数学：人教版九年级上-第24章圆同步测试(人教新课标九年级上).doc

数学：人教版九年级上 第24章圆同步测试(人教新课标九年级上) 作者： 日期：27 个人收集整理 勿做商业用途九年级数学第二十四章圆 圆切线长切线圆与圆的位置关系系圆的切线直线与圆的位置关系点与圆的位置关系垂径定理及其推论圆周角、同弧上圆周角的关系弧、弦与圆心角与圆有关的位置关系圆的基本性质圆的对称性两圆公切线与圆有关的计算正多边形与圆弧长和扇形的面积圆锥的侧面积和全面积一【知识脉络】二、基础知识（1）掌握圆的有关性质和计算 弧、弦、圆心角之间的关系：在同圆或等圆中，如果两条劣弧（优弧）、两条两个圆心角中有一组量对应相等,那么它们所对应的其余各组量也分别对应相等. 垂径定理: 垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧 垂径定理的推论：平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧.弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧.平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧 在同一圆内，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于该弧所对的圆心角的一半。 圆内接四边形的性质：圆的内接四边形对角互补,并且任何一个外角等于它的内对角。（2)点与圆的位置关系 设点与圆心的距离为，圆的半径为，则点在圆外； 点在圆上； 点在圆内 过不在同一直线上的三点有且只有一个圆. 一个三角形有且只有一个外接圆. 三角形的外心是三角形三边垂直平分线的交点.三角形的外心到三角形的三个顶点的距离相等.（3）直线与圆的位置关系 设圆心到直线的距离为，圆的半径为，则直线与圆相离；直线与圆相切；直线与圆相交切线的性质:与圆只有一个公共点；圆心到切线的距离等于半径；圆的切线垂直于过切点的半径。切线的识别：如果一条直线与圆只有一个公共点，那么这条直线是圆的切线. 到圆心的距离等于半径的直线是圆的切线。经过半径的外端且垂直与这条半径的直线是圆的切线. 三角形的内心是三角形三条内角平分线的交点.三角形的内心到三角形三边的距离相等. 切线长:圆的切线上某一点与切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长。 切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等.这一点和圆心的连线平分这两条切线的夹角。（4)圆与圆的位置关系圆与圆的位置关系有五种：外离、外切、相交、内切、内含. 设两圆心的距离为,两圆的半径为，则两圆外离 两圆外切 两圆相交 两圆内切 两圆内含 两个圆构成轴对称图形，连心线（经过两圆圆心的直线)是对称轴。由对称性知:两圆相切，连心线经过切点. 两圆相交，连心线垂直平分公共弦。 两圆公切线的定义：和两个圆都相切的直线叫做两圆的公切线.两个圆在公切线同旁时，这样的公切线叫做外公切线。两个圆在公切线两旁时，这样的公切线叫做内公切线. 公切线上两个切点的距离叫做公切线的长. （5）与圆有关的计算 弧长公式： 扇形面积公式：（其中为圆心角的度数，为半径） 圆柱的侧面展开图是矩形圆柱体也可以看成是一个矩形以矩形的一边为轴旋转而形成的几何体圆柱的侧面积底面周长高 圆柱的全面积侧面积底面积 圆锥的侧面展开图是扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长圆锥体可以看成是由一个直角三角形以一条直角边为轴旋转而成的几何体 圆锥的侧面积底面周长母线；圆锥的全面积侧面积底面积能力锻炼与提升(一） 圆中的有关概念和性质 一、知识点回顾: 1.确定一个圆有两要素,一是 ,二是 ，圆心确定 、半径确定 ；2。圆既是 对称图形，又是 对称图形；它的对称中心是 ,对称轴是 ，有 条对称轴。