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(完整word)变异练习
变异练习题
一、选择题
1．如图表示果蝇体细胞内一条染色体发生了变异，①②代表染色体,下列说法中正确的是

A．果蝇的缺刻翅是基因b丢失造成的 B．①和②构成一对同源染色体
C．该变异能导致新基因的形成 D．①和②都能被龙胆紫溶液染色
2．如图是人类遗传病系谱图，母亲是纯合子,该病的致病基因可能是 ( )

①Y染色体上的基因
②常染色体上的显性基因
③常染色体上的隐性基因
④X染色体上的显性基因
⑤X染色体上的隐性基因
A。①② B。②③ C.③④ D。①⑤
3．下图为某哺乳动物某个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，其中I、II为非基因序列。有关叙述正确的是

A．提高基因突变频率的因素有物理因素、化学因素等
B．在减数分裂四分体时期，a、b之间可发生互换
C．若某DNA分子中b、c基因位置互换，则发生了染色体易位
D．a、b、c中任意一个基因发生突变，都会影响其他两个基因的表达
4．观察下图的a～h所示的细胞图，关于它们所含的染色体组数的叙述,正确的是( ）

A．细胞中含有一个染色体组的是h图
B．细胞中含有二个染色体组的是g、e图
C．细胞中含有三个染色体组的是a、b图
D．细胞中含有四个染色体组的是c、f图
5．下列情况下不属于染色体变异的是（ ）
A．第5号染色体短臂缺失的猫叫综合征
B．第21号染色体多一条的唐氏综合征
C．同源染色体间交换了对应部分的结构
D．用花药培养出单倍体
6．是正常的两条同源染色体，则下图所示是指染色体结构的( ）

A。 倒位 B。 缺失 C。 易位 D. 重复
7．用纯种的高秆（D）抗锈病（T)小麦与矮秆(d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦F1雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是（ )
A．过程①利用的原理是基因突变 B．过程④只能用秋水仙素处理
C．过程②利用原理是染色体畸变 D．过程③必须经过受精作用
8．下列关于水稻育种的叙述中,不正确的是( ）
A. 二倍体水稻的花粉经过离体培养，可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小
B. 将不同品种的二倍体水稻杂交，可得到二倍体杂交水稻
C。 二倍体水稻和四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻
D. 二倍体水稻幼苗经秋水仙素或者低温诱导，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大
9．用普通小麦(为六倍体)的花粉经花药离体培养技术培育成的植株是（　　)
A．单倍体,体细胞内含有一个染色体组
B．单倍体,体细胞内含有三个染色体组
C．三倍体，体细胞内含有三个染色体组
D．六倍体，体细胞内含有六个染色体组
10．下列有关变异的说法正确的是( ）
A。染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异
B。染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察
C.非同源染色体上非姐妹染色单体之间互换了某一片段属于染色体变异
D。染色体变异只发生于有丝分裂过程中
11．下列关于生物变异的叙述，错误的是（ )
A。基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料
B。三倍体无子西瓜属于可遗传变异
C。猫叫综合征是基因中碱基发生了变化所致
D.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组。
12．有关基因突变的叙述，正确的是（ ）
A。不同基因突变的频率是相同的
B。基因突变的方向是由环境决定的
C.一个基因可以向多个方向突变
D。细胞分裂的中期不发生基因突变
13．下列关于“低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化”实验的叙述,不正确的是
A．低温诱导与秋水仙素都能抑制纺锤体形成
B．低温处理后洋葱根尖所有细胞的染色体数目均加倍
C．用卡诺氏液固定细胞的形态,用改良苯酚品红溶液对染色体染色
D．制作临时装片的步骤是：解离→漂洗→染色→制片
14．已知玉米的基因型为AaBbDD的（非等位基因进行自由组合），若利用花药离体培养获得玉米幼苗，则其中基因型为aaBBDD的个体数占（　　　)
A．1/4 B．1/16 C．2/16 D．0
15．正常玉米体细胞中有20条染色体，它的单倍体体细胞有丝分裂后期的染色体数是(　）
A.10个 B.20个 C.30个 D。40个
16．脯氨酸的密码子有如下几种：CCU、CCC。CCA。CCG，当某基因片段中模板链的GGC突变为GGA时,这种突变的结果对该生物的影响是（　　　）
A．一定是有害的 B．一定是有利的
C．有害的可能较大 D．无影响
17．下面有关基因重组的说法中，不正确的是(　　　）
A.非同源染色体的自由组合可导致基因重组
B.基因重组产生原来没有的新基因
C.基因重组是生物变异的主要来源
D。基因重组能产生原来没有的新基因型
18．下列有关变异的叙述，错误的是( ）
A．基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失
B．非同源染色体上的非等位基因可以发生重组
C．基因重组是生物变异的根本来源
D．21三体综合症的形成是因为发生了染色体变异
19．下列有关单倍体的叙述，错误的是( ）
A。 含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
B. 由生物的卵细胞发育成的个体一定都是单倍体
C. 体细胞中含有两个染色体组的生物体，也可能是单倍体
D. 与正常植株相比，单倍体植株一般长得弱小，且高度不育
20．进行无性生殖的生物，其可遗传的变异来源是（ ）
A．基因突变和染色体变异 B．基因重组和染色体变异
C．基因重组和染色体变异 D．基因重组、基因突变和染色体变异
二、非选择题
21．李振声院士获得了 2006 年度国家最高科技奖，其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交，培育成了多个小偃麦品种,请回答下列有关小麦遗传育种的问题：
（1)小偃麦有蓝粒品种，如果有一蓝粒小偃麦变异株，籽粒变为白粒,经检查，体细胞缺少一对染色体,这属于染色体变异中的__________变异.
(2）除小偃麦外，我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。
① 普通小麦（六倍体）配子中的染色体数为 21，配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为__________。
② 黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为 7 和 1,则黑麦属于________倍体植物。
③ 普通小麦与黑麦杂交,F1 代体细胞中的染色体组数为_______,由此 F1 代可进一步育成小黑麦。
22．将基因型为AA和aa的两植株杂交，得到F1，将F1植株再进一步做如下图解所示的处理，请分析回答：

