小说阅读结尾题.doc

(完整版)小说阅读结尾题
小说阅读结尾题
出题格式：
1、这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。
2、谈谈你对这篇小说结尾的看法。
3、有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说还是去掉结尾好。你认为怎样更好？为什么？
小说结尾分析答题角度
1、情节角度
①陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。
②与前文的内容/伏笔照应，使情节连贯/ 基调一致
2、主题角度
深化主题+结合内容具体分析（讽刺，揭露……)
3、手法角度
戛然而止,给人以极大的想象空间，耐人寻味。
4、情感角度
悲剧性结尾，（与……形成强烈的对比）震撼人心，有极大的感染力。
喜剧性结尾，符合主人公的意愿，给人以愉悦、和谐之感。
一、小说的结局
1、分析出人意料的结局.（思维方向)好处：
①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中.如《项链》直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
③从主题上看，能更好地深化主题.《界河》:主人公意外被打死，凸显出战争对美好人性的摧残,有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤和平幸福生活的主题
2、分析令人伤感的悲剧结局。
 ①从主题上看，能更好地深化主题.如《界河》：主人公意外被打死的悲剧性结局凸显出战争对美好人性的摧残,有力地控诉了战争的罪恶,深化了人类呼唤和平幸福生活的主题。
再如《药》华小栓、夏瑜的死(悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性-——--没有发动群众。
②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众(华老栓)的愚昧性格。
③ 这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。
3、分析令人喜悦的大团圆结局.
 这种结局符合人们的阅读心理.人们阅读小说，目的是要得到快乐；因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。如《柳毅传》。
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。

必背范例：
小说结尾作用
（1）小说的结局如果如果出人意料,（欧亨利式结尾）
答题角度为：
①从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
③从主题上看，能更好地深化主题。
(2)小说的结局如果是令人伤感的悲剧，
答题角度为：
①从主题上看,能更好地深化主题.
②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格.
③ 这种结局令人感动，令人回味，引人思考.
（3）小说的结局如果是令人喜悦的大团圆，
答题角度为：
①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
③从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
（4)小说的结局如果是戛然而止，留下空白，答题角度为：留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造，能更好地深化主题。

对《祝福》中“我"所起的作用，分析正确的一项是
A。“我”就是作者自己,用这样的写法，能增强文章的可信度和感染力。
B。“我"和鲁四老爷一样,同属有钱阶层,在思想上也是一致的,虽然“我"对祥林嫂怀着一丝同情.
C.“我”是小说中的线索人物,是鲁迅的化身，他不满现实,但彷徨无奈.
D.“我”是串联故事的线索人物，“我”同情劳动人民,但对残酷的现实又无能为力，“荷戟独彷徨".

小说中我的作用：
文章的线索,用第一人称更亲切,有利于叙述，更有真实感,便于让读者接受