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体育教师培训心得体会集锦15篇体育教师培训心得体会1n月17日19日，我们组6人在进修学校参加了全市体育教师培训。全市 1百多名体育教师参加培训。首先，市进修学校体卫科科长林老师和州体卫科田主任简单说明这次培训目 的和日程安排。其次在进修学校体育馆进行体育教师基本功培训。18日在公园小学观摩4节课，下午进行反思和专家讲课。现在，简单就简单谈一谈我们组学习后得到的一点体会。第一天严格的考勤制度，让每位教师都从内心深处重视起了这次培训。每位 体育老师都认真地听、认真地记、认真地练。通过学习，让我更深刻地认识到教 师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，努力处理好传授知识与培养能力 的关系，注重培养学生独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中 学习。通过典型课堂案例和理论结合，让我学会如何去激发学生学习兴趣，鼓励 学生积极做到学会学习，学会必备的动作技能，通过创设情境，满足学生个性化 学习和发展需求，使学生达到身体的、心理的、社会适应的整体目标。特别是延吉市第十二中学的王显刚教师的耐久跑教学，那么小的场地里组织 进行耐久跑教学。教学设计独特，学生也喜欢练习，真的感受深刻。培训是为了更好地进行教学，做一名成功的教育实施者，我们将从以下几方 面做起：1、与时俱进，以“健康第一”为指导思想，与新课标标准教学理念接轨。2、树立体育教学的主体教育观念。提高自己的专业知识，研究出更适宜中 学生学习的方法，强化自己的综合素质，增加自己的人格魅力，感染学生以提高 学习积极性。3、教学中，以学习体育与健康知识、技术和方法为主要内容，以身体练习 为主要手段，以发展学生体能和增进学生健康，培养终身体育意识和能力为主要 目标来要求学生。4、教学中，要改变现状，尽可能的增强学生的运动乐趣，引入新兴体育，引导学生之间的团结互助、互谅互爱，共同创作。5、教学中，努力实现艺术与体育的有机结合，让学生在轻松愉快的音乐中 锻炼身体，提高学生的韵律感和协调性，让学生把上课当作一种享受，在快乐中 达到锻炼身体的目的。6、教学中，对现有教材内容进行改造，发展学生的个性和特点，激发学生 的创新意识与参与热情，努力达到趣味化、游戏化。总之，短短两天的培训，使我的教育教学观念有了很大的变化，让我认识到 我们每一位体育教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它 朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我不再满足自己只是一个一板一眼 的“教书匠”，虽然我成不了教育家，但我愿意做一个有个性，有想法，有追求 的好老师！如果我真的用心去做了，我的学生也会更快乐，更幸福，相信追寻路 上的我也一定会在工作中多得到一份快乐，一份幸福！体育教师培训心得体会28月14日一一8月17日全县中小学体育教师暑期培训开班典礼在太和八中 隆重的拉开帷幕，作为一名年轻教师很荣幸的能够参加这样的活动，同时也感谢 县教育局及工作人员不辞辛劳举办这样一场活动，为全县的中小学体育教师提供 了一个学习和提高的机会。8月14日早上8:00太和八中小礼堂暑期培训在教育局李主任和陶主任的主 持下拉开了序幕，李主任对于活动给与大家有力的支持，同时也对所有参训的老 师们提出了要求，强调了纪律，为活动有序的开展奠定了基础，学员们热情高涨。14日我们跟随杜泉老师学习了有关体育教师基本功大赛有关规程，受益匪 浅。同时也对自己的现状做了一个非常系统的定位，找出自己在以后的道路需要 改进的方向。本次培训内容丰富、形式多样，有集中培训，分学段练习，有学员 间的互动交流，专家进行讲座。主要围绕加强体育教师的教学基本功的学习及巩 固，所讲内容深刻独到，通俗易懂，发人深省。次日培训从室内转到了室外，学员进行了分班培训，大家在瞭亮的口令中开 始了一天的培训，尽管天气炎热，学员们仍然精神饱满，认真的练习每一个技术 动作，不错过任何一个细节，每一个动作都力求标准与规范。这种严谨的治学精 神深深鼓舞着我，也为有这样一群可爱可敬可赞的同仁们感到自豪。为期四天的培训正在如火如荼的进行着，每一个教师都在身体练习的基础上 认真的学，快乐的练，主动的思考，遇到意见不统一的问题激烈的讨论，在为期 不长的培训时光里我们收获平时很难了解到经验和方法，同时也收获了珍贵的友 谊。学习的时间是短暂的，虽然天气炎热，身体很累，但留给我的收获是无穷的，头脑是充实的。通过学习，我们学到平时学不到的经验;通过学习，武装了我们 的基本技能;通过学习，掌握了学习运动精神的本领;通过学习，一些年长的教师 那认真的求知精神深深感染着我，有收获也有感动;我们一直在积极摸索、思考，自己应定在一个什么样的角色，通过本次的学习，颇有些感悟与收获，那就是养 成不断求知的学习习惯，形成终身学习必备的素质。四天的培训即将结束，通过这次培训我也真正感受到教育是充满智慧的事 业，深刻意识到自己赋有的责任，我们从领导、专家身上不但学到了教学本领，而且学到了如何为人师。