细胞代谢——光合作用和呼吸作用2014.4.doc

光合作用和细胞呼吸 考点1光合作用与细胞呼吸的过程【判一判】(1）无氧呼吸能产生ATP，但没有H的生成过程（2013海南,2A）（ ） （2）光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环(2013天津，3A)（ ） (3)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP ( )（4)番茄幼苗在缺镁的培养液中长时间培养后，光反应强度会降低，暗反应强度也降低)（ ) （5)有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水（2010课标全国，2B)( ) （6）无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有H的积累（2010课标全国，2C）( ) (7）无氧呼吸的终产物是丙酮酸(2010课标全国，2A）( ) （8)H2O在光下分解为H和O2的过程发生在基质中 （2009安徽,1B）（)（9)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质（） （10）光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP()（11)细胞呼吸必须在酶的催化下进行 (2009全国新课标,1A）()(12)有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水；无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有H的积累（13)下图为细胞呼吸作用的过程，其中物质甲、乙分别代表丙酮酸、H,而场所1、2、3所含酶的种类不同、只有场所3能产生大量ATP (2012江苏,23改编)（)（14)下图为细胞内糖分解代谢过程，则植物细胞能进行过程1和3或过程1和4；真核细胞的细胞质基质中能进行过程1和2;动物细胞内，过程2比过程1释放的能量多；乳酸菌细胞内，过程1产生H,过程3消耗H (2011海南，4改编)（）() （16)与酵母菌相比,硝化细菌具有的特点是无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量（17)原核生物有氧呼吸的场所是细胞质和细胞膜上.（ ）（18）真核生物有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。（ ）考点2影响光合作用和细胞呼吸的环境因素【考点分析】1影响光合作用的因素的相关曲线解读（1）光照强度(如图甲)原理：影响光反应阶段ATP、H的产生.分析P点的限制因素(2)CO2浓度（如图乙)原理：影响暗反应阶段C3的生成。分析P点的限制因素(3）温度（如图丙）原理：通过影响酶的活性而影响光合作用.分析：P点对应的温度为进行光合作用的最适温度。2 下列为叶肉细胞在不同条件下气体交换示意图,据图判断各自所处的条件,并在图中找到图所对应的点或线段。表示只进行细胞呼吸无光合作用,对应图中的A点；表示光合作用细胞呼吸,对应图中的AB段;表示光合作用细胞呼吸，对应图中的B点；表示光合作用细胞呼吸，对应图中的B点以后3 影响细胞呼吸因素的相关曲线解读(1)温度（如图甲）原理：影响酶活性。实践应用：在零上低温下储存蔬菜、水果；在大棚蔬菜的栽培过程中,通过增加昼夜温差以减少有机物的消耗，提高产量。(2)O2(如图乙)原理:无氧呼吸时氧气起抑制作用，有氧呼吸时第三阶段需要氧气。实践应用:常利用降低氧的浓度抑制细胞呼吸、减少有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果的保鲜时间。(3）含水量原理：自由水含量较高时呼吸旺盛.实践应用：储藏作物种子时，将种子风干，以减弱细胞呼吸,减少有机物的消耗。4.呼吸速率、总(真正）光合速率与表观光合速率的关系的确认(1）光合作用速率表示方法:通常以一定时间内CO2等原料的消耗量或O2、(CH2O)等产物的生成量来表示。但由于测量时的实际情况，光合作用速率又分为表观光合速率和真正光合速率。（2)表观光合速率与真正光合速率的辨析：在有光条件下,植物同时进行光合作用和细胞呼吸，实验容器中O2增加量、CO2减少量或有机物的增加量，称为表观光合速率，而植物真正光合速率表观光合速率呼吸速率，如图所示。(3）表观光合速率与真正光合速率的判定若为坐标曲线形式，当光照强度为0时，CO2吸收值为0，则为表观光合速率，若是负值则为真正（实际)光合速率。若所给数值为有光条件下绿色植物的测定值,则为表观光合速率。有机物积累量一般为表观光合速率，制造量一般为真正（实际)光合速率。（4）呼吸速率:将植物置于黑暗中，实验容器中CO2增加量、O2减少量或有机物减少量都可表示呼吸速率.(5)有机物积累量的表示方法：一昼夜有机物的积累量（用CO2的量表示）可用式子表示为：积累量白天从外界吸收的CO2量晚上呼吸释放的CO2量.【判一判】（1)无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 (2009浙江，4A）（）（2)夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量（2009浙江，4D）（)(3）如图是设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率的结果，则与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的H多（） （4)下图是夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化，则甲植株在a点开始进行光合作用；乙植株在e点有机物积累量最多；曲线bc段和de段下降的原因相同（2012山东，2改编）（)课堂练习-光合作用1 下列有关色素和光合作用的说法正确的是（）A叶绿体类囊体膜上含有光合作用所需的各种酶和色素B光合作用过程中,H可产生于叶肉细胞和根尖分生区细胞C若给予阳生植物充足的光照和保证CO2供应,则可提高其光合作用效率D层析法得到的色素带最上层的是叶黄素2.