教案级化酸碱盐重难点详解.doc

新丝路教育 英语 学科导学案（第 次课）
教师: 姚波 学生: 年级: 日期:
课 题
九年级化学 酸碱盐重难点详解
学情分析
九年级化学学习过程中酸碱盐相关知识是一个重要的考点和难点
教学目标与
考点分析
1. 通过学习了解酸碱盐定义及其性质、特性、用途；
2. 熟练掌握相关反应方程式的应用；
3. 掌握综合题的分析方法。
教学重点
九年级酸碱盐部分的知识详解和习题精练
教学方法
导入法、讲授法、归纳总结法
学习内容与过程
本份教案主要是对九年级化学酸碱盐部分的知识详解和习题精练
一、酸、碱、盐的组成
酸是由氢元素和酸根组成的化合物 如：硫酸（H2SO4）、盐酸（HCl）、硝酸(HNO3)
碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物 如：氢氧化钠、氢氧化钙、氨水（NH3·H2O）
盐是由金属元素元素（或铵根）和酸根组成的化合物 如：氯化钠、碳酸钠
酸、碱、盐的水溶液可以导电（原因：溶于水时离解形成自由移动的阴、阳离子）
二、酸
1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途

浓盐酸
浓硫酸
颜色、状态
“纯净”：无色液体
工业用盐酸：黄色（含Fe3+）
无色粘稠、油状液体
气味
有刺激性气味
无
特性
挥发性
(敞口置于空气中，瓶口有白雾)
吸水性 脱水性
强氧化性 腐蚀性
用途
①金属除锈
②制造药物
③人体中含有少量盐酸，助消化
①金属除锈
②浓硫酸作干燥剂
③生产化肥、精炼石油
2、酸的通性（具有通性的原因：酸离解时所生成的阳离子全部是H+）
（1）与酸碱指示剂的反应：使紫色石蕊试液变红色，不能使无色酚酞试液变色
（2）金属 + 酸 → 盐 + 氢气
（3）碱性氧化物 + 酸 → 盐 + 水
（4）碱 + 酸 → 盐 + 水
（5）盐 + 酸 → 另一种盐 + 另一种酸（产物符合复分解条件）
3、三种离子的检验

试剂
Cl-
AgNO3 及HNO3
SO42-
①Ba(NO3)2及HNO3 ②HCl 及BaCl2
CO32-
HCl 及石灰水
三、碱
1、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途

氢氧化钠
氢氧化钙
颜色、状态
白色固体，极易溶于水（溶解放热）
白色粉末，微溶于水
俗名
烧碱、火碱、苛性钠（具有强腐蚀性）
熟石灰、消石灰
制法
Ca(OH)2+Na2CO3 == CaCO3↓+2NaOH
CaO +H2O== Ca(OH)2
用途
①氢氧化钠固体作干燥剂
②化工原料：制肥皂、造纸
③去除油污：炉具清洁剂中含氢氧化钠
①工业：制漂白粉
②农业：改良酸性土壤、配波尔多液
③建筑：
2、碱的通性（具有通性的原因：离解时所生成的阴离子全部是OH-）
（1）碱溶液与酸碱指示剂的反应： 使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液变红色
（2）酸性氧化物+碱 → 盐+水
（3）酸+碱 → 盐+水
（4）盐+碱 → 另一种盐+另一种碱（反应物均可溶，产物符合复分解条件）
注：
①难溶性碱受热易分解（不属于碱的通性）
如： Cu(OH)2 ΔCuO +H2O
2Fe(OH)3 ΔFe2O3+3H2O
②常见沉淀：AgCl↓ BaSO4↓ Cu(OH)2↓ F e(OH)3↓ Mg(OH)2↓ BaCO3↓ CaCO3↓
③复分解反应的条件：当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。
五、酸性氧化物与碱性氧化物

酸性氧化物
碱性氧化物
定
义
凡能与碱反应生成盐和水的氧化物
大多数非金属氧化物是酸性氧化物
大多数酸性氧化物是非金属氧化物
凡能与酸反应生成盐和水的氧化物
大多数金属氧化物是碱性氧化物
所有碱性氧化物是金属氧化物
化
学
性
质
（1）大多数可与水反应生成酸
CO2+H2O== H2CO3
SO2+H2O== H2SO3
SO3+H2O== H2SO4
（1）少数可与水反应生成碱
Na2O +H2O== 2NaOH
K2O +H2O== 2KOH
BaO +H2O== Ba(OH)2
CaO +H2O== Ca(OH)2
(2) 酸性氧化物+碱 → 盐+水
CO2 +Ca(OH)2== CaCO3↓+H2O
(不是复分解反应)
(2) 碱性氧化物+酸 → 盐+水
Fe2O3+6HCl== 2FeCl3+3H2O
四、中和反应 溶液酸碱度的表示法 —— pH值
1、定义：酸与碱作用生成盐和水的反应
2、应用：
（1）改变土壤的酸碱性
（2）处理工厂的废水
（3）用于医药
3、溶液酸碱度的表示法——pH
（1）
0 ７　　　　　　　　　 14