3.在同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦三组量之间，如果有一组量相等，那么，它们所对应的其它量也相等。典型题1:如图，AB、CD是O的两条弦 若AB=CD， 则有 = ， = 若弧AB=弧CD， 则有 = ， = 若AOB=COD, 则有 = ， = 4.在在同圆或等圆中，同弧或等弧所对圆周角 ，相等的圆周角所对的弧 ，同弧或等弧所对圆周角是其所对的圆心角的 。典型题2.如图，AB、AC、BC都是O的弦,CABCBA,COB与COA相等吗?为什么?典型题3如图，A是O的圆周角，A30，则BOC= ， OBC= 5.半圆或直径所对的圆周角都是 ，90的圆周角所对的弦是圆是 .典型题4填空：1、如图，AB是O的直径，DCB=30，则ACD= ，ABD= 2、如图，O的直径AB=10，弦BC=5，B= 6.垂直于弦的直径平分这条弦，并且平弦所对的弧。即:如图,若ABCD，则有AP PB，AC() CB()，AD= 典型题5如上图，若CD=10，AB=8，求PC的长？典型题6某公园的一石拱桥是圆弧形(劣弧），其跨度为24米,拱的半径为13米，则拱高为_7三角形的内心和外心 （1)确定圆的条件： 三个点确定一个圆 （2）三角形的外心：三角形的三个顶点确定一个圆，这个圆叫做三角形的 ，圆心就是 的交点，叫做三角形的外心 （3)三角形的内心:和三角形的三边都相切的圆叫做三角形的 ,圆心是 的交点,叫做三角形的内心.典型题7. 在ABC中，A=62,点I是外接圆圆心,则BIC=_8. 与圆有关的角（1）圆心角: 叫圆心角 圆心角的度数等于它所对的弧的度数 （2)圆周角： 的角，叫圆周角圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半（3)圆心角与圆周角的关系 同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的 典型题8.如图,A、B、C是O上的三点，BAC=30则BOC的大小是（ ） A60 B45 C30 D15典型题9.如图，PA、PB是O的切线,切点分别为A 、B，点C在O上如果P50 ，那么ACB等于( ） A40 B50 C65 D130 二、基础达标练习:（一）选择题:1下列命题正确的是（ ）A相等的圆心角所对的弦相等 B等弦所对的弧相等 C等弧所对的弦相等 D垂直于弦的直线平分弦2“圆材埋壁是我国古代九章算术中的问题:“今有圆材,埋在壁中,不知大小，以锯锯之，深一寸,锯道长一尺，间径几何用数学语言可表述为如图135,CD为O的直径，弦ABCD于点E，CE1寸，AB=10寸，则直径CD的长为( ） A125寸 B13寸 C25寸 D26寸3如图,四边形 ABCD内接于O，若BOD=100，则DAB的度数为（ ） A50 B80 C100 D1304如图是中国共产主义青年团团旗上的图案,点A、B、C、D、E五等分圆，则A+B+C+D+E的度数是( ） A180 B15 0 C135 D120（二)填空题：5如图，MN所在的直线垂直平分弦A B，利用这样的工具最少使用_次，就可找到圆形工件的圆心6如图，A、B、C是O上三个点，当 BC平分ABO时，能得出结论_ _ _（任写一个)7如图139，已知AB是O的直径，AD OC,BAD的度数为80，则BOC=_。8如图13-10，O内接四边形ABCD中，AB=CD，则图中和1相等的角有_ _ _ 。 9如图13l1，弦AB的长等于O的半径，点C在弧AMB上，则C的度数是_.（三）解答题:10O的半径是5，AB、CD为O的两条弦，且ABCD，AB=6，CD=8，求 AB与CD之间的距离 11.如图，AB、CD是O的直径，DF、BE是弦，且DF=BE。ABCDOEF求证：D=B12 圆O中，弦ABAC，AD是圆O的直径. 求证：AD平分BAC 三、能力提高训练: 1. 