1、胶州市第四实验小学胶州市第四实验小学 栾娈栾娈海洋生物的启示海洋生物的启示形体的启示形体的启示我可是鱼中的游泳冠军。我游动时,速度非常快,每秒可达到28米。形体的启示形体的启示形体的启示形体的启示形体的启示形体的启示形体的启示形体的启示军舰军舰箭鱼箭鱼形体的启示形体的启示形体的启示形体的启示螺旋桨螺旋桨驼驼背背鲸鲸的的鳍鳍状状肢肢电扇电扇形体的启示形体的启示驼驼背背鲸鲸的的鳍鳍状状肢肢形体的启示形体的启示悉尼歌剧院悉尼歌剧院从从鱼鱼到到车车形体的启示形体的启示菲尔普斯的鲨鱼皮菲尔普斯的鲨鱼皮功能的启示功能的启示显微下的鲨鱼皮显微下的鲨鱼皮鲨鱼皮肤表面有无数重鲨鱼皮肤表面有无数重叠的鳞片组成,这
2、些鳞叠的鳞片组成,这些鳞片大大减少水的阻力。片大大减少水的阻力。功能的启示功能的启示鲨鲨鱼鱼皮皮泳泳衣衣穿穿“鲨鱼皮鲨鱼皮”泳衣游泳速度快,是因为它泳衣游泳速度快,是因为它的结构可以减少水的阻力。的结构可以减少水的阻力。功能的启示功能的启示潜水艇为什么能够在水中自由上升和下潜?潜水艇为什么能够在水中自由上升和下潜?功能的启示功能的启示功能的启示功能的启示鱼鱼鳔鳔功能的启示功能的启示鱼鱼鳔鳔和和潜潜水水艇艇人们根据鱼利用鱼鳔在水中自由下潜的功能设计了潜水艇。功能的启示功能的启示潜入水中浮出水面功能的启示功能的启示乌乌贼贼的的启启示示喷水气垫船喷水气垫船功能的启示功能的启示鱼鱼眼眼镜镜头头功能的启示功能的启示鱼鱼眼眼镜镜头头学习指导:学习指导:小组为单位交流谈论,小组为单位交流谈论,完成完成“海洋生物小档案海洋生物小档案”,然后以小组为单位汇报交流然后以小组为单位汇报交流。学习指导:学习指导:开动你的小脑袋,发挥你的开动你的小脑袋,发挥你的想象,依照一种海洋生物的形体想象,依照一种海洋生物的形体或功能特点,设计一个小发明或功能特点,设计一个小发明。小小发明家小小发明家