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课外阅读记录卡.doc

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课 外 阅 读 记 录 卡 班次 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 文章题目 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书让我们心情愉快,让我们进入一个情感世界,有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙,去探索外星人的消息,有时我们将进入大沙漠中旅行,有时我们进入海底探索宝藏,有时来到天山,感受那天山带来的凉爽。 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书成语:书声琅琅、书读五车、世代书香、士农工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、诗礼之家、 诗礼人家、韦编三绝 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书,是为了让我们增加知识量,是为了让我们学到课本之外学不到的东西,扩充我们对其他知识的补充 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 多读书,读好书,书就给你好处,给你不读书人所享受不到的快乐资本。 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 书籍是人类进步的阶梯。书,是知识的源泉,取之不尽,用之不竭。书是人生中指路的明灯,永不熄灭。读书能陶冶人的心灵,如同锻炼身体一般。 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 朋友,趁自己青春年少,珍惜时间,品味读书,为你的人生添上一片光彩吧! 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 人总是在漫漫的人生道路上苦苦地寻找着自己精神的乐园。每一次的新发现,都会带来无限的感激与惊喜。 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书破万卷,下笔如有神——杜甫 读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 知识就是力量——培根 书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户——威尔逊 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行之 书是人类进步的阶梯——高尔基 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实——雨果 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 读万卷书,行万里路。 ——顾炎武 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ——荀况 学而不厌,诲人不倦。 ——孔丘 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德 立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。——孙中山 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ——朱熹 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 热爱书吧——这是知识的泉源! ——高尔基 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 学而不厌,诲人不倦。 ——孔丘 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书让我们心情愉快,让我们进入一个情感世界,有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙,去探索外星人的消息,有时我们将进入大沙漠中旅行,有时我们进入海底探索宝藏,有时来到天山,感受那天山带来的凉爽。 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书成语:书声琅琅、书读五车、世代书香、士农工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、诗礼之家、 诗礼人家、韦编三绝 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书,是为了让我们增加知识量,是为了让我们学到课本之外学不到的东西,扩充我们对其他知识的补充 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 多读书,读好书,书就给你好处,给你不读书人所享受不到的快乐资本。 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 书籍是人类进步的阶梯。书,是知识的源泉,取之不尽,用之不竭。书是人生中指路的明灯,永不熄灭。读书能陶冶人的心灵,如同锻炼身体一般。 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 朋友,趁自己青春年少,珍惜时间,品味读书,为你的人生添上一片光彩吧! 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 人总是在漫漫的人生道路上苦苦地寻找着自己精神的乐园。每一次的新发现,都会带来无限的感激与惊喜。 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书破万卷,下笔如有神——杜甫 读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 知识就是力量——培根 书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户——威尔逊 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行之 书是人类进步的阶梯——高尔基 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实——雨果 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:__________________ 班级:_______________ 阅读时间 记录时间 读物名称 作 者 积累词语: 精彩片断: 主要内容: 读后感: 家 长 评 价 1.坚持每日阅读至少15分钟。 本周总评: 家长签名: 2.养成读书作圈点批注的习惯。 3.乐于与他人交流阅读感受。 4.能自觉完成读书卡。 注:①将阅读情况填写在阅读卡上,每周三次; ②每日分享素材积累的好词佳句;每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 读万卷书,行万里路。 ——顾炎武 课 外 阅 读 记 录 卡 学生姓名:_____
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