用直角钢尺检查某一工件是否恰好是半圆环形，根据图所表示的情形，四个工件哪一个肯定是半圆环形（ )2。 小芳在为班级办黑板报时遇到了一个难题，在版面设计过程中需将一个半圆面三等分(如图所示)，请你帮助她设计一个合理的等分方案要求用尺规作出图形，保留作图痕迹,并简要写出作法 能力锻炼与提升（二）圆中的位置关系一、知识点回顾: 1。点与圆的位置关系 A点在圆 OA r B点在圆 OB r C点在圆 OC r 2. 直线与圆的位置关系（设O半径为，圆心到直线距离为） 与O相交 r 与O相切 r 与O相离 r典型题1RtABC中，C=90,AC=3cm，BC4cm，给出下列三个结论： 以点C为圆心13 cm长为半径的圆与AB相离；以点C为圆心,24cm长为半径的圆与AB相切；以点C为圆心，25cm长为半径的圆与AB相交上述结论中正确的个数是（ ) A0个 Bl个 C2个 D3个3、切线性质：圆的切线 于经过切点的半径。4、切线识别：经过半径的 （内、外）端且 于这条半径的直线是圆的切线。典型题2如图，PA为O的切线，A为切点，PO交 O于点B,PA=4，OA=3，则cosAPO的值为（ ） （例34） 典型题3.如右图，以点O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB是小圆 的切线，点P为切点，两圆的半径分别为5cm和3cm，则AB= 典型题4。如图,AB是O的直径，B45,ACAB，AC是O的切线吗？（写出详细的过程)5。 圆与圆的位置关系（1）用公共点的个数来区分两个圆如果没有公共点，那么就说这两个圆 ，如图3的 两个圆有一个公共点，那么就说这两个圆 ，如图3的 两个圆有两个公共点，那么就说这两个圆 ，如图3的 （2）用数量关系来区别：设两圆的半径分别为、，圆心距为： 用数轴表示圆与圆的位置与圆心距d之间的对应关系（在数轴上填出圆心距d各在区域中对应圆与圆的位置名称) 根据数轴填表两圆的位置关系数量关系及其识别方法外离d+外切d=+相交d+内切d=内含D-典型题5. 已知相切两圆的半径分别为3cm和2cm，则两圆的圆心距是_cm6。 切线长定理：从圆 一点可以引圆的 条切线,它们的切线长 这一点和圆心的连线 这两条切线的 角即:如右图， PA，PB分别为O的切线，切点分别为A、B,则PA PB, PO平分 .典型题6填空:1、如图，PA，PB分别为O的切线，切点分别为A、B,P=60PA=10cm,那么AB的长为 2、如图，PA，PB分别为O的切线，AC为直径，切点分别为A、B，P=70，则C= 二、基础达标练习：（一）选择题:1、已知O的半径为6，A为线段PO的中点，当OP=10时，点A与O的位置关系为( ）A在圆上 B在圆外 C在圆内 D不确定2、圆最长弦为12，如果直线与圆相交，且直线与圆心的距离为，那么( ）A B C D3、已知圆O1和O2的半径的6cm和8cm,当O1O2=12cm时, O1和O2的位置关系为( ）A外切 B相交 C 内切 D内含4、两圆半径和为24cm,半径之比为1：2，圆心距为8cm，则两圆的位置关系为（ )A外离 B相交 C 内切 D外切5.两个同心圆的半径分别为1cm和2cm，大圆的弦AB与小圆相切，那么AB=( ） A B2 C3 D46.已知两圆的半径分别为3 cm和4 cm，圆心距为1cm，那么两圆的位置关系是（ ) A相离 B相交 C内切 D外切7两圆既不相交又不相切，半径分别为3和5，则两圆的圆心距d的取值范围是（ ） Ad8 B0d2 C2d8 D0d2或d8（二）填空题：8在ABC中，C=90，AC=3cm，BC=4cm，CM是中线，以C为圆心，以3cm长为半径画圆，则对A、B、C、M四点，在圆外的有_，在圆上的有_，在圆内的有_。9ABC中，C=90，AC=3，CB=6，若以C为圆心，以r为半径作圆，那么： 当直线AB与C相离时，r的取值范围是_; 当直线AB与C相切时，r的取值范围是_； 当直线AB与C相交时，r的取值范围是_.10。已知半径为3 cm，4cm的两圆外切，那么半径为6 cm且与这两圆都外切的圆共有_个11。