新CAD教案.doc

(完整word)新CAD教案

蓝 天 技 工 学 校

CAD

教

学

教

案

教案目录
课次
内容
上课时间
上机时间
第一课
班级交接，制度规定
3

第二课
电脑基本操作、CAD相关基础知识
2

第三课
CAD启动，熟悉工作界面
2
1
第四课
工作环境、对象特性、显示控制
3
1
第五课
确定点位置的方法、绘图与文本窗口的切换
2
3
第六课
二维图形的绘制与编辑（一）
2
3
第七课
二维图形的绘制与编辑(二)
4
6
第八课
二维图形的绘制与编辑（三）
4
6
第九课
二维图形的绘制与编辑(四）
4
6
第十课
二维图形的绘制与编辑（五)
4
6
第十一课
精确绘图（一)
2
3
第十二课
精确绘图（二）
2
3
第十三课
标注文字、创建表格
2
3
第十四课
块与属性
2
3
第十五课
尺寸标注
2
3
第十六课
设计中心
2
1
第十七课
图形查询、打印图形
2
3
第十八课
三维绘图基础
2
1
第十九课
绘制表面模型
1
1
第二十课
绘制实体模型
2
3
第二十一课
编辑三维图形、渲染
2
3
第二十二课
布尔运算及渲染
2
3
第二十三课
二维考试

4
第二十四课
三维考试

3
总课时

53
69

课程名称
班级交接，制度规定
授课课时
3
授课方法
面授
教学目标
顺利交接
教具准备
黑板、粉笔
教学重点
学习计算机机房管理制度、班规班纪
教学难点
执行相关制度
教学步骤
1、接新生，点名、固定座位，制定座次表;
2、安排倒班时间。
讲授内容
演示步骤和图例
1、学习计算机机房管理制度，制定班规班纪，讲电脑日常维护常识及安全教育;
2、选任班委。
实习步骤

容易出现的问题和解决方法
1、学生钻制度漏洞
2、查漏补缺
作业
熟悉相关制度
教学小结

备注:严格执行相关制度
课程名称
电脑基本操作、CAD相关基础知识
授课课时
2
授课方法
电脑教学
教学目标
学习电脑基本操作，熟悉键盘及CAD简介
教具准备
电脑、黑板、粉笔
教学重点
熟悉CAD工作界面
教学难点
熟练应用
教学步骤
1、学习电脑操作步骤及常用快捷键；
2、CAD简介。
讲授内容
演示步骤和图例
1、（A）开机：按主机上的大按扭;关机：开始——关闭计算机——关闭按扭；重新启动：按主机上的小按扭;
（B）认识并熟悉键盘:主键盘区、功能键区，控制键区;
（C)常用快捷键:CTRL+SHIFT—-切换字体；CTRL+C——复制；CTRL+V——粘贴；CAPS LOCK英文大/小写切换；NUM LOCK数字键的开/关切换。
2、（A）意义:
（B）领域：
（C）功能：1）绘图功能；2）编辑功能;3）辅助功能；4）设置功能；5）文件管理功能;6）三维功能;7）数据库的管理与连接；8）开放式体系结构
实习步骤
1、 熟悉键盘
2、 熟悉CAD相关功能
容易出现的问题和解决方法
1、不能正确关机和重新启动
2、关机前提醒学生注意
作业
熟悉键盘和CAD相关功能
教学小结

