特殊教育：里外.docx

《里外》教学设计第一课时

A组
B组
教学内容
上海教育出版社，辅读学校教材《实用数学》第一册第20-21页， 《里外》
教学目标
1、了解里外的概念
2、通过观察实际知道在里面外面
3、认识到生活中有里外之分
1、会跟读里外
2、能用手指书中里面外面
教学重点
1、了解里外的概念
2、通过观察实际知道在里面外面
1、会跟读里外
教学难点
认识到生活中有里外之分
能用手指书中里面外面
教学准备

教学流程
一、复习、导入
1、同学们老师现在站在哪里啊，是上面还是下 面，谁知道请举手回答
2、那你们在上面还是下面
3、刚才外面在做操时在哪里做的
（那位小朋友知道）
那我们现在又在上课（教师提示）
3、提示课题：
1）今天我们要学习里外
2）板书课题：里外
3）读课题
一 箱：M
一、初授
1.教师出示盒子
提问：这是什么
1）我们再看看盒子有什么东西
提问：老师刚才把牛奶放在哪里
2）里面指名回答
3）小朋友现在请把书放进桌子里面
4）教师做示范
5）提问现在书在哪里啊，那位同学知道
指名回答桌子里面
2、
1）教师把牛奶放在盒子的旁边并提问小朋友现 在牛奶刚在哪里
跟着说一说
跟着教师说
跟读课题
说：里面
把书放进桌子里面
说桌子里面
说外面

2）指名回答（教师提示）
3）同学们你们的数学书现在在哪里啊
4）能不能把书拿出来看谁拿的最快，又能刚 好，坐整齐
3、观察ppt里的图片
1）提问：指向兔妈妈这是什么
2）指向小白兔问这是什么
3）指向房子问这是什么
4）哪兔妈妈在哪里里面还是外面
指名说齐说男女分开说
5）哪小白兔在哪里 里面还是外面 指名说齐说男女分开说
三、巩固练习
1、出示ppt图片
让学生判断里面外面
2、教师跑到教室外面
1）提问现在老师是在教室里面还是外面
2）教师到教室里面问现在老师在教室的哪里
3）指名学生上来演示（跑到教室外面里面）
说兔妈妈 说小白兔
外面
能说里外
跟着做
板书设计
里外
教后反思