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变音信号产生电路的设计.doc

上传人:w****g 文档编号:2608884 上传时间:2024-06-03 格式:DOC 页数:6 大小:310.05KB
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资源描述

1、武汉理工大学电子综合实训说明书变音信号产生电路的设计1设计指标设计一个变音信号发生器,使它能按一定规律交替发出两种不同的声音。两种声音的频率和节拍可通过电路参数调整根据需要改变,使声音达到满意的效果。2设计方案及其比较2.1方案一方案一的原理图如图1所示,该电路由两片NE555芯片组成,第一片为多谐振荡,从3管脚输出周期性变化的高低电平接入右边的555的5管脚。当第一部分输出低电平时接入第二部分,第二部分中的管脚2、6的参考电压分别为1/3Vcc和2/3Vcc。当第一部分输出高电平时接入第二部分,第二部分中的管脚2、6的参考电压分别为1/2Vo1和Vo1。第二片芯片也能构成多谐振荡,但由于参考

2、电压的不同,则会输出两种周期信号,且为交替发声。从而实现变音。调节R2可以改变声音的节拍,调节R4可以改变声音的频率。图1方案一的原理图2.2方案二方案二的原理图如图2所示,在第一种方案的基础上,通过增加滑动变阻器Rv1和二极管,利用二极管的单向性,并改变Rv1,使电容C1的充放电时间基本相同,得到占空比接近0.5,稳定了电路,使输入的音频更加均匀,其电路工作原理与第一种相似。图2方案二的原理图2.3方案三方案三的原理图如图3所示, 该电路图由两片NE555芯片构成的低频两级多谐振荡器,彼此相互独立,两片芯片的输出端接一电容和电阻后级联接入到发生器中,通过调节输入电压,从而改变声音的音调,以此

3、来实现变音效果。图3方案三的原理图2.4方案比较以上三种方案都符合电路的运算公式,运用proteus进行了仿真发现精确度也相近,但是实际操作起来优劣势就出来了。对于第一种方案,电路简单,可以比较稳定的输出两种不同的频率,且频率稳定,易于实现,第二种方案与第一种相似,虽然在第一种的基础上做出来改进,但是电路变得复杂,在调试的过程中也显得困难,对于占空比等于0.5的调试难度加大。第三种方案,电路显得更加复杂,而且频率在也不显得这么稳定,调试的时候显得更加困难。所以综上所述,最后选择第一种方案作为实现方案。3实现方案综上所述,我们将选择方案一来实现变音信号产生电路的设计,实现过程中我们将用到表1中器

4、件。表1 元件列表元器件名称规格数量原器件名称规格数量直流源15V1面包板1万用表1导线若干滑动变阻器10k1剪刀1电阻100k1镊子1电阻51k1NE555芯片2电阻1k4实验中所用到的芯片:NE555图4 NE555内部方框图图5 NE555管脚图1地GND 2触发 3输出4复位 5控制电压 6门限(阈值)7放电8电源电压Vcc图为实现方案的原理图,该电路由两片NE555芯片组成,第一片为多谐振荡,从3管脚输出周期性变化的高低电平接入右边的555的5管脚。当第一部分输出低电平时接入第二部分,第二部分中的管脚2、6的参考电压分别为1/3Vcc和2/3Vcc。当第一部分输出高电平时接入第二部分

5、,第二部分中的管脚2、6的参考电压分别为1/2Vo1和Vo1。第二片芯片也能构成多谐振荡,但由于参考电压的不同,则会输出两种周期信号,且为交替发声。从而实现变音。调节R2可以改变声音的节拍,调节R4可以改变声音的频率。 图4实现方案的原理图图5(a),(b)为实物图,因为在实验室中并没有我们仿真的所有的元器件,所以选择的电阻比仿真的电阻大 。(a)(b)图5(a)(b)电路设计的实物图4调试过程及结论 在调试过程中,因为第一在实验室拿的喇叭是坏的,导致第一次调试失败,又因为实验室并没有这次实验所要的器材规格,所以在连接电路所用的电阻的电阻值偏大,导致在调试的过程中因为电阻值过大使发生过于微弱,

6、在换上滑动的变阻的时候经过反复的调试,得到想要的实验结果。电路发出了两种不同频率的声音,通过调节滑动变阻,声音也得到了改变,所以,变音信号产生电路的设计成功5心得体会 这是我第二次进行电子综合实训,课题是在别人选择后留下的,刚开始以为会很难,在查阅资料后,发现这是一个相当简单的一个电路设计,因为数电课中对于555芯片已经学习过了,有了一定的认识,所以在设计的时候感觉还算比较轻松。就是在实验调试的时候出现了些问题,一方面是因为实验器材的原因,一方面也是我们的电路连接的不是特么美观,在电路的检查的时候比较麻烦,好在最后通过调试实验取得了成功。这次课设让我又再一次熟悉了proteus,对于这个软件的运用又得到了进一步的加深,对于数电的理论知识也有了进一步的掌握,为今后关于电路方面知识的进一步学习打下了坚实的基础。6 参考文献1 伍时,数字电子技术基础.北京:清华大学出版社,2009.2 周新民,周晓年,刘明,等.工程实践与训练教程.武汉:武汉理工大学出版社,2009.6

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