备注:
课程名称
CAD启动,熟悉工作界面
授课课时
5
授课方法
面授
教学目标
学习CAD启动方式，熟悉工作界面
教具准备
电脑、黑板、粉笔
教学重点
掌握CAD工作界面
教学难点
掌握工作界面中的各个工具栏
教学步骤
1、介绍CAD的的启动方式
2、介绍CAD的工作界面
3、介绍CAD的基本操作
讲授内容
演示步骤和图例
1、A)。双击桌面上CAD的快捷方式图标；
B）.开始—-程序——AUTODESK——AUTOCAD2007
2、A).绘图区域：显示、绘制、编辑图形；
B)。十字光标：绘图、选择、编辑对象、点取菜单；
C）。状态行：显示当前光标的坐标,绘图区域的设置状态；
D).功能键；
E).命令行：显示通过键盘输入的命令、数据及通过菜单和工具栏执行命令的地方;F)。文本窗口：按F2键打开；G）.标题栏：左端窗口的名称（最小化、最大化、关闭) 三个按钮;
H）.菜单栏:位于标题栏之下；
I)。工具栏：显示CAD命令的有关图标[调用:把光标放在任一工具栏上单击右键选择需要的工具栏名称；关闭:单击左键将工具栏拖到绘图区域，将其变成一窗口形式，关闭窗口］;
J）.模型空间选项卡和图纸空间选项卡
3、A)。命令输入方法：键盘输入法和鼠标输入法；
B).重复执行命令：按ENTER键或空格键；
C).撤消与恢复命令:撤消——CTRL+Z：恢复——CTRL+Y
实习步骤
1、熟悉菜单栏下的内容
2、熟知工具栏中的相关命令
3、熟悉功能键的用途
容易出现的问题和解决方法
菜单栏和工具栏在以后的绘图中分不清
作业

教学小结

备注：
课程名称
工作环境、对象特性、显示控制
授课课时
5
授课方法
面授
教学目标
熟练使用设置工作环境，创建管理图层及图形的显示控制
教具准备
电脑、黑板
教学重点
图层的创建及显示控制
教学难点
将图层熟练应用于实际
教学步骤
1、图形文件的基本操作
2、设置对象特性
3、编辑对象特性
4、显示控制
讲授内容
演示步骤和图例
1、A)。启动环境设置；
B）。创建图层；
C）。设置图形界限；
D)。设置系统选项卡
2、A).概念;
B).属性:关闭图层——图层内对象不显示、不打印、参与运算；冻结图层-—图层对象不显示、不打印、不参与运算；锁定图层—-图层对象不能被选择,不能删除,但能够显示和打印，能向该图层添加对象；
C）。图层的管理：使图层成为当前图层,改变对象图层和设置线型、线宽、编辑颜色。
3、特性对象板和对象特性匹配
4、A）。缩放视图：实时缩放，窗口缩放，范围缩放，全部缩放，3D鼠标中键缩放；
B）.平移试图：实时平移，鼠标中键；
C）。基本视图操作；
D)。多视口作用；
E)。鸟瞰视图；
F).重叠对象的显示
实习步骤
1、设置图形界限、创建图层
2、创建图形、练习缩放和移动
容易出现的问题和解决方法
1、图层创建了不应用
2、提醒图层应用的重要性
作业
熟练创建图层
教学小结

备注:
课程名称
确定点位置的方法、绘图与文本窗口的切换
授课课时
5
授课方法
面授
教学目标
通过坐标能画一些特殊的图形
教具准备
电脑，黑板,粉笔
教学重点
熟练运用极坐标和相对坐标绘图
教学难点
绝对坐标和相对坐标的理解
教学步骤
1、指定点的方法
2、通过坐标确定点的方式
3、绘图窗口与文本窗口的切换
讲授内容
演示步骤和图例
1、A）.用鼠标在屏幕上直接拾取点；
B)。利用对象捕捉方式捕捉特殊点；
C）。给定距离确定点；
D）.通过键盘输入点的坐标
2、A).绝对坐标:直角坐标——X，Y，Z;极坐标-—距离〈角度;球坐标——L〈α〈β;柱坐标——ρ〈α；
B）.相对坐标:定义-—；输入格式与绝对坐标相似，但要在输入的坐标前加上前缀@

实习步骤
1、绘边长为200的等边三角形（用极坐标法）
2、绘长为200宽为150的矩形（用相对坐标法)
容易出现的问题和解决方法
1、用极坐标时,角度输入不易控制
2、强调：输入正角度时,逆时针旋转；输入负角度时，顺时针旋转
作业
附图1
教学小结

备注:

课程名称
二维图形的绘制与编辑（一)
授课课时
5
授课方法
面授
教学目标
学习并熟练操作线性工具绘图和偏移及删除命令
教具准备
电脑、黑板、粉笔
教学重点
直线、构造线、射线、偏移、删除等命令
教学难点
熟练应用线性命令绘图
教学步骤
1、直线-—构造线——射线
2、偏移—-删除
讲授内容
演示步骤和图例
1、演示直线、偏移(指定偏移距离、通过T、删除E、图层L）、删除（A.左键选择对象，按右键删除；B.选对象，点橡皮擦；C。选对象，按键盘DELDTE)
2、演示构造线（水平线H、垂直线V、角度A、二等分B、偏移O）、射线
实习步骤