酸性增强 中性 碱性增强
（2）pH的测定：最简单的方法是使用pH试纸
用玻璃棒（或滴管）蘸取待测试液少许，滴在pH试纸上，显色后与标准比色卡对照，读出溶液的pH（读数为整数）
（3）酸雨：正常雨水的pH约为5.6（因为溶有CO2）pH<5.6的雨水为酸雨
九年级化学酸碱盐综合测试卷一
1、下列各组中的化学式、俗名与化学名称均一致的是 （ ）
A、CaO 熟石灰 氧化钙 B、Ca(OH)2 生石灰 氢氧化钙
C、HCl 盐酸 氢氯酸 D、NaOH 纯碱 氢氧化钠
2、下列有关说法，不是稀硫酸和稀盐酸两者共有的是 （ ）
A、实验室制取氢气 B、金属表面除锈
C、敞口放置在空气中，溶质的质量分数会变小 D、清洗水壶中的水垢
3、实验室里鉴别稀硫酸和盐酸，可以选用的试剂是 （ ）
A、 氧化铜 B、 氢氧化钡 C、 氯化钡 D、 硝酸银
4、下列四种反应类型的化学反应中，反应物和生成物中均不可能存在单质的是 （ ）
A、分解反应 B、 化合反应 C、 置换反应 D、复分解反应
5、能将Ba(OH)2、NaCl、K2CO3三种无色溶液区分开来的是 （ ）
A、硝酸 B、硫酸 C、硝酸银 D、石蕊试液
6、“雪碧”等碳酸饮料的pH小于7，晃动后打开瓶盖，其pH将 （ ）
A、变大 B、变小 C、不变 D、无法判断
7、下列各组内的离子，在溶液中不能大量共存的是 （ ）
A、H+ SO42- Ba2+ NO3- B、Ca2+ H+ NO3- Cl-
C、Mg2+ K+ NO3- Cl- D、K+ Na+ Mg2+ SO42-
8、将下列各组物质分别同时加入到水中，得到无色透明溶液的是 （ ）
A、CuSO4 Na2SO4 NaOH B、K2SO4 Ba(OH)2 HNO3
C、KOH MgSO4 KNO3 D、KCl K2SO4 KNO3
9、下列各组溶液中，不加任何其他试剂，就能鉴别的一组是 （ ）
A、CuSO4 HCl NaOH B、KOH HCl NaCl
C、H2SO4 CuSO4 HCl D、KOH MgSO4 KNO3
10、下列物质中可以导电的是 （ ）
A、NaCl溶液 B、NaCl固体 C、熔融的NaCl D、蔗糖溶液
11、用100克9.8%的硫酸溶液恰好中和一定量的氢氧化钠溶液，如果改用等质量、等质量分数的稀盐酸，再滴入紫色石蕊试液，溶液显 （ ）
A、紫色 B、蓝色 C、红色 D、无色
①
②
③
④
⑤
12、写出下列变化的化学方程式：
Cu CuO CuCl2 Cu(OH)2 CuO Cu
（1） （2）
（3） （4）
（5）
13、选择合适的试剂除去括号内的杂质，写出化学方程式
(1)FeCl2（CuCl2）
(2)KCl（CuCl2）
(3)NaNO3〔Fe2(SO4)3〕
(4)CO2（O2）
14、A、B等物质在溶液中存在如下三个转换关系：
（1）A + FeCl3　→　B↓（红褐色）+　C
（2）C + D →　E↓（白色）+ F
（3）F + AgNO3 → G↓（白色）+ HNO3
完成C跟D溶液反应的化学方程式：
写出白色沉淀G的化学式 ；写出A溶液中溶质的化学式 。
15、A为无色溶液，能使无色酚酞变为红色，取少量A做如下实验：
A溶液
　　④
K2SO4
①
　稀HNO3

稀HNO3
　　②
CuSO4溶液
　　③
蓝色沉淀b
溶液 C
白色沉淀a
滤液B
白色沉淀a
白色沉淀不溶解
溶解
A
滤液
A溶液
　　④
K2SO4
①
　稀HNO3

