南京第三高级中学高三学情调研卷(历史).doc

南京市第三高级中学（六中校区）2012届高三10月学情调研卷
历史
一．选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。中学历史教学园地
1、战国时期各国在变法后大都实行了县制，这与分封制相比大大强化了中央集权，主要表现在
A．地方实行分权，官员间相互监督 B．地方官员由国君直接任免
C．地方行政体系独立，有高度的自治权 D．县的统治区域一般都比封国小
2、西汉时期在社会生产生活各方面展现出宏阔硕大的大国气度、豪迈勇进的时代精神，体现这一特征的有
①思想领域完成了由“诸子并进”到“思想一统”的转变
②张衡的《二京赋》写得富丽堂皇、气势恢弘
③洛阳、成都等大城市成为著名的商业中心 ④丝绸之路开通，对外贸易发展起来
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
3、（宋）陈元靓在《岁时广记》中记载：“同州以二月二日与四月八日为市，四方村民毕集，应蚕桑所用，以至车檐、椽木、果树、器用杂物皆至，其值千缗至万缗者。”对此材料理解不正确的是
A．集市商品交易种类繁多 B．定期的集市在乡村出现
C．商品贸易以服务农耕为主 D．市的时间和空间限制被打破
4、董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是
A.《春秋》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《易经》
5、明末文人袁宏道说，江南地区出版业繁荣，不少书籍“原板未行，翻刻踵布”。与这
一现象直接相关的因素是当时
①商品经济繁荣 ② 市民文学兴盛 ③ 印刷工艺提高 ④专制政治强化
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6．有人在评述秦朝的政治变革时说：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵：没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样，竟没有拥有土地，更没有拥有奴隶群。尤其是崇古的儒家学派的学者，面对着这么大的巨变，大惑不解。”儒家学派的学者“大惑不解”是因为“巨变” （ ）
A．加速了秦朝的灭亡 B．缺乏应有的理论基础
C．加剧了地主阶级内部的矛盾 D．削弱了宗法制的作用
7．《元史》卷91《百官志》记载：“行中书省，凡十，秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。……中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”对此理解正确的是
①“都省”是指管辖河北、山东和山西的行中书省
②行省长官位高权重，掌管地方军事、财政、行政等
③行省长官由中书省委派官员担任
④行省在一定程度上能避免宋朝地方无权、人浮于事的局限
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
8.下列关于明朝的内阁和清朝军机处的说法，不正确的是
A．都设在皇宫内部，方便皇帝处事，便于保密 B．都是法定的中央行政机构
C．明朝内阁能参与决策，清朝军机处则不能 D．都加强了君主专制
9．《管子•侈糜》中说“市也者，劝（意指“推动生产”）也；劝者，所以（本业）起。本善而末事起。不侈，本事不得立。”据此材料判断下列结论最符合管子经济思想的是
A．重视农业，抑制商业 B．主张节俭，反对奢侈
C．刺激消费，推动生产 D．劝课农桑，提倡积累
10．屈原《思美人》“思美人兮，揽涕而伫眙。媒绝而路阻兮，言不可结而诒”中的美人是一种托喻。从历史的角度看，屈原笔下的“美人”主要表达
A．作为文学家追求“大同社会”的理想 B．诗人的现实主义情怀
C．强烈的探索精神和大胆的怀疑精神 D．强烈希望国家富国强兵的爱国主义情怀
11．（2011年海南高考2题）西汉“文景之治”垂范后世。汉高祖“令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”；至文帝时，“法律贱商人，商人已富贵矣”，百姓“皆背本趋末”。晁错称这种现象是“俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。上下相反，好恶乖迕”。这表明汉初
A．商业活动的发展有利于经济恢复 B．商业畸形发展造成了农民的贫困
C．官商勾结使抑商政策未取得成效 D．重农抑商政策背离了农民的意愿
12．（2011年高考天津文综2题）宋人诗云：“东家打麦声彭魄，西家缫丝雪能白。……东家麦饭香扑扑，西家卖丝籴新谷。”计中反映了宋代 
A.产品商品化程度提高 B.手工业仅在乡村发展
C.开始出现独立的手工业家庭 D.手工业者脱离农业生产
