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《劝学》练习题.doc

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(完整版)《劝学》练习题 《劝学》练习题 一、基础知识 1.下列加点字注音正确的一组是[ ] A.槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 舆马(yú) B.蛟龙(jiāo) 跬步(kuǐ) 骐骥(jì) 爪牙(zhǎo) C.镂金(lóu) 弩马(nǔ) 生非异(xìng) 洞穴(xué) D.跂而望(qì) 锲而不舍(qì) 二螯 (áo) 参省乎己(xǐng) 2.下列词语注释正确的—组是[ ] A.輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) 须臾(片刻) B.假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励,鼓励) C.绝江河(渡) 跬步(占代的半步) 驽马(劣马) 生非异也(通“性”,资质、禀赋) D.镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴焉(起) 3.选出与“筋骨之强"中的“强"意义相同的一项 [ ] A。 秦贫,负其强,以空言求璧 B.学未有达,强以为知 C.策勋十二转,赏赐百千强 D.人强马壮 4.下列各组中加点字含义有相同项的一组是[ ] A.无可寄托者 寄寓于表 女寄言于母 临崩寄臣以大事 B.风雨兴焉 忧劳可以兴国 兴利除弊 夙兴夜寐 C.不能十步 步其韵奉和一首 乃自强步 步余马兮山皋 D.下饮黄泉 中军置酒饮归客 日食饮得无衰乎 5. “而”字主要有下列用法,后边句中的“而”属哪种用法,请把相应的用法的序号填在句后的括号里。 a.连词,表并列关系。b。连词,表递进关系。c.连词,表转折关系。d。连词,表因果关系.e。连词,表顺承关系。f。连词,表修饰关系 ①青,取之于蓝而青于蓝( ) ②君子博学而日参省乎已( ) ③吾尝终日而思矣( ) ④积善成德,而神明自得( ) ⑤顺风而呼,声非加疾也( ) ⑥蟹六跪而二螯( ) 6. 下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是[ ] 例句:上食埃土 A.上山擒虎易,开口求人难 B.物价上涨 C。上下天光,一碧万顷 D。刻唐贤今人诗赋于其上 7. 下列句子中与其他三句句式不相同的一项是( ) A。青,取之于蓝而青于蓝 B.登高而招,臂非加长也 C.冰,水为之,而寒于水 D。君子生非异也,善假于物也 8.指出说法正确有一项[ ] A。“蚓无爪牙之利,筋骨之强”、“爪牙"在文中用的是它的比喻义。 B.白居易《忆江南》有“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”.这里的“蓝"和“取之于蓝”中的“蓝"相同。 C.《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。 D。《劝学》的作者荀况,是春秋后期赵国人,他强调后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。 二、阅读下列语段,回答后面问题。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 9.按照“之”字的意义的用法,选出全是代词的一项( ) ①青,取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利,筋骨之强⑤冰,水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明,犹鱼之有水也 A。②③⑤B。①⑤⑥C。③⑦⑧D.④⑤⑧ 10.指出与例句句式不同的一项。[ ] 例句:蚓无爪牙之利,筋骨之强。 A.马之千里者,一食或尽粟一石 B.雁荡具体而微者 C.今战士还者及关羽水军精甲万人 D.不如登高之博见也 11。 指出下列加点字的古今不同的意思 A。蟹六跪而二螯 古义指: 今义指: B.用心一也 古义指: 今义指: 12. 从文言句式特点看,不同于其他三句的一句是( ) A.蚓无爪牙之利,筋骨之强 B。何陋之有 C。句读之不知,惑之不解 D。然而不王者,未之有也 13.翻译下边文句。 (1)积善成德,而神明自得,圣心备焉。 译: (2)驽马十驾,功在不舍。 译: 14.这节文字调动了多种修辞手法,说说下面句子各主要用了什么修辞手法。 ①积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。[ ] ②骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。[ ] ③蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。[ ] 15.。本段共六句,共分几层?请在文中标出来,并指出每层的大意。 16.本段运用了什么论证方法.. 《劝学》参考答案: 1.B(A项中“楫”应读为jí;C项中“镂”应读作lòu,“驽"应读作nú;D项中“锲"应读作 qiè) 2.C(A项中“揉”意为:使……弯曲;B项中“疾"意为:强;D项中“备"意为:具备。) 3.D(A.强大、势力过大;B.勉强;C.有余,D.健壮,强壮.) 4.A(A项,第一、第四句的“寄”相同,皆为“托付"义;二、三句中的分别为“寄居"、“转达”义。B项中的“兴”依次为“发生”、“使昌盛”、“兴办”、“起来”.C组中的“步”依次为“举足两次"、“追随(按照)"、“行走"、“使行走”。D项中的“饮”依次为“喝”、“使喝”(读 yìn)、“喝东西”) 5。 ①c②b③f④d⑤f⑥a 6.B 7。B 8.B 9.B 10.D(例句和A、B、C三句都是定语后置)11。 A蟹钳;两膝弯曲,使一个或两个膝盖着地B专一;数字12。A13.略14.①排比②对偶③对比 15.分三层。一层(l-2句),学习要积累;二层(3-4句),学习要有恒;三层(5-6句)、学习要专心16。 比喻论证
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