绘三视图（用构造线、直线）

容易出现的问题和解决方法

偏移命令中的（通过T） 不能适时应用

作业
课本P22例2。3；P42例2。10；用直线、偏移绘矩形
教学小结

备注:
课程名称
二维图形的绘制与编辑 (二)
授课课时
10
授课方法
面授
教学目标
学习并操作曲线类工具绘图和阵列、复制、镜像编辑图形
教具准备
电脑、黑板、粉笔
教学重点
圆、圆弧、椭圆、椭圆弧、圆环
教学难点
熟练应用
教学步骤
1、曲线类对象
2、编辑命令
讲授内容
演示步骤和图例
1、圆（A。圆心、半径；B.圆心、直径；C.三点；D。二点;E。相切、相切、半径；F。相切、相切、相切）（演示一）
2、圆弧(掌握11种画圆弧方法）
3、椭圆及椭圆弧（中心点C、轴端点E、圆弧）（演示二）
4、圆环（FILL和FILLMODE改变圆环的填充模式）
5、阵列（矩形阵列和环形阵列)（演示二)；复制(演示四)；镜像（演示五)

实习步骤
1、附图3（用相切、相切、半径）
2、附图4（用椭圆，注意llipse系统变量的用法。值为0时所画的椭圆为真实意义的椭圆；值为1时所画的椭圆为多段线椭圆。)
容易出现的问题和解决方法
容易出现的问题：画图时把握不好什么时候用圆命令,什么时候用圆弧命令
解决方法:强调圆和圆弧用法的区别之处。
作业
附图2、5、6、7、8、9、11、12、13、16
教学小结

备注：
课程名称
二维图形的绘制与编辑 (三)
授课课时
10
授课方法
面授
教学目标
学习并掌握正多边形、矩形、旋转、修剪、延伸
教具准备
电脑、黑板、粉笔
教学重点
正多边形、矩形、旋转、修剪、延伸命令的相关操作
教学难点
熟练应用
教学步骤
1、理论讲解
2、实操演示
讲授内容
演示步骤和图例
1、正多边形（内接、外切、边E）（演示一）；
2、旋转（选择对象——拾取基点-—输入角度）；
修剪（选择对象——栏选F、窗交C、投影P、边E、删除R、放弃U）;
延伸（选择对象-—栏选F、窗交C、投影P、边E、放弃U）

实习步骤
1、绘制边长为20的正八边形（正多边形命令)
2、绘制演示（二）
3、附图17、18、19。
容易出现的问题和解决方法
1、不清楚什么是内接和外切
2、 绘制矩形标高的概念不清楚
作业
附图17、18、19、20、21、22。
教学小结

备注：

课程名称
二维图形的绘制与编辑(四)
授课课时
10
授课方法
面授
教学目标
学会应用辅助绘图工具及编辑工具
教具准备
电脑、黑板、粉笔
教学重点
点、样条曲线、修订云线、图案填充、移动、打断、打断于点，分解、合并
教学难点
合理应用
教学步骤
1、理论讲解
2、实操演示
讲授内容
演示步骤和图例
1、点(指定点、设置点样式、绘制定数等分点、绘制定距等分点)；
样条曲线（指定点、闭合C、拟合公差F）(演示二）；
修订云线（指定点、弧长A、对象O、样式S）；
图案填充(改变线型、比例、角度、边界[添加拾取点、添加选取对象]）（演示一）；
2、移动（选取对象-—拾取基点、位移D）；
打断、打断于点(演示三）；
分解(选取对象——按右键或回车键或空格键）；
合并(选择对象——按右键、闭合L）（演示四）

实习步骤
1、课本p196练习1、练习2（图案填充）
2、绘附图23、24（移动）
3、绘附图25(绘制定数等分点）
4、绘附图26（样条曲线)
容易出现的问题和解决方法
1、移动基点的合理选取
2、多演示讲解
3、图案填充时填充不上：填充时必须是封闭的图形
作业
附图10、14、15、27
教学小结