我知道培训只是一个引领，一个导航，主要是靠我们自 己去感悟，去体验，去实践，去总结，去反思。“师父领进门，修行在本人”，年轻的老师们，努力吧！体育教师培训心得体会3本人有幸参加了市青年体育教师培训，短短四天时间虽然身体上比较累，但 是过得非常充实，收获颇丰。此次青年教师培训内容分为两个部分：技术课和理 论。技术课分别安排了足球、篮球、防身术和体操。理论部分由江苏学校教育网 的曹卫民老师为我们做课外体育活动的讲座。培训第一天由教研员李主任给我们上足球课，他给我们上的不是具体到某个 课时的示范课，而是通过足球游戏的方式达到学生轻松掌握某个动作要领的组织 方法，在此过程中李主任还讲了如何通过足球游戏提高学生的运动负荷，如何合 理组织可以有效解决农村体育课缺少器材的问题。防身术课的安排深受女教师们的喜爱。给我们上课的是一位全国散打、跆拳 道冠军。听他的课可以用充满激情、充满正能量来形容。课的开始我们分为四组，在3分钟时间内快速写好队名，口号和队歌，接下来就是各种展示时间，大家的 积极性一下子就被调动了起来。整堂课他给我们讲解示范了各种紧急危急情况下 如何化解的方法，非常受用。体操专项培训的一天是收获最大一天，为什么说是收获最大的一天呢？是因 为我参加的市青年教师基本功大赛中体操部分的考试内容这里面都有涉及，而且 很多地方技能展示的时候模棱两可，还有双杠的前滚翻根本就不会，我想如果让 我先参加培训，再去参加基本功考试名次有可能会好很多。上午刘老师给我们把 青春的活力这套操又重新梳理和规范了一遍。我们还学习可几种队列队形口 令的正确发出方法，从开始的把握不好节奏，到反复练习的熟练运用，都说明了 熟能生巧，勤能补拙的道理，经过多次反复的练习操化动作和队列，学员们基本 上都掌握了学习的内容。下午，刘老师还给我们示范了前滚翻，后滚翻和肩肘倒 立等技巧类标准的动作，在我们的要求下他又给我们讲解示范了双杠前滚翻的教 法和保护与帮助的方法。让我们有了直观的体验和感受。这天的培训，有汗水，但是更多的是收获。江苏学校教育网的曹卫民老师用节拍游戏让大家的注意力一下集中起来，他 讲的初探课外体育活动给所有人留下了深刻的印象，连续四个小时的时间，中间只休息了十分钟，曹老师给我留下了兢兢业业，尽职尽责的形象，他详细明 了的给我们讲解“课外体育活动”的主要框架内容和表述要求，曹老师采用的是 先提问，后出示优秀案例的方法，让每个人都开动脑筋思考问题，而不是平时培 训时的只听不讲。四天时间，说长不长，说短不短，通过培训，我既收获了很多平时很难了解 到的经验和教学方法，也让我找到了平时工作中的不足，帮助我站在一个崭新的 平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的 方向。结合我学到的知识，不断的提高自己的业务水平，运用科学的方法和良好 的心态投入到教学工作中去。体育教师培训心得体会4本人于9月20日至9月26日，在 教师进修学校参加了 市初中体育教师 培训班的培训。为期7天的培训让我认识了很多教学一线的体育教师，并认真聆 听他们每一节课的精彩讲座，给我以深刻的启发与思考。无论是课上还是课外，我们都一起分享着各自的教学经验，这是最让我获益良多的。下面就简单的谈谈 我的培训感受。在这七天的培训学习时间里，市局为了提高初中体育教师的教学质量，增强 教师业务水平的能力，特意开展了一系列有针对性和实效性的体育课程，让广大 教师不断进步成长。9月20日上午，惠州学院的蒋新国教授给我们讲的是中国学校体育课程 的改革与发展，在这里他主要提到了几个方面的内容。一、体育课程的新理念；二、课程的指导思想；三、课程的性质；四、体育课程的总目标；五、体育课程内容与教学方法的拓展；六、课程教学形式多样化。在授课过程中，蒋教授用一个又一个的教学实力和生动的语言教学与讲解，同时还涉及到我国体育教学的课程、教学的方法与外国的相结合，这让我的思维 受到了很大的“冲击”，让我不断地去思考，反思，不断总结，总是把以前的教 学情况和上课老师的讲解进行对比，看看自己那些地方需要改进和提高，这让我 受益匪浅。首先，蒋教授提到的“课程指导思想”里几点：强化体育项目为我所用 的选择性；淡化体育项目的系统性，需要合理培养学生对体育项目的兴趣，有 选择性、娱乐性的去启发学生，不必要做到细化。尤其是谈到的第点，传统的 体育教学课程都是比较枯燥乏味的，都是一板一眼的去进行体育训练，更多的老 师对待课程可以说是比较严格，完全按照课程安排去进行，要求面面俱到，让学 生尽可能掌握课本内的所有内容，其实这样不好，会扼杀了学生学习的兴趣，让 他们对体育产生厌恶感，从而达不到体育课程的理念要求。而蒋教授谈到现在的 体育教学必须要合理培养学生对体育项目的兴趣，让他们能够学会自觉地去锻炼 学习，自主地融入到体育课堂中，这就要求教师在授课过程中熟悉学生，了解学 生的兴趣爱好，有选择性、启发性的去安排课堂，同时不必做到细化，让学生在 课堂中养成自觉参与体育项目活动的良好习惯。其次，课程教学形式多样化，使学生生动、活泼、主动的得到发展。谈到这 里蒋教授举了一个例子：比如站队。课上教师可以改变以往传统的站队，课堂由 站队进行，学生可自由、活泼、轻松地站队，完成课堂口令指挥，达到课堂有效 进行。