《汽车概论》课程标准.doc

(完整版)《汽车概论》课程标准
《汽车概论》课程标准

一、概述
（一)课程性质
本课程是中职汽车运用与维修专业的专业基础课程之一。
（二）课程基本理念
1．以完成工作任务为目标，注重理实一体教学；
2．通过现场构件的辨识，对汽车各组成有感性的认识;
3．通过现场实物,明确各组成及部件之间的位置关系
(三）课程设计思路
1。课程框架结构
序号
单元
项目
工作任务
学时
1
单元一、
汽车总体结构
1．汽车基础知识
1。 汽车发展概况知识的检索
2. 汽车类型与编号的辨识
1
2．汽车结构组成
1. 汽车发动机结构、分类及工作过程
2。 汽车底盘组成、布置形式
3. 汽车车身的认识
4. 汽车电气设备
1
2
单元二、
汽车发动机结构
1．曲柄连杆机构
1。 机体组件
2. 活塞连杆机构
3. 曲轴飞轮机构
4
2．配气机构的
1. 气门传动组
2. 气门组
2
3．燃料供给系结构
1. 汽油机燃料供给系结构
2. 柴油机燃料供给系结构
3. 进、排气系统结构
4
4．润滑及冷却系结构
1。 润滑系统结构
2. 冷却系统结构
2
3
单元三、
汽车底盘结构
1．传动系结构
1. 离合器结构的
2. 变速器及自动变速器结构特点
3。 万向传动装置结构
4。 驱动桥结构
6
2．行驶系结构
1. 车桥结构
2. 汽车车轮与轮胎结构
3. 悬架结构
6
3．转向系结构
1. 转向操纵机构
2。 转向器结构
3。 转向传动机构
4
4．制动系结构
1. 行驶制动器结构
2. 驻车制动器结构
3。 制动传动机构
4。 制动防抱死装置
6
4
单元四、
汽车电气设备结构
1．电源和起动系统结构
1. 汽车蓄电池结构
2. 发电机结构
3。 起动机结构
4
2．点火系统结构
1。 电子点火系统结构
2. 微机控制点火系统结构
4
3．汽车附属电器功能
1。 照明及信号装置功能
2。 汽车仪表功能
3. 汽车空调的使用与结构
4。 座椅及安全防护装置
4
合计

48

3

2.学分和学时分配
本课程为考查科目,根据实践态度与项目考核综合评定，总学分为3学分,周课时为4学时，总课时为48课时,其中理论课时为36课时，实践课时为12课时。
3。对学生选课的建议
本课程为汽车专业入门知识，以引导激趣为主，建议在第一学年的第1学期设置。
二、课程目标
打破“学科本位型”的课程模式，以“实用”、“够用”为原则，建立“能力本位型"的课程模式.本课程以实践活动为主线,以学习者为中心，以顺利过渡到专业核心课程为前提,突出现场教学的作用，让学生与汽车各组成部件亲密接触，具备深刻印象。
创造出能发挥学生主动性的学习环境和学习资源条件，实现个性化教学.使学生有机会在一定程度上根据需要选择学习进度、学习资源和学习方法,并评价自己的学习成果.培养学生自主学习、协作学习和解决综合问题的能力,为学生在职业生涯中顺利进入汽车运用行业奠定良好发展基础。
(一）总目标
通过任务引领，项目驱动的活动，使学生培养专业兴趣，培养自主学习、团队协作学习能力，对汽车有初步和整体认识。
按照汽车的总体结构，在学生有了整体概念后，分别对汽车发动机、汽车底盘、汽车电气设备、汽车车身四大部分有具体的认识,了解整体件与组成件、主件与附件的结构特点与位置关系，并对各组成部件的材料、性能、作用有初步印象，同时将汽车新技术知识进行补充与融合,让师生共同对汽车结构知识与时俱进.
(二)具体目标
1．素质教学目标
（1）车间5S管理素质教育
(2）好学、勤记、多问的素质
2．知识教学目标
（1）汽车各总成结构的认识
（2）发动机各机构、系统的组成件结构认识
(3）底盘各系统的组成件结构认识
（4）汽车电气设备结构与使用方法认识
（5)不同汽车类型车身结构认识
（6)拓展知识了解
3．能力教学目标
（1）善于观察的能力
（2）积极思考的能力
（3）阅读图册，迅速辨认结构的能力
（4）及时记录、认真反馈的能力
(5）小组协作能力
三、内容标准