备注：

课程名称
二维图形的绘制与编辑(五)
授课课时
10
授课方法
面授
教学目标
学会应用辅助绘图工具及编辑工具
教具准备
电脑、黑板、粉笔
教学重点
创建圆角、创建倒角、缩放对象、拉伸对象、修改长度、利用夹点编辑图形、利用特性窗口编辑图形
教学难点
熟练应用
教学步骤
1、理论讲解
2、实操演示
讲授内容
演示步骤和图例
1、创建圆角（放弃U、多段线P、半径R、修剪T、多个M)（演示一）；
创建倒角（放弃U、多段线P、距离D、角度A、修剪T、方式E、多个M）；
缩放对象（选择对象——拾取点——指定比例因子、复制C、参照R)（演示二）；拉伸([交叉窗口C、交叉多边形CP选择要拉伸的对象]—-指定基点或位移D）；
修改长度(修改——拉长-—增量DE、百分数P、全部T、动态DY）；
2、利用夹点编辑图形（进行操作的前提是:1.选对象；2。把光标放在夹点上，等由蓝变成红时再拉伸；按一下ENTER由拉伸变移动；再按一下ENTER由移动变旋转;再按一下ENTER由旋转变缩放;再按一下ENTER由缩放变镜像)；
3、 利用特性窗口编辑图形(A.选图形某一对象，按右键—-特性;B.双击某一图形对象，自动打开特性窗口）

实习步骤
1、演示二（缩放、延伸）
2、附图28（倒圆角）
3、绘样条曲线、直线，利用夹点的各个命令来编辑它们
容易出现的问题和解决方法
1、创建圆角中的修剪与否根据图形需要
2、拉伸对象时如果方法不对将无法正常拉伸。
解决方法:注意选择对象时的三原则。
作业
课本P85页，附图29
教学小结
命令熟练程度需要锻炼

备注：

课程名称
精确绘图(一)
授课课时
10
授课方法
面授
教学目标
熟练掌握、灵活运用精确绘图的方法
教具准备
电脑、黑板
教学重点
熟练运用极轴，捕捉,对象捕捉进行精确绘制图形
教学难点
将精确绘图应用于实际
教学步骤
1、使用捕捉、栅格与正交功能
2、使用极轴追踪与捕捉
3、使用对象捕捉和自动对象捕捉
4、使用对象捕捉追踪
讲授内容
演示步骤和图例
1、(1)设置捕捉间距,通过菜单“工具”｜“草图设置”,或在状态栏上的“捕捉”按钮处单击鼠标右键，从设置中打开“草图设置”对话框。
（2）启用捕捉 （A）按F9键、（B）执行SNAP命令；（C）单击状态栏上的“捕捉"按钮;（D)通过选项卡中的“启用捕捉”复选框来设置
(3）设置捕捉类型 可选用栅格捕捉和极轴捕捉两种类型
2、（1）设置栅格间距，利用“捕捉和栅格”选项卡可进行设置
(2）启用栅格功能 (A） 按F7键
(B） 执行GRID命令 ；
(C） 单击状态栏上的“栅格"按钮；
（D) 通过“捕捉和栅格"选项卡中的“启用栅格"复选框设置；
（3）栅格行为设置
3、启用正交功能 （A）单击状态栏上的“正交"按钮;
(B) 按F8键；用于绘制水平或垂直的直线
4、（1）启用极轴追踪 （A) 将“草图设置”对话框中的选项卡切换到“极轴追踪”选项卡
（B） 按F10键 ;
(2）极轴设置 （A）通过“增量角”下拉列表确定追踪方向的角度增量；
（B）通过新建附加角确定附加方向的追踪方向角度
实习步骤
课本P114(栅格、捕捉）
容易出现的问题和解决方法
1、不能将捕捉和栅格、极轴追踪联系起来使用
2、利用实际题目多加练习
作业
课本P141图5.62、5。63
教学小结