已知O1和O2相外切，且圆心距为10cm，若O1的半径为3cm，则O2的半径为_cm12.已知两圆半径分别为4cm和2cm，圆心距为10cm,则两圆的内公切线的长为_cm13。已知两圆的圆心距是5，两圆的半径是方程的两实根，则两圆的位置关系是 。（三）解答题：14如图，已知两同心圆，大圆的弦AB切小圆于M，若环形的面积为9，求AB的长 15如图，PA切O于A，PB切O于B, APB=90,OP=4，求O的半径三、能力提高训练：17. 已知：如图,AB是O的直径,BC是和O相切于点B的切线,O的弦AD平行于OC求证：DC是O的切线18如图，RtABC内接于O，A=300，延长斜边AB到D,使BD等于O半径，求证：DC是O切线。19已知:如图所示，直线l的解析式为,并且与x轴、y轴分别交于点A、B。（1）求A、B两点的坐标；(2)一个圆心在坐标原点、半径为1的圆，以0。4个单位/秒的速度向x轴正方向运动，问在什么时刻与直线l相切；（3)在题（2）中，若在圆开始运动的同时，一动点P从B点出发,沿BA方向以0.5个单位/秒的速度运动，问在整个运动过程中，点P在动圆的圆面（圆上和圆内部)上，一共运动了多长时间？能力锻炼与提升（三）- 圆中的有关计算一、知识点回顾： 1。 正多边形和圆 （1）画正n边形的步骤：将一个圆n等分,顺次连接各分点。对于一些特殊的正n边形，如正四边形、正八边形、正六边形、正三角形、正十二边形还可以用尺规作图.（ 2）正n边形的每个内角都等于，每个外角为，等于中心角.典型题1。 正三角形的边心距、半径和高的比是（ ) A. 123 B。 C。 D. 典型题2. 正三角形的边长是边心距的 倍。正九边形的中心角是 度，每个内角为 度。典型题3 已知正六边形ABCDEF的半径为2cm，求这个正六边形的边长、周长和面积。 解：正六边形的半径等于边长 正六边形的边长 正六边形的周长 正六边形的面积 点拨：本题的关键是正六边形的边长等于半径.2. 弧长的计算如果弧长为l,圆心角度数为n，圆的半径为r,那么，弧长 典型题4填表：半径r圆心角度数n弧长l10365212012(圆周率用表示即可）3。 扇形面积计算：方法一:如果已知扇形圆心角为n，半径为r，那么扇形面积 方法二：如果已知扇形弧长为l，半径为r， 那么扇形面积 典型题5填表：半径r圆心角度数n弧长l扇形面积1036662644. 圆锥的侧面积与表面积（1)如图1：为圆锥的 ,为圆锥的 ，为圆锥的 ，由勾股定理可得：、之间的关系为: （2）如图2：圆锥的侧面展开后一个 ：圆锥的母线是扇形的 而扇形的弧长恰好是圆锥底面的 。故:圆锥的侧面积就是圆锥的侧面展开后的扇形的 。圆锥的表面积= + 典型题6看图1、填表：底面积底面圆的周长侧面积表(全)面积3551368（圆周率用表示即可）二、 基础达标练习： 解答题：13在RtABC中，C=90，AB=5,BC=3，以AC所在直线为轴旋转一周,求所得圆锥的侧面展开图的面积。三、能力提高训练：14如图，P为O外一点，PA切O于A，AB是O的直径，PB交O于C，PA2cm,PC1cm,则图中阴影部分的面积S是 （）A. B C D15如图,把直角三角形 ABC的斜边AB放在定直线l上，按顺时针方向在l上转动两次,使它转到ABC的位置,设BC=1,AC=，则顶点A运动到 A的位置时，点A经过的路线与直线l所围成的面积是_（计算结果不取近似值）16如图，阴影部分是某一广告标志，已知两圆弧所在圆的半径分别为20cm，10cm、AOB120，求这个广告标志面的周长 17如图,等腰直角ABC的斜边AB4,O是AB的中点，以O为圆心的半圆分别与两腰相切于D、E，求图中阴影部分的面积（结果用表示）.18如图,已知O的半径为R,直径ABCD,以B为圆心、以BC为半径，求弧CED与弧CAD围成的新月形ACED的面积；能力锻炼与提升（四）班别： 姓名： 学号： 一、选择题：1.中华人民共和国国旗上的五角星的画法通常是先把圆五等分，然后连结五等分点，如图所示，五角星的每一个角的度数为（ ） A30 B、35 C36 D37 2。