13．（2011年海南高考7题）明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等人提倡经世致用，反对君主专制，这主要是基于他们 
A．对先秦诸子学说的阐释 B．对宋明理学的批判与继承
C．受西方启蒙思想的启发 D．对现实政治与社会的叛逆
14．（2011年高考浙江文综12题）在历史发展进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。下列项中，与“小国寡民”相关的是 
①老子向往的理想社会 ②屈原追求的“美政”理想
③罗马法的基础 ④雅典民主制的重要条件
A．①②③ B．①③④ C．①④ D．③④
15、克利斯提尼改革中打破血缘关系，削弱氏族贵族势力的关键举措是
A．按财产多少划分等级 B．用10个地域部落取代原来的4个部落
C．公民大会是城邦最高权力机构 D．多数官职向各等级男性公民开放
16. 梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当
A．捍卫平民的权利 B．兼顾平民和贵族的利益
C．维护贵族的利益 D．抑制平民和贵族的要求
17.罗马法不仅是罗马统治的有力支柱，而且对世界影响深远，下列正确的说法有
①它对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响
②它是现代资本主义法制的先声
③它直接确立了资本主义社会的立法规范
④它直接为资本主义的发展提供了法律保障
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
18．公元751年，唐朝军队在中亚败于阿拉伯军队，被俘往阿拉伯的士兵中有不少技术工匠，这次战役客观上促成了中阿之间一次技术转移。这时中国传入阿拉伯的技术应该是
A．造纸术 B．活字印刷术 C．指南针 D．火药与火器
19．右图为讲史话本《新全相三国志平话》（元刊本）书影，对此解读不准确的是
A．书影中的字体是楷书
B．采用雕版印制而成
C．话本对后世小说影响很大
D．反映了当时城市经济的繁荣
20．某同学在研究性学习中使用了下列图片，据此判断，他的研究课题应是

杂剧俑 京剧脸谱
A．古代舞蹈艺术的演变 B．古代绘画艺术的发展
C．古代市民生活的演变 D．古代戏曲艺术的发展
二、非选择题（共5小题，共60分)
21、(11分)阅读下列材料：
材料一 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。”
材料二 “倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。”
材料三 “民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始。……中国的首要问题仍是新旧之间不能衔接。……根据过去的经验，坐在龙椅上的人物虽以道德为号召，要不是以出卖旁人为习惯的老手，就是一个被人愚弄终身的小儿，要不是有了这些原因，1911年的革命不可能如是侥幸成功。”
“……军阀割据在这段期间成为普遍现象。旧体制既已拆卸，新的尚未产生，只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结。……如果军阀在历史上有任何贡献的话，那是在八十年外强侵略之后他们更增加了内部压力，于是强迫着中国的青年自行着手寻觅着一套救国方式。” ——以上均摘自黄仁宇《中国人历史》
请同答：
(1)结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么?(3分)
(2)用明清相关史实说明材料二中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。(2分)
(3)材料三中旧体制“已拆卸”是指什么?“不能衔接的新制度”是指什么?新旧体制之间不能衔接导致中国当时出现什么社会现象?(4分)
(4)综合上述材料归纳中国历史上政治制度发展所反映的历史趋势。 (2分)
22、（12分）制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 （卢商）早孤,家窭（jù,贫寒）困 ,能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。……擢中书侍郎、同中书门下平章事。
——摘自《新唐书》列传第一百七
材料二 （雅典）最初是实行君主政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。……后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。
——摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。 ——摘自【加】哈罗德•伊尼斯《全球通史》
（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？（4分）