稀HNO3
　　②
CuSO4溶液
　　③
蓝色沉淀b
溶液 C
白色沉淀a
滤液B
白色沉淀a
白色沉淀不溶
溶解
A
滤液

根据实验推断下列物质的名称：A是 ，B是 ，C是
写出①②③④反应的化学方程式：
① ②
③ ④
16、复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一。学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系。
（1）写出下列反应的化学方程式。
①氯化钡溶液与硫酸溶液混合： ；
②碳酸钾溶液与稀盐酸混合： ；
③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合： 。
（2）你想过上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合。如上述反应①中，实际参加反应的离子是Ba2+ 和SO42－，而Cl－、H+ 则是“旁观者”，并没有参加反应。请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是 ；上述反应③中实际参加反应的离子是 。
（3）请根据你的想象，在下图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀HCl反应产物的示意图。

OH—
Na＋
Cl—
H＋
+

课内练习与训练
九年级化学酸碱盐综合测试卷二
（本卷满分100分，测试时间50分钟）
本卷所需的相对原子量:H-1 Zn-65 S-32 O-16 Na-23 C-12
一、 填表题（22’）
物质名称

硫酸氢钠

氢硫酸

化学式
Fe(OH)3

NH4Cl

N2O5
种类

俗称
消石灰

绿矾
石灰石
生石灰
化学式

NaOH
Cu2(OH)2CO3

种类

注：俗称只需填写一种，种类选填：酸、碱、盐或氧化物
二、选择题（20’）
1. 一些食物的pH近似为：
①苹果2.9~3.3 ②葡萄.3.5~4.5 ③番茄4.0~4.4 ④鸡蛋清 4.0~4.4
这些食物中，胃酸过多的病人不宜多吃的是：（ ）
A.④ B.①②③ C.③ D.①②③④
2. 某则广告中说：“吃完饭后，口中的酸碱度会降低”，这里“降低”的指的是：（ ）
A.pH上升 B.pH=7 C.pH向7靠拢 D.pH降低
3. 实验室以锌粒和稀硫酸为原料制取氢气的反应中，锌粒与稀硫酸的质量比为：（ ）
A.65:98 B.65:73 C.65:96 D.无法判断
4. 下列各组四种无色溶液，只用酚酞就能鉴别的是：（ ）
A.KNO3 KCl HCl K2SO4 B.MgCl2 NaOH HCl NaCl
C.Na2SO4 NaCl NaOH HCl D.NaOH KOH NaCl H2SO4
5. 欲除去混在硝酸中的少量盐酸，可加入适量的（ ）
A.AgNO3溶液 B.NaOH溶液 C.AgCl D.锌粒
6. 为了鉴别一桶实验室用的蒸馏水是否被某种酸污染，不可取的方法是：（ ）
A.取样品用pH计测定样品的pH值 B.测定样品的密度
C.取样品滴入酚酞试液 D.测试样品的导电性
7. 使空气依次通过烧碱溶液，浓硫酸和灼热铜网，最后剩下的气体是（不考虑杂质）：（ ）
A.N2和O2 B.N2和CO2 C.N2和水蒸气 D.N2和稀有气体
8. A、B、C三种金属，根据下列反应式中的关系
①A+B(NO3)2→A(NO3)2+B
②C+B(NO3)2→C(NO3)2+B
③A+H2SO4(稀)→ASO4+H2↑
④C与H2SO4(稀)不反应
试判断三种金属的活动顺序：（ ）
A.A>C>B B.A>B>C C.C>A>B D.B>C>A
9. 下列各组离子，能在溶液中共存的是：（ ）
A.Na+ NO3+ Ag+ Cl- B.K+ Na+ NO3+ Cl-
C.Ba2+ Cl- SO42- K+ D.Ca2+ Na+ CO32- Cl-
10. 某工厂排出的废水中含有较多的Cu2+,且pH<7，对人体、牲畜、和农作物都有害。以下是4份整改方案考虑过的试剂，出于回收利用、环境保护以及经济效益等角度，你认为可以采用的是：（ ）
A.Mg和NaOH B.Na2SO4和MgCl2 C.CaO和Fe粉 D.石灰石和Ag
三、填空题(8’)
1. 书写H2S的电离方程式：
淡蓝色火焰
点燃

