《北京的春节》预习单.doc

(完整版)北京的春节预习单6北京的春节预习单学校：_ 班级：_ 姓名:_同学们,学习北京的春节一课，要会写14个生字，并能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分；感受感受老北京过春节的隆重和热闹，有哪些习俗，领悟民俗文化的丰富内涵,学习作者学习按一定顺序、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点.一、我要边读课文边标出自然段，圈出生字词.（读不好的词语、句子要多读几遍.）二、我要把下面的词语读得又对又好。（读不准的多读几遍，难记、易错的标记出来。)翡翠 万象更新 灯火通宵 日夜不绝 截然不同 万不得已 张灯结彩 有声有光 各形各色三、我要大声朗读课 文,把课文读得正确、流利.我总共读了_遍。家长（自己、同学)评价：_ 四、我要认真的把字写得工整又美观。看结构、看笔画熬翡认真规范写一写欣赏、评、改写得好，奖励红花，不满意再练练！五、我要理解文中重点的、不懂的和感兴趣的词语。(可以写在预习本或书上）如：腊八粥：_ 除夕：_六、我能概括课文的主要内容。1.提示：文章按时间顺序安排内容,可分5个时间段来把握。2。简单概括课文的主要内容.我会试着写一写：_七、我要默读课文，品味赏析谈谈体会.1.这不是粥，而是小型的农业展览会。_2。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝.在外边做事的人,除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。_3.元宵上市，春节的又一个高潮到了。4。一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。八、资料袋。我能查阅本文作者老舍的资料.九、快乐质疑。老舍的语言风格在中国现代文学史上，老舍是用地道的北京话从事创作的一位作家。他的绝大多数作品以北京为背景老舍作品语言的北京韵味，有赖于老舍的作品取材于北京下层市民生活。他自幼生活在北京，熟悉北京，为老舍运用北京语言提供了得天独厚的条件。老舍一向注重从市民群众的语言中汲取有益的营养。当然，老舍创作时并不是原封不动地照搬北京的地方语言，而是经过选择提炼和加工改造，然后再恰如其分地运用到作品中去. 通俗明白 老舍在语言运用上有着自己的一贯追求，他多次表述这种观点：“我不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理,我也不接二连三地用术语与名词.“我还保持着我的俗与白.”老舍致力于“俗白”，所谓“俗白”就是语言通俗浅易，朴实无华.自然，老舍的“俗白并不是粗俗浅露，而是精练含蓄、耐人寻味.幽默诙谐 幽默诙谐是老舍语言艺术的一个重要特色，也是他的语言艺术区别于其他作家的语言艺术的一个突出标记.老舍说：“文字要生动有趣，必须利用幽默.干燥,晦涩,无趣，是文艺的致命伤。老舍对生活中的幽默极为敏感，并善于以机智与讽刺的形式来表现。作为语言鲜活色彩的幽默,它往往还要借助于其他修辞手法和语言要素的综合运用，来达到预期的效果。老舍小说经常运用夸张、比拟、讽喻、反语、谐音、曲解等修辞手法来构成幽默的情境.可以这样说,老舍是一个幽默的语言艺术家，他的幽默才华闪现在作品的字里行间，把“想得深”的思想内容，用“说得俏”的语言表达出来，含蓄隽永，充满浓郁的幽默色彩。