这样可以培养学生的自觉性，同时也避免扼杀学生对课堂学习的兴趣。与美国学校的教育方式作对比。美国学校的体育课堂完全由学生自主去掌 控，而教师只是作为一个辅导者，上课老师会把本课的重点、需要完成的任务用 纸条的形式贴到墙上，让学生去看并且自觉的独立或小组形式去完成。而老师只 是在旁观看，很少去干涉学生的活动。若学生遇到困难时，才会去讲授。这种教育方式比较独特，能够很好地锻炼孩子的自觉能动性，让他们自由地去发挥 自身所长，用自己的方式去完成任务，让孩子养成自觉参与体育项目活动的良好 习惯。这是我国体育教育上无法比拟的。最让我印象深刻的是，在9月21日上午，邹若萍老师给我们上了一节生动 有趣的课堂。邹老师讲授了团体心理游戏（趣味体育）的课程，在学习过程中，我掌握了许多适合学生进行的团体游戏，如：娱蚣竞走、两人三足或多人三足、音乐舞蹈等游戏，在课上开展既可以起到锻炼的效果，又能丰富课堂。邹老师还 提到体育游戏的创编内容，我们都知道在教学过程中，为了使课堂教学不在枯燥 无味，吸引孩子们的注意力和眼球，体育游戏的创编是必不可少的，什么样的课 堂需要什么样的游戏去融合，起到什么样的效果，这是作为老师授课前必须要考 虑的方面。但事实上，却很少有老师能做到。经过学习后，我明白了游戏有分类，怎么样去创编体育游戏，怎么样合理利用现有的教学资源，对我的启发很大，之 后我才知道原来我校可用的体育教学器材很多，没有的我也可以大胆的想象和 创新。接着，邹老师又带我们到职业中学的操场去进行活动实践一一团体活动。这 次活动的安排是10人为一组，推选队长；为队取队名、口号、队歌，然后进行 解说，在这个活动中，每一位老师都积极参与，积极融入到各自的集体中去，为 这次活动营造了很好的氛围。总之，在活动中我得出的结论是：创建和谐、团结 向上的团体。接下来的几天里，我们都分别上了很多有意义的课程：如太极拳的学习、篮 球裁判基础理论与临场实践、体育活动现场观摩、田径项目的学习等，在这些日 子里，我都学到了很多的知识，丰富了自己的教师业务水平。总而言之，短时间的培训，长时间的实践；简单的培训过程，丰富的培训结 果，就像我经常跟学生说的，“老师只能给你们指引通往成功的道路，真正去走 的是你们自己，能不能到达终点，也要靠你们自己”。同样，给我们上课的老师 只能是给我们指路，而今后能否在他们所指的道路上指引好我们的学生，就要靠 我们自己了。体育教师培训心得体会54月开始参加了普陀区初中体育教师技能培训。为期4次的体育技能培训让 有机会在体育教学理论和体育技能的巩固和提高上取得了很大的收获，也看到了 其他体育教师自身基本功的扎实。体育教学具备自身的特殊性，作为一名体育教 师，一定要具备良好的教育教学技能，其中自身的技能至关重要。只有具备了良 好的技能，才能培养出优秀的学生。在技能的培训中同时也包含了体能的内容，也许在我这个年龄，并不是退的 特别厉害，并且平时我非常注重自身的自我锻炼，每周两次的网球运动，保证了 我非常良好的运动锻炼和体能储备。所以对于这次技能培训，在各方面我都比较自信。最大的收获就是平时没有 那么多机会大家可以聚在一起交流和沟通，而通过这次培训给我们创造了一个非 常好的平台，无论在理论方面还是教学方面都给了我们一个特别好的平台。也希望自身能够在自己的工作岗位上，坚持学习，坚持提高，与时俱进体育教师培训心得体会6本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为 一个受欢迎的体育老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能?我认为要解决的问题还很 多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关 心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生 就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生 的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我 们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。其次，在教学中，田径教学是我们每个教师最为头痛的，有些项目在教学中 没有一点趣味性，但通过学习让我重新认识了田径、重新认识了田径教学。杨教 授教授采用实例、用肢体语言、讲解示范形象生动的从教学目标的制定、教案的 写法、组织教法等多方面进行了阐述，让我明白“制定教学目标是一个技能，好 的目标可以引导你，目标制定的不好会套住你”。通过这次培训，对于我来说是 一次难忘的充电机会。步入新的世纪，面对初见端倪的知识经济，如何实施素质 教育，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人 面前最现实的问题。这次国家给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们 能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富 的知识，进一步提高了业务素质。