初中学习生活和小学学习生活的差异.doc

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学校:绵阳东辰国际学校

班级:七年级33班

成员:张子涵小组

一、研究原因
我们都是初一学生，无论是学习还是生活,初中和小学有许多不同之处。那么，在大家眼中，初中和小学究竟有什么区别呢？于是我们展开了研究。
二、研究方法
调查法
三、研究器材
电脑一台 调查问卷20份
四、  研究过程
1。 制定计划、制作问卷调查
我们的调查问卷如下:
初中学习生活和小学学习生活的差异调查问卷
亲爱的同学：
您好！这是一份关于生活学习方面的调查问卷,调查的目的是了解初中生的一些基本情况，一共有四个部分。请您仔细阅读下面的题目，根据自己的真实情况回答.答案没有对错、好坏之分，仅做研究使用。本调查属于匿名调查，您无需有任何顾虑，在看清要求和题目后,根据自己的第一感觉作答.请您务必回答每一个题目,不要遗漏.您的真实回答对我们的研究具有极其重要的意义.谢谢合作!

第一部分：请填写以下信息（在符合的选项中划“√”）
1。 性别：（1)男 （2）女
2。 年级：(1)七年级 （2）八年级 (3）九年级
3. 是否学生干部：（1)是 (2)否
4。 学习成绩:（1）良好 （2）中等 （3）较差
5。 是否独生子女：（1）是 （2）否
6. 家庭居住地：(1)城镇 （2）农村
7。 家庭经济状况属于：（1)很好 （2）一般 (3）困难
8。 父亲职业：（1）工人（2)农民（3）公务员（4）教师(5)个体（6)公司职员（7）其他______
9. 母亲职业：(1)工人（2）农民（3）公务员(4）教师（5）个体(6)公司职员(7）其他______
10。 父亲文化程度：(1)小学及以下（2）初中（3）高中(中专）(4）大专（5）本科及以上
11. 母亲文化程度：（1)小学及以下（2）初中（3）高中(中专)（4）大专（5）本科及以上

第二部分：
请根据以下每句话与您符合的程度,在适合您的选项上划“√"（其中,1代表“非常不符合"，2代表“比较不符合”,3代表“不确定”,4代表“比较符合",5代表“非常符合”）,每题只选择一个答案,请不要多选或漏选！

非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
1．上中学来，压力变大了
1
2
3
4
5
2．现在想到要去上学，我就会有一种疲惫感。
1
2
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3．小学回答的问题都很简单,而初中很难。
1
2
3
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4．现在看书、写作业等学习活动让我心情疲乏.
1
2
3
4
5
5．我想到今天学习了很多知识，就感到心情愉悦.
1
2
3
4
5
6．我已经习惯了考试成绩时高时低。
1
2
3
4
5
7．小学学习好，中学学习差
1
2
3
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5
8．学习能让我精神振奋。
1
2
3
4
5
9．经过一天的学习后,我会感觉精疲力尽。
1
2
3
4
5
10．学习会提高我的挫折感.
1
2
3
4
5
11．我对学习感到厌倦。
1
2
3
4
5
12．现在我对所学的知识很不感兴趣。
1
2
3
4
5
13．只有考试时我才会学习。
1
2
3
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14．我想学习但感到学习很枯燥。
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15．考试总是让我厌烦。
1
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16. 我常常觉得我都会了，但就开始考不好
1
2
3
4
5
17. 我常常感到自己的学习负担过重，太劳心费神.
1
2
3
4
5

第三部分：
这一部分是调查你在小学时的情况，请在符合你实际情况的选项前打“√”.（其中，1代表“非常不符合’，2代表“比较不符合”，3代表“不确定“,4 代表“比较符合”，5代表“非常符合"),每题只选择一个答案,请不要多选或漏选！