(1)乙植株的基因型是___________,属于___________倍体。
（2)用乙植株的花粉直接培育出的后代属于___________倍体,其基因型及比例是___________。
（3)丙植株的体细胞中有___________个染色体组,基因型及比例是___________。
23．下图所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程.请据图回答下列问题：

（1）用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的操作步骤是________、________、________,此过程所依据的遗传学原理是________.通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法的优点是_____________。由③培育出的⑥是________倍体。
（2)经过Ⅵ对品种进行改造，所培育的⑦称为转基因植物，这一过程不涉及________。
A.目的基因和运载体结合 B。细胞融合
C。提取目的基因 D。检测目的基因的表达
(3）如果在⑥的柱头上授以⑤的花粉，将会获得________（填“有”或“无”）子果实，果皮的基因型为________。
24。 现在有两个小麦品种，一个纯种小麦的性状是高杆(D）,抗锈病（T），另一个纯种小麦的性状是矮杆（d），易染锈病（t）。两对基因独立遗传，育种专家提出了两种方法育种，如下图,问：
（1）要缩短育种时间,应选择的方法是_________（A或B）,理由是____________.方法A依据的变异的原理是__________________,方法B依据的变异的原因是_________；
（2）下图中①和④的基因组合分别是____________和____________.
（3）（二）过程中,D和d的分离发生在____________;（三）过程采用的方法称
为：_______________；（四）过程最常用的化学试剂是____________________。
(4）（五）过程产生的矮杆抗锈病植株中的纯合体占____________,如果让F1按方法B连续自交二代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占____________；
（5）如果将方法A中获得的③⑤植株杂交，再让其后代自交，则得到的个体的基因型比例是________________。

参考答案
1．D 2．A 3．A 4．C 5．C 6．B 7．C 8．A 9．B 10．C 11．C
12．C 13．B 14．D 15．B 16．D 17．B 18．C 19．A 20．A
21． （1) 数目 (2) 42 （3） 二 (4) 四
22．（1）AAaa 四(多）； （2)单 AA∶Aa∶aa＝1∶4∶1 ；
（3） 三 AAA∶AAa∶Aaa∶aaa＝1∶5∶5∶1;
23．（1）杂交 自交 表现型符合要求的个体连续自交 基因重组 明显缩短了育种的时间 四 （2）B (3）有 AAaaBBbb
24.（1)A 缩短了育种年限，能迅速得到稳定遗传的新品种(2分）
染色体变异 基因重组
（2）DT ddTT
（3）减数分裂（减数第一次分裂） 花药离体培养 秋水仙素
（4）1/3 1/2（50%）
（5）1∶2∶1

试卷第5页，总5页

试卷第6页，总1页

答案第1页，总1页