无色气体
白色固体
冷却、滴加
足量稀HCl
固体残留
白色沉淀
通入
澄清石灰水
无色气体
隔绝空气
加强热
固体混合物
2. 某固体混合物可能含有碳酸钙、氯化钠、木炭粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种，为确定其组成，进行如下实验：
混合物肯定含有（化学式）： 、 、 。
3. 某化学课外活动小组的同学利用某碱厂的碱渣（含有熟石灰）制取少量烧碱的化学方程式为： 。实验操作： 。
4. 铅蓄电池中要用到30%的硫酸溶液，一瓶500g96%的浓硫酸可配成 g30%的稀硫酸。
5. 医学上，氢氧化铝与目鱼骨粉（含碳酸钙）通常被用于治疗病人胃酸过多，试写出治疗原理（用化学方程式表示） ； 。
四、阅读理解（10’）
2003年12月23日，川东北气矿16H井发生硫化氢气体井喷事故，死亡243人。硫化氢是硫和氢的化合物，有毒性，一般用硫化亚铁和稀硫酸反应制取。……溶于水得氢硫酸，在空气中会被逐渐氧化，析出硫黄而浑浊。
1. 请写出配制硫化氢的化学方程式：

这个反应是 （选填“氧化还原反应”或“非氧化还原反应”）
2. 硫化氢有毒，是它的 （选填“物理性质”或“化学性质”）；氢硫酸是 （选填“纯净物”或“混合物”）
3. 写出氢硫酸在空气中被氧化而析出硫黄的化学方程式：

在这个反应中， 是氧化剂。
4. 发生井喷后，为了缓解灾情，于是点燃了井喷的硫化氢气体，试写出化学方程式：

5. 仿照氧化物的定义，与硫化氢同属一类的物质是 。
①甲烷 ②氢氧化钙 ③乙醇 ④氟化氢 ⑤水
五、实验题(20’)
有一气体发生装置产生的无色气体可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一种或几种，现将气体通过以下装置。

实验现象如下：B处由紫色变成红色；C处有白色沉淀生成；D处有白色沉淀生成；F处由黑色变成红色；G处由白色变成蓝色；H处无现象。
1. 无色气体肯定含有 。
2. 由长颈漏斗加入的酸是 ，锥形瓶中装入的固体是少量 的混合物。
3. E装置是为了排除对验证 的影响。
4. E装置中浓硫酸（选填“能”或“不能”） 换成浓氢氧化钠。
5. 如果B装置中的试纸不变色，则可省去 、 装置（填装置代号）。
六、计算题(20’)
1. Na2CO3·nH2O62g恰好与某硫酸溶液98g完全反应，测得反应后溶液质量为138g。
求：（1）反应后生成CO2的质量（2’）
（2）所用硫酸溶液的质量百分比浓度（2’）
（3）Na2CO3·nH2O中结晶水的质量分数，并求出n的数值。（3’）
2. t ℃某饱和氢氧化钙溶液149.48g与草木灰（其主要成分为碳酸钾）5.5g反应，生成2g沉淀。
求：（1）草木灰中碳酸钾的含量(5’)
（2）t ℃下氢氧化钙的溶解度（5’）
参 考 答 案
一、填表题：（22’ 1’×22=22’）
表一：氢氧化亚铁、氯化铵、五氧化二氮、NaHSO4、H2S、碱、盐、盐、酸、氧化物
表二：苛性钠（或烧碱、火碱）、铜绿、Ca(OH)2、FeSO4·7H2O、CaCO3、CaO、碱、碱、盐、盐、盐、酸、氧化物
二、选择题：（20’ 2’×10=20’）
1.B 2.D 3.D 4.B 5.A 6.C 7.D 8.A 9.B 10C
三、填空题：（8’ 1’×8=8’）
1.H2S=2H++S2-
2.C、Fe2O3、CuO
3.Cu(OH)2+Na2CO3→2NaOH+CaCO3↓；过滤、蒸发结晶
4.1600
5. Al(OH)3+3HCl→AlCl3+3H2O；CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
四、阅读理解：（10’ 1’×7+3’×1=10’）
1.FeS+2HCl→H2S↑+FeCl2 .非氧化还原反应
2.化学性质；混合物
3.2H2S+O2→2S↓+2H2O O2
4.2H2S+3O22H2O+2SO2
5.①④⑤（说明：考察氢化物）
五、实验题：（20’ 2’×10=20’）
1.H2、CO2、HCl
2.盐酸；Zn、大理石（或CaCO3）
3. H2
4.不能
5.C、D
六、计算题：
1.（1）22g （2）50% （3）14.5% n=1
2.（1）50% （2）1g

学生对本次课的小结及评价
1、本次课你学到了什么知识
2、你对老师下次上课的建议
⊙ 特别满意 ⊙ 满意 ⊙ 一般 ⊙ 差 学生签字：
课后作业：
课后小结
教师签字：
审阅签字: 时 间:
教务主任签字: 时 间:
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