右图表示某植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图，下列说法中正确的是()A图中的叶肉细胞呼吸作用释放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量BM中H的运动方向是从叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构CM、N既能进行DNA复制又能产生ATPD真核细胞中都含有M、N,原核细胞中都不含M、N3在光合作用和有氧呼吸过程中，既有H又有ATP产生的是(）光合作用的光反应阶段 光合作用的暗反应阶段有氧呼吸第一阶段 有氧呼吸第二阶段有氧呼吸第三阶段A B C D4下图表示光合作用光反应和暗反应的关系，据图判断下列有关叙述不正确的是(）A光反应为暗反应提供ATP和NADPH（H）B光反应和暗反应某些物质可循环利用C光反应产生的O2释放到大气中，至少要穿过4层膜D三碳化合物和酶在暗反应中没有被消耗利用5甲图为研究光合作用的实验装置.用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图乙)，以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是（）A在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小B在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间C在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降D因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用6、 下图表示某高等植物体内的生理过程，有关分析正确的是（ ）A阶段I生成的NADPH将作为还原剂固定二氧化碳B能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有、C过程可为细胞吸收Mg2+等离子提供动力，而过程则不能D过程、进行的场所有细胞质基质和线粒体7、 利用右图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，正确的是 A试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量B在光下，如果有气泡产生，可以说明光合作用产生氧气C为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验D为了探究光照强度对光合作用的影响，可将一套装置慢慢向光源靠近，观察气泡产生速率的变化8、下图是某一种植物的一个叶肉细胞中的两种生物膜结构及其上发生的生化反应。下列有关说法中，错误的是A具有吸收、传递和转换光能的功能,的化学本质是蛋白质BA结构上的反应所需的能量是由B结构上的反应提供的CB结构上的反应所需的氧气可以由A结构上的反应提供DB向内折叠形成嵴以增大化学反应的膜面积,体现了结构与功能相适应9图甲表示某作物相对光合速率（即净光合速率)与叶龄的关系,A点表示幼叶呈折叠状,B点表示叶充分展开。图乙中曲线1、2分别表示该作物在适宜的光照强度下的实际光合量和净光合量，下列叙述错误的是甲乙A由甲图分析，A点相对光合速率较低是由于幼叶光合色素含量少，吸收光能少B甲图中CD段出现的主要原因是叶绿素的含量减少，光合作用所需的酶活性降低C由乙图分析可知，该作物在25条件下最有利于积累有机物D若该作物生活在12小时光照12小时黑暗的环境中，35时该植物仍能正常生长10取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片,平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下t1t2t3t4。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表.经分析可知，下列叙述不正确的是 温 度气体变化值（相对值/mgh）t1t2t3t4光照下O2的增加值2。76。012.512.0黑暗下O2的消耗值2.04.08.012.0A。 在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高 B. 在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多 C。 光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等 D。 在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于011研究人员将生长状况相同的黑藻叶片分成4等份,在不同的温度下分别暗处理1h,再光照1小时（光照强度相同)，测其重量变化，得到如下数据。