我们坚信通过本次培训对我们的教育和帮助，以及通过自身的勤奋努力，相信我们会成为新世纪基础教育战线上的精兵强将。更加至力于自己钟爱的教育事业中，更加投身于教学工作中。我要在今后的工作 中不断学习业务知识，提高自身的教学素养，研究现代教育教学理论，使学生从 心底里认定要我学到我要学美国教育家吉诺特多年的教学结论;教学的成功与 失败，我是决定的因素，我个人采用的方法和每天的情绪是影响学生学习气氛和 情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我 可以是创造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介，我能让学生翻脸，也能使他 们开心，能伤人也能救人。可见我们教师驾驶着很大的使命。这次培训内容丰富，实用性强，为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。培训中专家们以鲜活的案 例、丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领，在 一次次的感悟中，颇感自己的责任重大。最后，在培训中我还认识到在教学中要关注学生，从学生的实际出发，关注 学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节 成功课堂的必要基础。通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的 视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对体育教学有了 更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献 自己的一份力量。体育教师培训心得体会7X月X日一X日，我很荣幸地参加了市教育局组织的体育骨干教师技能培训 为期X天的体育教师业务培训活动。本次培训的主要内容有：学校体育热点、体 能训练方法、业余训练方法、专项技术教学训练方法、观摩学习。通过这次培训 给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个 个有效教学的，使我们在感悟中进一步了解和掌握了教学技能和运动训练水平。此次培训我带着一种责任和压力而参加的。我们每一位学员都非常珍惜这次 培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上上一个新台阶。在培训 中，学院学院副院长教授为我们开设了一堂如何上好体育课精彩讲座。丰 富了体育课堂展示了体育教师多才多艺的一面，也让技术动作更加的直观，给我 们今后的体育教学提供了新的方法。还聆听了学院X教授的运动训练体制等、在这些讲座中不仅让我们了解了当前的体育改革动态和文件精神，而且也理解了 一些新的教育教学理念和怎样上好每一节体育课、怎样做好每一个技术动作等 等。我经常在领导、专家们讲授的一些教育教学的实例中产生一些共鸣，从而让 自己能从理论的高度来解释自己在教学中的一些现象。通过领导专家的点拔，困 扰了许久的一些教学问题也迎刃而解。讲座中我们还不时的观看了优秀体育课图 片，更直观地认识如何上好体育课，拓宽了我的视野，更新自我理念，使我在体 育教学中有了新知识、新思路、新方法。四天的培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。当我来参加这 个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我们心中都 明白，在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学 中，如何上好一节体育课?如何设计出高水平的教学设计，上出高效率的课?只有 我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才 能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追求的让学生 在乐中求学，在学中取乐。通过这次培训我也真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己赋有 的责任，我们从领导、专家身上不但学到了教学本领，而且学到了如何为人师。我知道培训只是一个引领，一个导航，主要是靠我们自己去感悟，去体验，去实 践，去总结，去反思。“师父领进门，修行在本人”，年轻的老师们，努力吧！新课改给了我们成长的挑战，同样也给我们一个磨砺的平台。我会在今后的工作 中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力！