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《劝学》练习题
一、基础知识
1．下列加点字注音正确的一组是[ ］
A．槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫（jì） 舆马(yú)
B．蛟龙(jiāo） 跬步(kuǐ) 骐骥（jì) 爪牙（zhǎo）
C．镂金(lóu) 弩马（nǔ) 生非异（xìng) 洞穴(xué)
D．跂而望（qì) 锲而不舍(qì) 二螯 （áo） 参省乎己（xǐng）
2．下列词语注释正确的—组是[ ］
A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎） 砺（磨刀石) 须臾（片刻)
B．假舟楫（借助、利用） 声非加疾（快） 劝学（勉励，鼓励)
C．绝江河(渡） 跬步（占代的半步) 驽马(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋）
D．镂（雕刻） 圣心备焉（完备) 渊（深水) 风雨兴焉(起)
3．选出与“筋骨之强"中的“强"意义相同的一项 ［ ］
A。 秦贫，负其强,以空言求璧 B．学未有达，强以为知
C．策勋十二转，赏赐百千强 D．人强马壮
4．下列各组中加点字含义有相同项的一组是［ ］
A．无可寄托者 寄寓于表 女寄言于母 临崩寄臣以大事
B．风雨兴焉 忧劳可以兴国 兴利除弊 夙兴夜寐
C．不能十步 步其韵奉和一首 乃自强步 步余马兮山皋
D．下饮黄泉 中军置酒饮归客 日食饮得无衰乎
5. “而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
a.连词，表并列关系。b。连词,表递进关系。c.连词，表转折关系。d。连词,表因果关系.e。连词，表顺承关系。f。连词，表修饰关系
①青，取之于蓝而青于蓝( ） ②君子博学而日参省乎已（ ）
③吾尝终日而思矣( ) ④积善成德，而神明自得( ）
⑤顺风而呼，声非加疾也( ） ⑥蟹六跪而二螯( ）
6. 下列句中的“上”与例句中的“上”用法相同的是[ ］
例句：上食埃土
A.上山擒虎易，开口求人难 B.物价上涨
C。上下天光,一碧万顷 D。刻唐贤今人诗赋于其上
7. 下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（ ）
A。青，取之于蓝而青于蓝 B.登高而招，臂非加长也
C.冰，水为之，而寒于水 D。君子生非异也，善假于物也
8.指出说法正确有一项［ ]
A。“蚓无爪牙之利，筋骨之强”、“爪牙"在文中用的是它的比喻义。
B.白居易《忆江南》有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”.这里的“蓝"和“取之于蓝”中的“蓝"相同。
C.《劝学》是《荀子》里的第一篇。节选的三段着重论述了学习应持的态度。
D。《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人,他强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。
二、阅读下列语段,回答后面问题。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步,无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之,朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
9.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（ ）
①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也
A。②③⑤B。①⑤⑥C。③⑦⑧D.④⑤⑧
10．指出与例句句式不同的一项。[ ]
例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。
A．马之千里者，一食或尽粟一石 B．雁荡具体而微者
C．今战士还者及关羽水军精甲万人 D．不如登高之博见也
11。 指出下列加点字的古今不同的意思
A。蟹六跪而二螯 古义指： 今义指
B.用心一也 古义指： 今义指：
12. 从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）
A.蚓无爪牙之利,筋骨之强 B。何陋之有
C。句读之不知，惑之不解 D。然而不王者，未之有也
13.翻译下边文句。
（1）积善成德，而神明自得,圣心备焉。
译：
（2)驽马十驾，功在不舍。
译：
14．这节文字调动了多种修辞手法，说说下面句子各主要用了什么修辞手法。
①积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。[ ］
②骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。[ ]
③蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。［ ］
15．。本段共六句，共分几层?请在文中标出来，并指出每层的大意。

16.本段运用了什么论证方法..

《劝学》参考答案: 1．B（A项中“楫”应读为jí；C项中“镂”应读作lòu,“驽"应读作nú;D项中“锲"应读作 qiè)
2．C（A项中“揉”意为：使……弯曲;B项中“疾"意为：强；D项中“备"意为:具备。)
3．D(A．强大、势力过大；B．勉强；C．有余，D．健壮，强壮.）
4．A(A项，第一、第四句的“寄”相同，皆为“托付"义；二、三句中的分别为“寄居"、“转达”义。B项中的“兴”依次为“发生”、“使昌盛”、“兴办”、“起来”.C组中的“步”依次为“举足两次"、“追随(按照)"、“行走"、“使行走”。D项中的“饮”依次为“喝”、“使喝”（读 yìn）、“喝东西”）
5。 ①c②b③f④d⑤f⑥a 6.B 7。B 8.B 9.B
10．D(例句和A、B、C三句都是定语后置)11。 A蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地B专一;数字12。A13.略14．①排比②对偶③对比 15．分三层。一层（l－2句），学习要积累；二层（3－4句），学习要有恒；三层（5－6句）、学习要专心16。 比喻论证