以下说法错误的是组 别1234温度()27282930暗处理1h后的重量变化（mg)-1-2-3-1光照1h后与暗处理前重量的变化（mg）+3+3+3+1A第三组黑藻释放的氧气量最多B前三组黑藻的光合作用强度相同 C第一组与第四组黑藻的呼吸强度相同 D四组实验中黑藻呼吸作用酶活性的最适温度为2912 如图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率的关系。温度、水分和无机盐条件均适宜，下列有关分析不正确的是()A当EB时,可以通过增大光照强度和增加CO2浓度来增大光合速率B当BEC时，限制作物增产的主要因素是CO2浓度C当EC时,可采取遮光措施,保证作物的最大光合速率D如遇连阴天，温室需补光，选用白光最有效13 将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。下列有关说法错误的是A图甲中的光合作用开始于C点之前，结束于F点之后B到达图乙中的d点时,玻璃罩内的CO2浓度最高C图甲中的F点对应图乙中的g点D经过这一昼夜，植物体的有机物含量会增加14 (2013海南卷,8）关于叶绿素提取的叙述，错误的是A菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料 B加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏C用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素 D研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分15 下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是A。适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B.只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPC.无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD.叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应C6H12O6 12 3 45CO22HH2O 12 3 45H2O2HH2O 12 3 45H 12 3 45丙酮酸HH2O 12 3 45H2O2HH2O 12 3 45CO22HH2O 12 3 45HH2O 12 3 45O22HH2O 12 3 45H2O2HH2O 12 3 45O22HH2O 12 3 4512HH2O 12 3 4522HH2O 12 3 4532HH2O 12 3 4542HH2O 12 3 4552HH2O 12 3 45HH2O 12 3 45图616、下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是文档为个人收集整理，来源于网络A能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5B各种生物体（除病毒外）都能进行的过程是3C1、3和4过程产生的H都能与氧结合产生水 D2过程需多种酶参与，且需ATP供能17提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零;同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大.对上述实验结果的解释错误的是()A线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和消耗氧气生成水的过程B在线粒体内不能完成葡萄糖的酵解，而能完成丙酮酸的分解过程C葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的，不需要消耗氧气D有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的18、下列与细胞呼吸相关叙述,正确的是A、ATP在细胞内的含量并不高，活细胞都能产生ATP，也都会消耗ATPB、在有氧呼吸过程的第三阶段,H与O2结合生成水，在无氧呼吸过程中,则没有此过程。据此，是否有H的产生，可以作为判断有氧呼吸与无氧呼吸的依据C、探究酵母菌的呼吸方式时,不能用澄清的石灰水来检测co2的产生，但可以用重铬酸钾来检验乙醇D、测得某油料作物的种子萌发时产生的co2与消耗的o2的体积相等,则该萌发种子在测定条件下的呼吸作用方式是有氧呼吸19、下列光合作用及呼吸作用相关的叙述，正确的是A、植物细胞光合作用的光反应在类囊体膜上进行，暗反应（碳反应)在叶绿体基质中进行，呼吸作用的第一阶段在线粒体基质中进行，第二、三阶段在线粒体内膜上进行B、在光合作用的相关实验中，可以通过测定绿色植物在光照条件下CO2的吸收量、O2释放量以及有机物的积累量来体现植物实际光合作用的强度C、对于呼吸作用来说，有H2O生成一定是有氧呼吸,有CO2生成一定不是乳酸发酵，有酒精生成的呼吸一定有无氧呼吸，动物细胞无氧呼吸一定不会产生酒精D、对真核细胞而言，呼吸作用产生CO2一定是在线粒体中20 取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零;同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释，错误的是()A线粒体内进行的是丙酮酸彻底分解和消耗氧气生成水的过程B在线粒体内不能完成葡萄糖的酵解,而能完成丙酮酸的分解过程C葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的，不需要消耗氧气D有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的21 如图表示温度对某种藻的光合作用、呼吸作用的影响，下列相关叙述中不正确的是（）A测定净光合产氧速率时，各温度条件下CO2的浓度必须相同B测定呼吸耗氧速率时，必须在无光条件下进行且供O2充足C若连续光照,则35 时该藻的净光合作用速率最大D若连续光照而温度保持在40 ,则该藻有可能死亡22 新采摘的玉米味道比较甜的原因是子粒中蔗糖的含量较高。