮云形成浮云细雨，有雨，有时化作化作滚滚乌云，有云，有时变成茫茫白成茫茫白雾，极易形成巫山云雨的奇，极易形成巫山云雨的奇妙景妙景观。不少不少观光游客游光游客游过巫峡之后，感触巫峡之后，感触颇深地深地说：“要要知中国画与中国山水的关系，不到巫峡不明白。知中国画与中国山水的关系，不到巫峡不明白。”唐朝唐朝诗人元稹曾人元稹曾赋诗曰：曰：“曾曾经沧海海难为水，除却水，除却巫山不是云。巫山不是云。”可可见巫山云雨乃是天下云雨之冠了。巫山云雨乃是天下云雨之冠了。73.74.75.76.77.C、有美丽的传说：神女蜂78.神女峰神女峰79.神女峰80.思考：介思考：介绍神神女峰的女峰的传说有有什么作用？什么作用？不但不但丰富了文章的丰富了文章的内容，拓展了景物内容，拓展了景物描写的空描写的空间；而且而且增添了巫峡神奇的增添了巫峡神奇的色彩；色彩；还调节了叙了叙述的述的节奏，加深了奏，加深了意境意境 。81.D、百转千回，处处有景，景景相连巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。郦道元水经注三峡：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。江面稍窄，弯弯曲曲，前进的航道常常为山崖所遮挡，但山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。让游客真正体味到了船到桥头自然直的道理。82.第五段开第五段开头第一句第一句“如果如果说瞿塘峡象一道瞿塘峡象一道闸门，那么巫峡，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画直像江上一条迂回曲折的画廊。廊。”在文中所起的作用是什么？在文中所起的作用是什么？a、统领作用，承上启下的过渡作用 b、拉开本段比喻等修辞手法运用的序幕，比如：“令人想到一个巨大的惊叹号”、“像一支充满幽情的乐曲”、“像是满山的杜鹃”，“像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人”，使人如闻其声、如见其景，增强了文章的感染力。83.巫峡像一条迂回曲折的画廊巫峡像一条迂回曲折的画廊第一峰：第一峰：神女峰：神女峰：群峰：群峰：山如斧削俊秀婀娜山如斧削俊秀婀娜万仞高峰之万仞高峰之巅,一一细石石耸立立有有诗意而意而变化无化无穷点点 面面（1 1）巫峡的主要特点是什么？）巫峡的主要特点是什么？（2 2）作者是怎）作者是怎样把巫峡的特点表把巫峡的特点表现出来的？出来的？巫巫 峡峡雄雄伟 瑰瑰丽写法写法总结：A A运用大量的比运用大量的比喻。B B点面点面结合。合。C C按按时间和航行的和航行的顺序安排文章序安排文章结构。构。84.第三部分第三部分(第第3-5自然段自然段)课文分析文分析描写巫峡的景色。描写巫峡的景色。巫峡的特点巫峡的特点巫峡的特点巫峡的特点:“像江上一条迂回曲折的画廊像江上一条迂回曲折的画廊像江上一条迂回曲折的画廊像江上一条迂回曲折的画廊”秀秀峡口景色峡口景色峡口景色峡口景色美女峰的美女峰的美女峰的美女峰的传说传说两岸如画的两岸如画的两岸如画的两岸如画的风风景景景景8585.第三部分（第三部分（3-53-5）写船）写船过巫峡巫峡时所所见的的奇秀景奇秀景观86.研研习6969段段87.概写概写处处是急流、是急流、处处是是险滩泄泄滩：青青滩：崆岭崆岭滩：多旋多旋涡江面陡然下降，波涛汹涌江面陡然下降，波涛汹涌江水像江水像滚沸了一沸了一样布布满礁石，乱石林立礁石，乱石林立西西陵陵峡峡 1 1、文中哪些、文中哪些语句直接表句直接表现西陵峡的西陵峡的特点？特点？分分述述凶凶险88.第三站：西陵峡处处是急流、处处是险滩泄滩：青滩：崆岭滩：多旋多旋涡山陡流急山陡流急布布满礁石礁石89.作者除了直接描摹自然景作者除了直接描摹自然景视以外，以外，还用什么方用什么方法来写出西陵峡的凶法来写出西陵峡的凶险？作者的感受作者的感受引用引用侧面烘托面烘托90.2 2、这部分着重介部分着重介绍了了“秭秭归”、“香香溪溪”两个两个县城，并引用有关屈原的城，并引用有关屈原的传说和和杜甫的杜甫的诗句，在文中有什么作用？句，在文中有什么作用？丰富了文章的内容，把丰富了文章的内容，把读者者带进了神妙了神妙奇幻的境界，使神奇秀奇幻的境界，使神奇秀丽的三峡更加充的三峡更加充满诗情画意，更加增添情趣和美感。