杨氏之子练习题.doc

SWIS 中文 五年级（下） 《杨氏之子》课堂练习

一、 给画线的字加上拼音。
( ) ( ) ( )
杨氏 诣其父 乃呼儿出
( ) ( ) ( )
聪惠 未闻 夫子家禽

二、 辨字组词。
梁( )-- 粱( ) 日( )-- 曰( )
禽( )-- 篱( ) 穗( )-- 惠( )

三、联系上下文，解释括号前面字的意思。
1．杨氏之( )子
2．甚( )聪惠
3．孔君平诣( )其父
4．乃( )呼儿出
5．为设( )果
6．此( )是君家果
7．孔指以示( )儿曰
8．未( )闻孔雀是夫子家禽

四、给划线的字选择恰当的解释。
1．惠：①受到的好处。 ②智慧。 ③敬辞。 甚聪惠( )
2．其：①其中。 ②他，代词。 ③那，那个。 孔君平诣其父( )
3．为：①帮助。 ②给，替。 ③因为。 为设果( )

五、先按原文填空，再做习题。
梁国杨氏子九岁，_________________。孔君平_________________，父不在，

乃____________。为设果，果有杨梅。__________________：“此是__________。”

儿应声答曰：“__________________________。”

1． 联系上下文填空。
① （ ）为（ ）设果。
②孔指（ ）以示儿曰……

2．判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
①“君”与“夫子”都是对人的尊称。 ( )
②句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。 ( )
③本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。 ( )

3．杨氏之子的回答妙在哪里？在你认为正确的答案后打“√”。
A．孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。 ( )
B．他没有生硬地直接说：“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。 ( )