单元一 汽车总体结构认识

9

项目名称
汽车基础知识
参考学时
1
教学目标
·了解汽车的发展及汽车工业的发展
·熟悉汽车的分类及识别码
工作任务
1.汽车发展概况知识的检索
2。汽车类型与编号的辨识
考核评价
·会用网络检索汽车发展信息
·能正确识别VIN码的位置与意义

项目名称
汽车结构组成
参考学时
1
教学目标
·掌握汽车的组成及各相对位置
·了解发动机、底盘、电气设备及车身中各组成系统的作用
工作任务
1。汽车发动机结构、分类及工作过程的认识
2。汽车底盘组成、布置形式与行驶原理的认识
3.汽车车身的认识
4。汽车电气设备的认识
考核评价
·正确说出汽车结构的组成
·能说明发动机、底盘、电器、车身的结构
单元二 汽车发动机结构认识
项目名称
曲柄连杆机构的认识
参考学时
4
教学目标
·掌握曲柄连杆机构的作用
·掌握曲柄连杆机构的组成和各总成零件的结构关系
工作任务
1。机体组结构
2。活塞连杆机构结构
3.曲轴飞轮机构结构
考核评价
·能辨认曲柄连杆机构各总成
·会表述各总成及组件的作用
任务1
机体组结构
参考学时
1
实践知识
·能辨认机体组结构各组成并描述作用
·能描述汽缸体不同形式的特点
·能区别不同缸套类型
理论知识
·机体组功用及组成
·汽缸体的三种类型特点
·不同气缸套类型的特点
·气缸盖燃烧室结构
·油底壳结构特点
·汽缸垫作用
拓展知识
机体组不同结构组件的材料特点
任务2
活塞连杆机构结构
参考学时
2
实践知识
·能辨认出活塞的不同形状
·会正确拆装活塞环
理论知识
·活塞连杆机构的组成及作用
·活塞的作用及结构特点
·活塞销的类型及安装位置
·活塞环的类型及安装特点
·连杆的作用及组成
·连杆轴承瓦的作用
拓展知识
·活塞、连杆构件的受力特点
·活塞连杆机构的材料特点
任务3
曲轴飞轮机构结构
参考学时
1
实践知识
·能辨认曲轴的不同类型
·能描述曲轴的结构特点
理论知识
·曲轴飞轮组的组成
·曲轴的作用及类型
·曲轴的结构特点
·飞轮的作用及位置
拓展知识
·曲轴的受力特点
·曲轴各部位的材料特点

项目名称
配气机构
参考学时
2
教学目标
·熟悉配气机构的作用
·了解配气机构的不同类型及组成特点
·了解液压配气机构的组成
工作任务
1。气门传动组件的认识
2.气门组件的认识
考核评价
·能辨认配气机构各总成
·会表述各总成及组件的作用
任务1
气门传动组件的认识
参考学时
1
实践知识
·能描述凸轮轴的结构特点
·能区别机械与液压式气门传动机构的特点
理论知识
·气门传动组的作用及组成
·凸轮轴的作用及不同安装位置的特点
·机械式与液压式挺柱结构的区别
拓展知识
·可变配气正时的概念
·气门升程技术介绍
任务2
气门组件的认识
参考学时
1
实践知识
·能确定出进、排气门的安装位置
理论知识
·气门组的作用及组成
·进、排气门的特点
·气门导管、气门弹簧、气门油封、气门座圈的作用
拓展知识
气门组件的材料特点

项目名称
燃料供给系结构
参考学时
4
教学目标
·熟悉燃料供给系的作用
·比较汽油机与柴油机的燃料供给系统的结构区别
·比较汽油机与柴油机传统与电控燃料供给结构的区别
·熟悉进、排气系统的结构
工作任务
1.汽油机燃料供给系结构的认识
2。柴油机燃料供给系结构的认识
3.进、排气系统结构的认识
考核评价
·能辨认汽油机燃料供给系统及柴油机燃料供给系统的结构
·能说明机械式与电子控制式汽油机与柴油机燃料供给系统的区别
任务1
汽油机燃料供给系结构的认识
参考学时
2
实践知识
·能指出化油器式燃料供给系各组成装置的位置与结构名称
·能指出电控汽油机燃料供给系各组成部件的名称、位置及作用
理论知识
·电控燃油喷射系统的优点
·电控燃油喷射系统的组成
·各系统组成部件的位置特点及作用
拓展知识
·理想空燃比的概念
·电控燃油喷射系统的发展历程
·不同燃油喷射系统的分类
任务2
柴油机燃料供给系结构
参考学时
2
实践知识
·能描述柴油机与汽油机燃料供给系的不同之处
·能指出各组成部件的位置
·能简单描述电控柴油机的结构特点
理论知识
·柴油机燃料供给系的特点
·柴油机供给系的组成及位置
·电控柴油机的组成结构特点