采摘一天后玉米子粒中50%的游离蔗糖被转化成淀粉，采摘几天后的玉米子粒失去甜味；采摘后立即冷冻可以保持玉米子粒的甜味。下列表述正确的是A玉米子粒中的蔗糖是子粒通过光合作用合成的B蔗糖转化为淀粉是通过光合作用的暗反应实现的C冷冻处理抑制了相关酶的活性,减少了淀粉的生成D蔗糖转化成淀粉后子粒的呼吸速率增加，利于储存23 在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表.若底物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是(）CO2的释放量O2的吸收量a100b83c64d77Aa条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精或乳酸Bb条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少Cc条件下,种子消耗的葡萄糖最少 Dd条件下,产生的CO2来自细胞质基质和线粒体24(16分）生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如下： (1）图中A是_,其产生的部位是_。(2)反应中，必须在有氧条件下进行的是_，可在人体细胞中进行的是_。（3)苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中_过程；而马铃薯块茎贮藏久了却没有酒味产生，其原因是马铃薯块茎在无氧条件下进行了图中_过程。(4）粮食贮藏过程中有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为_。（5）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为_。25、 下图15所示均与植物光合作用有关，图甲表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线；图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，光合效率受光照影响的变化曲线：图丙代表植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。请据图回答：（1)图甲中在a点时,气体进出叶绿体的状况是_。（2)图甲1中在c点时，结构M内ATP与ADP的流向是_.（3）图乙中d点与e点相比,e点叶肉细胞中C3的含量_ _；e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量 .（填“高”、“低”、“基本一致)。(4）将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。温度（）5101520253035光照下吸收CO2(mg/h）1.001.752.503.253。753.53。00黑暗中释放CO2（mg/h)0.500。751。001.502.253.003。50昼夜不停地光照，温度在35时该植物能否生长?_.26甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线。请据图回答下列问题。(1）图为甲、乙两种植物在最适温度条件下的光合速率示意图。其中甲与乙比较,A点时细胞呼吸强度较高的是_，B点时影响甲光合速率的主要环境因素是_，而影响乙的是_;与甲比较,乙更适于生长在_环境中.取等量甲、乙叶片进行光合色素提取和分离实验，观察到乙的滤纸条上以滤液细线为起点的第一条色素带宽度大于第二条，而甲则相反。据此推测，叶绿素b与叶绿素a的含量比值高的是_叶片。(2）图表示甲植物在不同CO2浓度下的CO2吸收量。请分析图中D点时叶肉细胞内的代谢情况是_,E点时叶绿体内的ADP移动方向是_。(3）光合作用在遇到一定限制因素时，其速率将不再增加，图中限制E点的外界因素是_。(4）图表示栽种甲植物的温室中CO2浓度的变化情况。其中_（填“F”“G”或“H”）点叶肉细胞内的代谢情况与图 中D点相似。若此时突然停止光照，叶绿体内的C5含量将_（填“增多”或“减少”）.5)据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从该植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系.一段时间后，可以测得有关数据。以上方案有不完善的地方，请指出来并加以改正。_；_答案(1）甲光照强度CO2浓度弱光乙(2)光合速率等于呼吸速率从细胞质基质到类囊体（3)G减少27下图表示在光照条件下某正常状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程.请回答下列问题。(1)图一中和分别表示的生理活动是： 。（2）图一中D、F、G分别代表的物质是:D F G 。 （3）当细胞处于图二曲线中a点状态时，可发生的生理过程是图一中的 (填编号）。bc段的主要限制因素是 。（4)根据图二中的曲线，当光照强度为X时,突然升高CO2浓度，叶绿体内C3化合物的含量 (5）当细胞中只发生过程而不发生时，该细胞所处的生理状态是 ，在图二曲线上对应的区间是 。