电磁波及其应用教案(5份)-人教课标版1(新教案).doc

(完整word)电磁波及其应用教案(5份) 人教课标版1(新教案)第四章 电磁波及其应用第节电磁波谱【课前准备】【课型】新授课 【课时】课时【教学目标】知识与技能掌握波长、频率和波速的关系知道电磁波在真空中的传播速度跟光速相同，即108m了解电磁波谱是有无线电波、红外线、可见光、紫外线、射线、射线组成的，能够知道它们各自的特点与主要应用了解电磁波具有能量了解太阳辐射大部分能量集中的波长范围了解寻找地外文明的主要历史和当前的进展，激发学生探索地外未知生命的热情,增加求知欲过程与方法通过在对网上资料筛选的过程中,提高分析推理能力，加强搜集信息、交流合 作的能力情感态度与价值观通过对各个波段电磁波的研究，认识到自然界规律的简单性 通过对各个波段电磁波的了解，认识到科学技术对社会发展的巨大推动作 用【教学重点、难点】教学重点波长、频率和波速的关系教学难点 波长、频率和波速的关系的应用【教学方法】讲授、讨论【教学过程】【新课导入】二、电磁波谱、波长、频率和波速【说明】在一列波中，凸起的最高处叫做波峰凹下最低处叫做波谷邻近的两个波峰（或波谷）的距离叫波长在内有多少次波峰或波谷通过，博得频率就是多少用来描述波传播快慢的物理量叫做波速，波速、波长、频率三者之间的关系是 波速波长频率如果用表示电磁波的波长，表示它的频率，那么，电磁波的波速与、的关系是电磁波在真空中的速度【思考与讨论】频率与波长、家用微波炉中使用的微波频率为，它的波长是多少?、某广播电台发射的电磁波的波长是500m，它的频率是多少？【点拨】（)由得，(）由得，二、电磁波谱【说明】电磁波的频率很广,无线电波、红外线、可见光、紫外线、射线、射线都是电磁波按电磁波的波长或频率大小的顺序把他们排列成谱,叫做电磁波谱（）无线电波【问题】无线电波的波长范围如何？【回答】波长大于1mm,频率小于【问题】问：无线电波有何应用？【回答】广播、电视、天体物理研究（）红外线【问题】红外线的波长范围如何？【回答】比无线电波短，比可见光长【问题】红外线有何特点？【回答】红外线具有热效应，任何物体都能辐射红外线，温度越高，红外辐射越强【问题】红外线有何应用？【回答】红外线遥感遥控红外线加热【大家谈】许多动物具有发达的红外感受器官，可以感受红外辐射，在夜间也可以看见物体，你知道哪些动物具有这方面功能吗？【点拨】腹蛇、五步蛇、烙铁头、竹叶青、响尾蛇及深水乌贼（)可见光【问题】可见光的波长范围是什么?【回答】【问题】可见光中包含哪几种颜色的色光？【回答】红、橙、黄、绿、蓝、聢、紫【问题】天空为什么看起来是蓝色的？【回答】在没有大气的太空，即使太阳高悬在空中，它周围的天空也是黑暗的,光线经过大气层,经过大气的散射，所以天空是亮的,四面八方都是亮的由于大气对波长较短的蓝光、紫光的散射作用比较强所以天空看起来是蓝色的【问题】为什么早晨、傍晚的阳光特别红？【回答】因为傍晚的阳光在穿过厚厚的大气层时，蓝光、紫光大部分被吸收掉了，剩下红光、橙光进入我们的眼睛，所以傍晚的阳光看起来比较红（）紫外线【问题】紫外线的波长范围是什么？【回答】【问题】紫外线有何特征？【回答】具有较大的能量【问题】紫外线有何应用?【回答】杀菌促进钙的吸收防伪【问题】紫外线有何危害？【回答】过量的紫外线照射会伤害眼睛和皮肤(）射线和射线【问题】射线和射线的波长有何特点?【回答】波长比紫外线更短【问题】射线有何应用？【回答】检查人体内部器官金属探伤安检【问题】射线有何应用？【回答】杀死癌细胞金属探伤、电磁波的能量【说明】麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹通过实验证实了电磁波的存在，这说明电磁波是一种客观存在的物质【说明】我们可以利用微波对食物进行加热，光是一种电磁波,太阳光照射到我们身上，我们感觉到身体热起来,我们的收音机能够受到广播电台的声音,那是因为电台发射的电磁波在收音机的天线里感应出了电流这种种现象说明电磁波具有能量、太阳辐射说明：阳光从太阳辐射出来，包含无线电波、红外线、可见光、紫外线、射线、射线，而波长在7m左右的黄绿光的能量最强我们的眼睛正好对这个区域的电磁辐射最敏感，眼睛把太阳在最强辐射区的辐射作为自己的接收对象，这样就能够看到最多的东西，获得最丰富的信息【科学漫步】寻找地外文明年美国设计一架收集厘米波段信号的射电望远镜选择观测太阳的近邻波江星座号星和鲸鱼星座号星然而,一连观测几个月都毫无音信年以后，一些国家又观测了几十颗恒星，仍毫无所获探索地外文明，犹如大海里捞针。