项目名称
润滑及冷却系结构的认识
参考学时
2
教学目标
·掌握润滑与冷却系统的作用
·熟悉润滑与冷却系统的组成
工作任务
1.润滑系统结构的认识
2。冷却系统结构的认识
考核评价
·能辨认润滑系统的组成结构
·能辨认冷却系统的组成结构
任务1
润滑系统结构的认识
参考学时
1
实践知识
·能指出润滑路线中经过的构件名称
理论知识
·润滑系统的作用及组成
·机油泵的作用及类型
·机油滤清器、集滤器的作用及位置
·油底壳的作用
拓展知识
润滑系统为实现润滑在结构上的特点
任务2
冷却系统结构
参考学时
1
实践知识
·能在实车上辨认出冷却系统的组成部件
理论知识
·冷却系统的作用及组成
·水冷与风冷系统的区别
·水泵的功用
拓展知识
·大、小循环两种冷却方式的应用
单元三 汽车底盘结构
项目名称
传动系结构
参考学时
6
教学目标
·了解传动系各组成部件
·熟悉不同传动布置形式与分类方式的传动系组成部件位置特点
工作任务
1.离合器结构的认识
2.变速器及自动变速器结构的认识
3。万向传动装置结构的认识
4。驱动桥结构的认识
考核评价
·能指出不同传动布置形式下的传动系组成部件
·能辨认传动系各总成的组成结构及实现的功用
任务1
离合器结构的认识
参考学时
1
实践知识
·能描述出摩擦式离合器与膜片式离合器的组成
·了解实车上离合器操纵机构的特点
理论知识
·离合器的功用与分类
·膜片式离合器的结构、作用
·离合器外部操纵机构的组件
拓展知识
·不同离合器的运动特点
任务2
变速器及自动变速器结构的认识
参考学时
2
实践知识
·熟悉实车上变速器的位置及操纵机构特点
·能分辨出手动变速器的输入输出端及各档齿轮的结构特点
·手动变速器与自动变速器的换挡杆区别
理论知识
·变速器的功用与类型、特点
·手动变速器的组成、作用及位置特点
·自动变速器的应用优点及换挡杆特点
·自动变速器的组成
拓展知识
·液力变矩器的结构
·ECT的认识
·电控无级变速器CVT的认识
任务3
万向传动装置结构
参考学时
1
实践知识
·在实车上指出万向传动装置
·能描述不同传动布置方式下的万向传动装置特点
理论知识
·万向传动装置的定义与组成
·传动轴及万向节的作用和组成
·万向节的不同类型与应用场合
拓展知识
网络浏览更多万向节结构
任务4
驱动桥结构
参考学时
2
实践知识
·在实车上指出驱动桥的组成与位置
·能描述主减速器与差速器的位置与运动关系
·熟悉主减速器与差速器的结构名称
理论知识
·驱动桥的定义、作用与组成
·主减速器的分类与应用场合
·主减速器的结构组成
·差速器在主减速器中的位置特点与结构
·桥壳的功用与分类
拓展知识
·主减速器、差速器组件的材料特点

项目名称
行驶系结构
参考学时
6
教学目标
·了解行驶系的功用与组成
·了解不同车桥类型
·了解车轮与轮胎的特点
·了解不同的悬架类型
工作任务
1.车桥结构的认知
2.汽车车轮与轮胎结构的认识
3.悬架结构的认识
考核评价
·能在实车上辨认行驶系各结构
·能区别不同形式的行驶系总成
任务1
车桥结构的认知
参考学时
2
实践知识
·能根据不同实车区别车桥的类型与构件名称
理论知识
·汽车车桥的功用与不同类型特点
·转向桥与转向驱动桥的组成结构
拓展知识
了解汽车车轮定位参数的意义
任务2
汽车车轮与轮胎结构的认识
参考学时
2
实践知识
·能在实车上描述车轮的组成结构
·会区别不同轮胎的类型与标记特点
理论知识
·汽车车轮与轮胎的作用
·车轮的组成与不同类型
·轮胎的分类及特点
拓展知识
轮胎标记的识读
任务3
悬架结构的认识
参考学时
2
实践知识
·在实车上辨认出前、后悬架的类型并说出结构名称
理论知识
·悬架的功用及组成、作用
·悬架的类型
拓展知识
电子控制悬架系统（EMS)介绍