情画意，更加增添情趣和美感。告告诉人人们，长江是中江是中华民族的民族的“母母亲河流河流”，长江养育了中江养育了中华民族的民族的灿烂文明。文明。（3 3）使行文更富于起伏）使行文更富于起伏变化化 。91.3 3、文章、文章结尾写道：尾写道：“当我当我们驶下崆岭下崆岭滩时，果，果然是然是寻找小径跋涉前找小径跋涉前进了。了。”这样的描写的描写给你怎你怎样的人生启迪？像的人生启迪？像这样通通过描写来描写来传达哲理达哲理的句子文中的句子文中还有很多，你能再找一个有很多，你能再找一个吗？生活或事生活或事业中遭遇中遭遇艰难险阻阻时，要，要谨慎并慎并努力探索解决努力探索解决问题的途径和方法，最的途径和方法，最终战胜困困难，赢得得胜利。利。92.其他如其他如：“船只能船只能缓缓行行进，像一个在崇，像一个在崇山峻岭之山峻岭之间慢步前行的旅人。慢步前行的旅人。长江上江上大自然的壮美。大自然的壮美。”启启发人人们事物不利的背事物不利的背面往往是有利；面往往是有利；“江流江流刚奔出巫峡，奔出巫峡，还没来得及喘息，又没来得及喘息，又冲入第三峡冲入第三峡西陵峡了。西陵峡了。”生活的精彩生活的精彩和有滋味就在于和有滋味就在于险阻重重。阻重重。93.第四部分第四部分(第第6-9自然段自然段)课文分析文分析描写西陵峡的景色。描写西陵峡的景色。秭秭秭秭归归和屈原的和屈原的和屈原的和屈原的传说传说绕绕泄泄泄泄滩滩、过过青青青青滩滩的情景的情景的情景的情景涉涉涉涉过过崆岭崆岭崆岭崆岭滩滩的情景的情景的情景的情景西陵峡的特点西陵峡的特点西陵峡的特点西陵峡的特点:“处处处处是急流，是急流，是急流，是急流，处处处处是是是是险滩险滩”险感感感感想想想想9494.第四部分（第四部分（6-96-9）写作者所）写作者所经历的西陵的西陵峡之峡之险95.西陵峡96.西陵峡97.雄伟 瑰丽瞿塘峡 巫峡西陵峡（像闸门）（像画廊）（像鬼门关）雄、奇秀、幽险、奇（诗句、民句、民谣）（传说）（传说、诗句）句）描写景色描写景色描述感受诗情画意哲理课堂小堂小结：98.万丈万丈绝壁垂直而下，壁垂直而下，驮队原来就在原来就在这壁壁顶上。怒江自西上。怒江自西北天北天际亮亮而来，深亮亮而来，深远似涓涓似涓涓细流，流，隐隐喧声喧声腾上来，上来，一派森气。俯望怒江，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一地心中一颤，再不敢向下看。，再不敢向下看。-2010江江苏高考高考溜索溜索问题：该段描写了峡谷段描写了峡谷险峻气峻气势，请分析其表分析其表现特色。特色。（5 5分）分）【参考答案参考答案】以壁以壁顶为观察点，察点，变换视角，从角，从视觉、听听觉、内心感受多方面描写，使人如、内心感受多方面描写，使人如临其境其境课外延伸（一）外延伸（一）99.答：答：选取了麦天代表性事物；取了麦天代表性事物；从从视觉、听、听觉、嗅、嗅觉多角度描写；多角度描写；运用比运用比拟的修辞方法。的修辞方法。语言表达富有韵味。言表达富有韵味。“一路上都是一路上都是鲜红的收割机，突突突，吼个不停，的收割机，突突突，吼个不停，进了麦田，就如机船下了海，所了麦田，就如机船下了海，所过之之处，留下的只，留下的只是一地黄亮亮金是一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散的麦茬，散发着湿着湿润的草香。的草香。”这句句话描写关中麦收情景，描写关中麦收情景，请分析它的表分析它的表选特色特色-2007江江苏高考高考麦天麦天课外延伸（二）外延伸（二）100.景物描写的方法：一、一、动静静结合合二、虚二、虚实结合合四、四、观察角度的察角度的变化（定点化（定点观察，移步察，移步换景）景）三、色彩的渲染三、色彩的渲染描写景物的角度：描写景物的角度：视觉、听、听觉、味、味觉、触、触觉 景物描写的景物描写的顺序：序：空空间顺序和序和时间顺序序景物描写方法小景物描写方法小结101.文章的中心思想是什么？文章的中心思想是什么？课文以激越奔放的感情，运用抒情的笔调，生动地描绘了长江三峡雄伟、瑰丽、险峻的山川景色，热情地赞美了祖国的景秀河山，表现了我国劳动人民不畏艰难、奋勇前进的革命精神，并启示人们：只要从汹涌浪涛中掌握一条前进途径，就能战胜困难险阻 102.