体育教师培训心得体会89月10日，我非常荣幸参加了此次由扬州大学体育学院组织的高中体育骨 干教师培训，本次培训共持续时间5天，培训内容丰富、形式多样，培训内容着 重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教 学质量效果为核心，以理论讲授、经验传播和案例分析等形式，帮助体育教师掌 握过硬基木功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，以体育专业技能、实践教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进高中体育教师 专业化发展。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的 互动交流，而且还有参观实践听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、实用 性强。回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也 有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的 更新。具体总结以下三点。一、感受专家风采，聆听出色讲座。通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到 学员集体大家庭的温暖。特别对汪晓瓒博士生导师的国外中学体育课程发展启 示感慨颇多，她让我对体育有了一个新的认识和思考，她也让我感受到了体育 的魅力和其发展的新思路新方向;专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦 佩;他们热情开明、平易近人的态度让我倍感亲和；幽默的语言深深吸引着我。这 些讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家 们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿 的体育教育教学改革动态，而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进一 步从理论的层面上来解释自己在今后体育教育教学中碰到的实际问题。二、观摩教学展示，引领教学实践。培训活动中，有幸地观摩了新华中学体育老师们的教学，这些老师独具特色 的教学风格，在展示中充分体现了体育新课程的教学理念，展示或由浅入深，层 层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考;或结构清晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象;或体现师生互动和生生互动，让更 多的学生参与体验让人难忘;或注重学生的自主讨论或参与设计，让每一个学生 都能体验到成功的快乐;或直入主题，直接引导学生开展探究活动。在这些老师的身上我都能感受到他们对学生的细心 关注，对体育这门课程的热爱，对体育新课标的深刻领悟，对体育教材的认真钻 研，对体育课堂教学的熟练驾驭，这些都引起我的深刻反思。三、开拓创新，不断进取。虽然培训的时间十分短暂，但是却受益匪浅，通过培训，让我能站在一个崭 新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工 作的方向。这一次培训活动结束后，我将继续不断地收集体育教育教学信息，学 习先进的体育教育理论，增长体育专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平 台，来提高自身的教育理论水平和教学实践能力，我将会铭记这段与老师和同学 们一起培训的日子。今天还有同事问我，在这次培训班中我学到了什么？我很自豪的对他们说，我不仅学到了在培训中该学到了知识，而且我学到了他们无法学到的知识一一 那就是我们在座的老师和同学们丰富和宝贵的教学经验，所以我感到非常地自豪 和幸福。”三人行必有我师焉”，非常感谢陪我一路前行的老师和同学们，你们 将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为榜样，时刻铭记老师的教导和同学 的帮助，并以此来激励自己今后在体育教育教学工作中展示自己的才能！体育教师培训心得体会9教育观念的问题，长期教育实践中，忽视或轻视体育的行为、观念、思想没 有得到根本改变。影响体育教师的工作积极性，从而影响到体育教师探讨学习的 积极性，使体育教师只能从形式上去“包装”。如一些评优课、展示课等都带有 明显的演戏的味道。缺少了改革的理论导向和具体指导，使体育改革在很大程度 上流于形式。新大纲与课程标准两者的陆续出台，在符合学校体育教学发展 需要的同时也受到了教育工作者一致的理解和欢迎，而对新思想、新观念、新要 求时，如何符合课程标准的要求，实现以学生为主体，教师为主导，以“健 康第一”为指导思想，发展学生个性，培养学生创新。一、课堂教学方面1、教学观念发生了新的变化。通过学习，我能将新课标的理念有机地融入 到教学的每个环节中，教学内容能做到密切学生生活，贴近学生实际，在课堂教 学中积极鼓励学生主动探索、思考，努力营造平等的、融洽的师生关系。培养了 学生的独立思考的能力，让他们体会在困难中找到解决问题的能力。2、角色发生变化。