备注：
课程名称
精确绘图（二）
授课课时
10
授课方法
面授
教学目标
熟练掌握、灵活运用精确绘图的方法
教具准备
电脑、黑板、粉笔
教学重点
熟练运用极轴,捕捉，对象捕捉进行精确绘制图形
教学难点
将精确绘图应用于实际
教学步骤
1、使用对象捕捉和自动对象捕捉
2、使用对象捕捉追踪
讲授内容
演示步骤和图例
1、（1)启用对象捕捉
(A）通过对象捕捉工具栏；
（B）通过对象捕捉菜单（按下shift或ctrl键后单击鼠标右键弹出快捷菜单）;
(2）对象捕捉功能：端点、中点、交点、外观交点、延伸点、圆心、象限点、切点、垂足、平行线、插入点、节点、最近点、临时追踪点、相对于已有点确定特殊点
2、（1）启用自动对象捕捉
（A）按F3键；
（B）在状态栏的“对象捕捉”按钮上单击鼠标右键—--—--设置；
（2）设置对象捕捉模式,可通过选项组中各复选框确定自动对象捕捉的捕捉模式
3、(1）启用对象捕捉追踪 首先启用极轴追踪和自动对象捕捉追踪（单击状态栏上的“极轴”和“对象捕捉”按钮使其按下），（A）按F11键；（B)单击状态栏上的“对象追踪"按钮；
(2）使用对象捕捉追踪
实习步骤
1、课本P141图5.61
2、运用对象捕捉追踪找到一个矩形的中心
容易出现的问题和解决方法
1、不能灵活运用于实际的绘图当中
2、多演示、多练习、勤于总结
作业
课本p141图5。62
教学小结

备注：
课程名称
标注文字、创建表格
授课课时
5
授课方法
面授
教学目标
熟练掌握创建文字样式、设置表格样式、创建与编辑表格、创建与编辑单行文字和多行文字方法、使用文字控制符、
教具准备
电脑、黑板、粉笔
教学重点
创建文字样式、设置表格样式、创建与编辑表格、创建与编辑单行文字和多行文字方法、使用文字控制符、
教学难点
熟练应用
教学步骤
1、理论讲解
2、实操演示
讲授内容
演示步骤和图例
1、创建文字样式（样式名、字体、文字效果）工程字35
2、设置表格样式（设置数据、列标题、标题样式)
3、创建表格（通过改变列和列宽、数据行和行高调整表格大小）与编辑（编辑表格和表格单元）
4、创建与编辑单行文字(制定文字的起点、设置对正方式、设置当前文字样式、编辑、比例、对正）和多行文字（使用文字格式工具栏、设置缩进制表位和多行文字宽度、使用选项菜单、输入文字）
5、文字控制符（%%o——打开或关闭上划线、%％c—-“Ø“ 、%％p-—“±”％%d—- “ °”、%％％——“%"、％%u—-打开或关闭下划线
实习步骤
1、文字标注（技术要求 )
2、创建标准标题栏：附图30
容易出现的问题和解决方法
1、字体的选择(如果选中“使用大字体”复选框、字体样式下拉列表框变为大字体下拉列表框、用于选用大字体文件）
2、表格中行高的设置（根据水平间距、垂直间距和字高确定）
作业
课本P169、P170
教学小结

备注:
课程名称
块与属性
授课课时
5
授课方法
面授
教学目标
熟练应用表面粗糙度符号和基准符号制作成块与定义从属于块的文字信息
教具准备
黑板、粉笔、电脑
教学重点
创建块与定义其属性
教学难点
熟练应用块
教学步骤
1、理论讲解
2、实际操作
讲授内容
演示步骤和图例
1、创建块(①直线命令绘制出粗糙度符号②定义文字样式：工程字35③菜单栏中绘图/块/定义属性④绘图/块/创建块或绘图工具栏中创建块)
2、插入块
3、修改属性定义（菜单/修改/对象/文字/编辑)
4、编辑属性（菜单/修改/对象/属性/单个）
5、属性显示（菜单/视图/显示/属性显示)
实习步骤
1、创建块和插入块
2、编辑属性和属性显示
容易出现的问题和解决方法
1、粗糙度数值的放置容易放错
2、选择好旋转角度
作业
有关粗糙度块的标注
教学小结

熟练创建和插入块

备注:

课程名称
尺寸标注
授课课时
5
授课方法
面授
教学目标
熟练掌握各种尺寸标注的方法和编辑标注
教具准备
黑板、粉笔、电脑
教学重点
掌握各种标注的方法与编辑标注对象的方法
教学难点
灵活改变标注样式
教学步骤
1、理论讲解
2、实操演示
讲授内容
演示步骤和图例
1、 线性标注(选择标注中的线性或标注工具栏中的线性创建XY面的两点之间的距离测量值，并指定点或选择对象实现)
2、 对齐标注（选择标注中的对齐或工具栏中的对齐标注。如果直线的倾斜角度未知，利用线性标注无法得到具体量值，这时可以选择对齐标注）
3、 角度标注(菜单中标注/角度或工具栏/角度。可标注圆弧的包含角、圆上某一段圆弧的包含角、两条不平行直线之间的夹角或根据3点标注角度）
4、 半径、直径标注(菜单中标注/半径或直径、工具栏中的半径或直径来选择圆弧或圆）
5、 基线标注(菜单中标注/基线或工具栏中基线。利用基线标注需调整标注样式中的基线间距且在使用之前首先标注一个尺寸）
6、 连续标注（菜单中标注 /连续或工具栏中连续.在标注之前必须标注出一个对应的尺寸作为连续标注基准）
7、 引线标注(菜单中标注 /引线或工具栏中快速引线。标注一些注释、说明、形位公差等，其中设置选项有“注释"、“引线”和“箭头和附着”进行设置)
8、 折弯标注(菜单中标注 /折弯或工具栏中折弯。用于标注圆弧或圆的中心点位于较远位置时的情况）
9、 公差（尺寸公差和形位公差)标注.尺寸公差：①、利用文字编辑器中的堆叠功能标注尺寸公差②、标注样式中公差选项卡中设置对称、极限尺寸。形位公差:①、菜单中标注 /公差或工具栏中公差。③快速引线中标注形位公差。
10、编辑尺寸(用DDEDIT修改尺寸和形位公差、修改尺寸文字位置、替代更新编辑）

实习步骤
1、相关图的标注
2、上图传动轴（尺寸和形位公差、引线标注）
容易出现的问题和解决方法
1、角度标注中数字一律水平书写。(可以在标注样式上的基础上设置专门用于角度标注的子样式)
2、半径和直径标注时有两种标注方式：水平和与尺寸线对齐。
3、标注形位公差时用标注工具栏中引线无法画出：用引线命令中设置可以选用公差选项标注形位公差。
作业
有关尺寸标注的相关图形
教学小结

调整标注样式时要灵活

备注：一定要练习各种各样的标注方法

课程名称
设计中心
授课课时
5
授课方法
面授
教学目标
熟练运用设计中心访问图层、表格、文字样式、标注样式
教具准备
电脑、黑板
教学重点
通过设计中心打开图形、块、图层等
教学难点
打开图形文件、向图形添加内容
教学步骤
1、启用设计中心及设计中心的组成
2、使用设计中心
讲授内容
演示步骤和图例
1、（1） 启用设计中心 工具栏：“标准"|（设计中心）；
（2) 组成：树状视图区、内容区、按钮（加载、搜索、收藏夹、主页、树状图切换、预览、说明、视图、选下卡）
2、使用设计中心
（A）插入块 通过树状视图区找到并选中包含所需要块的图形,在内容区双击对应的块图标,找到要插入的块，将其拖至CAD绘图窗口；
（B）在图形中复制图层、线型、文字样式、尺寸样式等；
（C）通过设计中心更新块定义；
（D）通过设计中心打开图形：a使用快捷菜单；b按下ctrl键，将内容区的图形图标拖至当前绘图窗口
实习步骤
1、课本P302 第1题
2、第2题
容易出现的问题和解决方法
1、不能很好地应用于实际的绘图当中，会出现学过不用的现象
2、强调使用设计中心的方便、快捷
作业
课本P302 第3题
教学小结

备注：
课程名称
三维绘图基础
授课课时
3
授课方法
面授
教学目标
熟悉三维绘图的基础知识与操作
教具准备
粉笔、黑板擦、电脑
教学重点
用户坐标系的合理建立
教学难点
熟练建坐标
教学步骤
1、理论讲解
2、实操演示
讲授内容
演示步骤和图例
1、三维建模工作空间：
A、坐标系图标;
B、光标 ;
C、栅格；
D、控制台。
2、视觉样式：
A、二维线框;
B、三维线框；
C、三维隐藏线框；
D、真实视觉样式；
E、概念视觉样式；
F、设置视觉样式
3、用户坐标系:
A、基本概念；
B、定义UCS；
C、命名保存UCS，恢复UCS
4、视点：
A、设置视点；
B、设置UCS平面视图；
C、利用对话框设置视点；
D、快速设置特殊视点
5、在三维空间绘制简单对象:
A、在三维空间绘制点、线段、射线、构造线；
B、在三维空间绘制其他二维图形;
C、绘制编辑三维多线段；
D、绘制编辑三维样条曲线
6、绘制三维螺旋线
实习步骤
1、 在楔形体斜面上绘半径为120的圆
2、 绘制底面半径为50,顶面半径为30，螺旋高度为60的螺旋线
容易出现的问题和解决方法
在特殊的面上创建适合绘图的坐标
作业
课本P339
教学小结

