教师传帮带实施方案.doc

(完整word)教师传帮带实施方案
教师“传帮带"活动的实施方案

　　 一、开展教师“传帮带"活动的重要意义
　　“传帮带”既是我校的优良传统，又是学校教学管理的重要组织形式。开展好教师“传帮带"活动不仅可以完成学校“以老带新、共同发展”活动的任务，而且可以加强我们教师队伍建设，可以促进教师的团结与融合,更有利于继承和发扬我校的优良传统，加强教育教学科研,使全体教师共同发展、共同进步、共同提高。
　　二、教师“传帮带”活动的基本内容
　　“传帮带”活动的基本内容是教学工作、班主任工作。教学工作包括备课、中心发言、上课、上公开课和研究课、辅导、命题、阅卷、选修课以及课改和教学研究等；班主任工作包括班主任常规工作、家访与开家长会、做学生思想工作以及评价学生等；　
　三、教师“传帮带”活动的组织结构
　　为了确保我们学校教师“传帮带"活动的有效开展，我们将成立教师“传帮带"指导小组：
组长：曹宏春
副组长：鱼小红 高艳梅
组员:王兰兰 胡兰兰 鱼文娟 雷红 李琪华 程华丽
王伟任永军
四、教师“传帮带”活动的组成成员
1． 指导教师条件：师德高尚、作风正派、业务过硬、工作踏实、经验丰富且愿意参与指导工作的教师。
2．新教师的条件：某些方面工作经验不足或自愿寻求指导的教师。
3．新教师与指导教师对应表:(附后）
　　五、教师“传帮带”活动的具体要求
1．对指导小组的具体要求
（1）讨论确定或调整指导教师和新教师“结对子”.。
（2）检查教师“传帮带”活动的实施与落实.
2．对指导教师的具体要求
(1）指导新教师制定工作计划。
（2)指导新教师工作的各个环节、传授自己的工作心得。
（3）每学期至少听新教师上课4节，每节课都必须与新教师交换意见.
（4）指导新教师进行课改和科研。
（5)开放自己的课堂、公开自己的教案本与学生练习本。
（6)全面关心新教师的工作、学习、生活和思想。
(7）加强与相关班主任和学生联系，了解新教师的工作情况，指导新教师及时调整工作目标和工作方法。
3．对新教师的具体要求
（1）每学期至少听指导教师上课5节。
（2）经常找指导教师汇报自己的工作和思想。
(3）积极承担大型公开课和研究课。
（4)主动参与或承担指导教师的一些工作.
　　六、教师“传帮带”活动的检查考评
1．平时检查：定期检查教案、听课笔记和作业
2．各学段检查:教学日志的反馈、评教评学以及分析各种大型考试的成绩
3．综合考评:常规工作+工作效果+大型活动中的表现+课改科研