在课堂教学中，从“师道尊严”转变为教学的组织者、引导者与合作者。从单纯地注重知识的传授转变为比较关注学生的学习方式、学 习愿望和学习能力的培养。3、学生的学习方式发生了变化。在课堂教学中较多地出现了师生互动、平 等参与的生动局面。4、体育教师必须进行角色转变，努力学习，积极钻研，互相探讨业务技术,逐步提高自身素质。5、要创建以人为本的体育教学氛围，和学生打成一片，变课堂的主宰为学 生的良师益友。6、转变以往以教为中心的教学指导思想，充分发挥学生的主体作用，为学 生的学习和发展创造空间。7、要真正树立健康第一的指导思想，促进学生身心的和谐发展。8、深入学习新大纲和课程标准切实体会其精神实质。并把自己的体会大胆适用于实践中，让实践来检验。二、理论与实践在教学实践中，应着重围绕新程标准进行改革。我们的教学目标应定位 在培养学生的学习能力和学习兴趣上，应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼，这 才是增进健康的第一步。在内容上应选择能增加提高学生身心健康水平又能终生 延用的体育项目，或根据各校的特点和实际开发一些学生喜闻乐见的运动项目，如球类、健美操、武术等。在教学方法上应采用符合学生身心特点，学生能接受具有有效激发，调动学 生学习积极性的教学方法。勇于突破以往教法的框框。如我在做准备活动时，轮 流选择一学生带队，并组织全班做好带队同学自编的徒手操，让全班同学一起喊 口令，既整齐，又使学生易于集中注意力，为学好下一环节做好充分的准备。在激发学生兴趣上可采用“兴趣导练法”“竞赛法”“自主练习法”“启发 法”，使学生爱上学习项目。在教学形式上应采用简化的宽松的、民主的教学组织形式，充分发挥学生的 主体作用，使学生在愉快和谐的课堂氛围中进行学习，如在学习广播操时，我在 教完两遍后，给5分钟的自由时间，让同学讨论，互相学习，并学会本节，然后 再进行统一练习，这种形式让同学记忆较深刻，学会快且不易忘记，在进行游戏 戏功竞赛时，充许学生进行大声加油，充分调动学生的兴趣。三、课程中的实践创新1、让学生有白由支配的时间，我在实践课中，每节课留出20分钟左右时间，在教师指导下，充分发挥学生的主体作用，让学生更好地进行各人兴趣的活动。培养其自主锻炼的能力。达到终身锻炼的目的。2、要给学生提出问题、思考问题、讨论问题和回答问题的机会。如在实践 中学习广播操，学两遍后让出几分钟时间，充许学生进行讨论、思考问题或提山 问题教师再做有针对性的回答，很好地达到学习的目的。3、教学内容选择具有弹性化，应根据个别差异是向不同层次的要求，如跳高中，我布置不同的高度，让学生自主选择练习点。进行升降，由于部有成功的 机会，学生学习的兴趣大增。还有，对于体育课的考核不应进行一刀切，由于学生之间个体差异太大，某 个同学可以轻松拿100分的项目对于个别学生来说及格比登天还难，严重挫伤部 分同学的兴趣及学习的积极性。因此，在考核中应多方面进行评价，如考勤、参 加锻炼的积极性、练习效果、体育基础知识、学生自评、教师评价等各方面的综 台，主要观察学生的进步情况，使之热爱体育，达到终身体育的目的。通过校本的培训I,使我深深的认识到，新课程已纳入研究者和实践者的视野，对它的分析、评判也构成了 21世纪中国教育的一道亮丽风景线。走向校本，也 就是走向每一个教师自己生活的舞台，更加关注教师自己的生存空间和生活方 式，更大地激发全校教师的创造热情，使学校更具活力，更有效率。真正走向校 本之日，也就是教育真正得到振兴之时。体育教师培训心得体会10年5月起，我参加_区体育教师培训。从教以来，接触新课程也有一 段时间了，教学中总存在许多困惑：自己的专业技能是不是全面?专业知识是不 是陈旧？课上给学生做的示范是不是完美?跟课改步调一致吗?这次培训正好是我 一个学习的机会，受益非浅。十几周的培训每堂课都给我流下了深刻的印象。田径课，练习田径的两名专 业的教师给我们讲解了蹲距式起跑和接力的传接棒的动作要领和具体的练习方 法，并在课上给我们做了标准的示范，使我更精准的了解了田径的练习手段和方 法。在球类的讲授课程中，授课教师对篮球、足球、排球新的裁判规则进行了详 细的讲解，并结合理论知识在操场进行练习和教学比赛，让我们在以后的教学中 广泛的发挥。讲授健美操的老师从最基本的动作开始，认真细致的讲解，手把手的教会我 们健美操手和脚的基本动作，并在适当的时候提示动作的儿童化。使我能在今后 的教学中更好的运用健美操提高教学的新颖度。这次的培训学习，我的确感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教 学也有了新的目标和方向，个人的修养和素质也有的提高，在今后我要靠不断的 汲取知识，学习先进经验来为教学更好的服务。体育教师培训心得体会11X月16日我进行为期两个月的教育实习。两个月的实习生活是辛苦的、紧 张、美好的，也是很有意义的。想我们们刚到我们的实习基地（市体育运动学 校），看着熟悉的校园，操场，教学楼，陌生的面孔，我们们既紧张又高兴。回想这两个多多留恋，诸多感慨。