备注：强调坐标在绘三维图形中的重要性

课程名称
绘制表面模型
授课课时
2
授课方法
面授
教学目标
利用2007绘制各种形式的表面模型
教具准备
粉笔、黑板擦、电脑
教学重点
绘制旋转、平移、直纹、边界曲面
教学难点
熟练绘制各种曲面
教学步骤
1、理论讲解
2、实操演示
讲授内容
演示步骤和图例
1、设置曲面网格密度（SURFTAB1=25 、SURFTAB2=25 )
2、绘制基本表面模型：
A、绘制长方体表面；
B、绘制棱锥面；
C、绘制楔体表面；
D、绘制半球面；
E、绘制圆锥面；
F、绘制圆环面
3、绘制平面曲面
4、用3DFACE命令绘制三维面
5、绘制旋转曲面： （绘图——建模——网格-—旋转网格——选择要旋转的对象-—定义旋转轴—-输入旋转角度）。注：旋转前要绘出旋转对象(直线、样条曲线、二维多段线和三维多段线）和旋转轴（直线段、二维多段线和三维多段线）
6、绘制平移曲面：（绘图-—建模-—网格——平移网格——选择用作轮廓曲线的对象——选择用作方向矢量的对象).注：事先绘制出作为轮廓曲线和方向矢量的图形对象
7、绘制直纹取面：(绘图——建模——网格——直纹网格-—选择第一条定义曲线—-选择第二条定义曲线）.注:区分同侧拾取对象和异侧拾取对象的区别
8、绘制边界曲面:（绘图——建模-—网格——边界网格——顺次选择四条边）.注：四条边必须构成封闭的区间.
实习步骤
把附图2的吊钩做表面建模
容易出现的问题和解决方法
绘制的旋转网面不光滑，即忘记设置网格密度
作业
课本P355
教学小结
区分各种曲面之间的绘图差别
备注：
课程名称
绘制实体模型
授课课时
5
授课方法
面授
教学目标
掌握各种实体模型的创建
教具准备
粉笔、黑板擦、电脑
教学重点
基本实体、拉伸实体、旋转实体、扫掠和放样
教学难点
面域的创建
教学步骤
1、理论讲解
2、试操演示
讲授内容
演示步骤和图例
1、基本实体操作：首先调出建模工具条，然后绘制长方体（立方体C/长度L）、楔体、球体(三点3P/两点2P/相切、相切、半径/T)、圆柱体（三点3P/两点2P/相切、相切、半径/T）、圆锥体(三点3P/两点2P/相切、相切、半径/T）、圆环体、多段体、螺旋线的具体操作。注意：提醒学生要时刻根据命令行的提示进行操作.
2、拉伸实体操作：首先用多段线绘制需要的截面形状,一定要封闭的.用直线命令会一图形，然后建立面域（这是难点有时候建面域，如果图形不封闭，建立失败）接着就可以拉伸。
3、旋转实体操作，旋转和拉伸一样都要建立面域封闭的图形，然后执行旋转实体的按钮，选择对象-—---——-选择旋转轴的第一点———---—-—选择轴上第二点-————-——旋转角度(360）实体即可生成。
4、扫掠实体操作:扫掠是创建实体的一个重要方法,首先介绍扫掠的含义，就是一个截面沿路径穿过所形成的实体。然后执行扫掠按钮选择截面图形——-—----选择路径（可以修改比例S和扭曲T）即可生成所需要实体。
5、放样实体操作：放样是绘制复杂形体的一种重要方法，首先解释放样含义，就是由创建“龙骨”生成实体的一种方法。然后大家绘制空间不同的圆。接着执行放样的按钮—-—-—-—依次选择个圆作为截面-——-——利用平滑曲面生成实体。注:放样的各个截面中心必须在同一直线上
实习步骤
1、理论讲解
2、实操演示
容易出现的问题和解决方法
1、拉伸时没有创建面域，拉伸出来不是实体.
2、放样时选择的截面中心不在同一直线上。
作业
制作一根带键槽的轴、制作一个茶杯
教学小结

