第2课《祖父的园子课内阅读.doc

课内阅读理解1：
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
（1）段文字选自课文《祖父的园子》，作者是________。
（2）这段文字写出了“我”跟祖父在园子里        、       和       的情景。
（3）从“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”中体会到了什么？

（4）读了这段文字，你认为祖父的园子是个怎样的地方？

参考答案：
（1）萧红
（2）栽花  拔草  种菜   
（3）自由自在、天真可爱 
（4）是充满快乐、自由，还有祖父的爱的地方。

课内阅读理解2：
    ①祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。
②祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。
1.文中“我”是        。 
2.“祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的‘头’来铲。”句中“头”加引号的作用是                          。 

3.选取的两个片段中介绍了      、       、       、       等几件事,其中         这件事写得最详细。 
4.阅读课文片段,联系全文,用准确的词语填空。
(　　　　　)的园子
(　　　　　)的我
(　　　　　)的祖父
(　　　　　)的童年
5.用“”画出可以概括段落②主要内容的句子。

参考答案：
1. 萧红　
2. 强调不是整个锄头,而是拔去锄头杆后剩下的可以用来铲地的锄头的“头”　
3. 栽花　拔草　种小白菜　铲地　铲地　
4.漂亮　快乐　慈爱　美好
5.祖父铲地,我也铲地。祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。

课内阅读理解3：
    ①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像虫子在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑪它们是从谁家来的，又飞到谁家去？⑫太阳也不知道。
1． 在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？

2． 作者这样写，表达了自己怎样的心情？

3． 这段话中第④⑤两句与第⑥~⑫句之间的关系是（    ）。

参考答案：
1． 它们都是有灵性的，都是自己作主。过着自由快乐、不受约束的生活。
2． 表达了作者自己自由快乐的心情。
3．总分 。

课内阅读理解4：
    我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。
1．照样子，写一写。(3分)
  胖圆圆                                 
2．作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩——“        、        、        、        、        ”，还对蜂子的        和        进行了细致人微的观察，丰富的色彩感和形象感，让你的眼前明亮绚丽起来。(7分)
3．本文的作者是        ，中国现代著名女作家，原名            ，课文选自她的回忆录                             。(6分)
参考答案：
1．绿油油  亮晶晶  金灿灿
2．白  黄  红  金  绿  声  音  姿态
3． 萧红  张迢(tiáo)莹  《呼兰河传》

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