近两个月的教育实习已经结束了，使我真正体 会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理 论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。实习期间，在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，作为体育运动学校 的体育实习教师老师兼班主任，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行 和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工 作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊 重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校 布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的 印象，得到学校领导和老师的一致好评。我的实习工作得了比较圆满的成功。对 此，本人甚感欣慰。下面就我实习的主要工作进行总结：在实习期间，我主要完成了 3方面的工作：一是见习，第一个星期听指导老 师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课，在上课过程中研究教材，认真备课。课后进行自我小结。三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流 不断完善自我。我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课展开教学。我的实习对象 是初三、初二年级。初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这 个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于 初为人师的实习生，这是有一定难度的。由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学老师的 教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方 法与大学有很大的不同所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的 教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果 并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然在后来不断的实践中，也逐 渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。接下来我就具体从三个方面谈谈这次教育实习：一、对教育实习的新认识和体会当我们踏入实习学校作为一名教师时对自身最基本的要求就是忠诚教育事 业。我们应该热爱教育事业，热爱自己的学生。在工作中能够求真务实、开拓进 取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。规范严格 要求自己，以身作则，时时处处做学生表率。此外，还应尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。作为一个教师，也许你的课讲得很透彻、明白，也许你对学生如慈母般关爱，也许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我们需要具备的是综合素质、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能 是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。第一：幽默机制幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都 不喜欢那种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效 果，学生也会因此而喜欢你。第二：丰富的知识储备教师的主要任务是教。都说给学生一杯水，教师要有一桶水。实际上教师更 应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时 要多看教材以及一些学术著作，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。第三：衣着整齐、干净、得体作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。年轻有年轻的资本，我们是教 师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得 很严肃，很正式，很古板。而应该是青春的、充满活力的。此外，我们一定要时 刻注意自己的形象，时刻都要保持整洁，给学生清新自然亲切的感觉，这样学生 也愿意和你接触。