已知两圆的圆心距是3,两圆的半径分别是方程x23x+2=0的两个根，那么这两个圆的位置关系是( ） A外离 B外切 C相交 D内切3。如图 ，四边形ABCD为O的内接四边形,点E在CD的延长线上，如果BOD=120，那么BCE等于（ ) A30 B60 C90 D1204。如图，图中有五个半圆,邻近的两半圆相切，两只小虫同时出发，以相同的速度沿弧ADA1、弧A1EA2、弧A2FA3、弧A3GB路线爬行，乙虫沿弧ACB路线爬行，则下列结论正确的是 （）A。甲先到B点 B。 乙先到B点C。甲、乙同时到B点 D。 无法确定5如图，直角三角形三边上的半圆面积从小到大依次记为 S1、S2、S3，则它们之间的关系正确的是 (）A. S1S2S3 B.S1S2S3C。 S1S2S3 D.S12S22S326已知，如图，在ABC中，BC=2，AC=，AB = 4,以A为圆心，AC为半径画弧交AB于E，以B为圆心，BC为半径画弧交AB于F,则图中的阴影部分的面积是 （ )A B C D二、填空题:8现用总长为的建筑材料，围成一个扇形花坛，当扇形半径为_时,可使花坛的面积最大； 29如图,已知OA、OB是O的半径，且OA10，AOB30,ACOB于C，则图中阴影部分的面积S ；(取3。14,结果精确到0。1） 10如图，AB是半圆O的直径，以O为圆心，OE长为半径的半圆交AB于E、F两点，弦AC是小半圆的切线，D为切点，又已知AO4，EO2。则阴影部分的面积是 ；11如图,A、B、C、D、E相互外离，它们的半径都为1，顺次连接五个圆心得到五边形ABCDE，则图中五个阴影部分的面积之和是 ；12如图，ABC是正三角形，曲线CDEF叫做“正三角形的渐开线”，其中弧CD、弧DE、弧EF的圆心依次按A、B、C循环,它们依次相连接。若AB1,则曲线CDEF的长是 ；13如图，正方形ABCD边长为,那么阴影部分的面积S是 ；三、解答题:14如图，ABO中,OA= OB，以O为圆心的圆经过AB中点C，且分别交OA、OB于点E、F (1）求证:AB是O切线； （2)若ABO腰上的高等于底边的一半，且AB=4, 求弧ECF的长。15如图，已知AC、AB是O的弦，ABAC （1）在图中有否在AB上确定一点E，使得AC2=AEAB，为什么? （2）在图中，在条件的结论下延长 EC到P，连结PB,如果PB=PE，试判断PB和O的位置关系，并说明理由BAOEDC16如图，AB是O的直径,CD切O于E，ACCD于C，BDCD于D，交O于F,连结AE、EF。（1）求证：AE是BAC的平分线;(2)若ABD = 60，则AB与EF是否平行？请说明理由。17.如图， O的直径AB=10，DEAB于点H，AH=2 （1）求DE的长; （2）延长ED到P，过P作O的切线，切点为C，若PC=22，求PD的长参考答案：能力锻炼与提升（一）一、知识点回顾1。圆心,半径,位置，大小2.轴，中心，圆，直径,无数3.(1）弧AB=弧CD,AOB=COD，AB=CD（2）AOB=COD，AB=CD(3）弧AB=弧CD,AB=CD4.相等，相等,一半相等，因为圆周角度数定理60 605。90 直径60 60606。= = BD28米7。不在同一直线的 外接圆 三边中垂线 内切圆 角平分线的1248.顶点在圆心上，角的两边与圆周相交的角 顶点在圆周上,并且两边都和圆相交的角2倍A C二、基础达标练习(一)选择题1、D 2、D 3、D 4、A（二)填空题5、3 6、BC平分ACO7、808、2=5=69、30（三）解答题10、111、连接FO、EO,因为OF=OE，OD=OB且DF=BE，所以两三角形全等，故D=B12、作OE垂直AB于E，作OF垂直AC于F，故AEO=AFO=90度，AE=AF=AB/2，AO=AO,所以三角形AEO和三角形AFO全等,故EAO=FAO,所以AD平分BAC三、能力提高训练1、D2、在直径AB上找到圆心O，以A为圆点,AO为长度画弧交圆于E。