非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
1．压力几乎没有。
1
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3
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5
2．成绩很好，
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3．回答的问题都很简单
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4．看书、写作业等学习活动让我心情愉悦。
1
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5．我想到今天学习了很多知识,就感到心情愉悦。
1
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6．我已经习惯了考试后老师的赞扬（批评）。
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7．当我读书时就忘记了一切烦恼。
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3
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5
8．学习能让我精神振奋.
1
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3
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9．经过一天的学习后，我会感觉精疲力尽。
1
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3
4
5
10．学习会提高我的成就感.
1
2
3
4
5
11．我对学习感到很感兴趣。
1
2
3
4
5
12．我对所学的知识很感兴趣.
1
2
3
4
5
13．不只有考试时我才会学习。
1
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3
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5
14．我想学习。
1
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3
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5
15．考试总是让我感到愉悦。
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5
16. 学习让我神清气爽。
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5
17。 我常常感到自己的学习很好。
1
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3
4
5
第四部分：
下列问题是否对您的学习构成压力（如使您感到苦恼、烦躁或不愉快等)？压力程度如何？请您根据自己日常学习中的感受，在适合您的选项上划“√”（其中，1代表“没有压力’，2代表“压力小”，3代表“压力中等，可以忍受“,4 代表“压力大，较难忍受”，5代表“压力很大，几乎无法承受”)，每题只选择一个答案，请不要多选或漏选！

没有压力
压力小
压力中等
压力大
压力很大
1．老师要求过高。
1
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3
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5
2．学习内容难度太大.
1
2
3
4
5
3．需要掌握的内容太多。
1
2
3
4
5
4．基础差，跟不上其他同学。
1
2
3
4
5
5．学习方法欠佳.
1
2
3
4
5
6．父母管教太严。
1
2
3
4
5
7．作业太多，无法按时完成。
1
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3
4
5
8．考试太多.
1
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3
4
5
9．家长或老师认为成绩好才是好学生。
1
2
3
4
5
10．老师严厉处罚或侮辱。
1
2
3
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5
11．希望进入班上或年级前几名。
1
2
3
4
5
12．考试成绩不理想。
1
2
3
4
5
13．总想超过某个同学的学习成绩。
1
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3
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5
14．自己成绩不如他人.
1
2
3
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5
15．未来的前途。
1
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3
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5
16．怕考不上自己理想的大学。
1
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5
17．以自己的学习赢得别人的尊重。
1
2
3
4
5
18．没有机会展示自己的才能。
1
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4
5
19．自己的兴趣没有得到满足。
1
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3
4
5
20．自己掌握的东西太少了。
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2
3
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5
21．父母的期望过高。
1
2
3
4
5
22．老师的期望。
1
2
3
4
5
23．同学的期望。
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2
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4
5
24．亲友的期望。
1
2
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5
25．班级的希望。
1
2
3
4
5
26．社会的要求。
1
2
3
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5
27．学习时间太少，不够用.
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5
28．自己时间的分配不合理。
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3
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5
29．学习时间太长。
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2
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5
30.社会活动或工作占用时间过多
1
2
3
4
5
再次感谢您的配合!祝您生活愉快、学习进步！
2. 分发无记名方式问卷调查并收回
3。 通过查阅资料、汇总问卷、个别访问等方式进行研究，我们得到以下数据：

初中学习生活和小学学习生活的差异调查的结果
描述
中学压力大
中学压力中等
中学压力小
男生
4
6
0
女生
2
6
2

▇女生

▇男生

初中学习生活和小学学习生活的差异调查的结果
描述
压力大
压力中等
压力小
小学
1
5
14
中学
6
12
2

▇中学

▇小学

五、分析
1。多部分同学认为初中学习生活造成的压力较大。
2.大多数同学小学时压力都很小，而到了中学则压力变大了。
3。相比起来，女生的压力没有男生那么大.
4.大部分人的压力来自学习
六、研究结论
初中的课程比小学多，知识面广，初中学习任务重，同学们都感到很烦恼，感到压力很重，没有小学那么轻松了.所以我们应该掌握适当的学习方法，要把生活中的种种都当成一个锻炼自己独立能力的表现机会，融入中学生活，不能只停留在小学的层次。
七、研究建议
学习方法得当，事半功倍。上课时间认真听讲，不懂就问；抓紧自修时间，查漏补缺；星期一到星期五晚上要有计划地复习当天的内容,每个科目复习半个小时到一个小时左右，复习完一个科目可以稍作休息，文理交叉复习效果较佳；周末要为自己一周的学习情况作一个小的总结,看看自己的一周计划是否完成了，并为下一周的学习设定计划.这样一来，学习好了，压力小了，生活就轻松了。