第四：灵活的语言艺术现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法，这也就决定了教师既不能生硬 的说教，也不能一味的哀求。这次我带的_X班有时也很乱，当他们说话闹翻天 时，我不知所措。刚开始我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。如 果怒目以对，也许良久他们才能看到我。所以就要一开始说话吸引住学生的注意 力，不给他们自己聊的机会。然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能达到教育的真正目的，我们还应该 从以下几点切入。1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身 素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生 树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。2、用正确的方法去引导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行 之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。教师要用自己健康的体魄，良 好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。俗话说：施教之功，贵在引导。教 师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引 导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。3、用师生间良好情感去感染学生在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身 教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接 触最多。我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。在 这种艰苦的环境中教师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情 感和对美好事物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事 物的追求。4、用祖国的召唤去鼓舞学生青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想 有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学习中，帮助学生树立只有身 体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生锻 炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。二、通过实习在各多方面得到的提高第一、通过实习，对中学的现状有了更为理性的认识，对中学生的学习有了 更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工 作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。第二、通过实习，掌握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果 和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的交流的过程中，我的教学水平和对教学认识已经提高了许多。第三、通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。每当上课时，看着面前一双双渴 求知识的眼睛，我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的 共同愿望。第四、通过实习，增强了交际能力和口头表达能力。如何处理与实习学校领 导和老师、学生以及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交 际与沟通能力。为今后的工作打下了良好的基础。三、对实习的一些具体建议第一、突出一个“细”字“细”主要指一方面我们的工作安排要细，另一方面是要求我们做事的态度 要细。做工作不仅要着眼全局，更贵在从细小的方面做起。只有具备了步步为营 的基础，才能产生步步高升的效果。第二、落实一个“严”字顾名思义，“严”字就是要求严格，在实习工作中要严于律己。无论是在教 学工作中，还是在平时生活上，都要严格要求自己，按章办事。在教学工作上，在实习中对课前准备工作，课中实施过程，课后总结工作都要抓得十分严格。我 相信，只有在“高标准，严要求”的作用之下，才能成为一个成功的实习生。第三、强调一