项目名称
转向系结构的认识
参考学时
4
教学目标
·认识转向系的组成与分类
·了解转向器的作用与分类
·了解转向操纵机构的组成
·熟悉转向传动机构
工作任务
1。转向操纵机构的认识
2.转向器结构的认识
3。转向传动机构的认识
考核评价
·能在实车上指出转向系各结构
·能区别转向器的不同类型
任务1
转向操纵机构的认识
参考学时
2
实践知识
·能在实车上识别转向系统的类型及组成
理论知识
·转向系统的作用及组成
·转向系统的分类及特点
·转向操纵机构的组成及各组成的作用
拓展知识
方向盘的检查
任务2
转向器结构的认识
参考学时
2
实践知识
·能在实车上找到转向器的位置并辨别其类型
理论知识
·转向器的作用
·转向器的分类及特点
·齿轮齿条式转向器的结构组成及运动特点
拓展知识
根据条件拓展循环球式转向器和蜗杆曲柄指销式转向器的结构组成及运动特点

项目名称
制动系结构
参考学时
6
教学目标
·了解制动系的组成及分类
·了解不同的行驶制动器结构和驻车制动器结构
·了解制动传动机构的类型
·了解制动防抱死ABS装置
工作任务
1。行驶制动器结构的认识
2.驻车制动器结构的认识
3.制动传动机构的认识
4。ABS装置原理的认知
考核评价
·能辨认不同制动器的结构
·能指出制动传动路线各组件
任务1
行驶制动器结构
参考学时
1
实践知识
·能在实车上正确辨认制动器的类型
·会描述鼓式制动器的结构
·会描述盘式制动器的结构
理论知识
·制动的概念
·制动系统的功用
·制动系统的组成与分类
·盘式与鼓式制动器的结构
·盘式与鼓式制动器的类型
拓展知识
·盘式与鼓式制动器的运动特点
·制动摩擦片的材料
任务2
驻车制动器结构
参考学时
1
实践知识
·观察不同驻车制动器在实车上的位置
·会实现驻车和释放驻车装置
理论知识
·驻车的概念
·拉索式机械操作驻车操纵系统的组成
·驻车制动器的类型及安装位置
·辅助制动器的类型
拓展知识
盘鼓组合式驻车装置结构
任务3
制动传动机构
参考学时
3
实践知识
·能正确区分不同车型的制动传动装置的类型
·在实车上辨认制动传动机构
理论知识
·制动传动机构的定义
·制动传动机构的分类
·机械传动装置的组成
·液压传动装置的组成
·气压传动装置的组成
拓展知识
不同制动传动装置的工作特点
任务4
制动防抱死装置的认知
参考学时
1
实践知识
·在车辆行驶中感觉有ABS和无ABS的特点
理论知识
·安装ABS装置的作用
·ABS的结构
拓展知识
ABS的工作原理
单元四 汽车电气设备结构
项目名称
电源和起动系统结构
参考学时
4
教学目标
·了解车辆起动的必备条件
·熟悉蓄电池及起动系统的结构
工作任务
1、汽车蓄电池结构的认识
2、发电机结构的认识
3、起动机结构的认识
考核评价
·能辨认不同蓄电池类型
·能辨认发动机、起动机各组成件
任务1
汽车蓄电池结构的认识
参考学时
1
实践知识
·能在实车上指出蓄电池位置与类型
·会对蓄电池进行电压检测
·会用充电机对蓄电池进行充电
理论知识
·蓄电池的作用与类型
拓展知识
·蓄电池充放电的化学原理
·蓄电池的维护检查
任务2
发电机结构
参考学时
2
实践知识
·在实车上指出发电机位置
·观察发电机与周围附件接线关系
·了解发电机各组成部件
理论知识
·蓄电池与发电机工作性质区别
·发电机的结构及安装位置
拓展知识
·自励与他励概念
·发电机工作原理
任务3
起动机结构的认识
参考学时
1
实践知识
·结合点火钥匙各位置，描述起动机工作状态
·能在实车中找出起动机并了解与周围附件的关系
·了解起动机各组成部件
理论知识
·起动机的作用
·起动机系统布置
·起动机的结构
拓展知识
单向离合器与吸拉线圈、保持线圈的工作原理图分析