同理，以B为圆点，BO为长度画弧交圆于F。则OE、OF三等分半圆。能力锻炼与提升（二）圆中的位置关系一、知识点回顾1、内 上 = 外 2、 = D3、垂直4、外 垂直 C 8利用ABE与ACE全等，且BAE=CAE=B=45度，所以AC是O的切线5、相离 1 相切 4 相交 65或16、外 两 相等 平分 夹 = APB10cm 55度二、基础达标练习1、C 2、A 3、B 4、C 5、B 6、C 7、D8、B A C和M9、2.68 =2。68 2.6810、211、712、13、相切14、615、17、连接OD；AD平行于OC，COD=ODA，COB=A；ODA=A，COD=COB，OC=OC，OD=OB，OCDOCB，CDO=CBO=90DC是O的切线连接OD，要证明DC是O的切线，只要证明ODC=90即可根据题意，可证OCDOCB，即可得CDO=CBO=90,由此可证DC是O的切线18、连OC因为BCA=90,A=30所以ABC=60因为OC=OB所以OBC是等边三角形所以BCO=60，BC=OB,因为BD=OB所以D=DCB，因为ABC=D+DCB所以DCB=ABC/2=30所以OCD=OCB+DCB=60+30=90因为C在圆上所以CD是圆的切线19、（1)直线l的解析式为 y=3/4x-3，并且与x轴、y轴分别相交于点A、B则当x=o时，y=-3 当y=0时,x=4 A（4,0) B(0，3）2）当半径为1的圆与l相切时，圆心到l的距离应该为1由A,B坐标得AB距离为5当圆与l相切时圆心O到A的距离OA OA/1=5/3所以OA=5/3所以当圆运动到45/3时,圆与直线l相切因为速度为0.4单位/秒所以，时间为(45/3)/0.4 35/6秒和85/6秒(3）一动点P从B点出发，沿BA方向以0。5个单位/秒的速度运动可以将P的运动分为分速度运动，一个是沿x轴的运动,一个是沿y轴的运动,则沿x轴运动的分速度为0.4个单位/秒，沿y轴运动的分速度为0。3个单位/秒由此可见，P点沿x轴运动的速度同圆的运动速度所以当P运动到距离x轴为1的时候能与圆相交，此时圆O到A的距离OA满足OA/1=4/3因此点P在圆内运动的距离为4(4/3)圆在这期间运动的时间为（24/3）/0。4=20/3秒能力锻炼与提升（三）- 圆中的有关计算一、知识点回顾1、A 40 1402、nr/1803、nrr/360 lr/2二、基础达标练习1、3.142、216,963、24和2404、25、26、64/97、A8、B9、A10、B11、D12、C13、1514、C15、(25兀/12）+3/216、(40+20）cm17、21/218、R能力锻炼与提升（四）一、选择题：1、C2、B3、B4、C5、C6、C8、320/99、4。510、4/3 +11、(3/2）12、413、0。125a14、（1)证明：连接OC(1分）OA=OB，AC=BC，OCABC在O上，AB是O的切线(2）4/315、解:（1）在优弧AB上截取弧AD=弧AC，则有B=ACD，A=A,AECACBAC：AB=AE:AC即AC2=AEAB（2)如图2,过点B作直径BF，连接CF，PB=PE，PEB=PBEPEB=A+ACD,PBE=PBC+CBE,ACD=CBA=CBE,A=PBCBF是直径,BCF=90A=F，F+CBF=90,PBC+CBF=90OB是圆O的半径，PB是圆O的切线16、（1）证明：连接BE；AB是O的直径，AEB=90CD切圆于E,AEC=ABE,又ACCDCAE=BAE即AE是BAC的平分线(2）解:ABEF理由如下：ACCD于C,BDCD于D，ACBDBAC=180-B=120AE是BAC的平分线，BAE=60DFE=BAE=60（圆内接四边形的任意一个外角等于它的内对角），DFE=ABFABEF17、解：(1）直径AB=10，弦DEAB于点H，DH=EH，DHEH=AHBH=16，DH=4，DE=8；（2）PC切O于点C，PC2=PDPE，PC=PD=2，或PD=10（舍去)，PD=2