但是，科学工作者们没有失望从年月日开始,美国又执行了一项极其庞大的”探索外星人”的计划在西班牙、澳大利亚和美国分设三座巨大的无线电天线，连续观测年，到年月告一段落观测了整个天空中距地球光年以内的颗中年恒星年又执行高分辨微波巡视计划截止到年底,共对颗恒星进行了次的观测，从接收到的几千种信号中,经过筛选，对其中近百种信号进行确认，目前还在研究之中二是我们人类不能总是等待地外文明来联系，我们也应主动地向地外太空发射出信号，表明我们在太阳系中的存在，呼唤知音年月日，美国利用设在波多黎各的阿雷西博山谷米直径的巨型射电望远镜，对准武仙星座球状星团，发出人类第一组信号，共发射分钟电波以每秒万公里的速度传播，到达武仙星座球状星团要万年如果那里真有我们的知音，他们迅速回电，又得万年后才能到地球来去匆匆的电波也得万年这事听起来很玄，但确是事实这是功在当代，福及子孙”我们和后人的共同努力，才能创造人类灿烂辉煌的未来三是人类发射探测器,除探测太阳系行星外,它们还飞出太阳系,到恒星世界中寻找知音，直接去登门拜访外星人，到外星人家中去作客。美国发射的先躯者号和号，”旅行者号和号，都已在完成了太阳系内的探测后，肩负着人类的嘱托，飞出了太阳系它们携带着人类的许多信息,作为人类的特使漫游在恒星际空间比如，先驱者”号正以每小时近万公里的速度,朗牛郎星方向飞去。如果一帆风顺的话，估计今后万年内，它将从银河系中的颗恒星附近掠过足见，探索地外文明是一项综合性的科学使命，过于乐观是不现实的，过于悲观也是没有根据的 我国也参加了国际上探索地外文明的科学工作在年，国际无线电科联在日本京都大会上，包括中国在内的国射电天文学家联合发起，筹划建造接收面积为平方公里的国际大射电望远镜,专门用来探测地外文明【课时小结】本节课学习电磁波谱的构成，了解了各种电磁波的特点和主要应用，电磁波的频率很广，无线电波、红外线、可见光、紫外线、射线、射线都是电磁波按电磁波的波长或频率大小的顺序把他们排列成谱，叫做电磁波谱包括:无线电波、红外线、可见光、紫外线、射线和射线【布置作业】 课本，问题与练习【板书设计】二 电磁波谱、波长、频率和波速在一列波中，凸起的最高处叫做波峰凹下最低处叫做波谷邻近的两个波峰（或波谷）的距离叫波长在内有多少次波峰或波谷通过，博得频率就是多少用来描述波传播快慢的物理量叫做波速，波速、波长、频率三者之间的关系是 波速波长频率如果用表示电磁波的波长，表示它的频率，那么，电磁波的波速与、的关系是电磁波在真空中的速度、电磁波无线电波、红外线、可见光、紫外线、射线和射线、电磁波的能量、太阳辐射【教学后记】虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好-吃一堑,长一智.多了一次失败，就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的. 快乐学习并不是说一味的笑，而是采用学生容易接受的快乐方式把知识灌输到学生的大脑里.因为快乐学习是没有什么大的压力的，人在没有压力的情况下会表现得更好。青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界，愿你做自己生命中的船长，在属于你的海洋中一帆风顺,珍惜生命并感受生活的真谛！ 老师知道你的字可以写得更漂亮一些的,对吗,智者千虑,必有一失；愚者千虑,必有一得,学习必须与实干相结合，学习,就要有灵魂,有精神和有热情，它们支持着你的全部!灵魂，认识到自我存在，认识到你该做的是什么；精神,让你不倒下，让你坚强，让你不畏困难强敌；热情,就是时刻提醒你,终点就在不远方，只要努力便会成功的声音，他是灵魂与精神的养料,它是力量的源泉.