备注：
课程名称
编辑三维图形、渲染
授课课时
5
授课方法
面授
教学目标
掌握三维图形的编辑，并会简单的渲染操作
教具准备
粉笔、黑板擦、电脑
教学重点
阵列、创建圆角
教学难点
三维镜像
教学步骤
1、理论讲解
2、实操演示
讲授内容
演示步骤和图例
1、三维阵列：
A）、矩形阵列：首先画一小圆柱体,然后执行修改-—三维操作——三维阵列-—选择小圆柱——分别输入行数、列数、层数 ——输入各行间距、列间距、层间距——形成空间阵列。
B）、环形阵列。注:阵列中心是一条直线
2、三维镜像：三维镜像是指将选定的对象在三维空间相对于某一平面进行镜像复制。执行修改--三维操作-—三维镜像——选择对象-—分别选择镜像平面的第一、第二、第三——不删除原对象即可复制一实体。
3、创建倒角：CAD 中三维倒角和二维的按钮（命令）是相同的。执行倒角命令--选择第一条直线——基面倒角距离-—其它平面倒角距离——选择边即可生成倒角。
4、创建圆角:CAD 中三维圆角和二维的按钮（命令)是相同的.注意：在对一些组合体创建圆角中,要先并集运算，然后才可以倒出外圆角。
实习步骤
1、创建一长方体阵列
2、创建一倒角的长方体
容易出现的问题和解决方法
1、倒角向里
2、镜像面选择在一条直线上
作业
用所讲过的命令做色子。
教学小结

备注：

课程名称
布尔运算及渲染
授课课时
5
授课方法
面授
教学目标
完全掌握布尔运算
教具准备
粉笔、黑板擦、电脑
教学重点
差集运算
教学难点
差集运算
教学步骤
1、理论讲解
2、实操演示
讲授内容
演示步骤和图例
1、布尔运算：布尔运算包括并集、差集、交集运算。并集是将多个实体和并为一个实体.差集是指从一些实体中去掉另一些实体，从而得到一个新的实体。交集是指由各实体的公共部分创建新实体。并集、交集的操作基本相同，执行命令-—选择所要运算对象——回车。
2、差集的操作步骤为: 执行命令—-选择从中减去的实体或面域——回车-—选择要减去的实体或面域——回车。
3、渲染：执行视图——渲染——材质后创建新材质并调颜色，接着执行视图——渲染——渲染出现渲染界面，图形不再改动.
实习步骤
1、合并零件
2、在零件上打孔
容易出现的问题和解决方法
1、差集运算不出来
作业
课本p398几个简单组合体的绘制
教学小结

备注:

课程名称
二维考试
授课课时
4
授课方法
面授
教学目标
考评教学结果
教具准备

教学重点

教学难点

教学步骤

讲授内容
演示步骤和图例
打分依据：
1、绘图速度。（二节课内85分以上，三节课内75-85分,四节课内60-75分）
2、绘图准确性.（2处错误以内85分以上,5处错误以内75分以上， 8处错误以内60分以上）
3、布局合理、尺寸标注完整。（少标1个85分以上，少标3个以内70分以上，少标5个以内60分以上)
4、图层的应用。
实习步骤

容易出现的问题和解决方法

作业

教学小结

备注：
课程名称
三维考试
授课课时
3
授课方法
面授
教学目标
考核教学结果
教具准备

教学重点
打出学生考试成绩
教学难点

教学步骤

讲授内容
演示步骤和图例
打分依据：
1、绘图速度。(二节课内85分以上，三节课内75-85分，四节课内60—75分）
2、绘图准确性。
实习步骤

容易出现的问题和解决方法
1、 部分学生在规定的时间内画不完。
2、 考核该生平时表现，酌情给成绩。
作业

教学小结
综合三维考试、二维绘图和平时表现给每位学生打出成绩

备注：

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