（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。（4分）
（3）比较上述两种政治制度所导向的社会观念的差异。（4分）
23．（10分）阅读材料，回答问题。
材料一 故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。
缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。
夫治天下犹曳（yè，拖拉）大木然，……君与臣，共曳木之人也。
臣之与君，名异而实同耶。 ——摘自黄宗羲《明夷待访录》
材料二 黄氏之说，根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔（móu，相当）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。
——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》
材料三 理学之名，自宋人始有之。……今之所谓理学，……不取之“五经”而但资（宋明）之语录，……又日：“《论语》，圣人之语录也。”舍圣人之语录，而从事于后儒，此之谓不知本矣。 ——顾炎武《亭林文集·与施愚山书》
（1）据材料一、材料二，概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”，哪些又体现了“新见”。（4分）
（2）材料二主张用什么方法去评价黄宗羲的思想？黄宗羲的思想在中国近代民主革命进程中的影响.（4分）
（3）顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料三，指出顾炎武对儒学进行了怎样的取舍？并说明其理由。（2分）
24．(12分)阅读下列材料：Ww w.k s 5u.co m
材料一 考古资料证实，当时(西汉)铁工具的种类几乎应有
尽有，仅铁农具就有十多个种类；以铁犁的使用来说，出土铁犁
的地区已遍布鲁、豫、辽、陕、甘、苏、川、蒙、贵、闽、粤、
桂等13个省区。
——赵毅、赵轶峰主编(中国古代史》
材料二 (公元31年)迁南阳太守，善于计略，省爱民役，造
成水排，铸为农器，用力少而建功多，百姓便之。
——《后汉书·杜诗传》
材料三 长安市有九，各方；百六十六步，六市在道西，三市
在道东，凡四里为一市。——<三辅黄图)卷二
(王莽)遂于长安及五都……洛阳、邯郸、临淄、宛、成都市长皆为五均司市师(主管五均的官。除负责征收工商税外，还负责掌握市场物价L——(汉书‘食货志)
材料四 而商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖，操其奇赢，日游都市，乘上之急，所卖必倍。故其男不耕耘，女不蚕织……亡农夫之苦，有仟佰之得。因其富厚，交通王侯，力过吏势，以利相倾……此商人所以兼并农人，农人所以流亡者也。——<汉书·食货志》
请回答：
(1)据材料一、二图文，指出汉代农业、手工业生产各有何特点?两者之间有何关系?(6分)
(2)据材料三，概述汉代商业发展的状况。(3分)
Ww w.k s 5u.co m(3)基于材料四反映的现象，统治者采取了怎样的经济政策?结合所学知识加以评价。(3分)
25．(15分)材料一 我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。……“在解决私人争端的时候，每个人在法律上都是平等的。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
——伯利克里“阵亡将士葬礼上的演说”
通往公民大会

9%
91%
公民
其余居民
材料二
图一 “通途” 图二 雅典居民比例
材料三 苏格拉底为之痛心，但并未因此对民主制度的活力丧失信心，于是开始运用自己的博学来展开对民主制度的批评，企图予以改良。在他看来，雅典民主制最大的弊端，就是“外行治国”，即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布。他特别反对城邦官员的“抽签选举法”，认为此法愚不可及：“没有人愿意用抽签的方法去雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”他还发现，由于民众缺乏管理国家事务的政治知识，他们极容易受一些同样没有政治知识、但擅长说服技术的蛊惑家的影响和控制，从而在一种盲目的激情引导下作出种种错误的决策。 ——《世界文明史》
请回答：
（1）根据材料一归纳雅典民主政治的主要表现。（2分）
（2）列举材料二图一中禁行路标所指代的对象。据材料二指出材料一伯利克里所说的是否符合实际？ 为什么？（7分）
（3）据材料三概括苏格拉底“痛心”的原因。（3分）
（4）综合以上材料指出，古代雅典民主政治建设对后世有何借鉴意义？（3分）