项目名称
点火系统结构
参考学时
4
教学目标
·了解点火系的作用
·熟悉点火系组成及组成部件作用
工作任务
1。电子点火系结构的认识
2。微机控制点火系统结构的认识
考核评价
·能辨认不同类型点火系的结构
·能描述各组成结构的作用
任务1
电子点火系统结构的认识
参考学时
2
实践知识
·能在发动机上找出传统点火系部件
·会描述发动机点火原理
·能在电喷车上识别出电子点火系统各组成部件
理论知识
·点火系的作用及类型
·传统点火系的组成
·分电器、点火线圈、火花塞的结构特点
·电子点火系统的类型
·电子点火系统的优点
·电子点火系统的组成
拓展知识
传统点火系统原理图的识读
任务2
微机控制点火系统结构的认识
参考学时
2
实践知识
·在实车上识别出微机控制点火系统的组成部件
理论知识
·微机控制点火系统的组成及位置
·点火控制传感器类型
·点火执行器类型
拓展知识
微机控制器的输入与输出信号

项目名称
汽车附属电器功能的认知
参考学时
4
教学目标
·了解汽车各种功能的附属电器
·关注汽车附属电器的新动态
工作任务
1.照明及信号装置功能的认知
2。汽车仪表功能的认知
3。汽车空调的调节与结构认识
4。座椅及安全防护装置的使用
考核评价
·能在实车上找到各附属电器
·会描述各附属电器的作用
·会使用汽车附属电器设备
任务1
照明及信号装置功能的认知
参考学时
2
实践知识
·在实车上找出各种照明设备与信号装置，并进行分类
·操作灯光调节装置，辨别各灯光特点
理论知识
·照明及信号装置的作用
·照明装置的分类
·照明装置的位置与控制方法
拓展知识
·灯泡的类型
·灯光保险丝的相关知识
任务2
汽车仪表功能的认知
参考学时
1
实践知识
·能在实车上识读各仪表信息
·熟悉仪表板上的各种部件
理论知识
·汽车仪表的作用
·汽车仪表的类型
拓展知识
网络浏览更加新颖的仪表板
任务3
汽车空调的使用与结构认识
参考学时
1
实践知识
·会对空调系统进行调节控制
·能在实车中辨认出空调制冷系统的结构
理论知识
·汽车空调系统的组成及作用
·汽车空调的分类及结构
·空调通风系统、制冷系统、操纵控制系统的布置及结构
拓展知识
空调制冷、制热的原理

四、实施建议
（一）教学建议：
1、 本课程在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用任务驱动型项目教学，提高学生学习兴趣。
2、 本课程的教学关键是现场教学,“教”与“学”互动，学生在明确了实训任务后,讨论合作，以完成工作页或者达到评价标准为目标，自主操作，学生提问，教师解答、指导。
3、 从学生实际出发，因材施教，充分调动学生对本课程的学习兴趣，从而加强学生学习的主动性和积极性。
(二）考核方式和评价方法建议:
1、 采用过程考核和能力考评相结合的考核方法。
2、 应注重对学生协作能力和分析、解决实际问题能力的考核，对提出新颖问题的学生要给与奖励,综合评价学生能力。
3、 结合过程态度、合作能力、课堂提出问题的次数、完成工作页的质量、实训考核等多种方式，综合评定学生的学业成绩。
(三)教材编写建议：
1、 打破传统的教材学科体系模式，以本课程标准为依据来编写教材。
2、 教材最好采取工作页形式，以形象直观的图片为主，可以让学生在项目实施中按图索骥，自主独立学习，同时有各种配套的问题，方便学生随时记录与反馈，加强实训质量
3、 根据工作任务的需求,引入必须的理论知识，加强操作训练，强调理论知识在实践过程中的应用，每项任务完成后有一定的评价标准，让学生进行自评、互评、教师评价。
（四）实验实训设备配置建议：
1、有典型汽车各结构配件总成;
2、能有一些整车设备,让学生有整体认识；
3、解剖下来的汽车结构总成,便于学生观察；
4、有校企合作资源，可以在现场观摩中了解更多车型的结构
（五）课程资源的开发与利用建议：
1、 积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、电子图书馆、教育网站和电子论坛等网络信息资源,使教学媒体从单一媒体向多种媒体转变;使教学活动从信息的单向传递向双向交互转变；使学生从单独的学习向合作学习转变。
2、 利用挂图、幻灯片、投影片、录像带、视听光盘、多媒体软件、仿真软件、电子教案等资源创设形象生动的工作情境,激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。建议加强常用课程资源的开发,建立多媒体课程资源数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高资源的利用效率。
五、其他说明
1、在教学过程中资源是第一位的，既要配套与教材配套的多种实物，同时要配备一定数量的汽车整车，来完成本课程的教学任务。

冯长征 编写
鲍晓沾 修改
温俊芳 审定